(2024年)三上勞動《削鉛筆》教案

三上勞動《削鉛筆》教案12024/3/26contents目錄課程介紹與目標鉛筆知識與技巧實踐操作與步驟安全教育與環(huán)保意識培養(yǎng)課程評價與反饋拓展延伸與課外活動22024/3/26課程介紹與目標0132024/3/26豐富學生的勞動體驗，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，以及良好的品德和個性品質(zhì)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情。勞動課程背景42024/3/26掌握削鉛筆的正確方法，能夠熟練使用削筆刀，了解鉛筆的構(gòu)造和特性。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過觀察、實踐、討論等方式，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。培養(yǎng)學生認真細致、耐心專注的勞動品質(zhì)，以及節(jié)約資源、愛護文具的意識。030201《削鉛筆》課程目標52024/3/26削筆刀、鉛筆（不同型號、硬度）、橡皮、垃圾袋等。教具每個學生自備一支需要削的鉛筆。材料教具與材料準備62024/3/26鉛筆知識與技巧0272024/3/26采用木材和石墨制作，是最常見的鉛筆類型，書寫流暢。木質(zhì)鉛筆使用塑料或金屬材質(zhì)，內(nèi)部裝有筆芯，可自動出芯，方便攜帶。自動鉛筆以木材為筆桿，內(nèi)部填充不同顏色的筆芯，適用于繪畫和標記。彩色鉛筆鉛筆種類與特點82024/3/26適合削木質(zhì)鉛筆，需掌握正確角度和力度，以免削斷筆芯或傷到手。小刀專為削鉛筆設計，操作簡單安全，適合學生使用。卷筆刀快速高效，適合大量削鉛筆的需求，但價格相對較高。電動削筆器削鉛筆工具介紹92024/3/26削鉛筆基本技巧根據(jù)鉛筆類型和需求選擇合適的削筆工具。削鉛筆時要控制力度，避免過輕或過重導致筆芯斷裂或削不平整。掌握正確的削筆角度，一般為45度左右，以保證筆芯露出長度適中且不易斷。使用小刀等鋒利工具時，要注意安全，避免割傷手指。選擇合適的工具控制力度保持角度注意安全102024/3/26實踐操作與步驟03112024/3/26

準備工作與注意事項準備工具削筆刀、鉛筆（建議使用木質(zhì)鉛筆）、廢紙簍。安全第一確保削筆刀鋒利，使用前檢查是否有破損或松動，避免使用不安全的工具。場地準備選擇一個寬敞明亮的場地進行削鉛筆活動，確保桌面整潔，無雜物。122024/3/26將鉛筆握在手掌中，用拇指、食指和中指輕輕固定住鉛筆，讓鉛筆的筆尖部分露出約1-2厘米。1.握筆姿勢將削下的鉛筆屑清理干凈，保持桌面整潔。4.清理碎屑將削筆刀的刀刃對準鉛筆的木質(zhì)部分，輕輕旋轉(zhuǎn)削皮，注意保持刀刃與鉛筆的夾角適中，避免削斷筆芯。2.開始削皮一邊旋轉(zhuǎn)鉛筆，一邊均勻地削去木質(zhì)部分，直到露出滿意的筆尖長度。注意保持筆尖的完整性和美觀度。3.均勻削皮削鉛筆步驟演示132024/3/26指導學生按照演示步驟進行削鉛筆操作，確保每個學生都能掌握正確的削鉛筆方法。強調(diào)安全意識，提醒學生在操作過程中注意保護自己和他人，避免受傷。鼓勵學生多練習，通過反復實踐提高削鉛筆的熟練度和技巧。對于遇到困難的學生，及時給予指導和幫助，確保每個學生都能順利完成削鉛筆任務。01020304學生實踐操作指導142024/3/26安全教育與環(huán)保意識培養(yǎng)04152024/3/26010204削鉛筆過程中安全注意事項使用專用削筆器，避免使用不合適的工具如剪刀或刀子。削鉛筆時保持正確的坐姿和握筆姿勢，避免用力過猛或姿勢不當造成傷害。削筆過程中不要分心，避免與同學交談或做其他事情，以免發(fā)生意外。削好的鉛筆尖端不要對著他人或自己，以免扎傷。03162024/3/26削鉛筆產(chǎn)生的木屑和鉛筆屑應放入指定的垃圾桶內(nèi)，不要隨意丟棄在課桌或地面上。引導學生認識到廢棄物對環(huán)境的危害，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。鼓勵學生將廢棄的鉛筆進行回收再利用，如制作手工藝品等。廢棄物處理及環(huán)保理念傳遞172024/3/26

節(jié)約資源，合理使用鉛筆教育學生珍惜資源，不隨意浪費鉛筆。引導學生正確使用鉛筆，不要用力過度或削得過細，以延長鉛筆的使用壽命。鼓勵學生使用完一支鉛筆后再領(lǐng)取新的鉛筆，避免浪費。182024/3/26課程評價與反饋05192024/3/26學生完成削鉛筆任務后，將他們的作品放置在展示臺上，供其他同學和教師觀賞。作品的評價標準包括鉛筆的削尖程度、削面的平整度、木屑的清理情況以及削鉛筆工具的歸位等。學生作品展示及評價標準評價標準作品展示202024/3/26小組內(nèi)評價學生按小組進行互相評價，根據(jù)評價標準對組內(nèi)成員的作品進行打分，并給出改進意見。分享經(jīng)驗學生分享自己在削鉛筆過程中的經(jīng)驗和技巧，如如何掌握削鉛筆的力度和角度，如何避免削斷鉛筆等。小組內(nèi)互相評價，分享經(jīng)驗212024/3/26教師總結(jié)教師對學生的作品和小組內(nèi)評價進行總結(jié)，肯定學生的努力和成果，同時指出存在的問題和不足。提出建議和期望教師針對學生在削鉛筆過程中遇到的問題，給出具體的改進建議，并表達對學生未來在勞動技能方面的期望。例如，希望學生能夠更加熟練掌握削鉛筆的技巧，提高勞動效率和質(zhì)量，培養(yǎng)良好的勞動習慣等。教師總結(jié)，提出建議和期望222024/3/26拓展延伸與課外活動06232024/3/26塑料鉛筆分析塑料鉛筆的材質(zhì)特點，研究適合的削筆工具和方法，避免削斷或損壞鉛筆。木質(zhì)鉛筆探討木質(zhì)鉛筆的削法，如何調(diào)整削筆刀的角度和力度，以獲得最佳的削筆效果。彩色鉛筆針對彩色鉛筆的特殊性質(zhì)，探討如何保持顏色的完整性和鮮艷度，同時確保削筆質(zhì)量。探究不同材質(zhì)鉛筆的削法242024/3/2603自制鉛筆套引導學生利用廢舊材料制作個性化鉛筆套，既保護鉛筆，又展示個人創(chuàng)意。01創(chuàng)意削法鼓勵學生發(fā)揮想象力，嘗試不同的削筆方式，創(chuàng)造出獨特的鉛筆造型。02裝飾美化提供各種裝飾材料，如貼紙、彩帶等，讓學生在削好的鉛筆上進行裝飾美化，增加趣味性。創(chuàng)新設計個性化鉛筆造型252024/3/26制定比賽規(guī)則規(guī)定比賽時間、削筆數(shù)量和質(zhì)量標準等，確保比賽的公平性和規(guī)范性。分組比賽將