體育教師實習工作總結(jié)

體育教師實習工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的體育教師實習工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。體育教師實習工作總結(jié)篇1我來到了xxx中心小學實習，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教導(dǎo)學生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗，為了教導(dǎo)好學生體育，我開始自學體育課程，來加強自身的教學能力。一年級的小學生，很好教導(dǎo)，對于比較調(diào)皮的學生，我向來嚴厲，所以在上課的時候大家都還比較聽話，我教導(dǎo)他們的主要任務(wù)，就是讓他們學會做廣播體操，每天上課都在練習廣播體操，對于動作沒有做好的學生我都會指導(dǎo)。廣播體操我很久沒有做了，想要教導(dǎo)好學生，我就得自己學好體操，因此我苦練了多月，終于達到了標準，才教導(dǎo)學生。畢竟身為老師我必須要以身作則。體育課更多的是讓學生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì)，為了加強他們的鍛煉，我一般安排二十分鐘課是專門訓練，和比賽的，二十分鐘是用來自由活動，畢竟體育課還是有些累，不能把他們當做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結(jié)合。這樣避免因為過度運動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。開始的時候，因為對學生比較嚴厲，很多學生都不敢與我溝通，當與我相處的時間長了，一些學生也慢慢的學會了與我溝通，發(fā)現(xiàn)有一些學生比較內(nèi)向，他們需要多鍛煉加強，有些外向比較好動，因此我給這些學生很多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿?。教?dǎo)他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動。體育課也需要考試，對于學生第一次考試，我也有些緊張，畢竟這是我的學生第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師專門負責測試，我教導(dǎo)的學生，考試成績不錯，每一個運動項目都比較標準，因此我也得到了大家的表揚，學生也都喜歡上我的課。雖然只是一個體育老師，但是對我來說卻是一次不錯的鍛煉，因為這次實習讓我學會了與學生溝通，也明白如何激發(fā)學生的興趣，很多時候?qū)W生學習不好是因為他們感受到了壓力，不喜歡，不能只壓迫他們?nèi)W，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W，只有當他們喜歡上了這門課，成績提升上去了，適當?shù)膰绤柦虒?dǎo)有利學習，如果讓學生感到了厭煩，就算教導(dǎo)的再好，學生也會走神，因為他們的心思本就不在課堂上。很多時候并不是我們覺得這樣做對就做，而是因為責任，我們老師不管教導(dǎo)什么課程都必須要讓學生學有所得，能夠得到成長，教導(dǎo)好每一位學生，這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難，我們老師都必須要去解決，教師的.責任就是傳承薪火，讓學生在知識的汪洋中學會自己獨立前行。這就是我們的任務(wù)?；蛟S我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力，這次實習讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ)，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責任。體育教師實習工作總結(jié)篇2金秋十月賽上的江南格外美麗。今年我迎來了最后的大學秋天，同時也迎來了我的實習生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學院的實習時間已經(jīng)快結(jié)束了，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學生的問題……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得。在實習之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學的知識傳授給學生，怎么同學之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實習。第一天我沒有上課而是有我的實習指導(dǎo)老師—張琪老師讓我們在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學生面前都不知道該怎么說，的毛病就是自己在學生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。第兩天給學生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學生，只不過那都是我的同學，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。我實習的學生是高職大一的學生，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。高職學生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學生的狀況。我們在學習實習的主要內(nèi)容是太極拳的教學，太極拳雖然我在學校也有學過，但當時學的時候也不怎么精，也給自己的教學帶來了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己學習。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的！全班人哈哈大笑……現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。離實習結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學校的`我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了。在實習期間自己的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓展訓練，它使我學到了很多的東西，也為我在以后的人生目標上有了指導(dǎo)。而這些都是實習老師給我的人生寶貴經(jīng)驗，特別是張琪老師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細心照顧和指導(dǎo)。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。再次感謝實習老師在我在生活上的關(guān)心，在教學上的指導(dǎo)。體育教師實習工作總結(jié)篇3兩周的校內(nèi)實習，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)的幫助下，我較好的完成了實習任務(wù)。通過短短的實習時間，讓我加深了對體育教育教學工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧的了解。讓我知道在實踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。在實習期間，我學習到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律，如何把握學生情緒，如何拉近師生關(guān)系，學會如何去分配課堂時間等等。