廣西部分地區(qū) 高一下學期3月考試語文試題匯編：文言文閱讀

廣西部分地區(qū)2023-2024學年高一下學期3月考試語文試題匯編：文言文閱讀廣西百所名校2023-2024學年高一下學期3月聯(lián)合考試語文試題閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：蕭何，沛人也。高祖為布衣時，數(shù)以吏事護高祖。高祖為亭長，常佑之。及高祖起為沛公，何嘗為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公具知天下厄塞，戶口多少，強弱處，民所疾苦者，以何得秦圖書也。何以丞相留收巴蜀，鎮(zhèn)撫諭告，使給軍食。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中，侍太子，治櫟陽。為令約束，立宗廟、社稷、宮室、縣邑，輒奏，上可許以從事；即不及奏，輒以便宜施行，上來以聞。計戶轉(zhuǎn)漕給軍漢王數(shù)失軍遁去何常興關(guān)中辛輒補缺。上以此剸①屬任何關(guān)中事。漢五年，已殺項羽，即皇帝位，論功行封。關(guān)內(nèi)侯鄂秋時為謁者，進曰：“夫漢與楚相守滎陽數(shù)年，軍無見糧，蕭何轉(zhuǎn)漕關(guān)中，給食不乏。陛下雖數(shù)亡山東，蕭何常全關(guān)中待陛下，此萬世功也。今雖無曹參等百數(shù)，何缺于漢？漢得之不必待以全。奈何欲以一旦之功加萬世之功哉！蕭何當?shù)谝?，曹參次之?！鄙显唬骸吧??！庇谑悄肆詈蔚谝?，賜帶劍履上殿，入朝不趨。（選自《漢書·蕭何傳》，有刪改）材料二：何素不與曹參相能，及何病，孝惠②自臨視相國病，因問曰：“君即百歲后，誰可代君者？”對曰：“知臣莫如主?！毙⒒菰唬骸安軈⒑稳纾俊焙晤D首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”何置田宅必居窮處，為家不治垣屋。曰：“后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪?！毙⒒荻辏鄧巫?，謚為文終侯。（太史公曰）蕭相國何于秦時為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，依日月之末光，何謹守管籥，因民之疾秦法，順流與之更始?；搓?、黥布等皆以誅滅，而何之勛爛焉。位冠群臣，聲施后世。（選自《史記·蕭相國世家》，有刪改）［注］①剸：專擅，統(tǒng)領(lǐng)。②孝惠：劉盈，漢高祖與呂后之子，高祖駕崩后繼位，謚號漢惠帝，又稱孝惠帝。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）計戶轉(zhuǎn)漕A給軍B漢王C數(shù)失軍D遁去E何常興F關(guān)中卒G輒H補缺。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．社稷，指土神和谷神，也可用來代指國家，文中加點處的“社稷”就指土神和谷神。B．“何素不與曹參相能”與“素善留侯張良”（《鴻門宴》）兩句中的“素”字意義相同。C．“毋為勢家所奪”與“手之所觸”（《庖丁解?！罚﹥删渲械摹八弊钟梅ê鸵饬x相同。D．太史公，漢武帝時期設(shè)立的官職，是官方史料的專職記錄者，這里指《史記》作者司馬遷。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．蕭何得到了秦朝的圖冊文書檔案，這使沛公詳細地知道天下要塞、戶口多少、強弱分布情況和人們痛恨憂苦的事情。B．漢王與諸侯攻打楚軍時，蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，侍奉太子。蕭何經(jīng)常上奏，漢王許可的就去執(zhí)行，事事等著漢王的許可才做。C．漢王即帝位，按照功勞進行封賞，關(guān)內(nèi)侯鄂秋認為蕭何應當?shù)谝弧；噬献屖捄挝痪拥谝?，恩賜他佩劍穿鞋上殿。D．太史公說蕭何謹守自己的職責，根據(jù)民眾痛恨秦朝苛法的情況，順應歷史潮流，給他們除舊更新，其地位冠蓋群臣。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）陛下雖數(shù)亡山東，蕭何常全關(guān)中待陛下，此萬世功也。（4分）（2）孝惠曰：“曹參何如？”何頓首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”（4分）14．蕭何輔佐沛公（高祖）和孝惠帝時一向廉潔自律，這兩則材料都有所體現(xiàn)。請簡要說明。（3分）廣西南寧市第三中學2023-2024學年高一下學期3月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：唐遣唐鄧節(jié)度使①李愬討吳元濟。先是，愬遣將將二千余騎巡邏，遇賊將丁士良，與戰(zhàn)，擒之。士良無懼色，遂命解其縛，士良請盡死以報其德，愬署為捉生將。士良言于愬曰：“吳秀琳據(jù)文城柵，有陳光洽為之主謀也。然光洽勇而輕，好自出戰(zhàn)，請為擒之，則秀琳自降矣?！惫馇⒈粓?zhí)，秀琳果降。愬延秀琳問計，秀琳答曰：“將軍必欲破賊，非得李祐不可。”李祐，賊健將也，每戰(zhàn)常輕官軍，時率眾割麥于野。愬遣史用誠以壯士三百伏林中，誘而擒之以歸。將士爭請殺之，愬獨待以客禮，署為兵馬使，令佩刀出入帳中。始定破蔡之計，愬令祐以突將三千為前鋒，李忠義副之；愬與監(jiān)軍將三千為中軍；李進誠以三千殿為后軍。令曰：“但東行！”行六十里，夜，至張柴村，盡殺其戍卒。敕士少休，食干糧。時大雪，旗旆折裂，人馬凍死者相望。諸校請所之，愬曰：“入蔡州，取吳元濟?！北娊允?，然畏愬，莫敢違。夜半，雪愈盛。分輕兵斷賊朗山之援，又斷洄曲及諸道橋梁。行七十里至懸瓠城②。城旁皆鵝鶩池，愬令擊之以亂軍聲。初，蔡人拒命，官軍凡三十余年不能至其城下，故蔡人皆不為備。祐等攀城先登，率軍鏖戰(zhàn)。雞鳴，雪止，遂執(zhí)元濟，檻送京師，而淮西悉平矣。