語言文字運用 -2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)題型 （全國通用）

語言文字運用

語言文字運用（-）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來，我國生態(tài)文明建設(shè)大力推進，一批青年科研人員①—，持續(xù)創(chuàng)新，把我國環(huán)境科學(xué)

與工程研究不斷推向更高水平。溫宗國便是其中的佼佼者，他主要從事城市固廢處置與資源化、行

業(yè)碳減排系統(tǒng)工程研究。在科研中他始終認為，科研人員要把科學(xué)研究與國家需求真正結(jié)合到一

起，環(huán)境科學(xué)與工程是典型的問題導(dǎo)向?qū)W科，研究就是要奔著解決問題去。

厘清塑料包裝代謝機理，識別材料回收替代路徑，是推動綠色低碳包裝、提升環(huán)境泄漏率的一

個科學(xué)問題，為了解決“塑料廢物管理”這個當(dāng)前世界面臨的重要環(huán)境問題，他曾經(jīng)嘗試從3500萬份

外賣訂單中，分析外賣包裝的材料組成和對環(huán)境的影響；他針對10多種細分包裝材料，建立本地化

環(huán)境影響科學(xué)數(shù)據(jù)，進行支撐綠色低碳包裝的生態(tài)設(shè)計；他開展萬余次實證檢測，精準(zhǔn)刻畫城市級

500米網(wǎng)格化廢棄規(guī)律；他應(yīng)用高清攝像和光譜圖像識別算法，開發(fā)塑料包裝廢物智能化分選技

術(shù)……小小的外賣包裝廢棄物,就這樣被溫宗國“吃干榨凈”，變成極具研究價值的課題方向。

“做科研，堅持比天賦更重要。”溫宗國②—，“搞科研需要堅守，③—自己有興趣，相信

自己做的方向是正確的，每天就會保持著對研究的熱情投入?！闭且揽块L期的堅持和積累，他收獲

了豐富的研究成果。

L請從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹挟嫏M線的空白處，每處選填一個詞語即可。

只要只有盡管坦誠坦陳坦白墨守成規(guī)矢志不渝沆濯一氣

2.文中畫框線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原

屆、O

3.文中第二段畫橫線部分突出了溫宗國對研究的熱情投入，這一表達效果是怎么取得的？

4.為概括或凸顯主要人物的品性，《紅樓夢》常在回目上主要人物的名字前加一個字，即所謂“一字

評”，如“勇晴雯”“酸鳳姐”“呆香菱”“俏平兒”“憨湘云”等。請從《紅樓夢》中選一人，結(jié)合原著內(nèi)

容，寫出該人物的“一字評”并談?wù)勀銓υ撊宋铩耙蛔衷u”的理解。

語言文字運用（二）

其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴的典型—o后來你目睹了一次牡丹

的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜

落，鋪散一地絢麗的花瓣。（）o牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨

越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。即使它美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次

留給人驚心動魄的體味。

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然—o它不茍且不俯

就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為

什么不拒絕寒冷？

天南海北的看花人，依然—地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再

被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。

于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品

位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹—之姿，方知“品位”是多

么容易被世人忽略或漠視的美。

5.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.膜拜安之若素絡(luò)繹不絕卓爾不群

B.崇拜我行我素川流不息卓爾不群

C.膜拜我行我素絡(luò)繹不絕出類拔萃

D.崇拜安之若素川流不息出類拔萃

6.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，那花瓣落地時依然鮮艷奪

目

B.如同低吟著壯烈的悲歌離去，一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，那花瓣落地時依然鮮艷奪

目

C.那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離

去

D.那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇脫落羽毛的大鳥，低吟著壯烈的悲歌離去

7.文中畫框線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.它即使美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動魄的體味。

B.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

C.雖然它美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

D.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人驚心動魄的最后一次體味。

語言文字運用（三）

人類主導(dǎo)的植物種植、培育和傳播歷史，就是人類社會繁榮發(fā)展中多種文化傳承交融的華美樂

章。有的植物似乎天生與中華先民相依相伴且流傳至今，—，如在中國傳統(tǒng)文化中寓意“多子多

?！钡氖瘢挥械乃坪跖c西方文化淵源頗深，實際上卻祖居中華大地，如蘋果。別看蘋果素有引誘亞

當(dāng)和夏娃的“惡名”，還有“啟發(fā)”牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力之功，與西方文化緊密相關(guān)，但現(xiàn)代栽培蘋果的起

