吉林省松原市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

吉林省松原市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

(wd無答案)

一、句子默寫

(★★)1.請在橫線上端正地書寫正確答案。

(1)報君黃金臺上意，O(李賀《雁門太守行》)

(2),自將磨洗認(rèn)前朝。,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

(3)陶淵明的《飲酒》中，以俯仰之時欣賞到的自然美景，表達(dá)自己悠閑自得、熱愛自然的情

感和曠達(dá)胸襟的句子是：，O

(4)晏殊的《浣溪沙》中，借花鳥之景表達(dá)對春光逝去的惋惜，流露出對光陰流逝的無限惆悵

的名句是：,。

二、基礎(chǔ)知識綜合

(★★)2.閱讀語段，按要求完成下面題目。

特別是在新年的時候，雖然吉利話在耳邊嗡嗡，而實際上我們又丟了一歲；在丟失的一歲里,

我們做過什么足以使記憶甜美的事呢□新年，這么一來，雖然也許就使我們把狂歡變作沉思，

可是沉思并不是很壞的事。時間向我們算賬，我們也須向自己算賬！自己和自己算賬，我

們算真會打算盤。我們沒法向時間求情，它是鐵面無私，對誰也不讓一尺一寸的；我們須

向時間爭斗，叫時間不偷偷■地過去；我們無法叫一分鐘變成兩分鐘，但是我們的確能夠把一分

鐘當(dāng)作兩分鐘用；多做一分鐘的事，我們便真的多活了一分鐘。這是如意算盤！最大的后huT

是讓昨天白白的過去：我們又丟了二十四小時，而那二十四小時是一塊空白！

(1)給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。

①算賬()②后huT()

(2)語段中“口”處應(yīng)選擇的恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號是()

A.頓號B.逗號C.冒號D.問號

(3)語段中“鐵面無私”這一成語的反義詞是()

A.大公無私B.明鏡高懸C.徇私舞弊D.剛正不阿

(4)語段橫線處應(yīng)填寫的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是()

A.只有才B.雖然但是C.不僅而且D.與其不如

三、對比閱讀

（★★★）3.閱讀下文，回答問題。

（甲）

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于上，孫叔敖舉于海，

百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行

拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；因于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士,

出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（《生于憂患，死于安樂》）

（乙）

自古受命’及中興之君，曷嘗不得賢人君子，與之共治天下者乎！及其得賢也曾不出閭巷2豈

幸相遇哉?上之人3求取之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也?！懊瞎b為趙、魏老則優(yōu)”,

不可以為滕、薛大夫若必廉土而后可用5,則齊桓其何以霸世！二三子其佐我明揚(yáng)仄陋6,唯

才是舉，吾得而用之。

（選自曹操《求賢令》）

【注釋】①受命：指開國。②閭巷：里巷。③上之人：當(dāng)政的人。④孟公綽為趙、魏老則優(yōu)：

孟公綽做趙、魏兩家的家臣是才力有余的。⑤若必廉士而后可用：如果一定要所謂廉士才可以

使用。⑥二三子其佐我明揚(yáng)仄陋：你們要幫助我發(fā)現(xiàn)那些地位低下的被埋沒的人才。

1.孟子，名,戰(zhàn)國時期家代表人物。

2.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。

（1）百里奚舉于TtJ（）

（2）行胡亂其所為（）

（3）周益其所不能（）

（4）出則無故國外患者（）

3.請用T為乙文中畫線句子斷句。（限兩處）

及其得賢也曾不出閭巷豈幸相遇哉？

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

今天下尚未定，此特求賢之急時也。

5.甲文講到提高人的能力必須具備的條件，其中用了這樣一些詞匯，即

“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”，作者通過這些詞語要告訴我們，人應(yīng)該經(jīng)受哪些方面

的考驗才能有所提高？

6.乙文“受命及中興之君”之所以能夠成就霸業(yè)的主要原因是什么？

7.甲、乙兩文都談到了人才的問題，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有什么不同？請簡要回答。

