腳踏實(shí)地每一步鋪就星辰大海的路

腳踏實(shí)地每一步鋪就星辰大海的路——五年級(jí)家長會(huì)海淀小萌2023.10.23腳踏實(shí)地每一步鋪就星辰大海的路——五年級(jí)家長會(huì)五X班2023.11.15蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭

的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！北緦W(xué)期已過半，大部分同學(xué)逐漸適應(yīng)五年級(jí)，同時(shí)希望與家長相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長能夠更好了解與教育孩子。

召開本次家長會(huì)的目的壹貳叁肆目

錄目

錄伍花開兩旁一路向陽

---了解班級(jí)情況少年應(yīng)有鴻鵠志---不一樣的五年級(jí)不畏浮云遮望眼

---與孩子們的相處之道當(dāng)騎駿馬踏平川---學(xué)海無涯勤可渡

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語文學(xué)習(xí)情況與您共勉一、花開兩旁一路向陽-----了解班級(jí)情況班級(jí)近況介紹咱們班共41人，男生21人，女生20人。進(jìn)入五年級(jí)，感受到了孩子的成長：紀(jì)律意識(shí)更強(qiáng)了、學(xué)習(xí)態(tài)度更積極了……越來越多的孩子知道自己的目標(biāo)，也清楚地認(rèn)識(shí)到不積跬步，無以至干里，不積小流，無以成江海。班風(fēng)良好同學(xué)間互幫互助,積極向上，有正義感,時(shí)時(shí)刻刻都為了班級(jí)的榮譽(yù)著想。（運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽）自律主動(dòng)孩子們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律令其他老師驚嘆。團(tuán)結(jié)互助孩子們對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心、積極，有主人翁意識(shí)，有凝聚力。班級(jí)近況介紹閱讀情況目前男生女生身體已開始發(fā)育，男女有別，但對(duì)自己的身體變化尚未形成清晰的認(rèn)識(shí)。近期呼吸道傳染病流行，我國已經(jīng)進(jìn)入流感季，甲流、乙流、新冠、支原體感染，都需預(yù)防。班級(jí)近況介紹個(gè)別同學(xué)不注重儀容儀表，衣服和紅領(lǐng)巾穿戴不整齊，頭發(fā)與指甲過長。二、少年應(yīng)有鴻鵠志---不一樣的五年級(jí)進(jìn)入五年級(jí)，一部分同學(xué)競爭意識(shí)增強(qiáng)，無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而喪失自信，成績出現(xiàn)較大滑坡。思想易受暗示，分辨能力不高。十分在意周圍人的評(píng)價(jià)，容易引起極大的內(nèi)心情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng)，遇到暫時(shí)的挫折和失敗，容易走極端。這個(gè)階段的心理健康培養(yǎng)非常重要。

開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處于由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨(dú)立意識(shí)的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。二認(rèn)識(shí)五年級(jí)010302從五年級(jí)開始，學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)逐漸增多，較之四年級(jí)，五年級(jí)的專題增加了很多問題等。邏輯思維開始在思維中占優(yōu)勢，創(chuàng)造思維也有很大的發(fā)展。開始出現(xiàn)明顯的偏科現(xiàn)象。進(jìn)入五年級(jí)，要善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。幫助孩子們建立自主學(xué)習(xí)意識(shí)！二學(xué)習(xí)方面三、學(xué)海無涯勤可渡---語文學(xué)習(xí)情況

五年級(jí)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語文基礎(chǔ)知識(shí)，形成較強(qiáng)的聽說讀寫能力，如能閱讀程度合適的文章，概括理解意思，體會(huì)中心思想和感情；能在40分鐘內(nèi)寫出一篇500字左右的作文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨(dú)特的感受、獨(dú)特的視角、獨(dú)特的見解，要特別重視細(xì)節(jié)描寫等，為下一階段的語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三語文學(xué)習(xí)情況1.部分孩子的基礎(chǔ)比較扎實(shí)；掌握了一定的閱讀方法和做題技巧，能夠感悟閱讀理解題考察者的出題意圖；能夠獨(dú)立自主地完成習(xí)作，且表達(dá)順暢，有一定的深度，進(jìn)步較為顯著。

2.兩極分化明顯。部分同學(xué)書寫習(xí)慣欠佳，書面不夠美觀整潔。

3.過于自信，審題不全面，做題不認(rèn)真，檢查不仔細(xì)。4.課外閱讀量小，缺乏積累，視野不夠開闊，表達(dá)略顯吃力，習(xí)作語言過于平淡，不夠生動(dòng)具體。5.家長過于相信孩子學(xué)習(xí)上的自覺性，聽寫、背誦這些沒有落實(shí)。三語文學(xué)習(xí)情況1、重視預(yù)習(xí)

理解。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)孩子自覺運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語及句子，并做好相關(guān)筆記。

