中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定模版（三篇）

第頁共頁中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定模版第一章總則第一條為促進(jìn)學(xué)生讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀習(xí)慣，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于中學(xué)學(xué)生借閱圖書館館藏書籍的管理。第三條學(xué)生可以在學(xué)校圖書館借閱書籍，包括中文圖書、外文書籍、期刊、報(bào)紙等。第四條學(xué)生借書應(yīng)遵守公平、公正、公開的原則，自覺遵守借書規(guī)定，保護(hù)圖書資源，共同建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第五條學(xué)生借書應(yīng)注冊成為圖書館讀者，持有效的讀者證方可借閱圖書。第六條學(xué)生借書須能夠保證書籍安全、完好，自覺保養(yǎng)圖書館資源。第七條學(xué)生借書的期限為十五天，逾期則需要續(xù)借或歸還。第八條各班級應(yīng)定期或不定期組織學(xué)生到圖書館借書，并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、讀書交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀效果。第二章借書程序第九條學(xué)生欲借閱圖書，需攜帶學(xué)生證和圖書館讀者證到圖書館借書。第十條學(xué)生須遵守圖書館的借還操作規(guī)程，按照規(guī)定的程序進(jìn)行借書手續(xù)。第十一條學(xué)生借書時(shí)需將借書所需書籍的相關(guān)信息提供給圖書館工作人員。第十二條圖書館工作人員應(yīng)核對學(xué)生提供的信息，辦理相應(yīng)借書手續(xù)。第十三條學(xué)生借書后，應(yīng)當(dāng)自覺保管所借閱書籍，并按時(shí)歸還。第三章秩序管理第十四條學(xué)生借書應(yīng)自覺遵守圖書館的秩序管理規(guī)定，遵守安靜閱讀、有序借還書的規(guī)則。第十五條學(xué)生在圖書館借書期間，應(yīng)尊重其他讀者的閱讀權(quán)益，不得擾亂秩序。第十六條學(xué)生不得損壞圖書館的設(shè)施設(shè)備和書籍，如有損壞應(yīng)及時(shí)賠償。第十七條學(xué)生不得私自借閱其他借閱者的書籍，應(yīng)按照規(guī)定流程進(jìn)行借書。第十八條學(xué)生借書后，應(yīng)按時(shí)歸還或續(xù)借，逾期歸還則需要支付一定的滯納金。第四章管理措施第十九條學(xué)生如違反本規(guī)定，將受到相應(yīng)的管理措施，包括但不限于扣分、警告、罰款、停借、降級等處分。第二十條學(xué)生如違反本規(guī)定，給他人造成損失的，需承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第二十一條學(xué)校圖書館應(yīng)建立相應(yīng)的借還書記錄，學(xué)生需按時(shí)歸還或續(xù)借。第五章附則第二十二條學(xué)校圖書館應(yīng)加強(qiáng)圖書管理，定期對書籍進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)淘汰老舊的書籍，更新圖書資源。第二十三條學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，對本規(guī)定進(jìn)行調(diào)整和完善，并向全體學(xué)生公布。第二十四條本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。詳細(xì)的中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定，旨在規(guī)范學(xué)生借書行為，保護(hù)圖書資源，促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和能力的發(fā)展。學(xué)生應(yīng)遵守規(guī)定，自覺借還書籍，共同建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校圖書館也應(yīng)加強(qiáng)圖書管理，提供優(yōu)質(zhì)的圖書資源，滿足學(xué)生的閱讀需求。中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定模版（二）近年來，隨著科技的發(fā)展和信息的快速傳播，中學(xué)生的閱讀習(xí)慣出現(xiàn)了明顯的變化。盡管互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備帶來了更為便捷的獲取知識的方式，但讀書依然是培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。為了引導(dǎo)中學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力，制定中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定勢在必行。一、借書范圍和數(shù)量中學(xué)學(xué)生可以借閱各類圖書館館藏的圖書和其他相關(guān)閱讀資料。