高考專題復(fù)習(xí)：小說閱讀專題（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)題

小說閱讀情節(jié)結(jié)構(gòu)題二輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類專題（小說）題型概述情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。高考試題中的情節(jié)考查有較強(qiáng)的綜合性，往往與小說環(huán)境、人物、主題緊密結(jié)合。值得注意的是近年考查重點(diǎn)的變化，除了過去直接要求概括或梳理情節(jié)類題目，還出現(xiàn)了要求分析人物的心理變化、分析某一情節(jié)作用類的題目，對(duì)情節(jié)手法（敘述技巧、情節(jié)安排技巧）的分析也趨于精細(xì)化。因此，二輪復(fù)習(xí)要在整體把握文本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，注重分析人物心理、局部情節(jié)作用及情節(jié)手法。文本知識(shí)圖解真題示例【2023年高考語文全國新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成6~9題。給兒子陳村你總會(huì)長(zhǎng)大的，兒子，你總會(huì)進(jìn)入大學(xué)，把童年撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你會(huì)和時(shí)髦青年一樣，熱衷于旅游。等到暑假，你的第一個(gè)暑假，兒子，你就去買票?；疖?30公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長(zhǎng)江。再?zèng)]有比長(zhǎng)江更親切的河了。它寬，它長(zhǎng)，它黃得恰如其分，不失尊嚴(yán)地走向東海。你走下江堤，花一毛錢去打票，坐上渡船。船上無疑會(huì)有許多人。他們挑著擔(dān)子，扛著被子，或許還有板車。他們說話的聲音很高，看人從來都是正視。也許會(huì)有人和你搭話，你就老老實(shí)實(shí)說話。他們沒有壞意。

你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個(gè)小時(shí)。你能看到村子了。狗總是最先跳出來的。你可以在任何一家的門口坐下，要口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時(shí)刻警惕著。也許會(huì)引來它的朋友們，紛紛表示出對(duì)你的興趣。你要沉住氣。你謝過主人，再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運(yùn)氣好，船上只有一兩個(gè)客，你就能躺在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底的聲音頓時(shí)變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。雙槳“吱呀吱呀”的，古人說是“欸乃”，也對(duì)。怎么說怎么像。板橋就在太陽落下去的地方。你沿著大埂走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長(zhǎng)江。河灘如沒被淹，一定有放牛的。你走過窯場(chǎng)就不遠(yuǎn)了?？梢詥枂柸?，誰都愿意回答你，也許還會(huì)領(lǐng)你走一段，把咄咄逼人的狗子趕開。走到你的腿有點(diǎn)酸了，那就差不多到了。走下大埂，沿著水渠邊的路走。你走過一座小橋，只有一條石板的橋就是進(jìn)村了。我曾寫過它。這時(shí)，你抬起頭，會(huì)發(fā)覺許多眼睛在看著你。你對(duì)他們說，你叫楊子，你是我的兒子。兒子，你得找和你父親差不多年紀(jì)的人，他們才記得。他們會(huì)記得那五個(gè)“上海佬”，記得那個(gè)戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會(huì)說他的好話和壞話。不管他們說什么，你都聽著，不許還嘴。他們會(huì)告訴你一些細(xì)節(jié)，比如插不齊秧，比如一口氣吃了個(gè)12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧，確實(shí)值得笑上一場(chǎng)。你們談到黑了，會(huì)有人請(qǐng)你吃飯。不必客氣，誰先請(qǐng)就跟誰去。能喝多少喝多少，能吃多少吃多少，這才像客人。天黑了，他們會(huì)留你住宿。他們非常好客。兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場(chǎng)的路邊，三面環(huán)水。你比著照片，看它還像不像當(dāng)年。也許那草屋已經(jīng)不在了，當(dāng)年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那里又成了一片稻田。晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，感受會(huì)深深的。風(fēng)吹來暖暖的熱氣，稻穗在風(fēng)中作響。一路上，有螢火蟲為你照著。假如你有膽量，就到村東頭的大墳塋去。多半會(huì)碰上“鬼火”，也就是磷火。你別跑，你坐在墳堆上，體會(huì)一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動(dòng)，繁殖。他們也曾埋葬過他們的祖先。①你會(huì)捉摸到一點(diǎn)歷史感的，這比任何教科書都有效。