九年級(jí)物理上冊(cè)分組實(shí)驗(yàn)教案全

分組實(shí)驗(yàn)教案

授課人

課題探究比較不同物體的吸熱能力內(nèi)容與過(guò)程

通過(guò)比較不同物質(zhì)的吸熱能力，知道不同物質(zhì)的

目的

比熱容一般不同。

重點(diǎn)比較不同物質(zhì)吸熱能力提出問(wèn)題

不同物質(zhì)在質(zhì)量和升高的溫度都相同的情況下，吸收的熱量是否相同？

難點(diǎn)利用轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)猜想和假設(shè)

等質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量是回園的。

授課方式

分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

1?怎樣得到等質(zhì)量的適量的水和食用油？怎樣比較水和食用油吸收熱量的多少？

授課時(shí)間

201896課時(shí)1課時(shí)2?思考需要測(cè)量哪些物理量，并對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行合理分工。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)器材1.用天平取質(zhì)量相等的適量水和食用油。

2?用溫度計(jì)測(cè)量水和食用油的初始溫度，并記錄在表1-1中.

天平、水、食用油、電加熱器。（相同規(guī)3?用相同規(guī)格的電加熱器對(duì)兩個(gè)玻璃杯中的水和食用油加熱，記錄每隔升圖1C（或2c

等）所經(jīng)歷的加熱時(shí)間，并填入下列表1-1中.

格的2個(gè)）燒杯、溫度計(jì)、秒表4.分析表格中兩種物質(zhì)的溫度變化和加熱時(shí)間的關(guān)系，看能得出什么結(jié)論。

分組實(shí)驗(yàn)教案

說(shuō)照內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要內(nèi)小在物理學(xué)中，將一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量。與它

的質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。

容和過(guò)程

結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路內(nèi)容與過(guò)程

目的了解申聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。

L將電路元件串連接起來(lái)組成的電路叫串聯(lián)電路：將電路元件并列接入電

重點(diǎn)了解申聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。

路中組成并聯(lián)電路。

難點(diǎn)能根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路，選擇實(shí)驗(yàn)器材并連

接電路。2.使用的器材：兩只小燈泡（Lala）、三個(gè)開關(guān)（SS、S,）、兩節(jié)干電

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式

池（或其他電源）、若干條導(dǎo)線。

授課時(shí)間

2018.10.9課時(shí)1課時(shí)

3.連接電路的注意事項(xiàng)：

實(shí)驗(yàn)器材

（1）開關(guān)應(yīng)該處于斷開的狀態(tài)。

電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)（2）絕對(duì)不允許用導(dǎo)線將電源兩端直接連接起來(lái)，否則會(huì)形成短

路，損壞電源。

說(shuō)明：內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要內(nèi)小在并聯(lián)電路中，干路上的開關(guān)控制著真?zhèn)€電路，只要干路開關(guān)斷開，整個(gè)電路

容和過(guò)程上的所有用電器。某一個(gè)支路上的開關(guān)只能控制之路上的用電器，（選填“能"、

結(jié)

“不能"）控制別的支路上的用電器。

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題練習(xí)使用電流表內(nèi)容與過(guò)程

目的會(huì)用電流表

重點(diǎn)會(huì)用電流表L電流表的連接

第一，必須將電流表和被測(cè)的用電器串聯(lián)（圖15.4-2）o如果誤將電流表

難點(diǎn)電流表量程選擇和被測(cè)的用電器并聯(lián)，那么，電流表指示的就不是流過(guò)用電器的電流，而且

很容易損壞電流表。

分組實(shí)驗(yàn)第二，必須讓電流從紅色（或標(biāo)識(shí)"+”號(hào)）接線柱流進(jìn)，再?gòu)暮谏ɑ驑?biāo)識(shí)

授課方式

號(hào)）接線柱流出（圖15.42）。否則，電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，無(wú)法讀數(shù)，而

授課時(shí)同

2018.10.12課時(shí)1課時(shí)且也容易損壞電流表。

第三，必須正確選擇電流表的量程。如果被測(cè)電流超過(guò)電流表的最大測(cè)量

實(shí)驗(yàn)器材值，就無(wú)法讀數(shù)，而且也有可能損壞電流表，這時(shí)應(yīng)該改用更大量程的電流

表。

第四，不允許把電流表直接連到電源的兩極（圖15.4-3）!否則，電流表

電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電流表

將被損壞。

說(shuō)明：內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要內(nèi)小電流表兩個(gè)量程，電流正進(jìn)負(fù)出，串聯(lián)在電流中

容和過(guò)程

結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律內(nèi)容與過(guò)程

目的探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

UC

沖匚

重點(diǎn)串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

難點(diǎn)串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式

2018.10.16課時(shí)1課時(shí)

授課時(shí)間------------------1---------0—

a(

實(shí)驗(yàn)器材電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電流表

-■4-

C?