源地卻在我國新疆的天山。中國是大豆的起源地，曾經(jīng)是世界上最大的大豆出口國。然而近年來，

借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，大豆“萋意僑區(qū)”品種異軍突起，改變了今日全球大豆產(chǎn)業(yè)格局。千百年來，糧食

作物和經(jīng)濟作物被人們精心選育、引種和推廣種植，也因此在演化之路上脫穎而出，不僅走出原生

小環(huán)境，而且翻山越嶺、遠渡重洋，以前所未有的速度和規(guī)模在全球范圍內(nèi)“圈地”。

8.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切；邏輯嚴密，不超過15

個字。

9.下列各句中的引號用法，和文中“美裔僑民”用法相同的一項是（）

A.英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣。

B.應(yīng)該承認，“修辭立其誠”是一個唯物主義的原則。

C.幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。

D.鐘揚二話不說就接下了這個沒什么回報、時間緊的“燙手山芋”。

語言文字運用（四）

“情緒勢動”指的是員工在工作過程中依照組織規(guī)則，努力調(diào)整并表達出特定情緒，比如服務(wù)員熱

峰回應(yīng)顧客、護士耐心安撫患者等。雖然在很多情況下，情緒勞動是工作的一部分，有助于提升工

作績效，但毫無疑問，情緒勢動是把雙刃劍、①—。有研究表明，情緒勞動的不斷累積可產(chǎn)生工

作倦怠、情緒崩潰等效應(yīng)。

在這個不確定性劇增的時代，“保住份工”已成為很多人最樸素的愿望。但也有人情緒一下沒繃

住，當(dāng)眾掀桌怒罵領(lǐng)導(dǎo)，事后為“杜死”場面后悔不已。②—？首先，我們要識別和接納自己的情

緒。其次，我們要學(xué)會在安全的環(huán)境中充分釋放情緒。最后，我們要掌握和恰當(dāng)使用情緒勞動策

略。

情緒勞動是一種勞心費力地付出，但運用得好會為你的工作成果錦上添花。榮格說：“往外張望的

人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的。”很多時候我們面臨的最大挑戰(zhàn)，不是來自于外界，③