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·雪戰(zhàn)》，有改動）材料二：李愬謀襲蔡州。至城下，守門卒方熟寐盡殺之而留擊柝者使擊柝如故。遂開門納眾。及里城，亦然，城中皆不之覺。雞鳴，雪止，愬入?yún)窃獫庹?。或告元濟曰：“官軍至矣！”元濟尚寢，笑曰：“俘囚為盜耳！曉當盡戮之?！庇钟懈嬲咴唬骸俺窍菀樱　痹獫唬骸按吮劁拥芫臀崆蠛乱??！逼?，聽于廷，聞愬軍號令，應者近萬人，始懼，帥左右登牙城拒戰(zhàn)。愬遣李進誠攻牙城，毀其外門，燒其南門，矢如猬毛。晡時③，門壞。元濟于城上請罪，進誠梯而下之。愬以檻車送元濟詣京師。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》，有改動）【注】①唐鄧節(jié)度使：唐代設(shè)立的地方軍政長官。②懸瓠城：一作“懸壺城”，即蔡州。③晡（bū）時：即申時，下午3點到5點。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）守門卒A方熟B寐C盡D殺之E而留擊F柝者G使擊柝H如故11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分） A．輕，文中指“輕視”，與《齊桓晉文之事》中“故民之從之也輕”的“輕”含義不同。 B．但，文中指“只”“僅”，與《木蘭詩》中“但聞黃河流水鳴濺濺”的“但”含義相同。 C．亂，文中指“擾亂”，與《燭之武退秦師》中“以亂易整，不武”的“亂”含義不同。 D．以，文中指“用”，與《侍坐章》中“如或知爾，則何以哉”的“以”含義相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分） A．李愬奉命討伐吳元濟，起初派部將率騎兵巡邏，遇敵將丁士良，雙方交戰(zhàn)，唐軍成功擒獲丁士良。 B．李愬在征戰(zhàn)中，先后降伏了丁士良、吳秀琳、李祐等人。之后李祐主動請纓，為活捉吳元濟立下大功。 C．李愬未到蔡州時遇到大風雪，人馬凍死很多。將士們起初有畏難情緒，但因敬畏李愬而不敢違抗。 D．吳元濟聽聞李愬軍中的號令聲，才帶領(lǐng)隨從登上牙城進行抵抗，無奈李愬攻勢凌厲，只得請求服罪。13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）初，蔡人拒命，官軍凡三十余年不能至其城下，故蔡人皆不為備。（4分）譯文：（2）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（《燭之武退秦師》）（4分）譯文：14．李愬攻下蔡州、活捉吳元濟的原因有哪些？請結(jié)合兩則材料加以概括。（3分）廣西貴港市創(chuàng)新中學2023-2024學年高一下學期3月階段質(zhì)量調(diào)研語文試題閱讀下面的文言文,完成10-14題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖,字義仍,別號若士,豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立,眉目朗秀。見者嘖噴曰:“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應,又試之又應,立課數(shù)對無難色。十三歲,就督學公試,補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見者益復噴噴曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?江陵公!屬其私人啖以巍甲而不應。曰:“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎,而名益鶴起,海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至葵未舉進士,而江陵物故矣。諸所為附薰炙@者,骎且漸沒矣。公乃自嘆曰:“假令子以依附起,不以依附敗乎?”而時相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進士,皆公同門友也。意欲要之入幕酬以館選,而公率不應,亦如其所以拒江陵時者。以樂留都:山川,乞得南太常博士。至則閉門距躍,絕不懷半刺津上。擲書萬卷,作蠹魚其中。每至丙夜,聲瑯瑯不級。家人笑之:“老博士何以書為?”曰:“吾讀吾書,不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事,而公奉職毖慎,謂兩政府進私人而塞言者路,抗疏論之,謫粵之徐聞尉。居久之,轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所醯戾。,計借之日,便向吏部堂告歸。雖主爵留之,典選留之,御史大夫留之,而公浩然長往,神武之冠竟不可挽矣。居家,中丞惠文、那國守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有時事,非公憤不及齒煩。人勸之請托,曰:“吾不能以面皮口舌博錢刀,為所不知后人計?！敝复采蠒局?“有此不貧矣?！惫跁鵁o所不讀,而光《文港》一書,至掩卷而誦,不訛只字。于詩若文無所不比擬,而光精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳寺,若(紫蕭》《還魂》諸劇,實駕元人而上。每譜一曲令小史當歌而自為之和聲授寥康。識者謂神仙中人云。公與予的游縣區(qū)靈巖虎丘諸山川,而不能辦三月糧,道巡中機。然不和同聲回振寥廓，自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?于雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。(選自《湯顯祖詩文集》附錄,有刪節(jié))[注]①江陵公:指時相張居正,其為江陵人。②啖以巍甲:用名居高第來誘勸。③薰炙;比喻以氣勢凌人。④留都:遷都之后,對舊都的稱呼。⑤刺:名帖,名片。