小串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流都相等。

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

并聯(lián)電路中干路電流等于個(gè)支路電流之和

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題練習(xí)使用電壓表內(nèi)容與過(guò)程

目的會(huì)使用電壓表

重點(diǎn)電壓表的正確使用

難點(diǎn)電壓表的正確使用

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式根據(jù)課本圖16.L5先將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀

授課時(shí)間

2018.10.23課時(shí)1課時(shí)取的數(shù)據(jù)是V;再將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是V。電

實(shí)驗(yàn)器材壓表兩次讀數(shù)是否相同？

電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電壓表

說(shuō)明：

小1.電壓表并聯(lián)在電路中。2、讀數(shù)：看量程、看分度值

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律內(nèi)容與過(guò)程

目的知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

、串聯(lián)電路

重點(diǎn)串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

難點(diǎn)對(duì)串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律的理解

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式

授課時(shí)間

2018.10.25課時(shí)1課時(shí)

、并聯(lián)電路

實(shí)

驗(yàn)

器電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電壓表

材

說(shuō)明：小串聯(lián)電路：各用電器兩端電壓之和等于電源電壓

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要并聯(lián)電路：各用電器兩端電壓等于電源電壓結(jié)

內(nèi)容和過(guò)程

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題影響電阻大小的因素內(nèi)容與過(guò)程

目的知道影響電阻大小的因素

重點(diǎn)影響電阻大小的因素L電阻的大小是否跟導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)

選用粗細(xì)相同、長(zhǎng)度不同的兩根銀銘合金絲，分別將它們接入電路（圖

難點(diǎn)影響電阻大小的因素16.3.3）中，觀察電流表的示數(shù)。比較流過(guò)長(zhǎng)短不同的鑲絡(luò)合金絲電流的大

小。

分組實(shí)驗(yàn)2.電阻的大小是否與導(dǎo)線的粗細(xì)有關(guān)

授課方式

選用長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩根鑲絡(luò)合金絲，分別將它們接入電B-8路

授課時(shí)間

2018.10.29課時(shí)1課時(shí)中，觀察電流表的示數(shù)。比較流過(guò)粗細(xì)不同的鎮(zhèn)絡(luò)合金絲電流的大小。

3.還可以檢驗(yàn)其他的猜想

實(shí)驗(yàn)器材影響導(dǎo)體電阻大小的因素還可能有哪些？它們是怎樣影響導(dǎo)體電阻的？設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)進(jìn)行探究。

電池、導(dǎo)線、電阻絲、開關(guān)、電流表

小導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

長(zhǎng)度和橫截面秒等因素有關(guān)。

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器內(nèi)容與過(guò)程

目的會(huì)使用滑動(dòng)變阻器

重點(diǎn)會(huì)使用滑動(dòng)變阻器

1?觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)滑動(dòng)變阻器的接法

為什么與滑片接施處的電阻絲的絕緣層故刮去？哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是

不變的？哪兩個(gè)接線柱之間的電阻很?。亢藙?dòng)著出時(shí)，哪兩個(gè)接線柱之間的

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式電阻隨著改變？向哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？

授課時(shí)間2.連接滑動(dòng)變阻器

2018.11.1課時(shí)1課時(shí)

要使滑動(dòng)變阻器和用電器中的電流相同，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該與用電器串聯(lián)。

按圖16.4-3連接電路，閉合開關(guān)，觀察電路是否接通。

實(shí)驗(yàn)器材3.用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度

若要使小燈泡由暗變亮，圖16.4-3滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)？嘗

電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電流表、滑

試移動(dòng)滑片，觀察電流表的示數(shù)或小燈泡的亮度變化。

動(dòng)變阻器

m-：

小滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法，串聯(lián)在電路中，可

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

以保護(hù)電路，改變電路中電流

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題電流、電壓、電阻關(guān)系內(nèi)容與過(guò)程

目的知道電流與電壓、電阻的關(guān)系

設(shè)計(jì)頭驗(yàn)：

重點(diǎn)電流與電壓、電阻的關(guān)系要探究電流與電阻的關(guān)系，需要知道電阻的阻

值和通過(guò)電阻的電流，還需要知道更換電阻后控制電阻兩端電壓不變的方

難點(diǎn)電流與電壓、電阻的關(guān)系法。

畫出你設(shè)計(jì)的電路圖。

分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

授課方式

按圖連接電路，測(cè)量并記下幾組電阻值和電流值。

授課時(shí)間

2018.11.13課時(shí)1課時(shí)u=v

電阻R/Q

實(shí)驗(yàn)器材電流I/A

分析和論證：

分析表中的數(shù)據(jù)，看看在電壓一定時(shí)，電流與電阻存在怎樣的定量關(guān)系。

電池、導(dǎo)線、電阻、開關(guān)、電壓表、電流表

小導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

成反比

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題伏安法測(cè)電阻內(nèi)容與過(guò)程

目的練習(xí)電阻的測(cè)量

按圖17.3-1連接電路，并進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格

重點(diǎn)掌握測(cè)量電阻的方法

中。根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，利用歐姆定律算出電阻值。

難點(diǎn)測(cè)小燈泡電阻的數(shù)據(jù)處理多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，看看測(cè)得的電阻值是否相同。