住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的頭發(fā)一刀推凈，這樣頭便顯得長(zhǎng)了。頂上則是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭毛，能披到眼睛，時(shí)而這么一甩，甩得很有點(diǎn)味道。我喜歡見他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)亮發(fā)光，連麥芒都刺不透它。他們不是生來這樣的。和他們一起下河，你就知道，他們?cè)缺饶氵€白。現(xiàn)在，他們和你的祖先一樣黑了。和你父親當(dāng)年一樣黑。你要是下田，就和你一樣黑。下田去吧，兒子。讓太陽也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生來只能背背書包的。你挑起擔(dān)子，肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，鋤草，脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬，它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的。你得認(rèn)識(shí)麥子，稻子，玉米，高粱，紅薯。它們也是扔不了的。你干累了，坐在門邊，看著豬在四處漫游，看著雞上房，鴨下河，鵝竄進(jìn)秧田美餐一頓。你聽著杵聲，感覺著太陽漸漸收起它的熱力。你心平氣和地想想，該說大地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因?yàn)檫@輸出，才能存活，才得以延續(xù)。那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色的土墻，那牛，那狗。那威力無比的太陽。②你會(huì)愛的。你就這樣住著，看著，干著。你去過了，你就會(huì)懂得父親，懂得父親筆下的漕河。當(dāng)然，這實(shí)在不算什么，應(yīng)當(dāng)珍視的是你懂了自己。③你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。也許，借父親的還不行，你得自己去找。當(dāng)你離開板橋的時(shí)候，人們會(huì)送你。你是不配的，兒子。你得在晚上告別，半夜就走。夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨(dú)自在河灘坐上一會(huì)，聽聽它的流動(dòng)。要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來。找條有主見的。開始，也許它有點(diǎn)想家。日子長(zhǎng)了，你們能處好。你會(huì)發(fā)覺，為它吃點(diǎn)辛苦是值得的。也就是這些話了，兒子。你得去，在大學(xué)的第一個(gè)暑假就去。④我不知道究竟會(huì)怎樣。要是你的船走進(jìn)漕河，看見的只是一排煙囪，一排廠房，兒子，你該替我痛哭一場(chǎng)才是。雖然我為鄉(xiāng)親們高興。1984.8.5

（有刪改）【讀題審題】“下田去吧，兒子”這個(gè)段落，寫出了多重的身心感受。請(qǐng)加以梳理概括。（4分）本題要求梳理概括“下田去吧，兒子”這個(gè)段落寫出的多重的身心感受，其實(shí)是分析文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。解答本題，要定位到“下田去吧，兒子”這個(gè)段落，抓住文段內(nèi)容，結(jié)合小說主旨，分析人物的身心感受。如何答題相關(guān)語句分析心理“你彎下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了?！薄昂薏坏谩北硇睦?，基于“腰”的感受。不難分析出勞動(dòng)的艱辛“你的肩膀不是生來只能背背書包的。你挑起擔(dān)子，肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮，那不算什么。”“不算什么”是心理。這一部分的身心感受，還是勞動(dòng)的艱辛，不過多了勞動(dòng)的重要性和必要性“你去拔秧，插秧，鋤草，脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。”在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的局限“你去握一握大鍬，它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的?！蓖ㄟ^議論性表達(dá)方式表達(dá)出來。這一個(gè)句群寫的是農(nóng)具，身心感受是農(nóng)具的原生性和重要性“你得認(rèn)識(shí)麥子，稻子，玉米，高粱，紅薯。它們也是扔不了的。”原始的工具、基礎(chǔ)口糧作物，唯其根本性，方具有永恒性，這是從勞動(dòng)中悟得的真理性知識(shí)如何答題相關(guān)語句分析心理“你干累了，坐在門邊，看著豬在四處漫游，看著雞上房，鴨下河，鵝竄進(jìn)秧田美餐一頓。你聽著杵聲，感覺著太陽漸漸收起它的熱力”坐在門邊休息，看著、聽著、感受著周圍的一切，平和甘美，這時(shí)候?qū)μ飯@生活美好的感知，是在辛苦的勞作后切切實(shí)實(shí)獲得的，再也不是空洞的“你心平氣和地想想，該說大地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因?yàn)檫@輸出，才能存活，才得以延續(xù)”有了對(duì)于真實(shí)生活的感同身受，自然會(huì)有更進(jìn)一步的心靈觸動(dòng)，不由感慨大地是仁慈的，它滋養(yǎng)萬物，維系了人類的繁衍【答案】①體驗(yàn)下田勞動(dòng)的辛苦；②意識(shí)到自我的局限；③認(rèn)識(shí)到有些事物如工具、糧食是最根本也最恒久的；④休憩時(shí)感受田園生活的美好；⑤體會(huì)大地的仁慈和生命的延續(xù)。