新冠肺炎防護(hù)知識宣教課件

新冠肺炎防護(hù)知識宣教課件目錄CONTENCT新冠肺炎基本知識個人防護(hù)措施居家環(huán)境改善建議公共場所安全防護(hù)指南工作場所健康保障措施校園內(nèi)預(yù)防控制策略部署01新冠肺炎基本知識病毒特點(diǎn)傳播途徑病毒特點(diǎn)與傳播途徑新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，直徑60-140nm。具有5個必需基因，分別針對核蛋白、病毒包膜、基質(zhì)蛋白和刺突蛋白4種結(jié)構(gòu)蛋白及RNA依賴性的RNA聚合酶。經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。由于在糞便、尿液中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意其對環(huán)境污染造成接觸傳播或氣溶膠傳播。臨床表現(xiàn)與分型臨床表現(xiàn)基于目前的流行病學(xué)調(diào)查，潛伏期1-14天，多為3-7天。以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難和/或低氧血癥，嚴(yán)重者可快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。臨床分型輕型、普通型、重型、危重型。人群普遍易感。感染后或接種新型冠狀病毒疫苗后可獲得一定的免疫力，但持續(xù)時間尚不明確。易感人群老年人及有基礎(chǔ)疾病者感染后病情較重，兒童及嬰幼兒也有發(fā)病。此外，免疫缺陷人群也是新冠肺炎的易感人群。危險因素易感人群及危險因素結(jié)合流行病學(xué)史、臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢查等進(jìn)行綜合分析，作出診斷。新型冠狀病毒核酸檢測陽性為確診的首要標(biāo)準(zhǔn)。診斷標(biāo)準(zhǔn)主要與流感病毒、副流感病毒、腺病毒等其他已知病毒性肺炎及肺炎支原體感染鑒別，尤其是對疑似病例要盡可能采取包括快速抗原檢測和多重PCR核酸檢測等方法，對常見呼吸道病原體進(jìn)行檢測。鑒別診斷診斷標(biāo)準(zhǔn)與鑒別診斷02個人防護(hù)措施用肥皂和清水徹底洗手至少20秒，特別是在接觸公共物品后和準(zhǔn)備食物前。避免用未清洗的手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，以減少病毒進(jìn)入體內(nèi)的途徑。在無法用水洗手的情況下，可使用含有至少60%酒精的手消毒劑。勤洗手講衛(wèi)生010203正確佩戴口罩，確保口罩覆蓋住鼻子、嘴巴和下巴，避免留有縫隙。一次性口罩不可重復(fù)使用，使用后應(yīng)立即丟棄，并更換新的口罩。在佩戴口罩過程中，避免觸摸口罩外部，以免病毒通過手部傳播。佩戴口罩方法與注意事項(xiàng)在公共場所盡量與他人保持至少1米（3英尺）的距離，以降低飛沫傳播的風(fēng)險。避免參加人員密集的聚會或活動，盡量減少不必要的外出。鼓勵采用遠(yuǎn)程辦公、視頻會議等方式，以減少人員接觸。保持社交距離策略避免與已確診或疑似感染新冠肺炎的患者接觸，以降低感染風(fēng)險。若家庭成員出現(xiàn)相關(guān)癥狀，應(yīng)盡快就醫(yī)并做好隔離措施，避免家庭內(nèi)傳播。如有疑慮或擔(dān)心自己可能接觸過患者，請及時向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告并接受專業(yè)指導(dǎo)。避免接觸任何患者或疑似患者03居家環(huán)境改善建議每天定時開窗通風(fēng)，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，以降低病毒在空氣中的濃度?？墒褂米贤饩€燈、空氣消毒機(jī)等設(shè)備進(jìn)行空氣消毒，注意按照說明書正確操作，避免對人體造成傷害。室內(nèi)空氣流通及消毒方法空氣消毒方法保持室內(nèi)空氣流通家居用品清潔定期使用清水和洗滌劑清潔家居用品表面，去除灰塵和污垢。家居用品消毒對于頻繁接觸的家居用品，如門把手、開關(guān)、手機(jī)等，可使用75%酒精或含氯消毒劑等擦拭消毒。家居用品清潔和消毒技巧垃圾分類處理將生活垃圾和醫(yī)療廢棄物分類處理，避免交叉感染。生活垃圾應(yīng)日產(chǎn)日清，醫(yī)療廢棄物應(yīng)專門收集并交由專業(yè)機(jī)構(gòu)處理。廢棄物管理對于使用過的口罩、一次性手套等廢棄物，應(yīng)投放到指定的有害垃圾收集桶內(nèi)，避免隨意丟棄。垃圾分類處理和廢棄物管理減少家庭聚集個人衛(wèi)生習(xí)慣健康監(jiān)測盡量避免家庭成員之間的聚集，尤其是對于有疑似癥狀的家庭成員，應(yīng)實(shí)行隔離觀察。家庭成員應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽和打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻等。