⑥戾:乖舛,謬誤。10、文中面波浪線的部分有三處需要斷句,請將相應位置的序號寫在下面的橫線上。(3分)每譜一曲A令小史B因當歌C而自為之D和同聲回振寥廓11下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.屬,指綴緝、撰著,與《赤壁賦》“舉酒屬客”中“屬”的詞義并不相同。B.曹偶,指儕輩、同類,與《陳涉世家》“召令徒屬曰”中的“徒屬”意義相同C.要,邀請、約請,“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”的“要”也是這個意思。D.謫,指被貶官,“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔,兩者用法相同12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.湯顯祖持身端潔,拒絕了時相張居正的利誘,海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸B.因為上書批評當權(quán)者徇私情、塞言路,湯顯祖被貶官至廣東,做了徐聞尉。C.湯顯祖辭官回家后,當?shù)毓賳T爭相與他交往,而湯顯祖不為私事開口求人D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩,但沒準備好糧食,因而作罷。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者。于詩若文無所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏。14.請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。(3分)廣西示范性高中2023-2024學年高一下學期3月調(diào)研測試語文試題閱讀下面的文言文，完成10～14題。齊侯問于晏子曰：“忠臣之事其君何若？”對曰：“有難不死，出亡不送。”君曰：“裂地而封之，疏爵而貴之，君有難不死，出亡不送，可謂忠乎？”對曰：“言而見用，終身無難，臣何死焉？謀而見從，終身不亡，臣何送焉？若言不見用，有難而死之，是妄死也；諫而不見從，出亡而送之，是詐為①也。故忠臣者，能納善于君，而不能與君陷難者也?！标套映?，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不任之甚也！”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國交游，皆得生焉，臣得暖衣飽食，弊車駑馬，以奉其身，于臣足矣?！标套映龉沽呵饟?jù)遺之輅車乘馬三返不受公不悅，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘?！标套訉υ唬骸熬钩寂R百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之人，然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，臣亦乘之下，民之無義，侈其衣食，而不顧其行者，臣無以禁之?！彼熳尣皇芤?。晏子方食，君之使者至，分食而食之，晏子不飽。使者返言之景公，景公曰：“嘻！夫子之家若是其貧也！寡人不知也，是寡人之過也?！绷罾糁虑Ъ抑h一于晏子，晏子再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，厚取之君而厚施之人，代君為君也，忠臣不為也；厚取之君而藏之，是筐篋存也，仁人不為也；厚取之君而無所施之，身死而財遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。嬰也聞為人臣進不事上以為忠，退不克下以為廉，八升之布、一豆之食足矣?！笔拐呷?，遂辭不受也。（節(jié)選自《說苑·臣術(shù)》）【注】①為：同“偽”。10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆在答題卡相應位置的答案標號上涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）晏子出A公使B梁丘據(jù)C遺之D輅車E乘馬F返不受G公H不悅11．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．“駕駑馬”與“駑馬十駕”（《勸學》）兩句中的“駑馬”含義相同。B．“于臣足矣”與“不拘于時”（《師說》）兩句中的“于”字含義不同。C．“而食之”與“食野之蘋”（《短歌行》）兩句中的“食”字含義相同。D．“令吏致千家之縣一于晏子”與“而致千里”（《師說》）兩句中的“致”字含義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．晏子對忠臣的看法與齊侯不同，他認為忠臣要恪盡職守，建言獻策，使君主接受正確意見，避免君主出現(xiàn)有難和出逃這些情況。B．齊景公派人送去高大華美的馬車，晏子多次辭謝。景公不高興，表示晏子不乘坐這樣的馬車，那自己也不會乘坐。C．晏子認為君主乘坐高大華麗的車馬，下面的臣子也乘坐它，進而百姓沒有正確的行為準則，也就會形成奢侈浪費之風。D．齊景公命人將一個千戶縣的賦稅全部送給晏子，晏子表示雖然自己家境貧窮，但日常生活八升粗布，一盤食物，也就足夠了，仍辭謝了。13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）故忠臣者，能納善于君，而不能與君陷難者也。（2）厚取之君而無所施之，身死而財遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。14．晏子身為齊國國相，卻能厲行節(jié)約，請根據(jù)原文簡要概括其具體表現(xiàn)。（3分）廣西崇左市2023—2024學年高一下學期3月聯(lián)考語文試題閱讀下面的文言文·完成10~14題秦始皇帝二十六年,王初并天下,自以為德兼三皇,功過五帝,乃更號曰“皇帝”,命為“制”,令為“詔”、自稱曰“朕”。