解題策略一、情節(jié)概括三法1．理結(jié)構(gòu)先給文章各段落標(biāo)上序號(hào)，然后按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來切分文章層次，進(jìn)而梳理情節(jié)，把握小說的矛盾沖突。如果是全篇，看故事的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局在文中是怎樣表現(xiàn)的；如果是局部，要留心構(gòu)成故事發(fā)展的一連串細(xì)節(jié)，留心人物性格、心理、情感的變化過程。2．尋線索線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是時(shí)間、空間。閱讀小說抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種，雙線一般分明線、暗線兩種。3．抓場(chǎng)面一般一個(gè)場(chǎng)面可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說中的場(chǎng)面就是不同時(shí)間人物活動(dòng)的場(chǎng)所。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》就可按照林沖活動(dòng)的地點(diǎn)概括情節(jié)：酒店遇故交、市場(chǎng)買刀尋敵、看管草料場(chǎng)、風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。二、情節(jié)作用分析五思考1．從情節(jié)與情節(jié)的關(guān)系角度考慮就全文來說，小說的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。要考慮到小說情節(jié)的位置，如開頭情節(jié)的作用，中間情節(jié)的作用，結(jié)尾情節(jié)、插敘情節(jié)的作用。2．從情節(jié)與人物的關(guān)系角度考慮也就是情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造上的具體作用。常用答題術(shù)語：塑造了怎樣的人物形象，表現(xiàn)了人物怎樣的性格或精神，刻畫了人物怎樣的心理等。3．從情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系角度考慮突出（烘托、交代）人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等。4．從情節(jié)與主題的關(guān)系角度考慮一般來說是點(diǎn)題、突出主題或揭示主旨。常用答題術(shù)語：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了怎樣的主題，起到了深化主題、突出主題的作用。5．從情節(jié)與讀者的關(guān)系角度考慮往往是設(shè)置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等。三、情節(jié)手法賞析四角度1．?dāng)⑹鋈朔Q和敘述視角第一人稱，是有限視角，使小說顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情；第二人稱，便于感情交流；第三人稱，不受敘述者的見聞和感情的約束，相對(duì)自由。2．?dāng)⑹龅姆绞胶晚樞蝽様?，脈絡(luò)分明，層次清晰；倒敘，制造懸念，引人入勝；插敘，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更充實(shí)。時(shí)空交叉，歷史和現(xiàn)實(shí)交映，古今對(duì)照，凸顯主題等等。3．表達(dá)的方式和表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的描寫中，如常用的描寫手法、抒情手法和各種修辭手法。4．情節(jié)安排的技巧懸念的主要作用是吸引讀者，引人入勝；抑揚(yáng)使文勢(shì)曲折多變，增強(qiáng)作品的可讀性；照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊；伏筆可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；鋪墊蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨；突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用?！咎貏e提示】插敘與補(bǔ)敘的區(qū)別①從內(nèi)容上看，插敘是作者為事件發(fā)展提供背景材料，如果將這個(gè)材料刪去，原有的故事情節(jié)仍舊保持相對(duì)的獨(dú)立性，線索仍舊清楚明朗，讀者不會(huì)產(chǎn)生疑問；而補(bǔ)敘是與全文中心事件密切相關(guān)的，是情節(jié)發(fā)展的重要組成部分，如果將這個(gè)片段刪去，讀者會(huì)產(chǎn)生疑問。②從形式上看，插敘內(nèi)容的前后有簡(jiǎn)明扼要的過渡性文字，使之與中心事件銜接自然，一般被安排在篇中，而不在篇末；補(bǔ)敘無須過渡性文字，它一般被置于事件出現(xiàn)結(jié)果之后，交代產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，因此它可以被安排在篇末。③從篇幅上看，插敘的文字一般較多，有較完整的故事情節(jié)；補(bǔ)敘的文字一般較少，多則一段，少則一句話，只要完成對(duì)人物或事件的某些補(bǔ)充說明的任務(wù)就可以了。