+第6課從隋唐盛世到五代十國同步練習(xí) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第6課從隋唐盛世到五代十國一、基礎(chǔ)鞏固（本大題共9小題，每小題5分，共45分。）1．隋文帝楊堅在位期間勵精圖治，進(jìn)行改革，使隋朝國力日強(qiáng)。下列表述中與隋文帝有關(guān)的史實是①代周稱帝，建立隋朝②勵精圖治，進(jìn)行改革③率軍滅陳，結(jié)束分裂④開通大運(yùn)河，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流A．①②③④B．①②C．③④D．②③④【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，代周、改革、滅陳皆是文帝所為，但率軍滅陳的是楊廣，故①②符合題意，③不符合題意。隋煬帝統(tǒng)治時期開通的大運(yùn)河，不是隋文帝，④也不符合題意。所以選①②組合的B項，A、C、D均排除。2．唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中這樣寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！弊髡哒J(rèn)為大運(yùn)河開鑿的最主要影響是A．興修水利促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B．激化社會矛盾導(dǎo)致隋朝滅亡C．促進(jìn)了南北交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．奠定了唐朝盛世局面的基礎(chǔ)【答案】C【解析】材料中詩句的意思是：“隋朝亡國是因為這條河，到現(xiàn)在它還在流淌不息。如果不是當(dāng)時修龍舟(巡游)的事情，(楊廣的)功績和禹大概也差不多了。”大運(yùn)河最主要的影響在“至今千里賴通波”，促進(jìn)南北交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故選C項。A、B、D三項都不符合題意，均排除。3．隋朝后期的統(tǒng)治對社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響，最根本的是A．階級矛盾尖銳B．江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．政局動蕩不安D．生產(chǎn)力嚴(yán)重破壞【答案】D【解析】本題旨在考查再現(xiàn)史實分析歷史問題的能力。首先能準(zhǔn)確識記隋末暴政的表現(xiàn)；其次在此基礎(chǔ)上分析確知：暴政導(dǎo)致社會生產(chǎn)力的嚴(yán)重破壞和勞動力的大量流失，社會生產(chǎn)水平下降。故選D。4．《諫太宗十思疏》是魏徵于貞觀十一年寫給唐太宗的奏章，意在勸諫太宗居安思危，戒奢以儉，積其德義。唐太宗看了猛然警醒，寫了《答魏徵手詔》，表示從諫改過。并被太宗置于案頭，奉為座右銘。貞觀十三年，魏征又上《十漸不克終疏》，直指太宗十個方面行為不如初期謹(jǐn)慎，被太宗書于屏風(fēng)之上。這段史料可用于研究唐太宗A．輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑B．戒奢從簡C．知人善任D．虛懷納諫【答案】D【解析】根據(jù)題文信息可知題文主旨是魏徵的《諫太宗十思疏》和《十漸不克終疏》都被太宗接受并高度重視，說明太宗虛懷納諫，故選D。A、B、C三項表述都不符合題意，均排除。5．(2018·新課標(biāo)全國Ⅱ卷)武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是A．?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)B．為官員提供迅速晉升的機(jī)會C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D．強(qiáng)化宰相參政議政職能【答案】C【解析】由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”可知這一做法削弱了中書、門下二省的職權(quán)，故A項錯誤；由材料“武則天時期”“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知這一做法是為了加強(qiáng)自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升，故B項錯誤；材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知通過增加宰相數(shù)量、分割宰相權(quán)力以達(dá)到削弱宰相和加強(qiáng)皇權(quán)的目的，實現(xiàn)對朝政的全面控制，故C項正確；結(jié)合材料信息可知宰相職權(quán)被削弱而非強(qiáng)化，故D項錯誤。6．學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬于“觀點”的是A．武則天參與朝政B．文成公主和松贊干布和親C．武則天是我國歷史上唯一的女皇帝D．唐玄宗倡導(dǎo)節(jié)儉【答案】C【解析】所謂史實是指在歷史上真實發(fā)生過的具體的歷史事件；所謂觀點是指從歷史事件和人物中總結(jié)、提煉得出的看法和結(jié)論。結(jié)合以上內(nèi)容可知，C項屬于觀點，答案為C項。7．杜甫的詩三吏三別（《新安吏》、《石壕吏》《潼關(guān)吏》、《新婚別》、《無家別》、《垂老別》），深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身世飄蕩的孤獨。