—=有意識地及時疏導(dǎo)自己在工作和生活中的情緒，讓情緒自然流淌,便會感受到對自己的滋

養(yǎng)。

10.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過15個字。

11.下列選項中，和文中劃橫線句子所用修辭手法不同的一項是—

A.這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。

B.午夢初回，卷簾盡放春愁去。

C.戰(zhàn)士布魯諾的思想在自由的人民當(dāng)中翱翔。

D.湖光秋月兩相和、潭面無風(fēng)鏡未磨。

語言文字運用（五）

中國民族舞劇正在進行著把中國故事講得更好的實踐，如何兼顧“跳好舞”和“講好故事”這兩方

面，是舞劇創(chuàng)作者面對的挑戰(zhàn)。為此舞劇創(chuàng)作者需要①一，充分借鑒多種藝術(shù)形式，從主題、敘

事、舞臺技術(shù)等方面拓展中國舞劇藝術(shù)的表達空間。

在講述中國故事的過程中，創(chuàng)作者需要對那些被沉積、遺忘與忽視而又能貫通文化樞紐的中國

故事進行表達與傳播,給社會文化以助力。最近幾年在創(chuàng)作中引起廣泛社會影響并產(chǎn)生積極社會效

應(yīng)的舞劇題材類型，首推紅色題材舞劇。這一系列舞劇都取材于中國革命與建設(shè)時期的英雄事跡，

表達先烈堅定的革命信念與前輩②一的奮斗歷程。

當(dāng)前，中國人民對共和國歷史及中國共產(chǎn)黨人精神譜系的樸素認同和民族自信心的不斷增長，

使愛國主義情感的表達成了一種“剛需”。舞臺上迫切需要一種表達中國人歷史觀與文化精神的作

品，幫助中國人認清紛繁復(fù)雜的外界形勢，確立自己的文化身份并重塑世界觀?？姑涝瘧?zhàn)爭鍛造

的偉大抗美援朝精神，是③—的精神財富，激勵中國人民和中華民族克服一切艱難險阻，戰(zhàn)勝一

切強大敵人。

12.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

13.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰷p詞語，但不得改

變原意。

語言文字運用（六）

“情緒勢動”指的是員工在工作過程中依照組織規(guī)則，努力調(diào)整并表達出特定情緒，比如服務(wù)員熱

情回應(yīng)顧客、護士耐心安撫患者等。雖然在很多情況下，情緒勞動是工作的一部分，有助于提升工

作績效，但毫無疑問，情緒勢動是把雙刃劍，—o有研究表明，情緒勞動的不斷累積可產(chǎn)生工作

倦怠、情緒崩潰等效應(yīng)。

在這個不確定性劇增的時代，“保住一份工作”已成為很多人最樸素的愿望。但也有人情緒一下沒

繃住，當(dāng)眾掀桌怒罵領(lǐng)導(dǎo)，事后為“社死”場面后悔不已?！?？首先，我們要識別和接納自己的情

緒。其次，我們要學(xué)會在安全的環(huán)境中充分釋放情緒。最后，我們要掌握和恰當(dāng)使用情緒勞動策

略。

情緒勞動是一種勞心費力地付出，但運用得好會為你的工作成果錦上添花。榮格說：“往外張望

的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的?！焙芏鄷r候我們面臨的最大挑戰(zhàn)，不是來自外界，—o有

意識地及時疏導(dǎo)自己在工作和生活中的情緒，讓情緒自然流淌，便會感受到對自己的滋養(yǎng)。

14.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過15個字。

15.下列選項中，和文中劃波浪線句子所用修辭手法不同的一項是（）

A.這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。

B.午夢初回，卷簾盡放春愁去。

C.戰(zhàn)士布魯諾的思想在自由的人民當(dāng)中翱翔。

D.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

語言文字運用（七）

中國民族舞劇正在進行著把中國故事講得更好的實踐，如何兼顧“跳好舞”和“講好故事”這兩方

面，是舞劇創(chuàng)作者面對的挑戰(zhàn)。為此舞劇創(chuàng)作者需要—，充分借鑒多種藝術(shù)形式，從主題、敘

事、舞臺技術(shù)等方面拓展中國舞劇藝術(shù)的表達空間。

在講述中國故事的過程中，創(chuàng)作者需要對那些被沉積、遺忘與忽視而又能貫通文化樞紐的中國

故事進行表達與傳播,給社會文化以助力。最近幾年在創(chuàng)作中引起廣泛社會影響并產(chǎn)生積極社會效

應(yīng)的舞劇題材類型，首推紅色題材舞劇。這一系列舞劇都取材于中國革命與建設(shè)時期的英雄事跡，

表達先烈堅定的革命信念與前輩—的奮斗歷程。

當(dāng)前、中國人民對共和國歷史及中國共產(chǎn)黨人精神譜系的樸素認同和民族自信心的不斷增長，

使愛國主義情感的表達成了一種“剛需”。舞臺上迫切需要一種表達中國人歷史觀與文化精神的作

品，幫助中國人認清紛繁復(fù)雜的外界形勢，確立自己的文化身份并重塑世界觀?？姑涝瘧?zhàn)爭鍛造

的偉大抗美援朝精神，是—的精神財富，激勵中國人民和中華民族克服一切艱難險阻，戰(zhàn)勝一切

強大敵人。

16.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

17.文中面波浪線的句子有語病，謝進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟≡~語，但不得改

變原意。

語言文字運用（八）

甘肅省博物館文創(chuàng)中心現(xiàn)有工作人員近40人，其中設(shè)計師團隊15人，90后占80%。年輕人更

了解年輕人，對流行趨勢來說更能心領(lǐng)神會，這對啟示文創(chuàng)設(shè)計靈感很有幫助。

文創(chuàng)產(chǎn)品從一個點子到最終成品，平均需要3到6個月。點子或者創(chuàng)意，常常是靈光一閃，—

①。因此，團隊中每個人都應(yīng)該捕捉靈感，及時創(chuàng)作，力爭制作出最滿意的產(chǎn)品。在文創(chuàng)產(chǎn)品孕

育過程中，產(chǎn)品經(jīng)理也會介入。面對設(shè)計師們②的創(chuàng)意，產(chǎn)品經(jīng)理王紅把自己比作“拽韁繩的人”。

