基于手機(jī)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的開題報(bào)告

基于手機(jī)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的開題報(bào)告一、選題背景隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡闹匾O(shè)備。而教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校推行信息化管理的重要一環(huán)。在過往的教務(wù)管理系統(tǒng)中，多數(shù)只能夠在電腦端進(jìn)行操作，但是對(duì)于那些沒有計(jì)算機(jī)設(shè)備的教職工、學(xué)生等群體來說，使用起來會(huì)特別不方便，影響了教務(wù)管理的效率。因此，基于手機(jī)的教務(wù)管理系統(tǒng)的研發(fā)意義重大且極具現(xiàn)實(shí)意義。二、選題意義1.滿足教務(wù)管理的多樣化需求基于手機(jī)的教務(wù)管理系統(tǒng)可以便捷地滿足教職工和學(xué)生們隨時(shí)隨地查看和操作各種課程、考試、申請(qǐng)等教務(wù)事項(xiàng)的需求，使得教務(wù)管理變得更加高效、實(shí)時(shí)以及便利。2.提升辦公效率無論是教職工還是學(xué)生，都會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)客戶端的便捷性而得到更加舒適的教務(wù)管理體驗(yàn)。教務(wù)管理的信息操作能夠迅速地更新和共享，有利于各部門人員更快捷地進(jìn)行事務(wù)處理，提高整個(gè)學(xué)校的辦公效率。3.豐富教育方式基于手機(jī)的教務(wù)管理系統(tǒng)的研發(fā)可以帶來更豐富多樣的教育方式，例如：基于手機(jī)的課程設(shè)計(jì)、在線考試等，能夠縮短信息流轉(zhuǎn)的時(shí)間，加快教學(xué)效率，同時(shí)縮小教師和學(xué)生之間的信息溝通隔閡，增加學(xué)習(xí)的趣味性。三、選題內(nèi)容基于手機(jī)的教務(wù)管理系統(tǒng)通常包括注冊(cè)、登錄、課程管理、成績管理、教師管理、學(xué)生管理、班級(jí)管理、資料庫管理、公告管理、評(píng)估考試等多項(xiàng)功能。（1）注冊(cè)與登錄一般情況下，學(xué)生和老師都需要通過注冊(cè)名字、郵箱、手機(jī)號(hào)碼等信息創(chuàng)建賬戶，確保賬戶的安全性。注冊(cè)后學(xué)生和老師會(huì)有不同的功能頁面，可以加載相關(guān)數(shù)據(jù)。（2）課程管理每位學(xué)生的信息會(huì)被記錄在系統(tǒng)中，因此，在系統(tǒng)中記錄和管理學(xué)生所學(xué)的所有課程是必須的。課程管理系統(tǒng)通常包括課程表的生成和管理，但不限于此。學(xué)生可以在系統(tǒng)中查看每門課程的課程名稱、教授的老師、課程時(shí)間和地點(diǎn)等有關(guān)信息。（3）成績管理這是類似于課程管理的重要功能，是記錄和跟蹤每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)或評(píng)估的一種方式。系統(tǒng)可以根據(jù)教授相應(yīng)課程的老師來加入對(duì)應(yīng)課程的成績，以及為教授提供作出更好決策的工具。學(xué)生可以在系統(tǒng)中查看個(gè)人成績信息。（4）教師管理教師管理系統(tǒng)可以記錄和跟蹤教師的一些信息，比如所教課程、出勤率、升學(xué)率、教師評(píng)估等。教師也可以利用系統(tǒng)對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和討論。（5）學(xué)生管理學(xué)生管理包括記錄和跟蹤學(xué)生的信息，例如學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、考試成績、升學(xué)率等。（6）班級(jí)管理班級(jí)管理可以記錄班級(jí)的信息，例如班級(jí)所教授的課程、班級(jí)的人數(shù)、班級(jí)出勤率、班級(jí)評(píng)估等。（7）資料庫管理在學(xué)校教育過程中，學(xué)生和教師需要訪問大量的課程資料，包括學(xué)生和老師上傳的信息和雜志、教材、視頻、案例分析等等。每個(gè)人可以方便地獲取他們需要的資料，以便他們更好地完成學(xué)習(xí)生涯的需要。（8）公告管理公告管理允許學(xué)生、教職員工和管理人員可以通過系統(tǒng)發(fā)布公告、公告最近事宜或在大學(xué)或院校事件中向用戶發(fā)送重要信息。（9）評(píng)估考試評(píng)估考試可以記錄和跟蹤教師和學(xué)生的教育質(zhì)量以及學(xué)生