《紅樓夢》整本書閱讀導學案

《紅樓夢》活動1任務一：看人下菜碟環(huán)節(jié)一：回顧思考、初探任務王熙鳳是一個容貌風華、恍若神妃、八面玲瓏、潑辣爽利、做事干練、爭強好勝的人。環(huán)節(jié)二：自主探究、走進人物、這些都是描寫王熙鳳奉迎賈母的片斷,或褒或貶，都不相同，這能看出王熙鳳八面玲瓏、巧言善辯、阿諛奉承的性格，既迎合了老祖宗，又調(diào)和了氣氛。環(huán)節(jié)三：合作探究、定向梳理參考回目對象態(tài)度分析概括3、5、11、30、45、51、55園中諸姐妹表面和和睦睦，實則親疏有別賈府中姐妹眾多，平時她們聚在一起，敘敘家常，吟吟詩歌，做做女工，看似風平浪靜，其實無時無刻不隱藏著大的風暴?！俺瓩z大觀園”一回中表現(xiàn)得最為明顯。是她主動提出只能查抄自己家的人，而不去抄親戚家，但是在具體操作時，不抄薛寶

釵，卻抄林黛玉的瀟湘館。16、44、72賈璉從真愛到心生間隙一開始新婚情濃處，到后來的賈璉花心的本性暴露出來，夫妻逐漸漸行漸遠。11、12賈瑞厭惡、討厭賈瑞想要侵占王熙鳳，最后卻被王熙鳳反將一軍。65、67、68尤二姐憎恨尤二姐是賈璉在偷著外娶的新婆姨，王熙鳳最終逼得尤二姐吞金而死。6、39-42劉姥姥從不屑一顧到喜愛第一次劉姥姥來賈府要銀子的，在拿到錢王熙鳳后馬上下逐客令。在之后的接觸中鳳姐逐漸喜歡上了劉姥姥，并覺得劉姥姥傻得可愛。7、13、14、15、20、44、65、丫鬟仆人欣賞王熙鳳的丫鬟們都是聰明伶俐的，與鳳姐的性格有相似之處。21、84、101、113巧姐疼愛鳳姐非常疼愛巧姐。當劉姥姥游完大觀園后，鳳姐抱著生病的女兒，開始跟她探討起了女兒的命運。鳳姐希望劉姥姥給久未取名的女兒起

個好名字，一來可以借劉姥姥的壽，二來因為老劉是窮人，舊社會的人都相信窮人起名有利于孩子的健康成長。任務二：齊家管理之能環(huán)節(jié)一：參考回目管理何事管理特點（2-3個詞語）體現(xiàn)性格特點（2-3個字詞語）管理效果（1-2個詞語）13、14、15協(xié)理寧國府分工明確，管理嚴格精明能干，有主見井井有條16、23、24安排大觀園差事主觀臆斷，個人喜好自私自利諸有怨言16、36、39、43月錢的發(fā)放使用隨意克扣工人工錢唯利是圖不滿，腐敗環(huán)節(jié)二：我認為曹雪芹借助賈探春（人物姓名）提出分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧的管理方式或者建議，它的合理之處在于節(jié)約開支，提高生產(chǎn)積極性活動2任務三：分析鑒賞人物塑造之手法環(huán)節(jié)一：分析正面描寫恭維林黛玉的話“天下真有這樣標致的人物……竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女……”刻畫王熙鳳察言觀色，精明的性格特點。環(huán)節(jié)二：分析側(cè)面描寫林黛玉初進賈府，在仆人丫鬟都小心翼翼的情況下，只有王熙鳳“未見其人，先聞其聲”，刻畫了王熙鳳性子潑辣，地位獨特的形象。環(huán)節(jié)三：分析對比手法秦可卿死后，寧國府內(nèi)務雜亂，無人管理，在王熙鳳的嚴格治理下恢復了往日的繁華，刻畫了王熙鳳精明能干，治家有方的形象?；顒?活動二「我”為你作傳任務也為王熙鳳寫一則小傳請依據(jù)你對王祺鳳這一人物形象的把握，在龍壬坪以隹嘯卜關(guān)故事及結(jié)局交代清受為需護下.為其寫一則小柿，體現(xiàn)出其性格的名拄性W號紗&‘f”網(wǎng)＞建生右?klW1苗j學1t__i一rU一解L雙n--抖□<2—■4J擊一X|1麻九白di"息1紅由自irjiJJ 員盤工4■?<*A.兀.二山'.巴盤M.女工」界憨仆傳收5&—用負且一機里幫1玄獻13-J——,核一度一忘等人物小傳評價量表（滿】0分）一一 rr^ ' 1 -L 1 L. —___- 物內(nèi)容 得 分活動4若暈直王器風速