(2024年)幼兒園大班體育《民間游戲舞龍》教案

幼兒園大班體育《民間游戲舞龍》教案12024/3/26CONTENTS課程介紹與目標熱身活動與運動技能民間游戲舞龍規(guī)則及玩法創(chuàng)意拓展與課堂互動環(huán)節(jié)課堂總結(jié)與延伸活動建議22024/3/26課程介紹與目標0132024/3/26舞龍是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。舞龍運動能夠鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團隊合作能力，同時也有助于培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化認同感。通過學習舞龍，幼兒可以了解到中國傳統(tǒng)文化的精髓和特點，增強對民族文化的熱愛和傳承意識。民間游戲舞龍背景42024/3/26020401讓幼兒了解舞龍的基本知識和文化背景，包括舞龍的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵等。通過學習和練習，使幼兒掌握舞龍的基本技能和動作要領，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。通過團隊合作和集體表演，培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感。03培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化認同感，增強對民族文化的熱愛和傳承意識。知識目標情感目標社會目標能力目標教學目標與意義52024/3/26龍身、龍珠、鼓、鑼等舞龍所需道具。教具介紹舞龍文化的視頻、圖片等，以及用于教學的音樂、動畫等資源。多媒體資源教具和多媒體資源62024/3/26熱身活動與運動技能0272024/3/26引導幼兒進行手腕、腳踝、脖子等關節(jié)的旋轉(zhuǎn)和伸展，預防運動傷害。組織幼兒圍繞操場進行慢跑或快走，提升身體溫度，為接下來的活動做好準備。帶領幼兒模仿一些簡單的動物或人物動作，如小鳥飛、小兔跳等，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。關節(jié)活動慢跑或快走模仿動作熱身運動設計82024/3/26通過走平衡木、單腳站立等游戲，訓練幼兒的平衡能力。組織幼兒進行跳繩、踢毽子等游戲，提高其手眼協(xié)調(diào)能力。引導幼兒進行拔河、舉重等游戲，鍛煉其上肢和腰腹力量。平衡能力協(xié)調(diào)能力力量素質(zhì)基本運動技能訓練92024/3/26將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，進行接力跑、傳球等團隊游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識。分組合作角色分工互助互信在舞龍游戲中，指定不同幼兒扮演龍頭、龍身、龍尾等角色，明確各自職責，共同完成任務。鼓勵幼兒在游戲中互相幫助、互相鼓勵，建立信任關系，提高團隊協(xié)作能力。030201團隊協(xié)作能力培養(yǎng)102024/3/26民間游戲舞龍規(guī)則及玩法03112024/3/26每組至少6人，可根據(jù)班級人數(shù)適當調(diào)整。人數(shù)與分組每組需選出一名龍頭、一名龍尾，其余為龍身。龍頭負責引導方向，龍尾負責保持隊形，龍身則跟隨龍頭龍尾舞動。角色分配每組一條布龍或紙龍，長度適中，確保幼兒能夠輕松舞動。道具使用按照規(guī)定的節(jié)奏和步伐，龍頭帶領整條龍進行舞動，龍身和龍尾需緊密配合，保持龍的形態(tài)完整。舞動規(guī)則游戲規(guī)則詳解122024/3/26教師首先進行完整的舞龍演示，展示基本的舞動動作和步伐，引導幼兒觀察并模仿。教師演示幼兒分組進行舞龍練習，教師巡回指導，糾正動作，確保幼兒掌握基本的舞動技巧。幼兒實踐鼓勵幼兒在游戲中互相合作，共同完成舞龍任務，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力?；雍献魍娣ㄑ菔九c實踐操作132024/3/26檢查舞龍道具是否完好無損，避免使用尖銳或易碎的物品制作龍身，以防意外傷害。01020304選擇寬敞、平坦、無障礙物的場地進行游戲，確保幼兒在游戲過程中的安全。提醒幼兒控制舞動力度和幅度，避免過度用力或猛烈撞擊造成身體傷害。在舞動過程中，保持與同伴的適當距離，避免相互碰撞或踩踏。場地安全動作幅度道具安全保持間距安全注意事項提醒142024/3/26創(chuàng)意拓展與課堂互動環(huán)節(jié)04152024/3/26

創(chuàng)意拓展活動設計舞龍道具制作引導孩子們使用廢舊材料，如紙箱、彩紙、布條等，動手制作簡易的舞龍道具，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。舞龍動作創(chuàng)新鼓勵孩子們在掌握基本舞龍動作的基礎上，自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作新的舞龍動作，展現(xiàn)個性。舞龍表演編排組織孩子們將創(chuàng)新的舞龍動作串聯(lián)起來，編排成完整的舞龍表演節(jié)目，鍛煉孩子們的團隊協(xié)作和表演能力。162024/3/26將孩子們分成若干小組，每組推選一名小組長，負責組織和協(xié)調(diào)本組的舞龍表演編排工作。分組合作各小組在小組長的帶領下，利用課余時間進行自主排練，不斷磨合和完善表演節(jié)目。自主排練教師在孩子們自主排練的過程中給予必要的指導和幫助，確保表演節(jié)目的質(zhì)量和效果。教師指導學生自主編排表演節(jié)目172024/3/26互相評價引導孩子們在觀看其他小組表演的過程中，積極發(fā)表自己的看法和建議，互相學習和借鑒。表演展示各小組依次上臺表演自己的舞龍節(jié)目，展示學習成果和團隊風采。教師點評教師對每個小組的表演進行點評和總結(jié)，肯定優(yōu)點和進步，指出不足和改進方向，激勵孩子們繼續(xù)努力。分享交流，互相評價182024/3/26課堂總結(jié)與延伸活動建議05192024/3/2603民間游戲舞龍的文化內(nèi)涵通過課堂講解和體驗，學生應了解舞龍作為民間游戲的文化內(nèi)涵和意義。01舞龍的基本動作和步伐學生應掌握舞龍的基本動作，如起伏、翻滾、盤旋等，以及與之配合的步伐。02舞龍的節(jié)奏和韻律學生應理解舞龍的節(jié)奏和韻律，能夠在音樂的伴奏下協(xié)調(diào)地完成舞龍表演。關鍵知識點回顧202024/3/26節(jié)奏感評價通過學生在音樂伴奏下的舞龍表演，評價其節(jié)奏感和韻律感。參與度和合作精神評價觀察學生在課堂中的參與度和與同伴的合作精神，進行綜合評價。動作技能評價觀察學生在舞龍過程中的動作技能表現(xiàn)，評估其掌握程度和協(xié)調(diào)性。學生表現(xiàn)評價及反饋212024/3/26家庭作業(yè)社區(qū)表演網(wǎng)絡資源閱讀材料延伸活動建議及資源推薦鼓勵學生在家中與父母一起練習舞龍動作，增進親子關系同時加深對舞龍的理解和喜愛。推薦一些優(yōu)質(zhì)的舞龍教學視頻或民間游戲介紹網(wǎng)站，供學生課后自主學