表達(dá)了作者對倍受戰(zhàn)禍摧殘的老百姓的困苦和對老百姓的同情。反映了唐朝國力由盛轉(zhuǎn)衰的變化，所以被稱為“詩史”。這些詩反映的史實是A．隋朝暴政B．淝水之戰(zhàn)C．開元盛世D．安史之亂【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，杜甫是唐朝詩人，致使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是安史之亂，故選D。8．唐朝后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面持續(xù)了一百多年，北方藩鎮(zhèn)之間為爭奪地盤戰(zhàn)爭不斷，而此時南方卻是相對安定。這促成的局面是A．推動了國家政治中心的東移B．加速了我國經(jīng)濟(jì)重心的南移C．有利于阻止北方民族的南下D．瓦解了唐中央在北方的統(tǒng)治【答案】B【解析】唐朝都城在長安，與政治中心的東移不符，故A項錯誤；唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)造成北方的動蕩，南方相對安定，加速我國經(jīng)濟(jì)重心的南移，故B項正確；強(qiáng)大的中央集權(quán)國家有利于阻止北方民族的南下，與材料中“藩鎮(zhèn)割據(jù)”不符，故C項錯誤；材料中“唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)”名義上還是唐朝的統(tǒng)治區(qū)城，而且藩鎮(zhèn)也不僅只是在北方，故D項錯誤。9．為結(jié)束五代十國局面，實現(xiàn)國家重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)的歷史事件是A．黃巢起義B．朱溫廢唐C．朱溫建立后梁D．后周周世宗改革【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，黃巢起義沉重打擊了唐朝統(tǒng)治，排除A；朱溫廢唐稱帝建立后梁，唐朝滅亡，之后出現(xiàn)了五代十國的分裂局面，B、C都不符合題意；周世宗順應(yīng)形勢，革除弊政，實力逐漸增強(qiáng)，為后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，故選D。二、拓展提升（單選3個，每個5分；材料解析題2個，13題18分，14題22分）10．(2019·鹽城測試)漢承秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世。然而，秦朝與隋朝卻二世而亡，其主要原因是A．周邊少數(shù)民族入侵B．統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)訌變亂C．宦官擅權(quán)外戚臨朝D．橫征暴斂苛政黷武【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知秦、隋短命而亡的共性原因是暴政、苛政，故選D；A、B、C三項表述都不符合史實，均排除。11．（江蘇高考）唐前期規(guī)定“諸非州縣之所不得置市”。后期則規(guī)定“中縣戶滿三千以上，置市令一人、吏二人，其不滿三千戶以上者，并不得置市官。若要路須置，舊來交易繁者，聽依三千戶法置。”由此可見唐后期A．市的建置制度已有所調(diào)整B．縣不滿三千戶絕不許設(shè)市C．市的交易不再受官府監(jiān)管D．只有州縣所在地才許設(shè)市【答案】A【解析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)材料信息可知，唐朝前期“不滿三千戶以上者”不準(zhǔn)設(shè)置市，后期可以設(shè)置，從而說明市的建置管理有所變化，故本題選擇A項；B、C和D都不符合題干信息，均排除。12．(2018·新課標(biāo)全國1卷)據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量（個）官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7游鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)A．控制了朝廷財政收入B．彼此之間攻伐不已C．注重維護(hù)中央的權(quán)威D．延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治【答案】D【解析】不向朝廷上貢或少上供的藩鎮(zhèn)數(shù)量雖多，但朝廷的財政收入并不依賴藩鎮(zhèn)，并且東南型的藩鎮(zhèn)仍向朝廷上貢，藩鎮(zhèn)無法控制朝廷財政收入，故A項錯誤；材料主要講述各藩鎮(zhèn)與中央之間的關(guān)系，無法反映藩鎮(zhèn)之間攻伐不已，故B項錯誤；根據(jù)表格可知河朔型藩鎮(zhèn)掌握了官員任免權(quán)、財權(quán)和軍權(quán)，擁兵自立，不利于中央集權(quán)，故C項錯誤；根據(jù)表格可知“安史之亂”后百余年間，大部分藩鎮(zhèn)官員任免權(quán)在朝廷手中，除河朔型藩鎮(zhèn)外，其他幾種藩鎮(zhèn)在防御地方割據(jù)勢力、守衛(wèi)邊疆、維護(hù)社會治安等方面發(fā)揮了積極作用，有利于延續(xù)唐朝的統(tǒng)治，故D項正確。13．（18分）(2019·蘇州模擬)唐朝，一個不筑長城的統(tǒng)一王朝，具有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。閱讀下列材料,回答問題。材料一憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失?！?