幼兒園開展師德師風(fēng)工作總結(jié)

幼兒園開展師德師風(fēng)工作總結(jié)2019年度，我們幼兒園著重開展了師德師風(fēng)工作，并取得了一定的成效。一、規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校制定了《幼兒園師德師風(fēng)規(guī)范》，作為教職工的必修課程，每年進(jìn)行一次師德師風(fēng)規(guī)范教育。同時，在開學(xué)之際，還組織了教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)。為了讓規(guī)范的師德師風(fēng)理念深入到每個教職工的思想中，我們還安排教職工進(jìn)行集中讀書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育者的帶教方法和心得。二、落實“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，要求教職工遵守師德師風(fēng)，明確工作職責(zé)和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和工作流程，做到教學(xué)誨人、管理有度、團結(jié)協(xié)作，自覺維護(hù)學(xué)校的形象和良好作風(fēng)。通過設(shè)立“文明禮儀窗口”，建設(shè)文明禮儀專區(qū)，營造文明和諧的校園氛圍，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長。三、以身作則帶動規(guī)范教育我們幼兒園的教職工要求自身做好示范，作為學(xué)生師范教育的先鋒和引領(lǐng)者，在教育教學(xué)中以身作則。建立教師自覺遵守的標(biāo)準(zhǔn)，對教師行為進(jìn)行規(guī)范，確保教學(xué)成果評估的公正性和透明性。四、開展家校合作我們平時將重點放在師德師風(fēng)教育上，加強了家長的溝通和互動，讓家長更加了解學(xué)校、了解教師。同時，我們每次都會邀請家長作為觀摩的對象，一起觀摩學(xué)生的表現(xiàn)。通過這樣的辦法，使學(xué)生在家校兩重關(guān)照下，全面成長，提升了學(xué)校的形象和聲譽。五、豐富教師實踐活動我們幼兒園時常開展教師實踐活動，比如舉辦文化、藝術(shù)、體育、科技祭等，豐富了教師的業(yè)余生活，同時也增強了教師的教學(xué)和科研能力，提高了教師的藝術(shù)水平和審美素養(yǎng)。六、多級培訓(xùn)提升教育教學(xué)水平我們不斷開展教師多級培訓(xùn)，包括教育教學(xué)技能提升、幼兒園管理培訓(xùn)等。為教師進(jìn)行專業(yè)化知識培訓(xùn)，通過專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)與管理水平，實現(xiàn)幼兒園提質(zhì)增效的目標(biāo)。結(jié)語通過一年的師德師風(fēng)建設(shè)，我們幼兒園的教師在幼兒園的工作中，表現(xiàn)出積極向上、勤奮努力、誠實守信、勇于創(chuàng)新、盡責(zé)務(wù)實等優(yōu)良品質(zhì)和高尚精神。同時，學(xué)校也面臨困難和挑戰(zhàn)，但困難和挑戰(zhàn)是能夠克服的。