中班科學教案：大樹媽媽本領(lǐng)大

中班科學教案：大樹媽媽本領(lǐng)大匯報人：2024-01-31CATALOGUE目錄課程引入大樹媽媽基礎(chǔ)知識大樹媽媽本領(lǐng)探究實驗操作：觀察大樹媽媽本領(lǐng)討論交流：分享各自發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識培養(yǎng)與行動倡議課程總結(jié)與回顧01課程引入0102啟發(fā)興趣展示大樹的圖片或視頻，讓幼兒感受大樹的雄偉與美麗。講述與大樹相關(guān)的故事或趣聞，激發(fā)幼兒對大樹的好奇心和探究欲望。提出問題詢問幼兒對大樹有哪些了解和認識，了解他們的前概念和興趣點。引導幼兒思考大樹有哪些本領(lǐng)，例如：提供氧氣、凈化空氣、保護土壤等。培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力，激發(fā)他們對自然科學的興趣和愛好。引導幼兒樹立保護樹木、愛護環(huán)境的意識，形成初步的環(huán)保觀念。通過本課程的學習，幼兒能夠了解大樹的基本結(jié)構(gòu)和功能，認識大樹對環(huán)境和人類的重要性。預期目標02大樹媽媽基礎(chǔ)知識大樹媽媽是指那些高大、粗壯、樹冠茂盛的樹木，它們像母親一樣孕育著眾多生命。定義具有高大的身軀和茂密的枝葉，能夠遮擋陽光、調(diào)節(jié)氣候、保持水土等。特點大樹媽媽定義與特點大樹媽媽是森林生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，對于維護生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用。生態(tài)平衡環(huán)境保護生物棲息地大樹媽媽能夠吸收二氧化碳、釋放氧氣，凈化空氣；同時還能防止水土流失、減緩地球暖化等。大樹媽媽為眾多動植物提供棲息地和食物來源，是生物多樣性的重要保障。030201大樹媽媽在自然界中作用松樹橡樹榕樹銀杏樹常見種類及其特征01020304針葉樹種，樹冠呈塔形或圓錐形，樹干直挺；適應(yīng)力強，耐寒耐旱。闊葉樹種，樹冠寬大；果實為橡果，是許多動物的食物來源。具有氣生根和獨木成林的特點；樹冠龐大，枝葉繁茂；在熱帶地區(qū)常見。古老的孑遺植物；扇形葉片獨特美觀；秋季葉片變?yōu)榻瘘S色，極具觀賞價值。03大樹媽媽本領(lǐng)探究大樹媽媽通過光合作用，將陽光、水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)，并釋放氧氣，為自然界提供源源不斷的能量。與光合作用相反，大樹媽媽在每個細胞中都需要進行呼吸作用，無論是白天還是夜晚，都需要消耗氧氣和糖類來維持生命活動。光合作用與呼吸作用原理呼吸作用光合作用大樹媽媽通過復雜的輸導組織，將光合作用產(chǎn)生的有機物質(zhì)和根系吸收的水分、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)傳輸?shù)礁鱾€部位，滿足生長和代謝的需求。營養(yǎng)物質(zhì)傳輸大樹媽媽將多余的營養(yǎng)物質(zhì)以淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等形式儲存在細胞內(nèi)，以備不時之需。這些儲存物質(zhì)在需要時可以被分解利用，為大樹媽媽的生長提供能量和原料。營養(yǎng)物質(zhì)儲存營養(yǎng)物質(zhì)傳輸與儲存方式遺傳因素大樹媽媽的生長發(fā)育受到遺傳因素的影響，包括基因表達、DNA復制和修復等過程，這些過程決定了大樹媽媽的生長潛力和特點。環(huán)境因素環(huán)境因素如光照、溫度、水分、土壤等也對大樹媽媽的生長發(fā)育產(chǎn)生重要影響。大樹媽媽能夠根據(jù)環(huán)境變化調(diào)節(jié)自身的生理過程，以適應(yīng)不同的環(huán)境條件。激素調(diào)節(jié)大樹媽媽體內(nèi)存在多種植物激素，如生長素、赤霉素、細胞分裂素等，這些激素在調(diào)節(jié)大樹媽媽的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用。它們能夠影響細胞的分裂、伸長和分化等過程，從而調(diào)控大樹媽媽的整體生長狀態(tài)。生長發(fā)育調(diào)控機制04實驗操作：觀察大樹媽媽本領(lǐng)材料準備放大鏡、測量尺、記錄本、筆、相機等。注意事項確保觀察環(huán)境安全，避免幼兒受傷或損壞植物；提醒幼兒輕拿輕放觀察工具，避免對植物造成不必要的傷害。實驗材料準備及注意事項觀察步驟先觀察大樹的整體形態(tài)，再逐漸觀察樹干、樹枝、樹葉等部分；使用放大鏡觀察樹皮紋理、樹葉細節(jié)等；使用測量尺測量樹干粗細、樹枝長度等。