校內(nèi)實習第一節(jié)課，我面對的是低年級的學弟、學妹，緊張是難免的.，但是大家的積極配合很快就使我進入了角色，很好的把握了課堂節(jié)奏?；灸軌蜃龅綄ψ约旱慕虒W知識層次清晰明了，講解相對比較流暢，課堂氛圍和時間的把握也另我自己很滿意。在教學過程中，我學會了怎樣去和學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導(dǎo)者。但是在整個實習期間，我發(fā)現(xiàn)自己更多的是自己在教學中存在的問題：1、在具體教學中我對學生運動量的把握層次上存在問題，比如跳遠第一次安排練習時就進行了五次，明顯學生感覺到運動強度太大，后面糾錯后的練習就有體力不足的問題。2、在場地的安排方面我也還存在一系列問題，未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不出現(xiàn)安全隱患的問題。3、最大的問題就是我的教姿教態(tài)的問題，由于自身的一些習慣，上課時教姿比較隨意，常常站姿不標準，教學時還存在聲音較小的問題。認識到了這些問題以后，我打算利用接下來的時間有針對性的進行改進，在強度安排以及課堂內(nèi)容方面多參考優(yōu)秀的體育教學視頻，堅持強度適量的原則，場地安排上更加符合課堂要求。在教姿教態(tài)上我覺得有必要進行一下專門的形體練習，例如，早上對著鏡子拔一下軍姿。此外，我覺得要想做好一名體育教師，還應(yīng)該觸類旁通，不僅要學號本專業(yè)各個項目的知識，同是也要廣泛涉獵其他專業(yè)的知識。這樣更加能夠增強體育教師的個人魅力，豐富學生學習興趣?？偟膩碚f，在指導(dǎo)老師和實習小組同學的幫助下，這次校內(nèi)實習我受益匪淺。讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗；讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。最后感謝學校的安排和指導(dǎo)老師的精心教導(dǎo)。希望下學期的校外實習我能夠?qū)W到更多的體育教學知識，最終成為一名合格的體育教師。體育教師實習工作總結(jié)篇4六個禮拜，不長不短的實習結(jié)束了，但我卻受益匪淺。在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。實習過程中酸甜苦辣，點點滴滴，讓我學到了很多！同時教兩個班壓力挺大的，擔心里還夾雜著少許興奮。因為這同時也代表著比別的實習老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛，更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些。所以很多次課都是第二節(jié)課比第一節(jié)課上得更成功，更有滿足感。由于要準備的課的教案許多份，所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣難了。以前說到要準備教案，心里就慌了，忙著找已經(jīng)做好的同學的來參考。而且學校賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中。在教學中要有自己獨到之處，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。經(jīng)過這段時間后，現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學進度以教案的形式表達記錄下來。實習期間在學生方面，我發(fā)現(xiàn)高一的學生較配全老師的組織進行練習，高二的學生較易產(chǎn)生叛逆心理。由于學生這方面的心理特點不同，所以課程進度就得針對這方面進行。在上有一定難度的課內(nèi)容時如：跨欄、跳高等，利用測驗?zāi)軌蛘{(diào)動學生練習的積極性和消除一定的恐懼心里，因為學生在看老師打分之后，心里往往會產(chǎn)生一種不滿足的感覺，想要得到更高分，所以會主動要求自己再進行練習，希望能夠得到更高的分數(shù)。在測驗過程中，有一位學生成績能名列前茅但還是不小心摔倒了，還差點扭傷了腳，從中我才開始得到暗示，并不是動作做得很好的學生就一定能夠不用擔心其安全讓他嘗試更高的難度。而是每個學生都得時刻得警惕不可掉以輕心。在課堂上組織也是很重要的，課堂上由于男生少女生多可將隊伍變成六排即男兩排女四排，這樣人數(shù)就較平均。在課堂上有些學生會因為不想上體育課，所以變得懶散不愿動，這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動學生積極跑起來，避免其懶散而缺乏運動。當然有些學生會想出同時壓線等招數(shù)來破壞游戲規(guī)則，所以在講規(guī)則時要很充分。在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會到一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對71人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。我深刻的體會到了工作者的辛酸苦辣。我們?nèi)M人員更是一絲不茍，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎，完成時，心里有一種充實的成就感。經(jīng)過一個星期的準備，在下周的周五我準備主持一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“以僑中為榮，做文明僑中生”讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。只有在真正有效的交往與互動中，學生獲取知識才是“內(nèi)化”了的，增長的'能力才是“貨真價實的，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的。因此，衡量一堂課的標準不只在于教師的行為舉止是否大方，時間控制是否合理，而更多在于學生交往、互動的程度、水平，交往、互動的方式與成就。在課后與學生談心的時候，從學生處了解到，其實對中學學生并不用時時保持身分，不用時時保持嚴肅態(tài)度。因為對學生太嚴有時會引起相反的效果。因為學生會因為太嚴而產(chǎn)生叛逆心理，而且越嚴越叛逆，甚至集體性跟老師作對。適當?shù)亟档蜕矸萑谌雽W生中去，能夠讓學生對你產(chǎn)生朋友的感覺，上課就不會為難你。也很容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法。但并不是所有班級都可以完全降低身份與學生談心事，有時還得適當?shù)乇３肿约鹤鰹槔蠋煹耐牛驗樯矸萁堤?，學生有可能會有所失控，無視你的存在，甚至上課了還光明正大地和別的學生聊天，只有保持這份威信才能很好地控制學生保持紀律。現(xiàn)今課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。讓學生學會學習，掌握學習的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì)，是時代發(fā)展對學生的期盼。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學生終身體育的意識和習慣，讓學生體會體育鍛煉的價值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為，把學生置于出發(fā)點和核心地位，應(yīng)學生而動，應(yīng)情景而動，課堂才會生動，有活力。在課堂上教武術(shù)套路時，我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進行教學，這樣教學學生反而會覺得很悶，感覺就像是被老師完全控制住了，然而你將套路的各招式科學地連冠