追尊莊襄王為太上制曰死而以行為謚則是子議父臣議君也甚無謂。自今以來,除謚法、朕為始皇帝,后世議計數(shù),三世、三世至于萬世,傳之無窮?！岸四?始皇東行郡縣,上鄒嶧山、這石頌動業(yè)。于是書集魯?shù)律呤?至泰山下,議封祥。諸儒或曰:“古代封禪,為蒲車,惡傷山之土石、草木:掃她而祭祀、席因菹粕?！弊h各難異,始皇以其難施用,由此絀儒生。而遂除車道,上自太山陽至題、這石蟆德:從陰道下,祥于梁父、其禮頗采太祝之祀雍上帝所用,而封藏皆秘之,世不得而記也始皇成為感陽人多,先王之宮延小,乃營作朝宮渭南上林苑中,先作前殿阿房,東西五百步,南北五十文,上可以坐萬人,下可以建五丈旗。周馳為閣道,自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。為復道,自阿房沒酒、屬之成陽,以象天被閣道絕漢抵營室也。隱宮、徒刑者七十余萬人,乃分作阿房宮或作驪山。發(fā)北山石棒、寫蜀、荊她材皆至。關(guān)中計宮三百,關(guān)外四百余。于是立石東海上胸界中,以為秦東門。因徒三萬家驪邑,五萬家云陽,皆復不事十歲。侯生、盧生相與譏議始皇,始皇聞之大怒,于是使御史悉案問諸生。諸生傳相售引,乃自除犯禁者四百六十余人,皆坑之咸陽。使天下知之,以懲后,益發(fā)謫徒邊。始皇長子扶蘇讀曰:諸生皆誦法孔子,今上皆重法繩之,臣恐天下不安?！笔蓟逝?使扶蘇北監(jiān)蒙恬軍于上郡。三十七年冬十月癸丑,始皇出游,左丞相斯從,右丞相去疾守。始皇二十余子,少子胡亥最愛,請從,上許之。秋七月丙寅,始皇崩于沙丘平臺。丞相斯為上崩在外,恐諸公子及天下有變,乃秘之不發(fā)喪。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·豪杰亡秦》)10下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.追尊莊襄王/為太上皇/制日/死而以行為謚/則是子議父臣議君也/甚無謂B.追尊莊襄王為太上皇/制曰/死而以行/為謚/則是子議父臣議君也/甚無謂C追尊莊襄王為太上皇/制日/死而以行為謚/則是子議父/議君也/甚無謂追尊莊襄王/為太上皇/制日/死而以行/為謚/則是子議父/臣議君也/甚無謂11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A謚,即謚號,是人死之后,后人給予評價的文字。古代對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其它地位很高的人,按其生平事跡進行評定后,給予或褒或貶或同情的稱號。B封禪,封為“祭天”,禪為“祭地”,意思是指中國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之時的祭祀天地的大型典禮，一般由帝王親自舉行C陽,古人多用“陽”指山的南面或水的北面,用“陰”指山的北面或水的南面。文中“上自太山陽至顛"指從泰山的南坡一直到達頂峰。D崩,中國古代稱皇帝或皇太后的死亡?！抖Y記·曲禮》中這樣的記載:“天子死曰崩,諸侯曰薨,大夫日不祿,士曰卒,庶人曰死?！?2下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A,秦王兼并六國,改稱號為“皇帝”,自稱為“朕”,追尊秦莊襄王為太上皇,廢除謚號制度。B,秦始皇準備到泰山封禪,有的儒生認為要用蒲草包裹車輪,使用草席,最終秦始皇沒有采納。C.秦始皇在上林苑中修建阿房富,在東海邊上豎巨石,遷大量百姓到驪邑和云陽,加重了他們十年的賦稅。D,秦始皇活埋了四百六十多名儒生,始皇長子扶蘇勸諫,始皇為之大怒,便派扶蘇到上郡去監(jiān)督蒙恬的軍隊。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)議各乖異,始皇以其難施用,由此絀儒生。(4分)答諸生皆誦法孔子,今上皆重法繩之,臣恐天下不安。(4分)答14秦始皇為什么將儒生生"坑之成陽”?請結(jié)合文章簡要概括說明。(3分)廣西壯族自治區(qū)百色市德保高中2023-2024學年高一下學期3月月考考試語文試題閱讀下面的文言文，完成10～14題。孟子曰：“獨樂樂不如與人樂樂，與少樂樂不如與眾樂樂?！贝送豕笕酥畼罚秦氋v者所及也?？鬃釉唬骸帮埵撸ㄊ瑁┦筹嬎?，曲肱而枕之，樂在其中矣?！鳖佔印耙缓勈?，一瓢飲”，“不改其樂”；此圣賢之樂，非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹②”，各盡其分而安之。此乃迂叟③之所樂也。熙寧四年迂叟始家洛④，六年，買田二十畝于尊賢坊北關(guān)，以為園。其中為堂，聚書出五千卷，命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū)，引水北流，貫宇下，中央為沼，方深各三尺。疏水為五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北階，懸注庭中，若象鼻；自是分而為二渠繞庭四隅會于西北而出命之曰弄水軒。堂北為沼，中央有島，島上植竹，圓若玉塊，圍三丈，攬結(jié)其杪，如漁人之廬，命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹，厚其墉茨，以御烈日。開戶東出，南北軒牖，以延涼飔，前后多植美竹，為清暑之所，命之曰種竹齋。沼東治地為百有二十畦，雜蒔草藥，瓣其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局。徑一丈，屈其杪，交桐掩以為屋。植竹于其前，夾道如步廊，皆以蔓藥覆之，四周植木藥為藩援，命之曰采藥圃。圃南為六欄，芍藥、牡丹、雜花，各居其二，每種止植兩本，識其名狀而已，不求多也。欄北為亭，命之曰澆花亭。洛城距山不遠，而林薄茂密，常若不得見，乃于園中筑臺，構(gòu)屋其上，以望萬安、轘轅，至于太室，命之曰見山臺。迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之源，探禮樂之緒。