反沖運動-火箭-【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件

反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件荷葉母親

冰心荷葉母親知識與能力:把握詩歌的感情基調(diào),有感情地朗讀課文,培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。過程和方法：整體感知，品味語言，理解課文思想內(nèi)容。情感態(tài)度和價值觀：品味詩中濃濃的母子情。目標導(dǎo)航知識與能力:把握詩歌的感情基調(diào),有感情地朗讀課文,培養(yǎng)鑒賞詩冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。代表作有：小說《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》

散文集《寄小讀者》

詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：

母愛、童真、自然三個方面。以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。走近作者冰心(1900－1999)，走近作者花瑞：蓮蓬：菡萏適意：徘徊：攲斜：蔭蔽：ruìliánpénghàndàn荷花，文中指含苞待放。舒適。páihuái

①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī傾斜，歪斜。

yīnbì①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。注音注解花開的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托?；ㄈ穑簉uìliánpénghàndàn荷荷葉母親

冰心執(zhí)教者：友好區(qū)第一中學(xué)李曉梅荷葉母親執(zhí)教者：友好區(qū)第一中學(xué)李曉梅雨打紅蓮荷葉護蓮自由朗讀請同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗讀課文，在朗讀中注意把握作者的思想感情。雨打紅蓮荷葉護蓮自由朗讀請同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗讀課文，反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件整體感知1、這首散文詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？你從文中哪句話知道的？2、課文重點描寫的是什么？為什么要從自家院子里的蓮花寫起？整體感知1、這首散文詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？1、文章四看紅蓮，當時的環(huán)境是怎樣的？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化的呢？研讀賞析2、“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮擋天空下的蔭蔽？”“心中的雨點”指什么？你怎樣理解這句話？有什么作用？1、文章四看紅蓮，當時的環(huán)境是怎樣的？紅蓮呢？研讀賞析2、“繁雜的雨聲濃陰的天開滿亭亭

（白蓮已經(jīng)凋謝）煩悶

雷聲作了

雨愈下愈大左右攲斜

不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來不搖動不寧的心緒散盡深深地受了感動

在大荷葉的覆蓋下

雨勢并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下著）繁雜的雨聲開滿亭亭煩悶雷聲作了

左右攲斜不適意1.暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難2.只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的，可以使我在痛苦時得到安慰，在孤獨時得到快樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福3.簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。曲終見主旨，留給讀者更多想象空間，自然界的雨點是有形的，而“心中的雨點”涉及面及廣，內(nèi)容紛繁。誰來蔭蔽？這就把母愛推向高潮1.暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難2.只有母親是保護自己美點尋蹤

這是一篇借景抒情的美文，你認為它的“美”體現(xiàn)在哪？美點尋蹤這是一篇借景抒情的美文，你認為反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件鏈接生活敘述母親令自己感動的事鏈接生活敘述母親令自己感動的事反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠很遠卻永遠也走不出母親心靈的廣場反沖運動-火箭—【新教材】-人教版高中物理選擇性必修一課件整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容慈母心

汪國真半是喜悅，半是悲哀，最難與人言的是慈母的情懷。盼望，果子成熟，成熟了，又怕掉下來。慈母心您是一棵大樹春天倚著您幻想夏天倚著您繁榮秋天倚著您成熟冬天倚著您沉思您是一棵大樹媽媽的微笑似蒙娜麗莎的微笑美中伴有堅強當我遇到困難時想到媽媽微笑中蘊藏的堅強讓我知難而進媽媽的微笑幸福的微笑永恒的微笑媽媽的微笑

1、以母愛為主題，設(shè)計一則公益廣告，并用借物喻人的手法，寫一段話或一首詩，作為廣告宣傳語，并說出自己的廣告創(chuàng)意。2、回家做一件讓母親感動的事，表達母愛。然后以《我讓媽媽感動了》為題寫一篇作文。書寫真情書寫真情編后語常常可見到這樣的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。二、補筆記上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地