2024年2024年感恩教育教案

第頁2024年2024年感恩教育教案2024年感恩教化教案1

一、指導(dǎo)思想

為了加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好的特性和健全的人格。我校確定在七年級開展以“感恩”為主題的.系列活動。

二、目的意義

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛，老師之愛，同學(xué)之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)切父母、老師，以實際行動報答父母哺育之恩，老師培育之情，同學(xué)幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。

3、幫助學(xué)生逐步形成良好的特性和健全的人格。

三、活動時間

擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00實行。

四、活動地點

階梯教室、禮堂

五、活動內(nèi)容

1、階梯教室開展“感恩”主題班會競賽；

2、禮堂進行“感恩”系列活動：學(xué)生和父母說說心里話，為父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈送親自制作的禮物，送上溫馨的祝愿，……

3、語文老師布置學(xué)生寫一篇《感恩xx》的作文。

六、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

主持：

評委：

統(tǒng)分：

七、評分標準

1、主題顯明集中，主動健康。（2分）

2、內(nèi)容充溢，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。（3分）

3、學(xué)生主動參加，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（3分）

4、老師指導(dǎo)有度，指導(dǎo)有法。（1分）

5、結(jié)構(gòu)完整緊湊，時間45分鐘。（1分）

由評委當場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個評委的平均分。

八、獎項

本次競賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

“感恩教化”主題班會10

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝摯友，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的精彩人生。

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

感恩你全部的全部。

請您記?。耗赣H節(jié)：每年5月其次個星期日；

父親節(jié)：每年6月第三個星期日；

老師節(jié)：每年9月10日。

對全體學(xué)生要求：

做最好的自己，踏踏實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。學(xué)習(xí)勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實有自信念；用優(yōu)異的成果報答父母的哺育和老師的培育之恩。

2024年感恩教化教案2

活動目的：

感恩是一種生活看法，是一種美德。感恩應(yīng)當是社會上每個人應(yīng)當有的基本道德準則，是做人的至少修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責(zé)隨意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培育學(xué)生的責(zé)任感，并用自己的實際行動，學(xué)回報父母恩。

活動打算：

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

活動過程：

一、引入

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做人；感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷進取努力。感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深厚。父愛無語，卻真摯許久。

父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，有一個人，他們恒久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指引迷津，護你一路走好。讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。

1、了解相關(guān)故事

故事1：8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事2：2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的'一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢？

3、探討：我們在家里常常對爸媽說的話是什么？爸媽常常對我們說的話是什么？

4、觀賞視頻，請多關(guān)切我們的父母，學(xué)會感恩。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

三、感恩升華

1、思索：除了父母，我們還要感謝哪些人？

2、詩歌朗誦，情感升華。

3、感謝儀式，送上祝愿。

4、老師總結(jié)。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活看法。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

2024年感恩教化教案3

一、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、感恩節(jié)主題活動內(nèi)容：

1、了解感恩節(jié)的由來。

2、聽一個關(guān)于感恩的`故事《感恩的心》。

3、學(xué)會一首感恩父母、感恩老師的詩歌

4、師生互動，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛住我家》。

5、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

6、每天對長輩說一句感謝的話。

7、每天為長輩做一件事。（如給長輩夾菜、洗腳、捶背等）

8、結(jié)合幼兒園家長開放日開展感恩節(jié)親情活動。

9、制作“感恩卡”。

活動目標：

1.了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗。

2.通過寶寶從誕生到現(xiàn)在的成長故事，讓珍寶們知道要感恩父母。

3.通過寶寶們在學(xué)校的各種活動和課程，讓珍寶們知道要感恩老師。

活動打算：

活動過程：

1.家長：小摯友們，你們好，我是張瀚文的媽媽，今日我們一起來了解一下一個節(jié)日-感恩節(jié)。觀看PPT課件，依據(jù)PPT中的`圖片，給孩子們講解感恩節(jié)的由來，讓孩子們相識感恩節(jié)會吃的食物。

2.了解完感恩節(jié)的由來和習(xí)俗后，給寶寶們講他們從誕生到現(xiàn)在的成長故事，讓他們知道自己的成長歷程，引出小摯友們要感恩自己的爸爸媽媽。

3.接下來講他們在學(xué)校的點點滴滴，讓他們知道在小一班這個大家庭里老師對他們的付出，引出小摯友要感恩自己的老師。

4.你打算好感恩了嗎？結(jié)束

2024年感恩教化教案4

一、活動名稱：

“感恩你我,直情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班,感的心

二、活動目標

將感恩的種子插在幼兒的心田

三、活動支配

開幕式：11月19日

主題活動：11月22日--11月26日

閉幕式：11月25日11月26日

四、階段性工作支配

環(huán)境：大屏板的制作，18號前完成背景的制作，各級部將各自活動的詳細支配以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報四周。各班環(huán)境，小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室大班制作感恩海報。

開幕式

1、時間,11月19日上午10:00

2、參與人員:全園幼兒

3、主持人

4、過程

a、主持人宣布活動開幕

b、情景表演《感恩節(jié)的雨來》“