自未始有形之前，暨四達無窮之外，事物之理，舉集目前。所病者，學之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦體疲，則投竿取魚，執(zhí)纴⑤采藥，決渠灌花，操斧伐竹，濯熱盥手，臨高縱目，逍遙相羊，惟意所適。明月時至，清風自來，行無所牽，止無所框，耳目肺腸，悉為己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之間復有何樂可以代此也。因合而命之曰獨樂園?；蚓逃刿旁唬骸拔崧劸铀鶚繁嘏c人共之，今吾子獨取足于己不及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚，何得比君子？自樂恐不足，安能及人？況叟之所樂者薄陋鄙野，皆世之所棄也，雖推以與人，人且不取，豈得強之乎？必也有人肯同此樂，則再拜而獻之矣，安敢專之哉?。ㄟx自司馬光《獨樂園記》）【注】①鷦鷯（jiāo

liáo）：一種鳥。②“若夫”四句：語出《莊子·逍遙游》。③迂叟：作者自稱。④熙寧四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛陽，全力編修《資治通鑒》。⑤纴（rèn）：紡織。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。自A是分而B為二渠C繞庭四隅D會于西北E而出F命之G曰弄水軒11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．軒，有窗檻的長廊或小室；一種前頂較高而有帷幕的車子。本文指前者。B．庵，圓形草屋，舊時文人的書齋多稱“庵”；齋，屋舍。文中指書齋。C．楹，廳堂的前柱；計算房屋的單位，一間為一楹。本文指前者。D．臺，高而平的建筑物，一般供眺望或游觀之用。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．文章開篇引用孟子、孔子、顏子、莊子等人關(guān)于樂趣的論述，目的是通過對比，引出下文對獨樂園的描寫。B．最后一段，作者設(shè)難而詰，自賤其身，自貶其樂，以退為進，連用反問，寓雄辯于問答之中，層層守攻，理直氣壯地說明“獨樂”可也。C．整篇作品，不論是對獨樂園的寫景狀物還是抒情議論，都沒有提及第二位家人或友人，這一構(gòu)思符合文章所表達的“獨樂之趣”的宗旨。D．本篇表面上敘寫作者居住于“獨樂園”的種種樂趣，實則表達了作者在政治上失意后，退隱洛陽的孤獨寂寞、憤世嫉俗、厭惡出仕的情感。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）上師圣人，下友群賢，窺仁義之源，探禮樂之緒。（4分）（2）吾聞君子所樂必與人共之，今吾子獨取足于己不及人，其可乎？（4分）14．文章第二段從哪些方面記述了獨樂園？（5分）答案廣西百所名校2023-2024學年高一下學期3月聯(lián)合考試語文試題10．BEG［（原文標點）計戶轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補缺。］11．C（兩句中的“所”字用法和意義不同：前者是“為……所”用法，表被動；后者是“所+動詞”用法，構(gòu)成名詞性短語，意為“……的地方”）12．B（“事事等著漢王的許可才做”不合文意，依據(jù)原文“即不及奏，輒以便宜施行，上來以聞”可知，如果來不及上奏，就按適宜的方式施行，等漢王回來時奏報）13．（1）雖然陛下多次丟失崤山以東大片土地，而蕭何常常保全關(guān)中來等待陛下，這是萬世的功勞。（“亡”“全”“也”翻譯正確各1分，句意1分。亡，丟失；全，保全；也，表示判斷）（2）孝惠帝說：“曹參怎么樣？”蕭何叩頭說：“陛下得到（合適的）人選了！我死也不遺憾了！”（“何如”“頓首”“恨”翻譯正確各1分，句意1分。何如，怎么樣；頓首，叩頭；恨，遺憾）14．①沛公到了咸陽，諸位將領(lǐng)都爭相跑到府庫去瓜分金銀絲帛等財物，而蕭何先去收起秦丞相御史的律令文書、地理圖冊和戶籍簿并加以保存。（2分）②蕭何購置的田地住宅必定處在貧苦偏僻的地方，建造家園時不修筑有矮墻的房舍。（1分）（意思答對即可）【參考譯文】材料一：蕭何，是沛縣人。漢高祖劉邦是平民時，蕭何多次在吏事上袒護他。高祖做了亭長，蕭何又常幫助他。等到高祖起兵做了沛公，蕭何曾經(jīng)擔任丞督事。沛公到了咸陽，諸位將領(lǐng)都爭相跑到儲存金銀絲帛財物的府庫去瓜分它們，只有蕭何先去收起秦丞相御史的律令文書、地理圖冊和戶籍簿加以保存。之所以沛公詳細地知道天下要塞，戶口多少，強弱分布情況，人們痛恨憂苦的事情，就是因為蕭何得到了秦朝的圖冊文書檔案。蕭何以丞相身份接管留守巴蜀，鎮(zhèn)撫諭告（境內(nèi)的百姓），讓他們供給軍需糧食。漢二年，漢王與諸侯攻打楚軍，蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，侍奉太子，治理櫟陽。制定法令規(guī)約，建立宗宙、社稷、宮室、縣邑，經(jīng)常上奏，漢王許可的就去執(zhí)行；如果來不及上奏，就按適宜的方式施行，等漢王回來時奏報。（蕭何）還統(tǒng)計戶籍人口并轉(zhuǎn)運糧餉來供給軍需，漢王多次損兵折將逃跑，蕭何經(jīng)常征發(fā)關(guān)中士卒，立即加以補充。漢王因此把關(guān)中事務(wù)專門交給蕭何。漢五年，已經(jīng)殺掉了項羽，漢王即帝位，按照功勞進行封賞。關(guān)內(nèi)侯鄂秋當時擔任謁者，進言說：“漢軍與楚軍在滎陽對峙數(shù)年，軍隊沒有現(xiàn)存的糧食，蕭何從關(guān)中轉(zhuǎn)運糧餉，供給不缺。雖然陛下多次丟失崤山以東大片土地，而蕭何常常保全關(guān)中來等待陛下，這是萬世的功勞?，F(xiàn)在即使沒有曹參這樣的人一百個，漢又能損失什么呢？漢的獲得不一定非等待他們才能保全。為什么要以一旦之功加于萬世之功之上呢！蕭何應當?shù)谝?，曹參排在其后?！被噬险f：“好?！痹谶@種情況下（皇上）就讓蕭何（位居）第一，恩賜他佩劍穿鞋上殿，進入朝廷時不必小步快走。