將你的實(shí)驗(yàn)步驟及記錄表格。

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式

實(shí)驗(yàn)步驟：

授課時(shí)間

2018.11.20課時(shí)1課時(shí)

實(shí)驗(yàn)中要注意以下兩點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)器材1?滑動(dòng)變阻器常用來(lái)改變電流及電壓的值。

調(diào)整變阻器之前要先想好，朝哪個(gè)方向移動(dòng)滑片時(shí)電路中的電流變大，閉合

電池、導(dǎo)線、電阻、開關(guān)、電壓表、電流表

開關(guān)之前應(yīng)該先調(diào)整變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測(cè)量時(shí)最小。

2.電壓表和電流表要注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍?/p>

說(shuō)明：

小原理：R=U/I

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題測(cè)量小燈泡的電功率內(nèi)容與過(guò)程

目的練習(xí)小燈泡電功率的測(cè)量

重點(diǎn)掌握小燈泡電功率的測(cè)量方法1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)電路，并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。為了控制小

燈泡的電功率，可以用滑動(dòng)變阻器與小燈泡串聯(lián)，從而控制小燈泡兩端的電

難點(diǎn)小燈泡電功率的測(cè)量的正確操作壓。電流表和電壓表應(yīng)該分別連在什么位置？所用小燈泡的額定電壓是多

少？為了不使電壓過(guò)多地超過(guò)額定電壓，實(shí)驗(yàn)中電源兩端電壓應(yīng)該是多少？

授課

分組實(shí)驗(yàn)用幾節(jié)干電池串聯(lián)供電？實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量哪些物理量？畫出實(shí)驗(yàn)記錄表。

方式2.檢查所給的器材是否夠用，是否合乎要求。然后連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

授課在連接電路時(shí)，應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的哪兩個(gè)接線柱連入電路？閉合開關(guān)

2018.12.10課時(shí)1課時(shí)

時(shí)間前，滑動(dòng)變阻器的滑片要放在什么位置？電流表和電壓表正、負(fù)接線柱（或

紅、黑接線柱）的連接是否正確？估計(jì)電路中電流和電壓的大

小，選擇合適的量程。

接好電路后，同組的同學(xué)各檢查一次，保證無(wú)誤后再做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器3.把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里。

電池、導(dǎo)線、電阻、開關(guān)、電壓表、電流表怎樣通過(guò)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算燈泡的電功率？小燈泡的額定功率是多少？當(dāng)燈泡兩

材端的電壓比額定電壓圖和比額定電壓低時(shí)，它的實(shí)際功率各是多少？

小實(shí)驗(yàn)原理：P=UI

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題研究磁場(chǎng)方向內(nèi)容與過(guò)程

目的研究磁場(chǎng)方向

重點(diǎn)研究磁場(chǎng)方向

難點(diǎn)研究磁場(chǎng)方向

將上面“想想做做”中條形磁體外面的布拿去，在它的周圍放置一些小磁針

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式

（圖20.1-5）。觀察小磁針N極的指向。

2019226課時(shí)1課時(shí)

授課時(shí)間

在蹄形磁體的周圍放置一些小磁針。觀察小磁

實(shí)驗(yàn)器材

針N極的指向。

條形磁鐵、小磁針

小磁場(chǎng)方向從N極指向S極

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

內(nèi)容和過(guò)程結(jié)

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布內(nèi)容與過(guò)程

目的探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布

重點(diǎn)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布

難點(diǎn)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布

取一段長(zhǎng)的漆包線繞制成螺線管，在它的周圍均勻擺放小磁

分組實(shí)驗(yàn)

授課方式

授課時(shí)間針，如圖15-2所示，然后按照?qǐng)D153連接電路，閉合開關(guān)，觀察并記錄

2019228課時(shí)1課時(shí)

下小磁針靜止后北極的指向。

實(shí)驗(yàn)器材通電螺線管、小磁針、電源

說(shuō)明：

小通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。改變電流方向，

內(nèi)容與過(guò)程部分應(yīng)根據(jù)教師教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要

通電螺線管的N、S極正好對(duì)調(diào)，這說(shuō)明，通電螺線管兩端的極性

結(jié)

內(nèi)容和過(guò)程跟螺線管中電流的方向有關(guān)。

分組實(shí)驗(yàn)教案

課題探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)內(nèi)容與過(guò)程

目的探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

重點(diǎn)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

難點(diǎn)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

分組實(shí)驗(yàn)把滑動(dòng)變阻器、電流表和一定