2023-2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)八年級（下）月考生物學(xué)試卷（3月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)八年級（下）月考生物學(xué)試卷（3月份）一、選擇題：本大題共15小題，共15分。1.下列有關(guān)生物與環(huán)境相適應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（）A.仙人掌的葉退化成刺，可減少水分散失，適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境

B.與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地環(huán)境的原因是用孢子生殖

C.蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，卵外有堅(jiān)韌的卵殼，適應(yīng)陸地環(huán)境

D.許多動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，利于躲避敵害與捕食獵物2.生物與環(huán)境的關(guān)系多樣，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A.變色龍隨環(huán)境變化改變體色

B.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

C.植樹造林可以防風(fēng)固沙，減少自然災(zāi)害的發(fā)生

D.土壤中缺少含硼的無機(jī)鹽，會影響油菜結(jié)果3.下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項(xiàng)詩詞生物特征A梁上有雙燕，翩翩雄與雌能繁殖B春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來對外界刺激作出反應(yīng)C稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片生長發(fā)育D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波排出體內(nèi)的廢物A.A B.B C.C D.D4.下列詩句及俗語中，體現(xiàn)了生物因素對生物影響的是（）A.雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽 B.種豆南山下，草盛豆苗稀

C.追肥在雨前，一夜長一拳 D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知5.圖甲所示制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，圖乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（）

A.圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→d

B.圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C.觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片6.在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖象是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是（）A.“上”和“9” B.“”和“9” C.“下”和6” D.以上都不對7.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進(jìn)行處理。下列對呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.呼吸道有骨或軟骨作支架，保證了氣流通暢

B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵和細(xì)菌時(shí)形成痰

C.吞咽食物時(shí)，會厭軟骨會遮住喉口，以免食物進(jìn)入氣管

D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖8.當(dāng)有異物阻塞呼吸道時(shí)，可采用海姆立克急救法施救。施救時(shí)，阻塞在被施救者呼吸道中的異物會隨肺內(nèi)氣體排出體外，此時(shí)他體內(nèi)（）A.膈頂部上升，胸廓容積縮小 B.膈頂部下降，胸廓容積縮小

C.膈頂部上升，胸廓容積擴(kuò)大 D.膈頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大9.如圖是人體呼吸全過程示意圖，其中①、②、③、④表示相應(yīng)的生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.③過程中的氧氣直接在血漿中運(yùn)輸，不需要借助紅細(xì)胞

B.②、④過程中的氣體交換是通過擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn)的

C.呼吸道包括鼻、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道

D.人在平靜狀態(tài)下呼氣時(shí)，肋間外肌和膈肌收縮10.下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長光照時(shí)間 C.適當(dāng)加大晝夜溫差 D.適當(dāng)增加土壤肥力11.如圖所示表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系，分析正確的是（）A.N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

B.NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用

C.MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)

D.MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用

12.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對應(yīng)的目的不相符的是（）A.把天竺葵放到黑暗處一晝夜--讓淀粉運(yùn)走耗盡

B.用黑紙片遮蓋葉片的一部分--抑制葉綠素的形成

C.把葉片放入酒精中隔水加熱--脫去葉片中的葉綠素

D.向清水漂洗后的葉片滴加碘液--檢驗(yàn)有無淀粉生成13.利用圖一透明密閉裝置，連接氣體傳感儀，控制不同變量，進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪制了如圖二、三、四的曲線，以下說法正確的是（）

A.圖二曲線為24小時(shí)內(nèi)氧氣濃度的變化

B.由圖三可知，夜晚適當(dāng)降低大棚的溫度有助于提高產(chǎn)量

C.圖四中，A點(diǎn)和B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是光照強(qiáng)度不同

D.由圖四中B、C點(diǎn)的差異可知，大棚里可以通過增加二氧化碳濃度來提高產(chǎn)量14.某一生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，它們的相對數(shù)量如圖所示，下列敘述正確的是

A.該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙 B.該食物鏈能量最終來源于丙

C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者 D.有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，丙體內(nèi)積累最多15.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.在曲線AB段的變化中，肋骨間的肌肉和膈肌處于收縮狀態(tài)

B.B點(diǎn)是吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C.在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D.C點(diǎn)是呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為0

二、簡答題：本大題共2小題，共10分。16.黃河是中華民族的母親河，黃河流域是我國重要的生態(tài)屏障。如圖1表示黃河某沿岸生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，①～④表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

?