材料二：蕭何一向不跟曹參和睦，到蕭何病重時，孝惠皇帝親自去探視相國病情，趁便問道：“您如果故去了，誰可以接替您呢？”蕭何回答說：“了解臣下的莫過于君主了?！毙⒒莸壅f：“曹參怎么樣？”蕭何叩頭說：“陛下得到（合適的）人選了！我死也不遺憾了！”蕭何購置的田地住宅必定處在貧苦偏僻的地方，建造家園時不修筑有矮墻的房舍。他說：“我的后代賢能，就學習我的儉樸；后代不賢能，可以不被有權(quán)勢的人家奪取?！毙⒒荻?，相國蕭何去世，謚號為文終侯。（太史公說）相國蕭何在秦朝時僅是個文職小官吏，平平常常，沒有什么驚人的作為。等到漢室興盛，仰仗帝王的余光，蕭何謹守自己的職責，根據(jù)民眾痛恨秦朝苛法這一情況，順應歷史潮流，給他們除舊更新。韓信、黥布等都已被誅滅，而蕭何的功勛更顯得燦爛。他的地位為群臣之冠，聲望延及后世。廣西南寧市第三中學2023-2024學年高一下學期3月月考語文試題10．CEG【解析】原句標點：守門卒方熟寐，盡殺之，而留擊柝者，使擊柝如故。譯文：看守城門的士兵正在熟睡，唐軍把他們?nèi)繗⑺?，只留下打更的人，讓他照常打更?1．D【解析】A項，輕視/容易。B項，只、僅。C項，擾亂/混亂。D項，用（介詞）/做（動詞）。12．B【解析】曲解文意?！袄畹v主動請纓”錯，原文說的是“愬令祐以突將三千為前鋒”。13.（1）最初，（從）蔡州人對抗朝廷命令（以來），唐軍總共有三十多年不能到達蔡州城下，所以蔡州人都不加防備。（“拒命”“凡”“至”“不為備”各1分，共4分。）（2）越過別國而把遠地當作邊邑，您知道這是很難的，哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？（“越國”“鄙”“遠”“陪”各1分，共4分。）14．①李愬知人善任，有謀略。②李愬善于利用氣象條件，雪夜奇襲。③李愬不畏艱險，堅定勇敢。④吳元濟輕敵大意。（1點1分，答出其中任意3點即可得滿分）【參考譯文】材料一：唐廷派遣唐鄧節(jié)度使李愬率軍討伐吳元濟。起初，李愬派遣部將率領(lǐng)二千余騎兵巡邏，路遇敵將丁士良所部，雙方交戰(zhàn)，（唐軍）將其擒獲。（但）丁士良毫無懼色，（李愬）便叫人給他松綁，丁士良表示愿意效死報答李愬的活命之恩，李愬任命他為捉生將。丁士良向李愬建議說：“吳秀琳現(xiàn)在據(jù)守文城柵，有陳光洽為他出謀劃策。然而陳光洽勇猛而輕率，喜歡孤軍出戰(zhàn)，請允許我前去把他抓來，這樣吳秀琳將會不戰(zhàn)而降。”等到陳光洽被活捉以后，吳秀琳果然投降了。李愬請來吳秀琳詢問（征討吳元濟的）計策，秀琳回答說：“將軍如果一定要打敗吳元濟的話，非得得到李祐不可?！崩畹v，是賊軍中的猛將，每次作戰(zhàn)總是輕視官軍，此時李祐正率兵在田野里收割小麥。李愬于是派遣史用誠帶領(lǐng)三百名壯士埋伏在附近樹林中，引誘李祐并活捉他，（將他）帶回軍營。唐軍將士都爭著請求把李祐殺掉，唯有李愬以待客之禮款待他，任命他為兵馬使，并且準令他可以佩帶腰刀進出自己的軍帳。（其后，經(jīng)與李祐密謀）才正式制定了奇襲蔡州的戰(zhàn)略計劃，李愬命令李祐率領(lǐng)敢死隊三千人為前鋒，李忠義為副將；李愬與監(jiān)軍率領(lǐng)三千人為中軍主力；李進誠率領(lǐng)三千人擔任后衛(wèi)。（部署停當以后）李愬下達命令說：“只管向東挺進！”唐軍向東行軍六十里，天已黑了，進至張柴村，將該地守軍全部殲滅。然后命令部隊稍事休息，吃些干糧。當時天正下著大雪，寒風刮得軍旗破碎，凍死的人馬隨處可見。眾將校請示下一步行軍方向，李愬說：“到蔡州，去取吳元濟的首級。”眾人聽后驚懼失色，由于大家都敬畏李愬，所以沒有誰敢違抗命令。到了半夜，雪下得更大。李愬這時一面派遣一支輕裝部隊（南下）切斷朗山敵人的增援道路，一面出動部分兵力（北上）卡住洄曲和其他通往蔡州道路上的橋梁。唐軍又走了七十里，進至蔡州城下。該城旁邊都是飼養(yǎng)鵝鴨的池塘，李愬叫士兵擊打池中鵝鴨，讓它們發(fā)出叫聲以擾亂唐軍行進的聲響。最初，（從）蔡州人對抗朝廷命令（以來），唐軍總共有三十多年不能到達蔡州城下，所以蔡州人都不加防備。李祐等人率先登上城墻，帶領(lǐng)戰(zhàn)士（與敵軍）展開激烈戰(zhàn)斗。雞鳴天亮時候，雪停了，唐軍活捉了吳元濟，然后用囚車押往京城長安，至此淮西地區(qū)完全平定。材料二：李愬謀劃出其不意地攻取蔡州。到達城下，看守城門的士兵正在熟睡，唐軍把他們?nèi)繗⑺溃涣粝麓蚋娜?，讓他照常打更。于是打開城門，讓官兵進城。到了里城，也是這樣，城里都沒有覺察到這個情況。這時雞叫了，雪也停了，李愬入城占據(jù)吳元濟的外衙。有人報告吳元濟說：“官兵到了！”吳元濟還睡（在床上），笑著說：“俘虜做偷盜賊之事罷了！等到天明一定把他們都殺掉。”又有報告的人說：“城被攻下了！”吳元濟說：“這一定是駐守洄曲的士兵到我這里來要棉衣的?！逼鹕?，到庭院里（靜）聽，聽到唐軍發(fā)號令，應答的人有上萬人，這才害怕了，帶領(lǐng)左右隨從爬上牙城抵抗。李愬派李進誠攻打牙城，砸爛了外門，燒毀了南門，箭像刺猬的毛一樣又多又密。（到了）申時，城門被砸壞了。吳元濟在城樓上請求治罪，李進誠用梯子領(lǐng)他下來。李愬用囚車把吳元濟押送到京城長安。廣西貴港市創(chuàng)新中學2023-2024學年高一下學期3月階段質(zhì)量調(diào)研語文試題10答案ACE解析:“一曲“是”譜”的賓語,其后即A處要斷開:“小史當歌”是"令”的賓語,其后即C處要斷開;"聲”作11.B“每試必雄其曹偶”中的“曹偶”指儕輩、同類,“召令徒屬曰”中的“徒屬”意為部下、所屬的人,二者意義不相同。12.D“相約三月份”錯誤。原文“不能辦三月糧”的意思是沒有能力備辦三個月的糧食,說明湯顯祖家貧13.答案(1)這個年輕人(好比)是汗血寶馬,能日行千里,不是那種只能在大路上小步行走的馬。(2)詩文無所不模擬創(chuàng)作,尤其精通漢代六朝及唐代李白、杜甫的詩文。解析(1)“汗血”,古代西域駿馬名;“致”,達到;“蹀躞”小步行走;“康莊”,四通八達的大道(2)“若”,和;“比擬”,模擬;“精”精通。14.