積累運(yùn)用。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)孩子通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語，精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣，并能在寫作和交際時(shí)加以運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)檢測，保證質(zhì)量。三語文學(xué)習(xí)情況語文學(xué)法指導(dǎo)2、重視閱讀

培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。

培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。

培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣?！安粍?dòng)筆墨不讀書"，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。

進(jìn)行整本書閱讀，學(xué)有余力的孩子可以閱讀歷史、哲學(xué)類書籍。三語文學(xué)習(xí)情況語文學(xué)法指導(dǎo)3、常抓習(xí)作

教學(xué)中，教師圍繞課文和單元，引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫法。希望家長們及時(shí)關(guān)注孩子的習(xí)作情況，以肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，千萬不可打消孩子的習(xí)作積極性。

堅(jiān)持自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合。一篇習(xí)作，首先自己用藍(lán)筆進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后同學(xué)進(jìn)行互批，評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作，當(dāng)堂范讀并累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們?cè)谠u(píng)改自己習(xí)作和他人習(xí)作的過程中，不僅提高了修改能力，同時(shí)也極大地提高了習(xí)作水平。三語文學(xué)習(xí)情況語文學(xué)法指導(dǎo)4、寫好字“端端正正寫字，堂堂正正做人?！睂懽郑粌H僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個(gè)磨練，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過程。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。三語文學(xué)習(xí)情況語文學(xué)法指導(dǎo)四、不畏浮云遮望眼---與孩子們的相處之道四與孩子們的相處之道

孩子的成長過程中一般會(huì)有4個(gè)叛逆期：

幼兒期(5-6歲)小學(xué)生時(shí)期(10-12歲)初中時(shí)期(13-15歲)高中時(shí)期(17-18歲)四與孩子們的相處之道1、如果孩子總是打擾你。2、如果孩子愛說謊。3、如果孩子自信心不足。4、如果孩子不敢為自己爭取利益。5、如果你什么都給孩子買，他還會(huì)拿不屬于自己的東西。6、如果孩子很膽小。7、如果孩子嫉妒心很強(qiáng)。8、如果孩子很容易生氣。9、如果孩子不顧別人感受。10、如果孩子有暴力傾向。親子溝通出現(xiàn)障礙的原因：你給孩子的關(guān)注不夠。孩子過去犯錯(cuò)后，你的反應(yīng)過度了。你給孩子的“建議”太多，鼓勵(lì)太少。你總在公開場合教訓(xùn)孩子。你從不讓孩子選擇。你給孩子的幫助太多。你總將孩子與別人比較。你對(duì)孩子的肯定太少，以至于他們內(nèi)心的不滿太多。你總是命令他們，從來不顧他們的感受。他們?cè)谀７乱黄鹕畹某赡耆?。四與孩子們的相處之道一三二走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心世界；對(duì)孩子表現(xiàn)出足夠的尊重，學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見。孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長要時(shí)刻保持冷靜。在一個(gè)冷靜的狀態(tài)下，再進(jìn)行交流。觀察孩子形成叛逆的原因，找出矛盾所在，對(duì)“癥”下藥。父母要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略，不斷嘗試新的教育策略。父母不要太過于干涉孩子的學(xué)習(xí)生活，家長可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去。四與孩子們的相處之道1.比較性話語（他能做到，你怎么就不行）2.威脅性話語（再不聽話就告訴你們老師）3.傷人性話語（你是不是腦子進(jìn)水啦）4.否定性話語（說真的,你能及格就不錯(cuò)了）5.獨(dú)斷性話語（我說這樣做，就這樣做）孩子最不喜歡聽到的話：四與孩子們的相處之道家長學(xué)會(huì)三比孩子自己和自己比孩子的今天和昨天比這次和上次比孩子最喜歡聽到的話：1.贊美性話語（這件事做得不錯(cuò)）2.激勵(lì)性話語（你最近狀態(tài)很好，繼續(xù)保持）3.理解性話語（別和他人比，做最好的自己）4.關(guān)懷性話語（天氣忽冷忽熱，注意身體）5.同感性話語（我知道你很難過）6.名言式話語（機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人）7.欣賞性話語（做得好！值得我學(xué)習(xí)）8.建設(shè)性話語（如果選擇A的話，是否更好）9.信任性話語（你一定努力過）10.尊重性話語（既然已經(jīng)決定，我保留意見）11.支持性話語（再試試,需要的話我可以幫你）12.接受性話語（沒關(guān)系，失敗了就重新開始）四與孩子們的相處之道無效關(guān)心四與孩子們的相處之道（不如換一種聊天方式吧——有效溝通）四與孩子們的相處之道每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管您有多忙。

注意孩子的勞逸結(jié)合。閑暇時(shí)間多看書，豐富書的內(nèi)容。每天佩戴紅領(lǐng)巾，不遲到。嚴(yán)格要求孩子放學(xué)后按時(shí)回家，病假憑病歷請(qǐng)假。四需要您配合的方面五、當(dāng)騎駿馬踏平川---與您共