“比如，用什么材質(zhì)呈現(xiàn)，是塑料、金屬、樹脂，還是毛絨?尺寸多大?顏色如何搭配?這些細節(jié)都由產(chǎn)

品經(jīng)理把關(guān)?！彼f。

文創(chuàng)產(chǎn)品讓承載厚重歷史的文物走向大眾，一方面大眾通過產(chǎn)品進一步了解文物，另一方面也

會向博物館反饋，甚至希望提供個性化定制產(chǎn)品?！斑@正是我們期待的，通過博物館與觀眾的雙向互

動，進一步拓展文物的生命力?！睘榇耍┪镳^更要嚴格把關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品質(zhì)量。

文物文創(chuàng)產(chǎn)品要注重品控，做到品質(zhì)與顏值并存。文創(chuàng)產(chǎn)品的“外皮”可以輕松有趣，但最終展示

的是一③一的“瓢兒”?！澳阋矛F(xiàn)代方式詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！鄙蛎鹘苷f，通過接地氣的方式讓人

們對文物產(chǎn)生興趣，繼而才能走近。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.結(jié)合文段所給語境，下列句子中的加點詞，意義和用法相同的一組是（）

A.產(chǎn)品經(jīng)理王紅把自己比作“拽韁繩的人”剛才那幾個是自己人，最近才聯(lián)系上的

B.文創(chuàng)產(chǎn)品讓承載厚重歷史的文物走向大眾與會教師結(jié)合當(dāng)前歷史統(tǒng)編教材進行分享

C.你要用現(xiàn)代方式詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化請你選三名學(xué)生參加下個月的演講比賽

D.通過接地氣的方式讓人們對文物產(chǎn)生興趣，繼而才能走近閱讀這一本書，會讓我們更好地走

近《紅樓夢》中的人物

20.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改

變原意。

語言文字運用（九）

一部淘汰的攝影機，幾捆白報紙，一些電影膠片、洗印藥粉，萬氏四兄弟開始嘗試制作屬于中

國自己的動畫片。1922年萬氏兄弟制作的動畫廣告片《舒振東華文打字機》誕生，成為中國美術(shù)動

畫片的—o此后，不斷發(fā)展的技術(shù)，助力動畫藝術(shù)在內(nèi)容和美學(xué)上的深化拓展。

在這個意義上，中國動畫為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代表達開辟了新的可能。比如，（）。詩中抽

象的情感、朦朧的意境被—為清新細膩的動畫畫面，達到了融情于“畫”、詩“畫”—的效果。再

如，《大魚海棠》從莊子“逍遙游”的觀念中汲取創(chuàng)意，把中國傳統(tǒng)文化中道法自然等思想融入動畫，

既給人似曾相識的文化親近感，又令人—雖然這些作品在畫面制作、敘事技巧等方面還有改進空

間，但是讓中國動畫在世界舞臺上大放異彩,一更為動畫藝術(shù)與中華文化的深度結(jié)合作出了有益探

索?！?/p>

21.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.濫觴轉(zhuǎn)化相得益彰耳目一新

B.泛濫轉(zhuǎn)換相得益彰耳濡目染

C.濫觴轉(zhuǎn)換珠聯(lián)璧合耳目一新

D.泛濫轉(zhuǎn)化珠聯(lián)璧合耳濡目染

22.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《中國古詩詞動漫》系列作品把故事和經(jīng)典古詩詞結(jié)合在一起，以事言詩、以詩說理

B.把故事和經(jīng)典古詩詞結(jié)合在一起，《中國古詩詞動漫》系列作品以事言詩、以詩說理

C.《中國古詩詞動漫》系列作品把故事和經(jīng)典古詩詞結(jié)合在一起，以詩言事、以詩說理

D.把故事和經(jīng)典古詩詞結(jié)合在一起，《中國古詩詞動漫》系列作品以詩言事、以詩說理

23.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.雖然這些作品在畫面制作、敘事技巧等方面還有改進空間，但是中國動畫在世界舞臺上大放