④從效果上看，插敘是作者為人物經(jīng)歷和事件發(fā)展提供背景材料，能使文章的內(nèi)容更豐富，結(jié)構(gòu)更緊密，人物性格更鮮明；補(bǔ)敘是將事件的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾的某個(gè)片段“藏”于文后，有意造成懸念，讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，到一定的時(shí)候“亮”出來，這樣通過“藏”和“亮”，使文章跌宕多姿，波瀾起伏，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。技法點(diǎn)撥梳理命題角度題干示例審題辨別答題角度情節(jié)概括類①請(qǐng)梳理本文的情節(jié)（脈絡(luò)）②文中共寫了哪幾件事？請(qǐng)依次加以概括③請(qǐng)概括小說中×××的變化歷程①題干中有“情節(jié)”“脈絡(luò)”“歷程”等字眼②題干中有“梳理”“概括”等字眼①按時(shí)間順序理層次概括：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局②按空間順序抓場(chǎng)面概括：一個(gè)場(chǎng)面（地點(diǎn)）就是一個(gè)情節(jié)，場(chǎng)面變化情節(jié)就變化③尋找線索后概括：可以尋找事物線索，人物心理、情感變化線索，對(duì)比沖突線索等情節(jié)手法類①本文在敘述手法（人稱運(yùn)用）上有什么特點(diǎn)？有何效果②本文的故事情節(jié)是怎樣展開的③本文在構(gòu)思上別具特色，請(qǐng)賞析④×××部分在人稱運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？有何效果題干中有“敘述”“展開”“構(gòu)思”“人稱”等字眼①儲(chǔ)備敘述人稱、敘述視角、敘述方式、情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧等知識(shí)敘述人稱（視角）：第一人稱（有限視角）、第二人稱、第三人稱（全知視角）。敘述方式：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘。情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧：懸念、抑揚(yáng)、照應(yīng)、伏筆、對(duì)比、襯托、鋪墊、突轉(zhuǎn)、線索。②根據(jù)題干要求，對(duì)相關(guān)手法進(jìn)行判斷，并作具體分析命題角度題干示例審題辨別答題角度情節(jié)作用類①作者安排×××情節(jié)有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶á谖闹袑懥恕痢痢燎榫?，它在小說中起到什么作用③小說設(shè)置了一個(gè)意外的結(jié)尾，這樣寫有什么好處①題干中有“×××情節(jié)（情景、段、開頭、結(jié)尾等）”等字眼②題干中有“用意”“作用”“好處”等字眼①考慮情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系。需要考慮這一情節(jié)在全文中的位置：開頭（引起下文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念）、中間（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）、結(jié)尾（呼應(yīng)上文）等②考慮情節(jié)與人物形象的關(guān)系。也就是情節(jié)本身在人物性格塑造上的具體作用③考慮情節(jié)與小說環(huán)境的關(guān)系。常用答案術(shù)語有“突出（烘托、交代）人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性”等④考慮情節(jié)與小說主題的關(guān)系。一般來說是點(diǎn)題、突出主題或揭示主旨。常用答題術(shù)語：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了……的主題，深化主題，突出主題等⑤考慮情節(jié)與讀者感受的關(guān)系。也就是從讀者的角度考慮情節(jié)的作用。常用答題術(shù)語有“吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考”等命題角度題干示例審題辨別答題角度結(jié)構(gòu)安排的作用①×××為什么貫穿全文？②小說用了伏筆和照應(yīng)的寫法，請(qǐng)舉例分析這樣寫的作用。③結(jié)合全文，×××段（句）有何作用？①題干中有“貫穿全文”“結(jié)構(gòu)”等字眼②題干中有“暗示”“伏筆”“照應(yīng)”等字眼①內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造和主題思想表達(dá)有直接或間接的作用；②結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念、為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆、照應(yīng)前文、線索、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、豐富故事情節(jié)；③表達(dá)效果上（從讀者感受分析）：跌宕起伏、引人入勝、令人回味、張弛有度線索及作用①以×××為線索有什么作用？②本文的線索你認(rèn)為是什么？理由是什么？③本文采用了×××和×××雙線并置的結(jié)構(gòu)，有什么文學(xué)效果？