四年級(jí)上冊(cè)語文1《獨(dú)坐敬亭山》完整課件

獨(dú)坐敬亭山精選課件獨(dú)坐敬亭山精選課件1精選課件精選課件2精選課件精選課件3精選課件精選課件4精選課件精選課件5精選課件精選課件6精選課件精選課件7精選課件精選課件8精選課件精選課件9精選課件精選課件10精選課件精選課件11精選課件精選課件12你覺得，敬亭山美嗎？美在何處？精選課件你覺得，敬亭山美嗎？美在何處？精選課件13敬亭山具體在中國哪里？精選課件敬亭山具體在中國哪里？精選課件14地理位置精選課件地理位置精選課件15精選課件精選課件16敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。精選課件敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。17學(xué)習(xí)古詩詞需要把握哪幾點(diǎn)？1讀詩題知作者2抓字眼明詩意3多誦讀悟詩情精選課件學(xué)習(xí)古詩詞需要把握哪幾點(diǎn)？1讀詩題知作者精選課件18

李白，（701--762），字太白，號(hào)青蓮居士?？v情詩酒，以詩著稱于世。與詩人杜甫合稱“李杜”，又有“詩仙”、“酒仙”之稱。唐代偉大的浪漫主義詩人。他寫了大量歌頌祖國河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌。后人言其書得自張旭，飄然有仙氣。傳世之作有《上陽臺(tái)帖》等。著有《李太白集》。精選課件

19獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（唐）李白精選課件獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，（唐）李白精選課件20

這首詩作于天寶十二載（753）秋游宣州時(shí)，他迫辭官離開長安已有整整十年時(shí)間了。長期飄泊生活，使李白飽嘗了人間辛酸滋味，增添了孤寂之感。這期間，他寫了大量的借游山、飲酒的方式排遣苦悶的詩，也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩。

精選課件精選課件21

此詩寫?yīng)氉赐ど綍r(shí)的情趣，正是詩人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)與寂寞的感情，到大自然懷抱中尋求安慰的生活寫照。

精選課件此詩寫?yīng)氉赐ど綍r(shí)的情趣，正是詩人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的22

本首詩正是通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。

精選課件精選課件23你能準(zhǔn)確讀出來嗎？獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。李白精選課件你能準(zhǔn)確讀出來嗎？獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，李白精選課件24請(qǐng)你邊讀古詩邊想象畫面眾鳥孤云敬亭山精選課件請(qǐng)你邊讀古詩邊想象畫面眾鳥孤云敬亭山精選課件25你能用自己的話說說詩句的意思嗎？同桌按順序說一說。先自己說，這是很重要的自我鍛煉。精選課件你能用自己的話同桌按順序說一說。先自己說，這是很重要的自我鍛26讓我們進(jìn)一步走進(jìn)

敬亭山精選課件讓我們進(jìn)一步走進(jìn)

敬亭山精選課件27理解字義：獨(dú)坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，（盡:沒有）孤云獨(dú)去閑。（閑:悠閑）相看兩不厭，（厭:滿足）只有敬亭山。精選課件理解字義：獨(dú)坐敬亭山精選課件28獨(dú)坐敬亭山

李白

眾鳥高飛盡，

孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

滿足形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子單獨(dú)一人坐著（欣賞）所有的鳥。精選課件獨(dú)坐敬亭山

李白滿足形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子單獨(dú)一人坐29眾鳥：鳥兒們；高飛盡：都飛遠(yuǎn)了（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡）；孤云：孤獨(dú)的白云；獨(dú)去閑：獨(dú)自飄來飄去悠閑自在的樣子。●從這兩句詩句中，你感受到了什么？

（李白很孤單、孤獨(dú)）詩句釋意眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。精選課件眾鳥：鳥兒們；詩句釋意眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。精選課件30眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

仰望天空，只見幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直到看不見影子；一片白云也悠閑地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。精選課件眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

仰望天空，只見幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直31眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。哪些詞體會(huì)到詩人的孤獨(dú)？精選課件眾鳥高飛盡，哪些詞體會(huì)到詩人的孤獨(dú)？精選課件32相看：對(duì)看；厭：滿足。（“我”和敬亭山對(duì)看總不感到滿足。）詩句釋意相看兩不厭，只有敬亭山。精選課件相看：對(duì)看；詩句釋意相看兩不厭，只有敬亭山。精選課件33相看兩不厭，只有敬亭山。