家庭成員應(yīng)定期進(jìn)行健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時應(yīng)及時就醫(yī)并告知醫(yī)生自己的行程軌跡。預(yù)防家庭聚集性感染措施04公共場所安全防護(hù)指南乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，減少交談和接觸。盡量避免觸摸車上物品，如扶手、座椅等，降低交叉感染風(fēng)險。盡量選擇非高峰時段出行，以減少人員聚集。乘坐出租車或網(wǎng)約車時，建議后排落座，開窗通風(fēng)。交通工具乘坐注意事項(xiàng)優(yōu)先選擇通風(fēng)良好、人流量相對較少的購物場所。盡量避免在高峰時段前往購物場所，以減少人員聚集。購物前列好清單，縮短購物時間，減少在商場內(nèi)的逗留。盡量選擇自助購物、非接觸掃碼付費(fèi)等方式，減少人員接觸。購物場所選擇和時間安排建議就餐前選擇干凈衛(wèi)生、通風(fēng)良好的餐館就餐。盡量避免在人員密集時段就餐，如中午和晚上用餐高峰。就餐時盡量與他人保持一定距離，避免面對面就餐。提倡使用公筷公勺，減少接觸傳播的風(fēng)險。就餐后及時洗手，確保個人衛(wèi)生。0102030405餐飲服務(wù)行業(yè)就餐安全提示010203040545%50%75%85%95%盡量避免前往人員密集的娛樂場所，如電影院、KTV等。如需前往娛樂場所，務(wù)必佩戴口罩，保持社交距離。盡量選擇通風(fēng)良好、消毒措施到位的場所進(jìn)行活動。注意個人衛(wèi)生，避免觸摸眼、口、鼻等易感染部位。如有不適，及時就醫(yī)并告知醫(yī)生自己的活動軌跡及接觸史。娛樂場所活動限制和風(fēng)險提示05工作場所健康保障措施80%80%100%返崗員工健康監(jiān)測制度建立在工作場所入口設(shè)立體溫監(jiān)測點(diǎn)，對所有進(jìn)入人員進(jìn)行體溫檢測。要求員工每天上班前進(jìn)行健康申報，包括體溫、是否有不適癥狀等。對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀的員工，立即進(jìn)行隔離并安排就醫(yī)。設(shè)立健康監(jiān)測點(diǎn)員工健康申報異常情況處理定期消毒保持通風(fēng)個人防護(hù)用品配備工作區(qū)域消毒和通風(fēng)要求確保工作場所通風(fēng)良好，定時開窗通風(fēng)或使用新風(fēng)系統(tǒng)，保持室內(nèi)空氣流通。為員工配備口罩、手套、消毒液等個人防護(hù)用品，并督促員工正確使用。對工作區(qū)域、辦公室、會議室等公共場所定期消毒，特別是高頻接觸區(qū)域如門把手、電梯按鈕等。減少或取消非必要的集體活動，如聚餐、團(tuán)建等。限制集體活動推廣線上會議保持社交距離鼓勵采用線上會議形式進(jìn)行工作溝通和協(xié)作，減少人員聚集。在必要的工作交流中，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，避免近距離接觸。030201減少集體活動，推廣線上會議要求員工發(fā)現(xiàn)異常情況如體溫異常、咳嗽等癥狀時，及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人報告。異常情況報告對報告的異常情況立即采取隔離、消毒等緊急處理措施，并及時聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步處理。緊急處理措施對異常情況員工進(jìn)行追蹤監(jiān)測，確保其得到及時有效的治療和管理，防止疫情擴(kuò)散。追蹤監(jiān)測發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并處理06校園內(nèi)預(yù)防控制策略部署010203建立師生健康檔案落實(shí)晨午檢制度強(qiáng)化因病缺勤追蹤師生健康狀況監(jiān)測機(jī)制完善記錄師生健康狀況、旅行史、接觸史等信息。監(jiān)測師生體溫和健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。對因病缺勤的師生進(jìn)行追蹤調(diào)查，了解其病情和就診情況。

校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除定期清理校園垃圾，保持環(huán)境整潔。加強(qiáng)公共場所通風(fēng)換氣保持教室、圖書館等公共場所空氣流通。定期消毒對教室、宿舍、食堂等場所進(jìn)行定期消毒，減少病毒傳播風(fēng)險。123根據(jù)疫情防控要求，合理安排線上教學(xué)內(nèi)容和時間。制定線上教學(xué)計(jì)劃制定線下教學(xué)恢復(fù)后的教學(xué)計(jì)劃和安排，確保教學(xué)秩序平穩(wěn)過渡。準(zhǔn)備線下教學(xué)方案通過線上答疑、討論等方式，增強(qiáng)師生之間的互動和交流。加強(qiáng)線上線