答案①讀書不為功名,樂此不疲;②于書無所不讀,尤精《文選》;③詩文無所不能,直追漢唐:④戲曲創(chuàng)演結(jié)合,超邁元人。解析湯顯祖讀書為文的特點可以從以下幾點概括。由“擲書萬卷,作蠹魚其中……'吾讀吾書,不問博士與不博士也?！笨筛爬ǔ龃鸢涪佟Ｓ伞肮跁鵁o所不讀,而尤攻《文選》一書,至掩卷而誦,不訛只字”可概括出答案②。由“于詩若文無所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏”可概括出答案③。由“公又以其緒余為傳奇若《紫簫》《還魂》諸劇,實駕元人而上……寥廓”可概括出答案④)[參考譯文]湯先生名顯祖,字義仍,別號若士,豫章臨川人。一出生便聰顆車異,與眾不同。玉樹臨風,眉目舒朗清秀見到他的人都嘖嘖稱贊說:“湯顯祖真是個好孩子啊!”五歲就能寫對聯(lián)。每次出題考他,他立即就能回答,再考他還是立即回答,幾次按標準來考核都能應對自如,而無難色。十三歲時,參加督學的公開考試,補錄為邑縣的弟子員。每次考試一定在同行中稱雄。庚午年在鄉(xiāng)試中中舉,年齡才二十歲而已。見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道:“這個年輕人(好比)是汗血寶馬,能日行千里,不是那種只能在火路上小步行走的馬。”丁丑年會試,江陵公張居正托付他的親信,用必會讓湯顯祖名居高第來誘勸他,但他沒有答應。(湯顯祖)說:“我不敢教處女失身?！睖m然是一個年老的孝廉,但自此更加聲名鵲起,天下之人更加以能夠親眼看見湯先生為榮幸。到癸未年考中進士,此時張居正已經(jīng)去世。那些趨附張居正的人,逐漸消失湮滅。湯公自嘆說:“假使我因依附權(quán)貴起家,不也會因依附權(quán)貴而頹敗嗎?”當時的宰相張四維、中時行,他們的兒子都中了進士,都是湯公的同門學友。他們想要邀請他入為幕僚,用選他任館職來酬報他,湯公全都沒有答應,也正像他拒絕江陵公時的方式一樣。因喜愛舊都的山川美景,請求任南太常博士。到了那里,閉門謝客,足不出戶,絕不會懷存半張名片去問候當?shù)毓賳T。投書萬卷,把自己當作侵蝕書籍的小蟲置身其中。每至三更,讀書聲瑯瑯不斷。家人笑著說:“老博士為什么還大聲讀書?”(湯顯祖)回答說:“我讀我的書,不管是不是博士。”不久以博士身份轉(zhuǎn)任南祠部郎。部中雖然沒有什么事情要做,但湯公奉行職責小心謹慎,認為當權(quán)者徇私情、阻塞言路,上書對此予以批評,于是被殿為粵州的徐聞尉。過了很久,轉(zhuǎn)任遂昌縣令。又因礦稅之事多有謬誤,到舉人赴京會試之日,就向吏部堂請求回去。即使主爵挽留他,典選挽留他,御史大夫挽留他,但湯公剛正大氣,般然長辭,英明威武冠絕一時,最終不能挽留他。住在家中,中丞患文、郡國守令以下多來拜訪,旌旗常常布滿小巷,但湯公多不迎接。即使有政事,除非是讓公眾憤怒的事,否則不會談?wù)?。有人勸他以私事相?走門路,通關(guān)節(jié)),他說:“我不能憑借臉面和話語博取錢財,要為不認識的后人考慮。"指著床上的書給他們看:"有它們就不貧窮。"湯公對書無所不讀,特別攻讀(文速書,以至子合上書背誦,不錯一字。詩文無所不模擬創(chuàng)作,尤其精通漢代六朝及唐代李白、杜甫的詩文。除出之外,湯公還進行戲曲創(chuàng)作,像《紫簫》《還瑰》眾劇本,實在是超越無代人。每譜成一曲,令小史在他而前歌唱,己為之唱和,聲音震蕩長空。認識他的人認為他是神仙中人。湯公與我的定一周游覽太湖靈巖虎丘眾山川,卻不能置辦三個月的干糧,遲疑徘徊而中止。但他自己不說窮,別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎?我即使為他執(zhí)鞭駕馬,也是樂意和向往的。廣西示范性高中2023-2024學年高一下學期3月調(diào)研測試語文試題10．AFG【解析】晏子出朝后，景公命（大夫）梁丘據(jù)送給他高大華麗的車馬，（晏子）多次退回拒不接受，景公不高興。11．C【解析】A駑馬指劣馬，即不能快跑的馬。B對于/被。C給……吃/吃。D給予，賜予/到達。12．D【解析】“晏子表示雖然自己家境貧窮”錯誤，原文說“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓”。13．（1）因此所謂的忠臣，是要能將善言善行獻納給君主，而不是與君主一起陷入災難之中的人啊。（“者…也”判斷句，1分；“于”譯為“給”，1分；“陷難”譯為“陷入災難”，1分。句意1分，滿分4分）（2）從君王那里得到很多財物而沒有施舍給別人，自身死后財物又轉(zhuǎn)移到他人之手，這就跟主管收藏的官員一樣，聰明的人是不會這樣做的。（“厚取之（于）君”省略句、狀語后置句，譯為“從君王那里得到很多財物”，1分；“施”譯為“施舍”，1分；“遷”譯為“轉(zhuǎn)移”，1分。句意1分，滿分4分）14．①上朝乘坐破車，駕著劣馬②在家節(jié)衣縮食③多次拒絕景公贈送的財物。（每個要點1分。如有其他答案，言之有理，也可給分）參考譯文：齊侯問晏子說：“忠臣侍奉自己的君主，該是怎樣的呢？”（晏子）回答說：“（君主）有難不為他殉死，（君主）出逃不為他送行?！饼R侯說：“（君主）割裂土地封贈他，分封爵位讓他顯貴，君主有難卻不殉死，出逃也不送行，這能夠稱得上是忠臣嗎？”（晏子）回答說：“如果臣下的進言被采用，（君主）就會終身無難，臣子又為誰去殉死呢？臣下的謀劃被采納，君主就終生不會出逃，臣子又為誰去送行呢？如果向君主進言不被采用，（君主）有難而去殉死，那就是白白地送死；規(guī)勸君主不被聽從，（君主）出逃而去送行，那就是奸詐和虛偽。因此所謂的忠臣，是要能將善言善行獻納給君主，而不是與君主一起陷入災難之中的人啊?！标套由铣?，乘坐破車，駕著劣馬。齊景公看見他這個樣子說：“嗬！是先生您的俸祿太少了嗎？為什么乘坐的車馬這樣不堪呢！”晏子回答說：“靠著君主的賞賜，能夠保住我們?nèi)宓囊率?，并且國?nèi)的朋友，也都能靠此生存了。我只要穿得暖和吃得飽飯，有破舊的車和劣質(zhì)的馬來供自己使用，對于我來說已經(jīng)足夠了?！标套映龀螅肮ù蠓颍┝呵饟?jù)送給他高大華麗的車馬，（晏子）多次退回拒不接受。景公不高興，立即召見晏子。