幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的水》

幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的水》匯報時間：2024-01-23匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)水的基本特性水的狀態(tài)變化水的溶解性水的浮力與重力保護(hù)水資源，節(jié)約用水課程介紹與目標(biāo)01本次科學(xué)教案的主題為“有趣的水”，旨在通過一系列實踐活動，引導(dǎo)幼兒園中班學(xué)生探索水的特性和作用。水是生活中不可或缺的元素，對于幼兒來說具有極大的探索空間和趣味性。通過本次課程，幼兒將更深入地了解水的性質(zhì)，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心。教案背景讓幼兒了解水的基本性質(zhì)，如無色、無味、透明、可流動等。知識目標(biāo)通過觀察和實驗，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手實踐能力。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)探索精神。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)0102透明玻璃杯、水、食用色素、滴管、紙巾、塑料玩具等。與水相關(guān)的圖片、視頻等，用于輔助教學(xué)和激發(fā)幼兒興趣。教具多媒體資源教具和多媒體資源水的基本特性02將水和其他有色液體（如紅莧菜汁、黃色檸檬汁）進(jìn)行比較，讓幼兒觀察并描述水的顏色。觀察比較將水倒入透明玻璃杯中，用手電筒照射，觀察光線能否穿過水，理解“透明”的概念。透光實驗水是無色透明的讓幼兒品嘗白開水和淡鹽水，引導(dǎo)他們表達(dá)水的味道。將檸檬汁、糖水等有味液體與水進(jìn)行對比，讓幼兒感受水的無味特性。水是無味的對比實驗品嘗體驗將水倒入不同形狀的容器中（如圓形燒杯、方形盒子、三角形瓶子），觀察水的形狀變化。形狀變換引導(dǎo)幼兒理解水沒有固定形狀，它的形狀取決于容器的形狀。討論與總結(jié)水有固定的形狀嗎水的狀態(tài)變化03010203水在0℃以下會凝固成冰，呈現(xiàn)固態(tài)。此時水分子之間的距離較小，排列緊密，有一定的形狀和體積。固態(tài)水在0℃到100℃之間呈現(xiàn)液態(tài)。水分子之間的距離適中，可以在一定范圍內(nèi)自由移動，沒有固定的形狀，但有一定的體積。液態(tài)水在100℃以上會沸騰變成水蒸氣，呈現(xiàn)氣態(tài)。此時水分子之間的距離較大，運(yùn)動速度較快，沒有固定的形狀和體積。氣態(tài)水的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)隨著溫度的升高，水會從固態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)，再變?yōu)闅鈶B(tài)。隨著溫度的降低，水會從氣態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)，再變?yōu)楣虘B(tài)。在不同狀態(tài)下，水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)也會有所不同。溫度對水的狀態(tài)影響01蒸發(fā)水在太陽照射下受熱蒸發(fā)變成水蒸氣升入空中。02凝結(jié)升入空中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴或冰晶，形成云。03降水當(dāng)云中的小水滴或冰晶增大到一定程度時，會由于重力作用而降落到地面，形成雨、雪等降水。水的循環(huán)過程地表徑流降水落到地面后，一部分會沿著地表流動形成地表徑流，最終匯入江河湖海。地下滲透另一部分降水會滲透到地下，成為地下水。植物吸收植物通過根系吸收土壤中的水分，再通過蒸騰作用將水分釋放到大氣中。人類活動人類的生產(chǎn)和生活活動也會影響水的循環(huán)過程，例如通過水利工程調(diào)節(jié)水流、排放廢水等。水的循環(huán)過程水的溶解性04溶解的定義一種物質(zhì)（溶質(zhì)）分散于另一種物質(zhì)（溶劑）中成為溶液的過程。溶解的特點溶質(zhì)在溶劑中均勻分散，形成透明、均一的混合物。什么是溶解010405060302實驗材料：食鹽、糖、沙子、油、水、攪拌棒、透明杯子等。實驗步驟1.在四個透明杯子中分別加入等量的水。2.向第一個杯子中加入一勺食鹽，第二個杯子中加入一勺糖，第三個杯子中加入一勺沙子，第四個杯子中加入一勺油。3.用攪拌棒攪拌各杯子中的物質(zhì)，觀察它們在水中的變化。4.記錄實驗結(jié)果，比較不同物質(zhì)在水中的溶解情況。實驗：觀察不同物質(zhì)在水中的溶解情況01020304在烹飪過程中，我們經(jīng)常使用鹽、糖等調(diào)味品，它們能夠溶解于食物中，增加食物的口感和風(fēng)味。烹飪中的應(yīng)用洗衣粉、洗潔精等洗滌劑能夠溶解于水中，幫助我們清洗衣物和餐具。洗滌中的應(yīng)用在醫(yī)療領(lǐng)域，許多藥物需要溶解于水中才能被人體吸收，達(dá)到治療的效果。醫(yī)療中的應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)中，許多化學(xué)反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，因此溶解性對于工業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。工業(yè)中的應(yīng)用溶解在生活中的應(yīng)用水的浮力與重力05什么是浮力和重力浮力指物體在流體（包括液體和氣體）中，各表面受流體壓力的差（合力）。公元前245年，阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力原理。重力由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。方向豎直向下，地面附近的物體都受到重力的作用。實驗準(zhǔn)備：大水盆、紙船、木塊、鐵塊、石頭、海綿、塑料玩具等實驗步驟將各種物品放入水盆中，觀察哪些物體會浮在水面上，哪些物體會沉入水底。對于沉入水底的物體，可以嘗試改變其形狀或重量，觀察其浮沉情況是否有所變化。對于浮在水面上的物體，可以嘗試在其上面放置重物，觀察其浮沉情況。實驗結(jié)論：通過觀察和實驗，孩子們可以了解到不同的物體會因為浮力和重力的不同作用而表現(xiàn)出不同的浮沉現(xiàn)象。實驗：觀察物體在水中的浮沉現(xiàn)象船只和潛水艇01船只利用浮力原理漂浮在水面上，而潛水艇則通過改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉。氣球和飛艇02氣球和飛艇利用浮力原理升空。氣球內(nèi)充有比空氣輕的氣體（如氫氣或氦氣），而飛艇則通過向氣囊內(nèi)充氣產(chǎn)生浮力。水利工程03在水利工程中，浮力和重力的原理被廣泛應(yīng)用于水庫大壩、水閘、堤防等建筑物的設(shè)計和施工中。通過合理的設(shè)計和施工，可以確保水利工程的安全和穩(wěn)定運(yùn)行。浮力和重力在生活中的應(yīng)用保護(hù)水資源，節(jié)約用水06

水資源的珍貴性水是生命之源沒有水就沒有生命，水對于人類和所有生物來說都是至關(guān)重要的。水資源的有限性地球上的水資源是有限的，而且分布不均，許多地方都面臨著水資源短缺的問題。水資源的不可替代性雖然我們可以找到其他液體來代替水，但是沒有任何一種液體可以完全替代水的作用。避免不必要的浪費(fèi)，比如及時關(guān)閉水龍頭、修復(fù)漏水的管道等。減少浪費(fèi)合理使用回收利用根據(jù)需要合理使用水資源，比如洗澡時控制水流量、澆花時使用噴壺等。將使用過的水進(jìn)行回收處理，再次利用，比如將洗菜水用來澆花、將洗衣水用來沖廁所等。030201節(jié)約用水的方法和意義03鼓勵孩子參與節(jié)水活動鼓勵孩子參加節(jié)水宣傳活動，讓他們了解更多的節(jié)水知識