四、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)4.閱讀下文，回答問題。

同桌的她

①晚飯后，小葉一個人坐在操場邊的石階上，看晚霞染紅了半邊天，她感覺自己內(nèi)心的火焰

比晚霞燃燒得還要熾烈。

②小葉既惱恨自己，也怨著同桌的她。

③她是初三才轉(zhuǎn)到小葉學(xué)校的，兩人做同桌兩個多月了。小葉還記得開學(xué)第一天，她被老師

指定為自己的同桌，又高又美的她微笑著來拉自己的手，那么自然，那么大方。小葉臉紅紅的,

心里有簇小火苗在不停地跳舞。

④同桌的她，學(xué)習(xí)成績好，體育也很棒。在剛落幕的校運(yùn)會上，女生幾乎人人懼怕跑800米,

還有1500米，冠軍都是同桌的她。她穿著運(yùn)動短褲，邁動兩條白皙的長腿，步伐穩(wěn)健而不失輕

盈，和學(xué)校曾拿過市級宛軍的健將你追我趕，“戰(zhàn)況”膠著。最后，同桌的她第一個撞線，比

健將早半步。之后，全校都在議論這個風(fēng)一樣的女子。有時小葉與她同行，能看到別人注視同

桌時眼睛里的小星星。

⑤晚自修的預(yù)備鈴響了。小葉起身往教室走，煩躁的情緒又增了一分。同桌的她是走讀生，

上學(xué)進(jìn)班一陣風(fēng)，放學(xué)回家風(fēng)一陣，自由又快樂。而自己偏偏住校，一周才能回家一次，種種

紀(jì)律約束，同寢室女生之間的小摩擦……哪有在家自在??！各種難受的滋味涌上心頭，差點(diǎn)兒化

成眼淚。小葉家租的房子在郊區(qū)，離學(xué)校遠(yuǎn)，如果走讀，不說每天交通成本不低、費(fèi)時間，還

有安全問題。小葉爸媽都在廠里打工，作息和學(xué)校的完全不合拍，甭指望得到他們的照顧。

⑥小葉猛地抬一下頭，硬生生將眼眶里的酸楚蒸騰掉。小葉坐在座位上寫作業(yè)，心卻時不時

長出翅膀飛那么一會兒。

⑦白天的時候，要好的同班同學(xué)小莉悄聲問小葉："你同桌，你不嫉妒她嗎？”小葉說：

“人家優(yōu)秀，咱們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)才對呀！"其實小葉體內(nèi)有兩個自己常常打架：榜樣在身邊，

多好??；和優(yōu)秀的人做同桌，真累人。唉，小葉嘆氣，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么與同桌

的她相比總差一截？

⑧上次月考，同桌年級第一。小葉瞅著同桌試卷上鮮紅的高分，多希望那個分?jǐn)?shù)是自己的。

想起初三第一次家長會，自己的家長臉色灰灰地坐在教室里，哪像同桌的她？她家來的是奶奶，

一位慈眉善目的老太太，拄著拐杖，走路顫顫巍巍的，但眼里有光——孫女考第一呀。要怪只

能怪自己笨，小葉又為自己嘆了一口氣。

⑨連老師都偏心。班主任教語文，一個教齡不到十年的女老師，每次和同桌的她談話，班主

任的手會自然而然地輕撫她，有時是肩頭，有時是頭發(fā)，并且格外溫柔——好像同桌的她是一

朵嬌弱的花，唯恐下手重了就會凋零。

⑩小葉理解老師們對同桌的她的偏愛，再說，作為同桌，小葉享受到了一般同學(xué)難以享受的

“福利”，平日有什么難題，同桌的她會主動幫忙解答。但這種“福利”僅限于課堂，初三學(xué)