（1）圖1若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的生物成分對應(yīng)圖2中的[______]______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈傳遞的能量最終來自______。

（3）大氣中的碳元素是通過圖2中的[______]生理活動(dòng)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的。

（4）請寫出圖2中的食物鏈：______，若它代表圖1中的一條食物鏈，則在圖1中生物乙和丙之間為______關(guān)系。17.綠色植物在生物圈中發(fā)揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請據(jù)圖作答：

（1）植物根吸收的水分，主要通過圖1中______過程散失（填字母）。

（2）圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過程的細(xì)胞有______（填序號）。

（3）圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分______，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少。

（4）一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量______（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長。

（5）下列關(guān)于圖3的說法正確的有______（多選）。

A.a點(diǎn)表示既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

B.b點(diǎn)表示開始進(jìn)行光合作用

C.圖中cd段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D.f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

E.f點(diǎn)（18時(shí)）之前，光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共1小題，共5分。18.某校生物社團(tuán)為了探究“香煙煙霧溶解液對金魚呼吸頻率的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①分別收集1、3、5、7、9支香煙完全燃燒產(chǎn)生的煙霧，并溶解于水中，制成相應(yīng)的煙霧溶解液各100mL；

②選擇大小相同的透明水槽6個(gè)，各注入放置了一晝夜的清水1500mL，標(biāo)記為1～6號；

③向1號水槽中加入

mL的清水，2～6號水槽中分別加入不同濃度的香煙煙霧溶解液各100mL；

④向6個(gè)水槽內(nèi)分別放入形態(tài)大小和生理狀況大致和同的金魚各3條，5分鐘后觀察并記錄金魚的呼吸頻率；

⑤多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟；

⑥匯總分析數(shù)據(jù)，計(jì)算平均值，繪制成折線圖如下：

⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將金魚放生。

請回答下列問題。

（1）在步驟③中，A處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)為______mL，本實(shí)驗(yàn)中______號水槽是對照組。

（2）實(shí)驗(yàn)中香煙煙霧溶解液濃度較低時(shí)，金魚的呼吸頻率逐漸加快，隨著香煙煙霧溶解液濃度的進(jìn)一步增加，金魚的呼吸頻率逐漸______。

（3）尼古丁是香煙中的有害物質(zhì)之一，主要分布在煙草細(xì)胞的______（選填“液泡”或“細(xì)胞核”）中。它大部分由呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體，通過______壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液危害健康。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、沙漠干旱缺水，仙人掌葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用是對缺水環(huán)境的適應(yīng)，A正確。

B、與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地環(huán)境的原因是出現(xiàn)根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，B錯(cuò)誤。

C、蜥蜴體表覆蓋著角質(zhì)細(xì)鱗可以減少水分的蒸發(fā)，卵外有堅(jiān)韌的卵殼，生殖和發(fā)育擺脫對水的依賴，適應(yīng)陸地環(huán)境，C正確。

D、許多動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，這有利于其躲避敵害或捕食獵物，D正確。

故選：B。

在長期進(jìn)化過程中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。2.【答案】C

【解析】解：A、變色龍隨環(huán)境變化改變體色，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。A不符合題意。

B、生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，可以抵御寒冷，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。B不符合題意。

C、植樹造林可以防風(fēng)固沙，減少自然災(zāi)害的發(fā)生，由于植物的存在改變了環(huán)境，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。C符合題意。

D、土壤中缺少含硼的無機(jī)鹽，會導(dǎo)致油菜只開花不結(jié)果，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。D不符合題意。

故選：C。

生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的。生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境。

解題關(guān)鍵是熟練掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。3.【答案】C

【解析】解：A、梁上有雙燕，翩翩雄與雌，描寫的是燕子的繁殖行為，說明生物能夠繁殖。正確。

B、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，紅杏出墻是對外界（光）刺激作出的反應(yīng)。正確。

C、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙呼喚雌蛙是為了繁殖后代，說明生物能夠繁殖。錯(cuò)誤。

D、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波，植物落葉說明生物能排出體內(nèi)的廢物。正確。

故選：C。

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4.【答案】B

【解析】解：A、“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，“萬物生長靠太陽”這句話描述的是陽光這種非生物因素對生物生活的影響。

B、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。

C、“追肥在雨前，一夜長一拳”體現(xiàn)了非生物因素?zé)o機(jī)鹽對生物的影響。

D、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”體現(xiàn)了溫度對生物的影響。春天溫度升高，鴨子開始下水游泳。