異彩，更為動畫藝術(shù)與中華文化的深度結(jié)合作出了有益探索。

B.雖然這些作品在畫面制作、敘事技巧等方面還有改進空間，但是為動畫藝術(shù)與中華文化的深

度結(jié)合作出了有益探索，更讓中國動畫在世界舞臺上大放異彩。

C.這些作品雖然在畫面制作、敘事技巧等方面還有改進空間，但是為動畫藝術(shù)與中華文化的深

度結(jié)合作出了有益探索，更讓中國動畫在世界舞臺上大放異彩。

D.這些作品雖然在畫面制作、敘事技巧等方面還有改進空間，但是讓中國動畫在世界舞臺上大

放異彩，更為動畫藝術(shù)與中華文化的深度結(jié)合作出了有益探索。

語言文字運用（+）

正月十四下午兩三點鐘，人們就從四面八方向這里聚集了。大姑娘打扮得花枝招展；小媳婦們

也（①），生怕落了下風(fēng)；雖然漢子們不講究穿戴，心里卻同樣熱乎乎的，像年輕時一樣，三五好

女相約姆姍而至;小伙子則多是與心愛的姑娘牽著手，成雙成對地出現(xiàn)。

四五點鐘，這南北、東西中心街上就匯為兩條（②）的巨流，南北街北到黃河，南到黛溪湖，

一眼望不到頭。人們臉上漾著笑，陶醉地觀賞著沿路排開的花燈展車。一部分花燈內(nèi)容依舊是傳說

中的人物、故事，像八仙過海、唐僧師徒西天取經(jīng)；另一類展車更舍得花大本錢，在車上搭起戲臺

子，雇了劇團名角，或咿咿呀呀著古裝戲，或昂揚著現(xiàn)代京劇……這時候，夜的帷幕垂下來，上百

輛用彩燈支撐、壘筑、裝扮的展車一起閃亮，火樹瓊枝，映照大地；而焰火、禮花又燃爆了，一蓬

蓬碩大的光艷花朵在空中怒放，整個天空（③）。與此同時，人流像猛漲的春潮滾滾涌動，像風(fēng)中

的麥穗、風(fēng)中的稻谷、風(fēng)中的青紗帳那樣晃蕩起來。

24.請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

25.文中畫波浪線的句子有多處語病，請加以修改。

26.文中畫橫線的句子別有韻味，請分析其表達效果。

語言文字運用(+-)

同通靈玉之于賈寶玉一樣，項上嚶珞所掛之金鎖也成為薛寶釵的個人標(biāo)志。歷來的畫家對此多

有描繪，但也有不少畫作中的寶釵形象恰與之相反：①。

原著第八回，金鎖第一次露面是寶玉央求寶釵賞玩她的金鎖：“寶釵被纏不過……一面說，一面

解了排扣，從里面大紅襖上將那珠寶晶瑩黃金燦爛的櫻珞掏將出來?！弊髡邔懙檬智宄?，寶釵并非

直接從脖子上取下金鎖。設(shè)想一下，⑵，寶玉又怎會從未見過，毫不知情呢？寶釵的性格

是藏愚守拙，不露圭角。第五十七回寶釵見岫煙裙上系著碧玉佩，因說道：“這些妝飾原出于大官富

貴之家的小姐，你看我從頭至腳可有這些富麗閑妝？”這些可以反證寶釵不可能把金鎖每日掛在衣外

招搖。

那項上外戴金鎖的紅樓畫因何而來？凡看過《紅樓夢》的讀者都不會忘記寶釵擁有一塊金鎖，

畫家的最初身份也是讀者，當(dāng)他將對寶釵形象的理解落于紙上時，③，甚至還要著重描

繪?！都t樓夢》是一部“使閨閣昭傳”的作品，紅樓畫也難免常常涉及對年輕女性群體的描繪。此時畫

家無論有意或無意地將寶釵的金鎖顯露出來，自然都使得人群中她的身份明確，讓觀者一目了然。

這體現(xiàn)了畫家在創(chuàng)作中對畫面處理的主觀能動性，即“誤讀”及“重構(gòu)”的行為。

27.有人說，末段中加波浪線的部分如果刪去，對全段意思表達沒有影響。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過12個字。

語言文字運用(十二)