習(xí)緊張，兩人課余很少聊閑天，同桌的她也從不在放學(xué)后或是周末約小葉一起做什么。小葉常

常勸誠自己："你在期待什么？她耀眼得像一束光，而你平平無奇，就別妄想和人家做朋友了，

要矜持，要理性地保持距離。”然而更多時候，小葉又為自己設(shè)置的“理性距離”而懊惱不已。

前幾日，同桌的她告訴小葉，她的奶奶摔了一跤。小葉"哦”了一聲，自己好像也疼了一下。

這是同桌的她第一次和小葉說起自己家里的事。小葉從不和同學(xué)說自己的家事，也不愛打聽別

人的家事。但她想象過同桌的父母。不是說孩子是父母的翻版嗎，那同桌的家長該是怎樣的一

對壁人呢？

?1克自修課間休息時，小莉湊過來，帶給小葉一個驚人的消息：同桌的她，登記表上父母那

欄竟然都寫著“已故"！小莉是去班主任辦公室交作業(yè)時，無意間瞭到的。

?她的父母已故？小葉緊緊握著手里的筆，內(nèi)心五味雜陳，做同桌兩個多月以來的各種迷思

剎那間明晰……她有多耀眼，她身后的陰影就有多濃重。

?改學(xué)鈴響，小葉獨(dú)自慢慢走回寢室。她下了決心，明天，要主動和同桌的她拉拉手。

1.文中同桌的她是一個什么樣的人？請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容來分析。

2.“你同桌，你不嫉妒她嗎？”根據(jù)上下文的內(nèi)容，說說小莉的問話有何作用。

3.在文中，為同桌的她父母雙亡的不幸身世多處埋下伏筆，請概括列舉出來。

4.當(dāng)?shù)弥赖乃改敢压屎?，小葉的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？

(★★★)5.閱讀下文，回答問題。

為什么我們總是很容易撞到小腳趾

①人類為什么很容易撞到小腳趾呢？事實上，人體內(nèi)存在一種固有感覺，可以感知自己眼下

所處的位置以及身體活動的狀態(tài)，并將這些信息傳達(dá)給大腦，以調(diào)節(jié)人體的平衡狀態(tài)，控制身

體的動作。

②日本機(jī)械學(xué)會在《人類身體部位研究》中總結(jié)道，小腳趾容易撞到的原因是，人類自身感

知到的腳掌尺寸比實際的腳掌尺寸窄1/10、在長度上小10?15毫米，合I?2個腳趾大小。也

就是說，人類的固有感覺無法正確地感知小腳趾的位置。

③小腳趾的確存在著退化的傾向。

④首先，我們從醫(yī)學(xué)角度來分析一下指頭的作用。手部的指頭被稱為“手指”，腳部的指頭

被稱為"腳趾"。

⑤雖然手指與腳趾是對應(yīng)的，但腳趾遠(yuǎn)比手指短，也無法像手指那樣靈活地活動。靈長類中

的猴子可以靈活地使用腳趾攀緣樹枝，人類卻做不到。即便如此，對進(jìn)化到直立行走的人類來

說，腳趾仍是一個重要的身體部位。

⑥舉例來說，在奔跑中，腳掌著地時，所有腳趾都要按順序緊抓地面，如此才能保證著地姿

勢的穩(wěn)定性。

⑦因此，田徑運(yùn)動員要不斷鍛煉腳趾，練習(xí)腳趾的活動方法。甚至，為了突出腳趾的作用，

商家還推出了便于每一根腳趾活動的跑步專用分趾襪。此外，腳趾與腳底拱狀腳心（醫(yī)學(xué)上稱

為“足弓”）的肌肉是聯(lián)動的，因此鍛煉這一部分的肌肉是很有必要的。

⑧另外一些報告中提到，因事故或凍傷而失去第五趾的人，想要沿直線走路是有些困難的。

與手指相比，腳趾的用處雖然不多，但在遇到意外、身體的微妙平衡被打破時，腳趾作為傳感

器的作用就會被人類察覺。因此，即便身體對腳趾固有感覺的靈敏度有所減弱，小腳趾仍發(fā)揮

著重要的作用。

⑨從解剖學(xué)的角度來看，人類的腳由14塊趾骨構(gòu)成，除大腳趾由兩塊趾骨構(gòu)成外，其他腳

趾均由遠(yuǎn)節(jié)趾骨、中節(jié)趾骨、近節(jié)趾骨構(gòu)成。

⑩有趣的是，據(jù)統(tǒng)計，小腳趾由3塊趾骨構(gòu)成的人的數(shù)量正在逐漸減少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歐美人

中有35%?48%的人的小腳趾是由兩塊趾骨構(gòu)成的，而在日本人當(dāng)中，這一比例高達(dá)75%。

?人類腳掌的形狀與猴子的十分相似，但是猴子的腳趾全由3塊趾骨構(gòu)成。可以說，在人類

的進(jìn)化過程中，腳趾反而在逐漸退化。

人的腳趾結(jié)構(gòu)，都在為適應(yīng)各自的生活環(huán)境而不斷變化。

1.選文畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？其作用是什么？

2.“有趣的是，據(jù)統(tǒng)計，小腳趾由3塊趾骨構(gòu)成的人的數(shù)量正在逐漸減少”中“據(jù)統(tǒng)計”不能

刪掉的理由是什么？

3.下列說法與文章內(nèi)容表述不同的一項是()

A.小腳趾容易撞到的原因是人類的固有感覺無法正確地感知小腳趾的位置。

B.失去第五趾的人，想要沿直線走路是不可能的。

C.在遇到意外、身體的微妙平衡被打破時，小腳趾仍發(fā)揮著作為傳感器的重要作用。

D.在人類的進(jìn)化過程中，小腳趾的確存在著退化的傾向。

4.分析一下本文標(biāo)題《為什么我們總是很容易撞到小腳趾》的作用。

五、選擇題

(★★★)6.下列表述不正確的一項是()

A.埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》中，用真實生動的筆調(diào)刻畫了紅軍人物和紅軍精神。

B.埃德加?斯諾以出色的紀(jì)實文學(xué)技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區(qū)一幅幅立體而豐富的影

像。

C.《昆蟲記》中，蟬是夏天陽光下的歌唱家。

D.《昆蟲記》中，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而辛苦的生產(chǎn)者卻是蜜蜂。

六、名著閱讀

(★★★)7.閱讀選段，回答問題。

它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,

或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些

鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。

(1)選段是從哪些方面來介紹瓢蟲的？

(2)選段中的瓢蟲是利用什么來保護(hù)自己的？為什么？

七、基礎(chǔ)知識綜合

(★★★)8.春