我和敬亭山互相對(duì)視而不感到厭倦,此時(shí)我忘記了其他的一切，心中只有那孤獨(dú)秀麗的敬亭山了。精選課件相看兩不厭，只有敬亭山。

我和敬亭山互相對(duì)視而不感到厭倦,此34相看兩不厭，只有敬亭山。運(yùn)用了什么修辭手法？

精選課件相看兩不厭，運(yùn)用了什么修辭手法？精選課件35根據(jù)注釋與剛才的學(xué)習(xí)，請(qǐng)用自己的話說說詩句的意思。鍛煉自己，看誰說的好！精選課件根據(jù)注釋與剛才的學(xué)習(xí)，請(qǐng)用自己的話說說詩句的意思。鍛煉自己，36古詩概意：天上幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠(yuǎn)方。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相看著，怎么看也不覺得滿足。精選課件精選課件37

獨(dú)自坐在敬亭山上，仰望天空，只見許多鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不到影子。一片白云也慢悠悠越飄越遠(yuǎn)。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。精選課件獨(dú)自坐在敬亭山上，仰望天空，只見許多鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，38獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。李白群鳥高飛遠(yuǎn)去直到不見，一片白云悠閑地飄走了。和我互相對(duì)視而不感到厭倦的，只有那敬亭山。精選課件獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，李白群鳥高飛遠(yuǎn)去直到不見，一片白云39寂寞相看兩不厭，只有敬亭山。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。孤獨(dú)惜惜相憐喜愛之情寫景擬人賞析古詩精選課件寂寞相看兩不厭，眾鳥高飛盡，孤獨(dú)惜惜相憐喜愛之情寫景擬人賞析40面對(duì)著相看兩不厭的敬亭山，在詩人心中，此時(shí)的敬亭山就像詩人的什么人？它會(huì)對(duì)李白說些什么呢？面對(duì)著鳥飛盡，孤云去的寂寞，讓詩人感到欣慰的是什么？相看兩不厭，只有敬亭山。擬人精選課件面對(duì)著相看兩不厭的敬亭山，在詩人心中，此時(shí)的敬亭山就像詩人的41分析

前兩句詩既寫詩人獨(dú)坐敬亭山是看到的景象，又抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。后兩句詩運(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相合之情?！跋唷薄皟伞倍滞x重復(fù)，把詩人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出一種惜憐的感情?！爸挥小眱勺滞怀隽嗽娙藢?duì)敬亭山的喜愛。《獨(dú)坐敬亭山》詩人通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情，也是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫照。精選課件分析前兩句詩既寫詩人獨(dú)坐敬亭山是看到的景象，42做一做哪兩句詩運(yùn)用了擬人的手法？翻譯：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。這首詩的作者是唐代詩人＿＿＿，他被人們稱作“＿＿＿”。這首詩作者對(duì)＿＿＿＿＿＿＿＿的描寫，抒發(fā)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。相看兩不厭，只有敬亭山。群鳥高飛遠(yuǎn)去直到不見，連天空的云也悠然的飄走了。李白詩仙敬亭山孤寂景象作者懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞精選課件做一做哪兩句詩運(yùn)用了擬人的手法？翻譯：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑431、“

，

。”兩句詩烘托詩人心靈的孤獨(dú)和寂寞。2、“

，

”兩句詩運(yùn)用擬人，寫詩人與敬亭山的惜惜相憐的感情。眾鳥高飛盡孤云獨(dú)去閑相看兩不厭只有敬亭山精選課件1、“，44

“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，看似寫眼前之景，其實(shí)，把孤獨(dú)之感寫盡了：天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寂寞的長空上還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬物都在厭棄詩人。“盡”“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境界：仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜；在翻滾的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此，這兩句是寫“動(dòng)”見“靜”，以“動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”，正烘托出詩人心靈的孤獨(dú)和寂寞。這種生動(dòng)形象的寫法，能給讀者以聯(lián)想，并且暗示了詩人在敬亭山游覽觀望之久，勾畫出他“獨(dú)坐”出神的形象，為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。

詩中的寫法1精選課件“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，看似寫眼前之景，其實(shí)，把45“相看兩不厭，只有敬亭山。”運(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。鳥兒飛走了，云飄遠(yuǎn)了。詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動(dòng)不動(dòng)地看著詩人。此刻詩人十分動(dòng)情，世上大概只有它還愿和我做伴吧，真是難得一知己！“相看兩不厭”，表達(dá)了詩人與敬亭山之間的互為知己的感情?！跋唷薄皟伞倍滞x重復(fù)，把詩人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出一種惜惜相憐的感情。結(jié)句中“只有”兩字也是經(jīng)過提煉的，突出了詩人對(duì)敬亭山的喜愛。詩中的寫法2精選課件“相看兩不厭，只有敬亭山?！边\(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相463.多誦讀、悟詩情這首詩是圍繞著“靜”的特點(diǎn)來寫，想想我們?cè)诶首x的時(shí)候應(yīng)該怎樣來讀，才能表達(dá)作者如找到知己似的那種輕松感。精選課件3.多誦讀、悟詩情這首詩是圍繞著“靜”的特點(diǎn)來寫