①1955年，黨中央做出重要決策——發(fā)展中國核工業(yè)。但此時由于國際局勢的變化，我國的核

武器研究遭遇嚴重困難，幾乎失去了所有外界力量的幫助。從此，我國的原子能事業(yè)開始走上了完

全—的道路。

②1961年的一天，世界知名物理學(xué)家王瀚昌突然接到一項特殊的任務(wù)。他被告知，這是一項政

治任務(wù)，一旦加入，就必須斷絕一切海外聯(lián)系，并且要做好—一輩子的準(zhǔn)備。王澄昌接受了任

務(wù)，之后的17年,王漁昌“消失”了，戈壁灘上多了一個年過半百的同志，叫“王京”。他和工作人員

夜以繼日地計算數(shù)據(jù)，開辟試驗場地，進行爆炸實驗。他又總是親臨爆炸現(xiàn)場，與大家一，一起

攪拌揮發(fā)著有毒氣體的藥泥，一齊感受著項目推進的快樂…

⑶1964年10月16日下生三點三土分,我國第一顆原子彈爆炸成功。那升騰的蘑菇云，怎會忘

記一位花甲之年的老人，在戈壁沙灘里的無悔奉獻?

29.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

30.文中兩處劃波浪線的句子都使用了數(shù)字，各有什么作用？

31.賞析劃橫線句子的表達效果。

語言文字運用（十三）

①1950年，英國數(shù)學(xué)家阿蘭?麥席森?圖靈發(fā)表了《計算機器與智能》一文，提出了判斷機器是

否具有智能的標(biāo)準(zhǔn)，即“圖靈測試“。“圖靈測試”是指一臺機器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測試者提

出的一系列問題，且超過30%的回答讓測試者誤認為是人類所答，—

②而且,20世紀80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用中文房間的思維實驗，對智能表達了

不同的思考。一個不懂中文只會說英語的人被關(guān)在一個封閉的房間里，他只有鉛筆、紙張和一大本

指導(dǎo)手冊，不時會有畫著陌生符號的紙張被遞進來。被測試者只能通過閱讀指導(dǎo)手冊找尋對應(yīng)指令

來分析這些符號。之后，他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號的答卷。被測試者全程都不知道，其

實這些紙上用來記錄問題和答案的符號是中文?！幕卮鹗峭耆_的。上述過程中，被測

試者代表計算機，他所經(jīng)歷的也正是計算機的工作內(nèi)容，即遵循規(guī)則，操控符號。“中文房間”實驗

說明看起來完全智能的計算機程序其實根本不理解自身處理的各種信息。希爾勒認為，如果機器有”

智能”，就意味著它具有理解能力?！?，那么所謂的“讓機器擁有人類智能”的說法就是無稽之談

了。

32.劃波浪線的句子在標(biāo)點符號和表達上有錯誤，下列選項中修改得最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.但是，20世紀80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用“中文房間”的思維實驗，表達了對智

能的不同思考。

B.但是，20世紀80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用"中文房間”的思維實驗，對智能表達了

不同的思考。

C.而且，20世紀80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用一中文房間的思維實驗，表達了對

智能的不同思考。

D.而且，20世紀80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用“中文房間”的思維實驗，對智能表達

