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黑龍江教師招聘:教師職業(yè)道德(08版)-知識點(diǎn)_教師職業(yè)道德在我們教招考試中主要考單選、多選和材料分析題,因此在我們考試中是非常重要的內(nèi)容。下面我們來看一看每一條在考試中出題的角度。愛國守法——教師職業(yè)的基本要求熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。教師表現(xiàn):侵犯學(xué)生權(quán)利,如罰款、體罰學(xué)生等;言談舉止不當(dāng)。需要注意這條在材料分析題時涉及較少。愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。教師表現(xiàn):認(rèn)真負(fù)責(zé);努力工作;利用休息時間,無償補(bǔ)課;教師為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。教師表現(xiàn):尊重學(xué)生人格;不體罰學(xué)生;平等對待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生;教書育人——教師天職遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師表現(xiàn):可以從兩個方面掌握:教書——要求就是因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo),教授學(xué)生科學(xué)知識。育人——影響學(xué)生的個性、態(tài)度等方面,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事。尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便牟取私利。教師表現(xiàn):可以從幾個方面掌握:對自己:以身作則,用自己的一言一行影響學(xué)生;對同事:團(tuán)結(jié)協(xié)作同事,幫組同事成長;對家長:平等對待家長,做好家校合作;對金錢:不貪污,廉潔從教。終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師表現(xiàn):緊跟時代潮流,創(chuàng)新教學(xué);不斷學(xué)習(xí),更新自身知識;反思教學(xué)過程。小試牛刀:我剛擔(dān)任初一(2)班班主任時,班上的曉義經(jīng)常打架、抽煙、曠課,一開學(xué)就和科任老師發(fā)生沖突。幾次家訪后,我掌握了曉義的基本情況:他從小就調(diào)皮,爸爸經(jīng)常打他,而且家長對他的學(xué)習(xí)不抱指望,久而久之,他的毛病越來越多。我該怎么辦呢?我注意到曉義精力充沛,喜歡運(yùn)動,于是決定讓他擔(dān)任體育委員來試一下。這個決定宣布后,學(xué)生們一片嘩然,當(dāng)晚就有家長打電話來表達(dá)不滿。我耐心地向家長解釋說:“我會對所有孩子負(fù)責(zé)的。請您給我時間,也給曉義一個機(jī)會?!眲傞_始,曉義并沒有因為做了體育委員而格外興奮,甚至有時在帶領(lǐng)大家跑操時還有些滿不在乎。一次跑操時,有個同學(xué)不小心摔了一跤,曉義馬上過去扶了他一把。我抓住時機(jī)表揚(yáng)了他??吹贸鰜恚瑫粤x有所觸動。初三時,他代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動會,還獲得了鉛球比賽第二名的好成績,全班都為他歡呼,他不好意思地笑了,這是我第一次在他臉上看到這樣的表情。初中三年,我和曉義的談話不計其效,我還經(jīng)常與家長溝道,希望他們多鼓勵曉義。初中畢業(yè)三年后的一天,曉義再次出現(xiàn)在我面前,興高采烈地告訴我:“老師,我已經(jīng)應(yīng)征入伍了!”那一刻,我知道當(dāng)初的決定是正確的。問題:請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析“我”的教育行為。材料中“我”的行為遵循了教師職業(yè)道德中愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人和為人師表的相關(guān)規(guī)定,值得學(xué)習(xí)。首先,“我”的行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中,“我”經(jīng)過幾次家訪,掌握曉義的基本情況;注意到其優(yōu)點(diǎn)后,并耐心給予其表現(xiàn)機(jī)會。這表明“我”勤懇敬業(yè),對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。其次,“我”的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。材料中,“我”對待曉義這樣的問題學(xué)生,沒有差別對待或者放棄,反而非常耐心地引導(dǎo)曉義,并根據(jù)曉義的特長,讓曉義擔(dān)任體育委員,給其表現(xiàn)的機(jī)會,最終曉義得到了很好的發(fā)展。這表明“我”尊重關(guān)愛全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友。再次,“我”的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求教師實施素質(zhì)教育,誨人不倦,因材施教,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中的“我”面對曉義的調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí),并沒有盲目地批評他,而是發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn)——精力充沛、喜歡運(yùn)動。讓其擔(dān)任體育委員,并及時強(qiáng)化他的良好行為,最終使曉義走上了正軌。這表明“我”沒有以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是針對曉義的特點(diǎn)、個性對他進(jìn)行教育。最后,“我”的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求教師以身作則,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便牟取私利。材料中,“我”耐心向其他家長解釋給予
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