根據(jù)學(xué)生的閱讀需求和興趣愛好，圖書館應(yīng)當(dāng)提供豐富多樣的書籍供學(xué)生選擇。每位學(xué)生每次可以借閱的數(shù)量根據(jù)具體情況而定，以避免給學(xué)生增加過多的負(fù)擔(dān)。二、借書時(shí)長和借閱流程學(xué)生在圖書館借書的時(shí)長應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。一般情況下，學(xué)生可以借書一個(gè)月，如有特殊情況需要延長，可以向圖書館提出申請。借閱圖書的流程應(yīng)簡單明了，學(xué)生只需將所需圖書的信息登記并出示借書證，即可借閱。三、借書證管理每位學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后，應(yīng)當(dāng)辦理借書證。借書證是學(xué)生借閱圖書的重要憑證，學(xué)生應(yīng)當(dāng)妥善保管，不得私自借給他人使用。一旦借書證遺失，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校和圖書館申請補(bǔ)辦，并承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用。四、圖書歸還和續(xù)借學(xué)生應(yīng)按借書時(shí)長規(guī)定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還圖書。如有特殊情況需要延長借閱時(shí)間，學(xué)生可提前與圖書館工作人員聯(lián)系，申請續(xù)借。續(xù)借時(shí)間一般為一個(gè)月，超過續(xù)借時(shí)間仍未歸還的，學(xué)生需承擔(dān)相應(yīng)的逾期費(fèi)用并接受相應(yīng)的處罰措施。五、圖書損壞和遺失學(xué)生應(yīng)當(dāng)妥善保護(hù)借閱的圖書，并保持書籍的完好。如發(fā)生圖書損壞或遺失的情況，學(xué)生應(yīng)及時(shí)向圖書館報(bào)告，并按照圖書館規(guī)定的賠償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賠償。如屢次發(fā)生圖書遺失或損壞的行為，學(xué)生可能會(huì)被暫停借書權(quán)或受到其他懲罰。六、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和分享經(jīng)驗(yàn)學(xué)校和圖書館應(yīng)定期組織各類閱讀活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、讀書報(bào)告等，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極借閱圖書，并分享閱讀的心得和體會(huì)。通過這些活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。七、加強(qiáng)監(jiān)督和評估學(xué)校和圖書館應(yīng)建立健全的借書管理制度和監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生借閱情況的監(jiān)督和評估。定期對學(xué)生的借書情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，應(yīng)用評估結(jié)果指導(dǎo)學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)行為。綜上所述，中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定的制定是為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。借書規(guī)定涵蓋了借書范圍和數(shù)量、借書時(shí)長和借閱流程、借書證管理、圖書歸還和續(xù)借、圖書損壞和遺失、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和分享經(jīng)驗(yàn)等方面內(nèi)容，旨在建立一個(gè)有序、規(guī)范的借書環(huán)境，為學(xué)生提供更好的閱讀資源和條件。通過借書規(guī)定的實(shí)施，相信學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)都會(huì)得到有效提升。中學(xué)學(xué)生借書暫行規(guī)定模版（三）如下：1.借書資格：只有在校學(xué)生才有借書的資格，并需要持有有效的借書證。2.借書數(shù)量：每位學(xué)生可以借閱一定數(shù)量的圖書，具體數(shù)量由學(xué)校圖書館規(guī)定。3.借書期限：借書期限一般為兩周，可以續(xù)借一次，但需要在到期前提出續(xù)借申請。4.歸還圖書：學(xué)生借閱的圖書在到期前需要?dú)w還到圖書館，逾期歸還需要繳納罰款。5.破損圖書：學(xué)生應(yīng)當(dāng)妥善保管借閱的圖書，如發(fā)生破損或遺失的情況，需要按照圖書館規(guī)定進(jìn)行賠償。6.預(yù)約借書：學(xué)生可以根據(jù)自己的需求提前預(yù)約圖書，但預(yù)約的圖書必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)借閱并歸還。7.限制借閱：學(xué)校圖書館可能會(huì)對某些珍貴或熱門圖