晏子到來后，景公說：“先生不接受我送的車馬，那么我也就不再乘車了?！标套踊卮鹫f：“君主您命我監(jiān)臨文武百官，我理應節(jié)衣縮食，為齊國人作個榜樣，即使這樣，還恐怕他們在生活上奢侈而不顧自己的品行?，F(xiàn)在有高大華麗的車馬，在上的君主乘坐它，在下的臣子也乘坐它，百姓沒有正確的行為準則，在衣食方面奢侈浪費，而不顧自己的品行，我就沒有辦法來制止他們了?！苯K于辭讓了那些車馬沒有接受。晏子正在吃飯，國君的使者到了，（晏子）便將食物分給使者吃，晏子因此沒有吃飽。使者回宮后把這件事告訴了景公，景公說：“咦！晏子的家境竟是這樣的貧困！我卻不知道，這是我的過錯??！”于是命官吏將一個千戶縣的賦稅全部送給晏子，晏子拜謝了兩次，推辭說：“我的家境并不貧困，靠著君主的賞賜，恩惠遍及父、母、妻三族，還推廣到我的朋友，并以此賑濟百姓，君王的賞賜太豐厚了，我的家是不會貧困的。我聽說，從君主那里得到很多財物又大量施舍給別人，這就是代替君主施恩，忠臣是不會這樣做的；從君主那里得到很多財物而儲藏起來，這是把自己變成了筐篋，仁德的人是不會這樣做的；從君王那里得到很多財物而沒有施舍給別人，自身死后財物又轉(zhuǎn)移到他人之手，這就跟主管收藏的官員一樣，聰明的人是不會這樣做的。我還聽說，做臣子的在朝廷上不奉承國君就是忠，離開朝廷不虧待下屬就是廉，八升粗布，一盤食物，也就足夠了。”使者奉命往返三次，（晏子）始終辭謝不受。廣西崇左市2023—2024學年高一下學期3月聯(lián)考語文試題C本題中,“追尊莊襄王為太上皇”,“莊襄王為太上皇”是“追尊”的賓語,不可斷開,排除A、D;“死而以行為謚”,“以……為”固定結(jié)構(gòu),不可斷開,排除B。11D.“大夫曰不祿,士曰卒”錯誤。大夫死叫“卒”,士死叫“不祿”。C“加重了他們十年的賦稅”錯誤。原文是免除了他們十年的賦稅和徭役。(1)每個人的想法各不相同,秦始皇認為他們的想法很難施行,由此便貶斥儒生。(2)那些儒生們都誦讀經(jīng)書效法孔子,現(xiàn)在您卻要用重法懲罰他們,我擔心天下不安寧。得分點:(1)“乖異”,不一致,背離;“以”,認為;“絀”貶斥。（2）“誦”,誦讀;“法”,效法;“繩”,動詞,懲罰。14,解析;由“侯生、盧生相與譏議始皇,始皇聞之大怒”可知，秦始皇將儒生“坑之咸陽”的主要原因是因為侯生、盧生相互議論譏諷秦始皇，觸怒了秦始皇。由“使天下知之，以懲后”可知,秦始皇將儒生“坑之咸陽”是想告知于天下，以警戒后人。答案:①侯生、盧生相互議論譏諷秦始皇,觸怒了秦始皇;②用來警戒后人。【參考譯文】秦始皇二十六年，秦王贏政剛剛兼并六國后，自認為自己品德勝過三皇，功勞超過五帝，于是改稱號為“皇帝”皇帝的文告稱“制書”,皇帝下達的命令稱“詔書”?；实圩苑Q為“朕”。追尊父親秦莊襄王為太上皇。并頒布制書說:“從前君王死后,依據(jù)他生前的事跡行為定謚號,這是兒子議論父親，臣子議論君王，實在不應該。從今以后廢除謚號制度,朕為第一個皇帝,后世依照順序計數(shù)，稱為二世皇帝、三世皇帝以至于萬世,無窮無盡地傳下去。”秦始皇贏政二十八年，秦始皇巡視東方的各郡縣,登上了鄒峰山，刻立石碑贊頌秦朝的功德業(yè)績。召集魯?shù)氐娜寮覍W士七十人,到泰山下,議論祭祀天地封禪之事。有的儒生說:“古代君主封禪，是用蒲草裹上車輪,避免傷害山上的土石草木;清掃地面進行祭祀，使用的席是用草編的。”每個人的想法很不相同。秦始皇認為他們的想法很難施行，由此便貶斥儒生。于是下令修筑車道，從泰山向陽的南坡一直到達頂峰，豎立石碑頌揚自己的功德;又從泰山陰面的北坡而下，到梁父山進行祭地儀式。祭祀天地的禮節(jié)與在雍城由太祝主持的祭祀上帝的儀式相同，而封藏都十分保密，世人不可能知道而記錄下來。始皇認為咸陽城里人口太多，而先王的宮廷又窄小，便令人在渭水以南的上林苑中建造宮殿，先建前殿阿房宮，東西長五百步,南北寬五十丈,殿上可容納一萬人，殿下可豎立五丈高的大旗，周圍架起閣道通行車馬，從阿房宮的前殿下直達南山。以南山的頂峰作為宮闕的標志。又建筑復道，從阿房宮渡過渭水河連接咸陽，以此象征天上的北極星與閣道星相連，橫穿銀河抵達營室星。征發(fā)判處宮刑和因犯罪服刑罰勞役的罪犯七十萬人，分別建造阿房宮和驪山秦始皇陵慕。并開鑿挖掘用作棺槨的北山石料，砍伐蜀地與楚地的木材，全部運到這里。在關(guān)中共計興建三百座宮殿，在關(guān)外建造四百座，于是在東海邊的上朐界內(nèi)豎巨石，作為秦國的東方大門。又遷三萬家民戶到驪邑，遷移五萬家民戶到云陽，他們?nèi)急幻獬甑馁x稅和徭役。侯生、盧生相互議論譏諷泰始皇，始皇知道后勃然大怒，于是派御史對每個儒生進行審問。儒生們相互檢舉揭發(fā)，始皇帝親自將四百六十多名違反禁令的儒生除名，都活埋在威陽。并告知于天下，以警戒后人，還有的人被懲罰邊疆成守。始皇帝的長子扶蘇勸諫說:“那些儒生們都誦讀經(jīng)書效法孔子,現(xiàn)在您卻要用重法懲罰他們，我擔心天下安寧”始皇怒,便派扶蘇到上郡去監(jiān)督蒙恬的軍隊。秦始皇贏政三十七年冬季十月癸丑(初四日)，始皇帝出游，左丞相李斯隨從前往，右丞相馮去疾留守都城。始皇有二十多個兒子,他的小兒子胡亥最受疼愛，請求隨同出游，始皇帝答應了。秋季七月丙寅日，始皇駕崩于沙丘平臺。丞相李斯因擔心始皇死在都城外，諸公子會與天下百姓乘機作亂，于是就把消息隱瞞下來秘不發(fā)喪。廣西壯族自治區(qū)百色市德保高中2023-2024學年高一下學期3月月考考試語文試題10．CDF11．C12．D13．（1）在上以先哲圣人為老師，在下以諸多賢人為朋友，究查仁義的源頭，探索禮樂的開端。（2）我聽說君子有所快樂必定和別人共享，現(xiàn)在您只為自己獲得滿足卻不顧及別人，這難道可以嗎？14．①方位布局；②景觀特點；③景觀命名及緣由?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：從這里又分為二條小渠，環(huán)繞庭院的四角，然后在西北面匯合流出，把它命名為弄水軒?！岸笔恰盀椤钡馁e語，成分完整，因此應在C處斷開；“庭四隅”是“繞”的賓語，結(jié)構(gòu)完整，因此在D處應斷開；“會于西北”和“而出”主語是“二渠”，屬于連動，中間不應斷開，“命之”的