九年級化學(xué)上冊中考真題及答案分章節(jié)匯編--第1-3單元

第頁第一～三單元測試題(滿分：100分時間：60分鐘)一,選擇題(每小題3分，共45分)1．(2015，福建)如圖變化中，不屬于化學(xué)變化的是(C)2．(2015，貴港)生活中到處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途及其物理性質(zhì)有關(guān)的是(B)A．稀有氣體用作焊接愛護氣B．銅用作導(dǎo)線C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用作醫(yī)療急救3．(2015，蘇州)下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是(A)A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C．空氣是一種非常重要的自然資源D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一4．(2015，十堰)下列有關(guān)試驗現(xiàn)象描述錯誤的是(B)A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C．鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D．食鹽溶于水后溶液溫度沒有明顯變化5．(2015，阜新)對于下列問題的微觀說明中，錯誤的是(C)A．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子很小B．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，說明分子在不斷運動C．6000L氧氣在加壓的狀況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明氧分子數(shù)目減少了D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的分子構(gòu)成不同6．下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是(B)A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B．試驗室制取氧氣時，肯定要加催化劑C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣D．氧氣能及大多數(shù)的金屬,某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑7．(2015，銅仁)視察及試驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，下列試驗對應(yīng)的描述不合理的是(A)試驗內(nèi)容操作或現(xiàn)象說明或結(jié)論A鐵絲在充溢氧氣的集氣瓶中燃燒火星四射，并有黑色固體生成黑色固體是Fe2O3B將氧化銅及炭粉混合高溫加熱有紅色物質(zhì)生成說明碳有還原性C用燒杯取井水50mL，加入少量肥皂水?dāng)嚢瑁嬗懈≡摼怯菜瓺6000L氧氣在加壓的狀況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔8.下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是(C)A．合成纖維油脂B．自然氣水銀C．冰水干冰D．醫(yī)用酒精碘鹽9．(2015，嘉興)有科學(xué)家探討發(fā)覺，氧氣可通過高能真空紫外線照耀二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是(B)A．屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)中的最小微粒是分子C．符合質(zhì)量守恒定律D．為制取氧氣供應(yīng)了新方法10．(2015，咸寧)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子,原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是(A)A．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的B．同種原子可能構(gòu)成不同種分子C．同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)肯定相同D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變11．(2015，武漢)小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的試驗(圖1)進行了改進。如圖2所示，試管丁,戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1,圖2中的試驗有以下說法：①圖2比圖1的試驗更環(huán)保,更節(jié)約；②圖1和圖2的試驗均能證明分子在不斷地運動；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到試驗?zāi)康模虎芗偃缍≈袥]有小藥瓶，圖2的試驗也可達到試驗?zāi)康?；⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中錯誤的是(C)A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤12．(2015，荊州)下面所列各項中，及元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為親密的是(D)A．元素的相對原子質(zhì)量B．元素的核電荷數(shù)C．原子的核外電子數(shù)D．原子的最外層電子數(shù)13．(2015，泰安)地殼中含有的氧,硅,鋁,鐵。結(jié)合如圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是(A)A．氧原子核電荷數(shù)為8B．硅元素屬于金屬元素C．鋁元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為Al3O2D．鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g14．下圖依次是試驗室制取,收集,檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是(C)15．分別取兩份相同質(zhì)量,相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份(用a表示)直接加熱制取氧氣，在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化錳。下列關(guān)于a,b的圖像正確的是(C)二,填空題(共30分)16．(4分)空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分：①氧氣；②二氧化碳；③氮氣；④稀有氣體，可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。請用這些物質(zhì)的序號填空：其中__③__約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是__①__，燃料燃燒也離不開它；__④__雖然幾乎不及任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有廣泛的用途，如制造電光源等；__②__是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)。17．(10分)按要求寫出下列符號或指出符號的意義：(1)鉀元素__K__；(2)硫原子__S__；(3)核內(nèi)沒有中子的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖____；(4)地殼中最多的金屬元素__Al__；(5)三個硅原子__3Si__；(6)銅離子__Cu2＋__；(7)2H__2個氫原子__；(8)P__磷元素,一個磷原子；(9)4Cl－__4個氯離子__；(10)Fe3＋__鐵離子__。18．(10分)(2015，貴陽)建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫及奇異。(1)若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補充完成填空。A.單質(zhì)),B.__化合物__),C.__單質(zhì)__),D.混合物)(2)若用○表示氫原子,●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣及氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是__A＋C→B__(按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號)。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__化合反應(yīng)__。(3)鈉及氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2Na＋Cl2eq\o(=,\s\up7(點燃))2NaCl__，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的狀況是__鈉原子失去一個電子，形成鈉離子，氯原子得到一個電子，形成氯離子__。(4)由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有__分子,原子,離子__。19．(6分)(2015，黔西南州)下圖中①,②為氧元素,鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)氧元素屬于__非金屬__元素(填“金屬”或“非金屬”)；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是__13__。(2)C粒子屬于__陰離子__(填“原子”“陰離子”或“陽離子”)；若D為原子，則X＝__8__。(3)A,B,C,D中屬于同種元素的是__BC__(填序號)。(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)及B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相像__B__(填序號)。三,試驗探究題(共25分)20．(8分)某校探討性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的試驗，燃燒,冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。(1)圖中A儀器的名稱是__燒杯__，燃燒,冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的緣由是__集氣瓶中氣體減少，壓強減小__。(2)假如鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的__21__%。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，依據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣?！景l(fā)覺問題】氮氣是怎么減少的呢？【假設(shè)一】氮氣及鎂條反應(yīng)而減少。【假設(shè)二】__氮氣(在高溫條件下)及瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少(合理均可)__?！静殚嗁Y料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體，化學(xué)方程式為__N2＋3Mgeq\o(=,\s\up7(點燃))Mg3N2__。氮化鎂中氮元素的化合價是__－3__。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。(3)通過以上探究，你對所學(xué)知識有了什么新的相識：__燃燒不肯定須要氧氣參與(或燃燒也可以是置換反應(yīng)；或二氧化碳不但能滅火，在肯定條件下還能支持燃燒等其他合理答案均可)__(寫出一點即可)。21．(4分)(2015，臨沂)下圖是初中化學(xué)中常見的試驗，請依據(jù)下圖回答下列問題。(1)A試驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的緣由可能是__裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾__(答出其中一種緣由即可)。(2)硫燃燒的化學(xué)方程式是__S＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2__，B試驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是__汲取二氧化硫，防止污染環(huán)境__。22．(13分)(2015，泉州)在試驗室里，小明及同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：①__試管__，②__長頸漏斗__。(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是__將導(dǎo)管移出集氣瓶__，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可視察到__蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光__且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