因式分解法3-人教版

第三單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)第三單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)101020304分子與原子原子的構(gòu)成離子元素01020304分子與原子原子的構(gòu)成離子元素2分子與原子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子在化學(xué)變化中分子可分成原子，分子是由原子構(gòu)成的原子是化學(xué)變化中的最小粒子分子與原子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子在化學(xué)變化中分子可3化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子重新組合成新的分子。分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可再分。+=化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子重新組合成4金屬單質(zhì)，如：鐵、銅、金等

固體非金屬單質(zhì)，如：硫、磷、硅等稀有氣體單質(zhì)，如：氦氣、氖氣、氫氣。由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：金硫銅由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：金硫銅5由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)6課堂練習(xí)1.下列有關(guān)原子的敘述，正確的是（)A.任何物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.原子核帶正電，電子帶負(fù)電，所以原子是帶電的粒子D.核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)A課堂練習(xí)1.下列有關(guān)原子的敘述，正確的是（)A72.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列關(guān)于原子的敘述錯(cuò)誤的是（

）A.原子在化學(xué)變化中能夠再分

B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

D.原子中不一定含有中子A2.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列關(guān)于原子的敘述錯(cuò)誤的是（83.下列現(xiàn)象或事實(shí)可用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋。其中不正確的是（）。

A.墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷地運(yùn)動(dòng)

B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變

C.一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

水通電后生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子可以再分B3.下列現(xiàn)象或事實(shí)可用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋。其中不正確的9分子的性質(zhì)1質(zhì)量、體積都很??；2在不停地運(yùn)動(dòng)且與溫度有關(guān)。溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快例：水的揮發(fā)、品紅的擴(kuò)散；分子的性質(zhì)1質(zhì)量、體積都很小；2在不停地運(yùn)動(dòng)且與溫度有關(guān)。溫103分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時(shí)分子間隔最大，固體時(shí)分子間隔最??；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)變小的緣故。4同種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同。3分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時(shí)分子間隔最大，固體時(shí)分子間隔11小結(jié)

分子原子定義分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒原子是化學(xué)變化中的最小微粒。性質(zhì)體積小、質(zhì)量小；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū)別化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。小結(jié)分子原子定義分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒原子是化學(xué)12原子的構(gòu)成電子中子質(zhì)子碳原子原子原子核核外電子：一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷質(zhì)子：一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷中子：不帶電原子的構(gòu)成電子碳原子原子原子核核外電子：一個(gè)電子帶一個(gè)單位的13核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)原子的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的原子核所帶電量數(shù)稱為核電荷數(shù)，由于原子核所帶電量和核外電子的電量相等，但電性相反，因此原子不顯電性。核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)原子的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的原子核14原子結(jié)構(gòu)示意圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)原子核第一電子層22最外層上有2個(gè)電子8+12氯原子原子結(jié)構(gòu)示意圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)原子核第一電子層22最外層上有2個(gè)電15非金屬元素最外層一般多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成陰離子，從而達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。金屬元素最外層一般少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成陽(yáng)離子，從而達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。非金屬元素最外層一般多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成陰161.下列有關(guān)原子的說(shuō)法中正確的是（

）A.原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的

B.原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的C.原子中不存在帶電微粒，因而整個(gè)原子不顯電性

D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

課后練習(xí)B1.下列有關(guān)原子的說(shuō)法中正確的是（）課后練習(xí)B172.根據(jù)如圖提供的信息進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法中正確的是（）A．該粒子原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B．該粒子屬于非金屬元素C．該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷

D．該粒子呈電中性A2.根據(jù)如圖提供的信息進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法中正確的是（）A183.與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（）。

A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量

B.原子核內(nèi)的中子數(shù)

C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

D.原子核外的最外層電子數(shù)A3.與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（）。A194.分子和原子的區(qū)別是（）。

A.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D.分子能保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能B4.分子和原子的區(qū)別是（）。B206.有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是（）。A.花香四溢說(shuō)明分子間有間隔B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.水結(jié)冰后水分子便不再運(yùn)動(dòng)

D.化學(xué)變化中分子、原子都可分5.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）。

A.水

B.氧氣

C.金剛石

D.硫酸銅CB6.有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是（）。5.下列物質(zhì)216.從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成

B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣：分子總數(shù)增加

C.食物腐?。悍肿影l(fā)生變化

D.光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

C6.從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。221.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無(wú)法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過(guò)渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過(guò)語(yǔ)言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無(wú)法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料。總體來(lái)說(shuō)，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂(lè)”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂(lè)的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂(lè)；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，必須充滿想象，享受過(guò)程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要心中有愛，有愛才有快樂(lè)；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要有助