四年級上冊美術(shù)教案-3.7 媽媽的好幫手丨嶺南版

/教案標(biāo)題：四年級上冊美術(shù)教案-3.7媽媽的好幫手丨嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握“媽媽的好幫手”主題的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力。2.培養(yǎng)學(xué)生對家庭生活的熱愛，增強家庭責(zé)任感，學(xué)會感恩。3.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，提高審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.讓學(xué)生了解“媽媽的好幫手”主題，明確繪畫內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的日常生活，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手。3.教授繪畫技巧，指導(dǎo)學(xué)生完成作品。三、教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：讓學(xué)生了解“媽媽的好幫手”主題，掌握繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的日常生活，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手，并運用繪畫技巧表現(xiàn)出來。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解“媽媽的好幫手”主題，教授繪畫技巧。2.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的日常生活，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手。3.示范法：教師示范繪畫過程，指導(dǎo)學(xué)生完成作品。4.評價法：對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）a.教師與學(xué)生互動，詢問學(xué)生是否了解“媽媽的好幫手”主題。b.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引入本課內(nèi)容。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）a.教師講解“媽媽的好幫手”主題，引導(dǎo)學(xué)生思考媽媽在家庭生活中的重要作用。b.學(xué)生分享自己對媽媽的認(rèn)識，教師總結(jié)并強調(diào)媽媽的好幫手。3.觀察與討論（10分鐘）a.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的日常生活，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手。b.學(xué)生分組討論，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。c.教師總結(jié)，強調(diào)媽媽的好幫手。4.繪畫技巧講解（10分鐘）a.教師講解繪畫技巧，如構(gòu)圖、線條、色彩等。b.學(xué)生跟隨教師示范，學(xué)習(xí)繪畫技巧。5.學(xué)生實踐（20分鐘）a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，完成“媽媽的好幫手”主題的繪畫作品。b.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生建議和鼓勵。6.作品展示與評價（15分鐘）a.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。b.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。7.總結(jié)與拓展（5分鐘）a.教師總結(jié)本課內(nèi)容，強調(diào)媽媽的好幫手。b.學(xué)生分享自己對家庭生活的熱愛，學(xué)會感恩。六、作業(yè)布置：1.完成“媽媽的好幫手”主題的繪畫作品。2.寫一篇關(guān)于媽媽的作文，表達(dá)對媽媽的感激之情。七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的日常生活，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力。在繪畫過程中，學(xué)生運用所學(xué)技巧，完成作品。通過作品展示和評價，學(xué)生得到了鼓勵和建議，提高了美術(shù)素養(yǎng)。同時，本節(jié)課也培養(yǎng)了學(xué)生對家庭生活的熱愛，增強了家庭責(zé)任感，學(xué)會了感恩。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予更多的指導(dǎo)和建議，提高學(xué)生的繪畫水平。同時，加強與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)。豐富內(nèi)容需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“觀察與討論”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的日常生活，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)力的關(guān)鍵。以下是對這個重點細(xì)節(jié)的詳細(xì)補充和說明：1.觀察活動的目的：通過觀察媽媽的日常生活，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)媽媽在家庭生活中的重要作用，了解媽媽的好幫手。這有助于培養(yǎng)學(xué)生對家庭生活的熱愛，增強家庭責(zé)任感，學(xué)會感恩。2.觀察活動的實施：教師可以提前布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生在課前或課后觀察媽媽的日常生活。觀察時，學(xué)生可以從以下幾個方面入手：a.媽媽在家庭生活中的角色：如照顧家人、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等。b.媽媽的好幫手：如洗衣機、冰箱、吸塵器等家用電器，以及日常生活中的小物件。c.媽媽的付出：如時間、精力、關(guān)愛等。3.討論活動的組織：在課堂上，教師組織學(xué)生分組討論，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。討論時，學(xué)生可以從以下幾個方面進(jìn)行：a.分享觀察到的媽媽的好幫手，以及它們在家庭生活中的作用。b.交流媽媽在家庭生活中的付出，以及這些付出給自己帶來的影響。c.探討如何成為媽媽的好幫手，為家庭做出貢獻(xiàn)。4.教師的引導(dǎo)與總結(jié)：在討論過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，發(fā)現(xiàn)媽媽的好幫手。討論結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)媽媽在家庭生活中的重要作用，以及如何成為媽媽的好幫手。5.觀察與討論活動的拓展：為了讓學(xué)生更好地了解媽媽的好幫手，教師可以組織以下拓展活動：a.開展家庭調(diào)查，讓學(xué)生深入了解家庭成員對媽媽的評價，以及媽媽在家庭生活中的付出。b.組織學(xué)生參觀家用電器展覽，了解各種家用電器的功能和作用，體會媽媽的好幫手。c.開展親子活動，讓學(xué)生與媽媽一起完成家務(wù)，體驗媽媽的辛苦，學(xué)會感恩。通過以上補充和說明，我們可以看出，“觀察與討論”環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，它有助于培養(yǎng)學(xué)生對家庭生活