故選：B。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5.【答案】B

【解析】解：A、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡要的概括為：擦、b滴（生理鹽水）、a刮、涂、d蓋、c染和吸。所以，圖甲中的正確的順序是：b→a→d→c,A錯(cuò)誤；

B、用碘液染色，因?yàn)榧?xì)胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色，因此在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核。可見，圖乙中染色最深的是2細(xì)胞核，它具有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確；

C、觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；

D、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。物像在視野的偏左上方，向左上方移動(dòng)裝片，物像會向右下方移動(dòng)到視野的中央，D錯(cuò)誤。

故選：B。

圖甲中：a刮，b滴，c染和吸，d蓋。

圖乙中：1是細(xì)胞質(zhì)、2是細(xì)胞核、3是細(xì)胞膜。

圖丙中：①是目鏡、②是粗準(zhǔn)焦螺旋、③是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④是反光鏡。

正確識記并理解制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟、顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法是解題的關(guān)鍵。6.【答案】B

【解析】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”．“6”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“9”

故選：B

顯微鏡下看到的物象是一個(gè)放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．7.【答案】B

【解析】解：A、呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流通暢，正確；

B、鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌，但不會形成痰；痰是痰是在氣管和支氣管形成的，錯(cuò)誤；

C、吞咽食物時(shí)，會厭軟骨會遮住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，正確；

D、鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖，正確。

故選：B。

呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及對空氣的處理作用。8.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查呼氣和吸氣的過程，解答此題的關(guān)鍵是明確呼氣和吸氣的相關(guān)知識。

【解答】

???????膈肌和肋間肌舒張時(shí)，膈肌頂部上升，胸廓容積縮小，肺隨之回縮，肺內(nèi)氣壓升高。當(dāng)肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓時(shí)，氣體由肺排出。A正確。

故選：A。9.【答案】B

【解析】解：A、③過程中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。

B、②表示肺泡內(nèi)的氣體交換、④表示組織間氣體交換，兩個(gè)過程中的氣體交換都是通過擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn)的，B正確。

C、呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，C錯(cuò)誤。

D、人在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌收縮；呼氣時(shí)，肋間外肌和膈肌舒張，D錯(cuò)誤。

故選：B。

如圖是人體呼吸的示意圖，全過程包括①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換四個(gè)連續(xù)的過程。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人體呼吸的全過程及其原理。10.【答案】A

【解析】解：A、適當(dāng)提高氧氣濃度，會促進(jìn)呼吸作用，消耗的有機(jī)物增多，因此不能提高產(chǎn)量；

B、光照是進(jìn)行光合作用的條件，適當(dāng)延長光照時(shí)間，能延長光合作用的時(shí)間，制造的有機(jī)物增多，從而達(dá)到提高產(chǎn)量；

C、適當(dāng)加大晝夜溫差，能增加有機(jī)物的積累，能增高產(chǎn)量；

D、適當(dāng)增加土壤肥力，能促進(jìn)植物生長，也能提高產(chǎn)量。

所以，不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是適當(dāng)提高氧氣濃度。

故選：A。

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用。促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。11.【答案】C

【解析】解：A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，N點(diǎn)的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，A錯(cuò)誤。

B．NP段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)，吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤。

C、光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多，呼吸作用強(qiáng)度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，C正確。

D．MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，D錯(cuò)誤。

故選：C。

由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中M點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明M點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，N點(diǎn)為零界點(diǎn)，從M到N都有光，只是光越來越強(qiáng)，到N點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等．而NP段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開始積累．P點(diǎn)后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題．

該題考查了學(xué)生對光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系，影響光合作用的因素知識的了解和識圖分析的能力．有一定的難度．12.【答案】B

【解析】解：A、要檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實(shí)驗(yàn)前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實(shí)驗(yàn)前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗，A正確；

B、用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，不是抑制葉綠素的形成，B錯(cuò)誤；

C、把葉片放入酒精中隔水加熱、目的是脫去葉片中的葉綠素，便于觀察葉片顏色變化，C正確；

D、淀粉的特性是遇碘變藍(lán)，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗(yàn)有無淀粉生成，D正確。

故選：B。

“綠葉在光下制造有機(jī)物”主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對照的實(shí)驗(yàn)方法。

