推廣普通話的兒歌

推廣普通話的兒歌

推廣普通話的兒歌

小喇叭，教室掛,呱啦啦，說(shuō)開(kāi)話。

語(yǔ)言統(tǒng)一少麻煩,快快推廣普通話。

同學(xué)們，各方來(lái),都說(shuō)方言就亂套。

同學(xué)之間多交流,友誼歌聲校園唱。

小喇叭，說(shuō)得對(duì)。小喇叭，響不停。

普通話，要普及。普通話，要推行。

聽(tīng)廣播，看電視,談經(jīng)驗(yàn)，學(xué)文化。

語(yǔ)言統(tǒng)一好學(xué)習(xí)。帶頭講好又講準(zhǔn)。

人人講，水平高,天天講，要保證,

會(huì)聽(tīng)會(huì)講多便利。爭(zhēng)當(dāng)推普小明星。

推廣普通話的兒歌

小小讀書(shū)郎，歡喜進(jìn)校園。

拼音是基礎(chǔ)，別跟英文串。

正確拼讀寫(xiě)，輕松掌握全。

從小根基穩(wěn)，終身用不完。

學(xué)好普通話，生活長(zhǎng)相伴。

不怕講不好，大膽聽(tīng)說(shuō)練。

廣播影視準(zhǔn)，模仿成自然。

口語(yǔ)訓(xùn)練勤，功效非等閑。

推廣普通話，方便你我他。

推廣普通話，神州是一家。

推廣普通話，加速現(xiàn)代化。

推廣普通話，盛開(kāi)文明花。

推廣普通話的兒歌

校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基

礎(chǔ)。是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、

使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言

文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專(zhuān)業(yè)化水

平的重要組成部分。面對(duì)世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)，面

對(duì)現(xiàn)代化時(shí)代的要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化。因

此，特對(duì)2022年度語(yǔ)言文字工作做如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以建陽(yáng)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)

合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,

強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作。鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一

步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更

好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用

語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參

與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的

高度。

二、情況分析

我園現(xiàn)有老校區(qū)班級(jí)15個(gè)，教師50人，西校區(qū)班級(jí)6個(gè)，

教師17人，全園教師全部通過(guò)普通話培訓(xùn)和測(cè)試，全部達(dá)到國(guó)家

規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。

（一）優(yōu)勢(shì)

L我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受

得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都能講一口流利普通話，在園內(nèi)營(yíng)造

標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。

2.能積極組織、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化

宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。

3.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語(yǔ)言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支

持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。

（二）不足

1.幼兒園的語(yǔ)言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，

在常規(guī)管理方面還需要繼續(xù)完善和改進(jìn)。

2.建陽(yáng)當(dāng)?shù)氐胤椒窖哉Z(yǔ)種較多，尤其是fho的發(fā)音，平翹舌,

前后鼻音需要我們廣大師生去區(qū)別、注意的發(fā)音。

3.教師開(kāi)展的活動(dòng)較多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，幼兒的活動(dòng)形式比較單

O

三、具體目標(biāo)

1.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字

工作。

2.提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)

言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面，形成常態(tài)化工作。

3.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用

語(yǔ)意識(shí)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教

學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水

平。

1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意

識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊

抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字

材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒

園、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合作用。

2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿

論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極

參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。

3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話

運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選。

(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,

努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家

園聯(lián)系。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，協(xié)助幼兒園完成園

內(nèi)外的。推普宣傳和檢查工作。

2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),

提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

(1)堅(jiān)持每周一9：00國(guó)旗下的講話，周五傍晚離園之際開(kāi)設(shè)

小喇叭廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話的

能力和興趣。組織小喇叭廣播評(píng)比活動(dòng)。

(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁(yè)，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳推普

的意義和作用。

(3)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研

活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管

理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

(4)組織教師開(kāi)展啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不

規(guī)范的用字現(xiàn)象。

(5)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工

作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。

(6)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王賽。

(8)組織開(kāi)展我行我秀幼兒表演活動(dòng)。

(9)結(jié)合園本課程，積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),

弘揚(yáng)民族文化。

(10)組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。

(三)全力以赴，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。

根據(jù)建陽(yáng)區(qū)語(yǔ)委辦的要求，今年我園將迎來(lái)建陽(yáng)區(qū)語(yǔ)言文字

規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專(zhuān)

人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語(yǔ)言文字工作三納

入，一滲透，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能

力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)

和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，

滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體

水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

中的引領(lǐng)和輻射作用。

四、每月工作安排：

一月份：

1、資料準(zhǔn)備，迎接語(yǔ)言文字工作的評(píng)估認(rèn)定。

2、撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作總結(jié)、計(jì)劃。

二月份：

1、撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，制定語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。

2、全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。

3、小喇叭廣播開(kāi)播。

三月份：

1、園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、組織幼兒參加故事比賽。

四月份：

1、規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。

2、教師硬筆書(shū)法比賽。

3、教師讀書(shū)月活動(dòng)。

五月份：

1、優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、迎六一童謠誦讀活動(dòng)。

3、幼兒我行我秀表演活動(dòng)。

六月份