了不同的思考。

33.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過15個字。

語言文字運用（十四）

中國首部國民神話史詩電影《封神三部曲》開篇之作——《封神第一部》于近期在全國熱播。

本片汲取中式古典美學(xué)風(fēng)格，人物造型古味濃郁，場景布置別具一格，道具設(shè)計①—，為觀眾呈

現(xiàn)了一個華麗而壯觀的古代仙俠世界。

昆侖仙人、姜子牙等人物造型多來自于山西道教遺址永樂宮元明時期的水陸畫，其他諸侯國的

人物造型融入了中國傳統(tǒng)文化“五行五色”的概念。影片搭建了②—的昆侖仙境，其靈感來源于宋

代山水畫；重要場景龍德殿的格局則按照故宮太和殿的形制1:1還原；古代商人鑿“白”，因此整個

宮殿以白色為主基調(diào)。道具設(shè)計充分利用“非遺”工藝：姜王后在戲中所披云肩，由“非遺”手工刺繡村

中的繡娘耗時一年完成；在商王殷壽登基大典上用于表演的玄鳥，由山東濰坊風(fēng)箏“非遺”傳承人扎

制而成；龍德殿王座屏風(fēng)上面雕刻的饕餐③—，由“東陽木雕”團隊匠心打造。

《封神第一部》是對東方神話體系與工業(yè)電影美學(xué)進行的一次嘗試性的碰撞與融合。

34.下列句子中的“尚”與文中加點的“尚”，意義和用法相同的一項是（）

A.為了人民的事業(yè)，流血由不惜，何況流這點汗呢！

B.父母在，世有來處；父母去，只剩歸途。

C.時西達人在服裝中加入時髦的元素表達真實的自我。

D.宣德間，宮中曲促織之戲，歲征民間。

35.下列各句中引號的作用，與文中畫波浪線處的引號用法相同的一項是（）

A.如果我們可以知道樹木是否也會自我表達，這不是很有趣嗎？但是樹木會如何“說話”呢？

B.老宮諷刺地說：謝謝你，我的好心的沈老太爺……對你的這份“恩德”，我們是定要報的。

C.“低頭族”是隨著智能手機的興起而出現(xiàn)的。斑馬線上不做“低頭族”，早就應(yīng)該成為基本的安全

常識。

D."慈母手中線，游子身上衣"，這根線的長度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。

36.請在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

語言文字運用（十五）

炎炎夏日，紫外線變得更強烈，許多人只注意皮膚防曬，卻忽略了更容易受到紫外線傷害的眼

睛。

眼睛是很脆弱的器官，紫外線的波長短、能量高，雖然肉眼不可見，但是不代表沒有傷害。如

果沒有做好防護，紫外線從眼睛外部進入內(nèi)部，從角膜、瞳孔，到晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等，會

給眼睛帶來大小不等的損傷。即使短時間直視太陽也可能出現(xiàn)暫時的眼前黑影，①一。根據(jù)資

料顯示，.全球每年大約有1300萬左右的人罹患白內(nèi)障，其中20%是因紫外線而造成的。

紫外線造成的眼睛損傷，急性紫外線損傷指短時間內(nèi)紫外線給眼睛造成的傷害。患者暴露

在紫外線燈下或者展開電焊工作，還有滑雪時，眼睛保護不足，會導(dǎo)致眼角膜接觸大量紫外線，出

現(xiàn)眼睛有燒灼感、畏光、流淚等癥狀。慢性紫外線損傷叵二常見的眼病主要是指翼狀督肉，主要

見于長期戶外工作的患者。

37.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過20個字。

38.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。不得改變原意。

語言文字運用（十六）

能量供給離不開生命，碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)稱為“三大營養(yǎng)素”，它們是提供能量和維護生