唐)杜甫《憶昔》材料二唐朝戶數(shù)在639年(唐太宗貞觀十三年)達(dá)300萬戶，705年有615萬戶，740年(唐玄宗開元二十八年)為841萬戶，754年有918萬戶?！吨袊丝谑贰?1)據(jù)材料一指出，該詩人生活在唐朝的什么特殊時代（2分）？他的詩被后人稱為什么（2分）?(2)材料一反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實（4分）?材料二的數(shù)據(jù)印證了材料一中哪一句詩所描述的情況（2分）?(3)材料二中，639-754年間唐朝的戶數(shù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出怎樣的趨勢（2分）?據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括出現(xiàn)這一趨勢的主要原因（6分）。【答案】(1)特殊時代：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代（2分）。“詩史”（2分）。(2)社會現(xiàn)實：開元盛世時期國家呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮(人口眾多，糧食豐盈，國庫充實)、政治清明、社會安定、百姓富足的景象（4分。）印證：“小邑猶藏萬家室”（2分）。(3)趨勢：連續(xù)增長(上升)（2分）。原因:“貞觀之治”(奠基)；武則天的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”(繼續(xù)發(fā)展)；“開元盛世”(全盛)（6分）。【解析】第（1）小題，結(jié)合所學(xué)知識可知，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的特殊時期，他的詩屬于現(xiàn)實主義風(fēng)格，被稱為“詩史”。第（2）小題，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一反映了開元盛世時期人口眾多、糧食豐盈，囯庫充實的情況。材料二唐朝戶數(shù)從貞觀十三年到705、740、754年連連上升，可以印證“小邑猶藏萬家室”的詩句。第（3）小題第一小問，根據(jù)材料二概括回答即可；第二小問，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括回答即可。14．（22分）閱讀下列材料，完成相關(guān)問題材料一漢朝為加強(qiáng)對周邊民族的統(tǒng)治，設(shè)置與內(nèi)地不同的邊郡，以當(dāng)?shù)孛褡辶?xí)慣分界，因俗而治；有的加封一些當(dāng)?shù)孛褡宓氖最I(lǐng)為王、侯、郡長等。唐王朝明確提出“華夷無別”，“華夷同重”原則，對周邊各少數(shù)民族的領(lǐng)袖示之以禮。唐朝加強(qiáng)了對四方民族的優(yōu)待、冊封、和親及以夷制夷政策的實施，并使羈縻府州縣制度化，在形式上保留原有當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治機(jī)構(gòu)，或“華官參加”，或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”，使民族事務(wù)管理走向制度化。材料二唐朝時周邊各族迅速發(fā)展。突厥是興起于阿爾泰山地區(qū)的游牧部落……隋末唐初，東突厥多次南下進(jìn)攻。貞觀初年，唐軍大舉反擊，擊敗并俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡?！髞硖聘咦诼?lián)合回紇滅西突厥。唐朝中央政權(quán)加強(qiáng)對西域的管理，先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，統(tǒng)轄天山南北?！呤兰o(jì)前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術(shù)，醫(yī)藥書籍等?！?世紀(jì)中期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭。唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的靺鞨族粟末部強(qiáng)大起來，唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね酢?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐代與漢代民族政策的差異。（6分）(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識概括唐代對邊疆民族地區(qū)管理的方式及影響。（16分）【答案】（1）差異：漢代因俗而治（2分）；唐代平等對待漢族與少數(shù)民族，向少數(shù)民族地區(qū)派駐官員，參與地方管理，加強(qiáng)對地方的監(jiān)管。（4分）（2）方式：通過戰(zhàn)爭維護(hù)邊疆穩(wěn)定；設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理；和親、會盟；冊封爵位，促進(jìn)友誼。（8分）影響：鞏固了國家統(tǒng)一；促進(jìn)了民族交融；加強(qiáng)了內(nèi)地與邊疆的經(jīng)濟(jì)文化交流；推動了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展；為后世制定民族政策提供借鑒。（8分，寫出4點即得8分）【解析】第（1）小題，差異，根據(jù)材料漢朝“以當(dāng)?shù)孛褡辶?xí)慣分界，因俗而治”、“加封一些當(dāng)?shù)孛褡宓氖最I(lǐng)為王、侯