①題干中有“線索是什么”“作用”等字眼②題干中有“雙線”“明線”“暗線”等字眼①主要：事物線索、人物線索；②線索可能多條：雙線交織、明暗交織、多線并進(jìn)、分開敘述；③主要作用：貫穿全文、互相映襯、突出人物和主題必備知識(shí)情節(jié)敘述順序①順敘：按時(shí)間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。如《藤野先生》一文，就是從作者到東京開始寫起，再寫到仙臺(tái)后與藤野先生相處中的幾件事，最后寫離開仙臺(tái)后對(duì)藤野先生的懷念與崇敬；②倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。魯迅的《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘。（插敘一般出現(xiàn)在文章中段，且結(jié)構(gòu)鮮明。）一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，作者用“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來?！币鰧?duì)少年閏土形象的插敘。另一處是對(duì)楊二嫂形象的回憶。④補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節(jié)，敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個(gè)販棗的客商劫走了生辰綱?？吹竭@里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝不得？這時(shí)，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當(dāng)面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過。⑤平敘/分?jǐn)ⅲ簲⑹鰞杉蚨嗉瑫r(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。情節(jié)敘述角度第一人稱（有限視角）：“我”是故事的親歷者、見證者、參與者。作用：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。不足：只能局限于敘述人的所見所聞，無法橫向擴(kuò)展故事情節(jié)，受到一定的限制。

第二人稱：呼告式抒情更強(qiáng)烈，更感人，便于對(duì)話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實(shí)是“我”在向“×××（有時(shí)是作品中的某個(gè)人物形象，有時(shí)則是讀者）”的敘述與傾談。作用：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。

第三人稱（全知視角）：敘述人只是故事情節(jié)的講述者，站在故事外部，以旁觀者的角度講述故事，視角無限。作用：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。不足：敘述缺乏親切感，使小說和讀者之間產(chǎn)生距離。真題研習(xí)【2023新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成6~9題。社戲（節(jié)選）

沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長(zhǎng)順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽?huì)長(zhǎng)親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆叄S時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競(jìng)爭(zhēng)招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長(zhǎng)板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長(zhǎng)順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長(zhǎng)順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場(chǎng)，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對(duì)神示敬，對(duì)人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭(zhēng)到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請(qǐng)求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長(zhǎng)卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場(chǎng)，又是包封賞號(hào)，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場(chǎng)回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長(zhǎng)庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火。……一切光景無不神奇而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感