方法指導引導幼兒按照順序進行觀察，鼓勵他們提出問題和發(fā)現(xiàn)；指導幼兒使用觀察工具，幫助他們更深入地了解大樹的結(jié)構(gòu)和特點。觀察步驟和方法指導記錄觀察結(jié)果并進行分析記錄觀察結(jié)果指導幼兒將觀察到的信息記錄在記錄本上，包括文字描述、繪畫、照片等；鼓勵幼兒分享自己的觀察結(jié)果和感受。分析結(jié)果與幼兒一起回顧觀察結(jié)果，引導他們思考大樹媽媽的本領(lǐng)，如提供陰涼、凈化空氣、防止水土流失等；鼓勵幼兒提出保護大樹媽媽的建議，培養(yǎng)環(huán)保意識。05討論交流：分享各自發(fā)現(xiàn)孩子們在教師的引導下開展小組討論，圍繞“大樹媽媽的本領(lǐng)”這一主題，分享各自在觀察大樹過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。孩子們積極發(fā)言，描述自己看到的大樹形態(tài)、樹葉顏色、樹枝生長方向等細節(jié)，并表達對大樹媽媽的敬畏和喜愛之情。教師鼓勵孩子們傾聽同伴的分享，并適時提問引導，幫助孩子們更深入地了解大樹媽媽的本領(lǐng)。小組討論，分享觀察心得

總結(jié)歸納，提煉關(guān)鍵信息在小組討論的基礎(chǔ)上，教師引導孩子們總結(jié)歸納出大樹媽媽的主要本領(lǐng)，如提供陰涼、凈化空氣、防止水土流失等。教師通過圖表或文字形式將孩子們總結(jié)的關(guān)鍵信息進行記錄和展示，加深孩子們對大樹媽媽本領(lǐng)的理解和記憶。孩子們在教師的引導下，用自己的語言復述和總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)，鍛煉語言表達和歸納能力。教師引導孩子們思考并討論：在我們?nèi)粘Ｉ钪校髽鋴寢尩谋绢I(lǐng)有哪些具體體現(xiàn)？例如，在公園里乘涼、呼吸新鮮空氣等。孩子們積極發(fā)言，分享自己的見解和經(jīng)歷，進一步認識到大樹媽媽對我們生活的重要性。教師鼓勵孩子們在日常生活中多關(guān)注身邊的大樹，了解它們的生長狀況和保護措施，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和愛護自然的情感。拓展延伸，聯(lián)系生活實際06環(huán)保意識培養(yǎng)與行動倡議123大樹能夠吸收二氧化碳、釋放氧氣，調(diào)節(jié)氣候，保持水土等，是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)組成部分。了解大樹的生態(tài)功能大樹為人類提供木材、藥材、果實等資源，同時也是人們休閑、娛樂、觀光的場所，與人類的生活息息相關(guān)。認識大樹與人類的關(guān)系隨著城市化進程的加快，大樹面臨著被砍伐、環(huán)境污染等威脅，需要人們共同保護。意識到大樹面臨的威脅認識保護大樹媽媽重要性節(jié)約用紙綠色出行垃圾分類植樹造林分享環(huán)保小知識和技巧減少使用一次性紙制品，如紙巾、紙杯等，鼓勵使用可重復利用的布袋、玻璃杯等替代品。學會垃圾分類投放，避免將有害垃圾混入生活垃圾中，減少對大樹生長環(huán)境的影響。盡量選擇步行、騎自行車等綠色出行方式，減少汽車尾氣對大樹的傷害。積極參與植樹造林活動，為地球增添更多綠色。鼓勵身邊的人踐行綠色生活方式，共同關(guān)注大樹媽媽的健康。倡導綠色生活理念組織環(huán)?；顒蛹訌娕c家長的溝通合作呼吁社會關(guān)注與支持利用節(jié)假日或課余時間組織環(huán)保公益活動，如撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識等。通過家長會等形式與家長溝通環(huán)保理念，共同引導孩子關(guān)注大樹媽媽的成長。利用社交媒體等平臺呼吁更多人關(guān)注大樹媽媽的保護問題，爭取更多社會力量支持環(huán)保事業(yè)。發(fā)起行動倡議，共同守護綠色家園07課程總結(jié)與回顧介紹了大樹媽媽在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，包括吸收二氧化碳、釋放氧氣、凈化空氣、減緩地球暖化等。大樹媽媽的本領(lǐng)講解了大樹媽媽的組成部分，如樹根、樹干、樹枝、樹葉等，以及各部分的功能。大樹媽媽的結(jié)構(gòu)引導幼兒通過觸摸、觀察、描述等方式與大樹媽媽進行互動，感受自然之美。與大樹媽媽的互動總結(jié)本次課程重點內(nèi)容幼兒對大樹媽媽的本領(lǐng)和結(jié)構(gòu)有了初步的了解，增強了環(huán)保意識和自然觀察能力。同時，通過與大樹媽媽的互動，培養(yǎng)了幼兒的感官發(fā)展和語言表達能力。收獲部分幼兒在課堂上的參與度不高，需要教師在教學方法和互動方式上加以改進。另外，由于時間限制，未能深入探討大樹媽媽的多樣性及其在不同環(huán)境中的適應(yīng)性。不足回顧學習過程中的收獲和不足期待希望