解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。13.【答案】B

【解析】解：A.根據(jù)圖示可知：在0-6時(shí)，夜間無光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高；而6-18時(shí)為白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以BD段曲線（即二氧化碳的濃度）逐漸下降；從18-24時(shí)為黑夜時(shí)間，與0-6時(shí)的情況一樣，二氧化碳濃度逐漸升高。因此由圖看出，從0時(shí)到6時(shí)，從18時(shí)到24時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳含量都在升高，是因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段的植物基本上在進(jìn)行呼吸作用。因此圖二曲線為24小時(shí)二氧化碳濃度的變化，A錯(cuò)誤。

B.根據(jù)圖三可以看出，夜晚適當(dāng)降低大棚的溫度后，植物的呼吸作用受到抑制，有機(jī)物的消耗量減少，所以有助于提高產(chǎn)量，B正確。

C.根據(jù)圖四可以看出，A點(diǎn)和B點(diǎn)處的光照強(qiáng)度相同，但二氧化碳濃度不同，因此A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是二氧化碳濃度的不同，C錯(cuò)誤。

D.根據(jù)圖四可以看出，B點(diǎn)和C點(diǎn)的二氧化碳濃度相同，但B點(diǎn)的光照強(qiáng)度大干C點(diǎn)，所以B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)，所以根據(jù)B、C點(diǎn)的差異可以看出，大棚里可以通過增加光照強(qiáng)度來提高產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。

故選：B。

（1）根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析解答，光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。

（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。

熟練掌握光合作用和呼吸作用的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。14.【答案】A

【解析】解：A、由圖可知，該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙。A正確。

B、該食物鏈能量最終來源于太陽能，B錯(cuò)誤。

C、圖中丙是生產(chǎn)者，丁、甲、乙均是消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。

D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。在“丙→丁→甲→乙”食物鏈中，乙的級別最高，有害物質(zhì)含量最多。D錯(cuò)誤。

故選：A。

在一個(gè)食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，丁次之屬于初級消費(fèi)者，甲再次之，屬于次級消費(fèi)者，乙屬于第三級消費(fèi)者。

解答本題要正確理解食物鏈的特點(diǎn)。15.【答案】C

【解析】解：A、AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)，A正確。

B、B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓，B正確。

C、曲線圖中，BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，當(dāng)肋間肌舒張時(shí)，肋骨因重力回落向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時(shí)膈肌舒張，膈的面積增大，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣，C錯(cuò)誤。

D、C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為0，D正確。

故選：C。

圖示中表示的是一次呼吸過程，曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時(shí)外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時(shí)，肺內(nèi)氣體排出。

對本部分內(nèi)容的考查常以曲線圖的形式出現(xiàn)，涉及到的考查角度有：（1）吸氣、呼氣時(shí)肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）呼吸運(yùn)動(dòng)中胸廓、肺內(nèi)氣壓的相應(yīng)變化。吸氣和呼氣的進(jìn)行是由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的。16.【答案】C

分解者

太陽能

②

A→丁→丙→乙→甲

捕食和競爭

【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，圖1植物屬于生產(chǎn)者，其他動(dòng)物屬于消費(fèi)者，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的生物成分是分解者，圖2中，A能吸收二氧化碳，代表生產(chǎn)者；B能捕食A，代表消費(fèi)者；C能分解A和B的遺體，代表分解者，因此圖1若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的生物成分對應(yīng)圖2中的C分解者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽能開始的，所以，該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽光能。

（3）綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。圖2中，大氣中的碳元素是通過②光合作用進(jìn)入到該生態(tài)系統(tǒng)的。

（4）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，圖2中A代表生產(chǎn)者，B代表消費(fèi)者。B中，有毒物質(zhì)隨食物鏈不斷積累，因此，可以推測出食物鏈?zhǔn)牵篈→丁→丙→乙→甲；若它代表圖1中的一條食物鏈，則這條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩认x→螳螂→雜食性鳥→鷹，則在圖1中生物乙代表雜食性鳥，生物丙代表螳螂，它們之間為捕食和競爭的關(guān)系。

故答案為：

（1）C

分解者

（2）太陽能。

（3）②。

（4）A→丁→丙→乙→甲；捕食和競爭。

1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（大多數(shù)是動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。

2.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

3.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。17.【答案】B

②、③、⑦

氣孔關(guān)閉

大于

BCD

【解析】解：（1）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。植物根吸收的水分，主要通過圖1中B蒸騰作用過程散失。

（2）葉綠體是光合作用的場所，線粒是呼吸作用的主要場所，圖2中②柵欄組織、③海綿組織、⑦保衛(wèi)細(xì)胞中既含有葉綠體，又含有線粒體，因此，能同時(shí)進(jìn)行A呼吸作用、C光合作用過程。

（3）圖3中c