命活動的最基礎(chǔ)的三種物質(zhì)。其中的“脂類”就包括膳食中的“油”。不要小看它，現(xiàn)代人的很多疾病都

與它有關(guān)，今天就說說“吃油”話題。

事實上，不存在哪種油好、哪種油不好的問題，①—，都是好東西，關(guān)鍵在于我們會不會合

理地吃。為什么這么說呢？油按來源分，可分為動物性油和植物性油，若按脂肪酸分子結(jié)構(gòu)分，可

分為飽和脂肪酸、單不飽和脂肪酸、多不飽和脂肪酸。不同的油都同時含有這三種脂肪酸，油的差

另U,②—。

需要說明的是，之所以現(xiàn)在總是建議大家減少飽和脂肪酸的攝入比例，是從目前人們慢性病高

發(fā)的角度考慮的，但并不代表飽和脂肪酸是“壞蛋”，不代表我們要完全排斥它。目前，已經(jīng)有研究

發(fā)現(xiàn)飽和脂肪酸的攝入量與心血管疾病、腦卒中、糖尿病的發(fā)生并沒有相關(guān)性。因此，③—，不

如放下糾結(jié)，把握“所有天然食物都是好的”的理念。不要總是吃某種油，而要換著吃。不過，炒菜

少放點油對健康是有益的，我們更應(yīng)該關(guān)注如何改變炒菜用油超量、愛吃多油食品的習(xí)慣，防止不

經(jīng)意間吃進太多熱量。

39.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超

過15個字。

40.文中“吃油”和“吃多油食品”等詞語因其動作及其支配的對象有諸多相似之處而容易理解與接受，

而“吃進太多熱量”似乎比較費解。請簡要說說你的理解。

41.文中畫橫線句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原

屆、o

語言文字運用（十七）

“寒門學(xué)子”被自身擁有優(yōu)勢資源的“高位者”嘲笑稱為“小鎮(zhèn)做題家”，那些①一的聲音，并沒

有領(lǐng)會“知識改變命運”這句話的深刻意義。對于出身普通和家境貧寒的學(xué)子而言，通過讀書來改變

自身命運②—。縱觀古今仁人志士，無數(shù)勤懇上進的讀書人靠自身的努力為實現(xiàn)理想不懈努力。

戰(zhàn)國時期頭懸梁錐刺股的縱橫家蘇秦，西漢鑿壁偷光的經(jīng)學(xué)家匡衡，牛角掛書的李密，囊螢映雪的

車胤和孫康……他們雖出身貧苦，但都通過自身努力追逐理想，在歷史的長河中留下了③—的一

筆。

不僅如此，脫貧攻堅計劃也把“教育脫貧”放在極其重要的位置，教育斬斷“窮根”。通過“教育脫

貧”阻斷貧困代際傳遞。習(xí)近平總書記指出，教育興則國家興，教育強則國家強。教育是國之大計、

黨之大計。教育讓人增長才干，掌握知識，不僅點亮了貧困家庭子女的人生夢想，也改變了貧困家

庭的命運。

時代的進步、社會的發(fā)展，我們每一個人都應(yīng)爭做奮斗者、進取者、實干者，拒絕成為旁觀

者、游怠者、等靠者?！靶℃?zhèn)做題家”是千千萬萬為了自身理想而不懈奮斗的普通人的縮影，奮斗者

值得被尊崇，不應(yīng)被嘲諷!

42.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

43.文中畫橫線的句子有很強的鼓舞激勵作用，請簡要賞析。

語言文字運用（十八）

文旅深度融合是若干產(chǎn)業(yè)要素在耦合基礎(chǔ)上融合為一個創(chuàng)新系統(tǒng)的行為，是一種真正意義的“破

圈”“跨界”。事實證明，恰恰是這種“破圈”“跨界”滿足了旅游者的消費需求，使其體驗到了旅游的真

正樂趣。曾經(jīng)，我們總是一味鐘情于西湖、黃山、故宮、長城等，認為A—,卻忽略了不同人群

的多元化需求和渴望?，F(xiàn)在已進入旅游資源的2.0時代，越來越多的年輕消費者的旅游理念已從最初

的尋奇、觀賞轉(zhuǎn)為追求沉浸式的參與體驗，這也是“《狂飆》取景地”“盛唐密盒”頻頻登上熱搜的原

因。

隨著人們對旅游內(nèi)涵的新解讀，①“看見不等于看到，看到不等于記住”這種說法已廣泛被接

受。②頻現(xiàn)的新型消費業(yè)態(tài)、消費模式和消費場景，給游客帶來了不同以往的體驗，③這就更進一

步打破了其原有文旅消費過程的認知藩籬。④在這場文旅深度融合的盛宴中，數(shù)字技術(shù)的融入和賦

能推動了新玩法的高頻出現(xiàn)，⑤并打開了文旅產(chǎn)業(yè)全新發(fā)展的圖景。⑥根據(jù)這一點說明，社會對文

旅的定義已被刷新。

文化和旅游是一對李生體，現(xiàn)在“破圈”也好、“跨界”也罷，關(guān)鍵在于B—,讓消費者從中體味

到文化的魅力。

44.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不

超過15個字。

45.第二段中有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密。不得改

變原意。

語言文字運用（十九）

疫災(zāi)的發(fā)生，既受社會因素影響，①—o隨著社會歷史的發(fā)展，人口密度不斷提升，人口流

動性不斷增強，疫災(zāi)不僅流行的頻度越來越高，流行的時間也越來越長。同時，隨著人類干擾自然

和破壞自然程度的加深，疫病種群不斷增多，疫災(zāi)的破壞性不斷增強。從自然因素看，寒冷期氣候

變化大，疫災(zāi)發(fā)生得相對頻繁；②—，疫災(zāi)也相對稀少。同時，有的病原體具有自然疫源性，這

類疫病所導(dǎo)致的疫災(zāi)流行，具有明顯的地方性，如鼠疫、血吸蟲病等；還有的病原體存活需要較嚴

格的生態(tài)環(huán)境，