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文檔簡介
認(rèn)識(shí)方程
第5課時(shí)解方程(一)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)北師大版《解方程(一)》PPT課件下載1北師大版《解方程(一)》PPT課件下載1認(rèn)識(shí)方程第5課時(shí)解方程(一)北師大版數(shù)學(xué)四1
1.通過動(dòng)手操作天平,理解等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。
2.能利用等式的性質(zhì)(一)來解簡單的方程?!局攸c(diǎn)】利用等式的性質(zhì)(一)來解簡單的方程?!倦y點(diǎn)】動(dòng)手操作,得出:等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。
1.通過動(dòng)手操作天平,理解等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)2你發(fā)現(xiàn)了什么?5g5g5=55+2=5+22g2gg=105g+5=10+510g5g12=1212-2=12-22g2g+5-5=15-55g+5=1510g10gg5g10g你發(fā)現(xiàn)了什么?5g5g5=55+2=5+22g2gg=13觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?5=55+2=5+2
12=1212-2=12-2天平兩邊都加上相同的質(zhì)量,天平仍然平衡。天平兩邊都減去相同的質(zhì)量,天平仍然平衡。等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?5=54你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎?
+2=10解:+2-2=10-2=8
你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎?+2=10解:5解方程。-7=12解:
23+=45
解:
解方程。-7=12解:
23+=45
解:
6總結(jié)一下,我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢?天平兩側(cè)都加上相同的質(zhì)量,天平仍平衡。天平兩側(cè)都減去相同的質(zhì)量,天平仍平衡。等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍成立??偨Y(jié)一下,我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢?天平兩側(cè)都加上相同的質(zhì)71判一判。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)(1)等式兩邊都加上一個(gè)數(shù),等式仍然成立。()(2)等式左邊加一個(gè)數(shù),右邊減去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍是等式。()(3)××
√
等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù),等式仍然成立。1判一判。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)(1)等式兩邊都加上82解方程。
等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù),等式仍然成立。2解方程。
等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù),等式仍然成立。93看圖列方程,并解方程。
解:
3看圖列方程,并解方程。
解:
104看圖回答問題。
4看圖回答問題。
114看圖回答問題。
(3)根據(jù)上圖,你能列出兩個(gè)不同的方程嗎?
(答案不唯一)4看圖回答問題。(3)根據(jù)上圖,你能列出兩個(gè)不同的方程嗎12等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍成立。等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍成立。131
相同的數(shù)3.4減去1449
201
相同的數(shù)3.4減去1449
20142連一連。
2連一連。
1535--35703+12.6+12.619
根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運(yùn)算符號(hào),在里填數(shù)。
解:
解:
35--35703+12.6+12.619
根據(jù)等式的性164下面解方程正確嗎?正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”,并將錯(cuò)誤的改正過來。
解:
×
×解:
4下面解方程正確嗎?正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”,并將錯(cuò)誤17
看圖列方程,并解方程。
左邊的個(gè)數(shù)+右邊的個(gè)數(shù)=一共的個(gè)數(shù)519個(gè)
看圖列方程,并解方程。
左邊的個(gè)數(shù)+右邊的個(gè)數(shù)=一共的18
看圖列方程,并解方程。
原價(jià)-降價(jià)=現(xiàn)價(jià)5
看圖列方程,并解方程。
原價(jià)-降價(jià)=現(xiàn)價(jià)5
19
看圖列方程,并解方程。
三角形內(nèi)角和等于180度5
看圖列方程,并解方程。
三角形內(nèi)角和等于180度5
201.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的2.千萬不要端起做學(xué)問的架子,刻意求解3.無論《論語》、柏拉圖還是康德,不妨就當(dāng)作閑書來讀4.這里有一個(gè)浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作
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