第10課 牛郎織女（一）（類文閱讀）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解【統(tǒng)編版】

第10課《牛郎織女（一）》類文閱讀學(xué)問點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，制造性地復(fù)述故事。一、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·五年級(jí)課時(shí)練習(xí)）課內(nèi)閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親熱；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝潔凈的水。夏每天氣熱，就在樹林里休息；冬每天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干潔凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得子潔凈凈。在于子凈凈的地方住，牛舒適，自己也舒適。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，猶如聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說(shuō)出來(lái)，沒人聽他的，可是牛列開嘴，笑嘻嘻的，猶如明白仙意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)候跟它商議?一些事。牛猶如全了解，然沒說(shuō)話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺得美中不足，要是牛能說(shuō)話，把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái)，那該多好呢。1．文中畫波浪線的句子是第1自然段的句，也是句，整段都是圍繞著本句中“”一詞寫的。2．選文為什么具體寫牛郎和老牛親熱相處？下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．突出牛郎的和善和質(zhì)樸。B．突出牛郞與老牛相依為命的親熱與默契。C．反襯牛郎的孤苦無(wú)依。D．反襯哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無(wú)情。3．從選文第2自然段中加點(diǎn)的句子能夠看出老牛，以及對(duì)牛郎的。4．牛郎和老牛會(huì)說(shuō)些什么？商議?哪些事？讀讀畫“”的句子，展開想象，以牛郎的口吻寫具體。

【答案】1．總起中心周到2．D3．善解人意喜愛、親昵4．老牛啊，榆樹上有一個(gè)喜鵲窩，里面有幾只小喜鵲，特殊?????可愛。看，喜鵲媽媽叼著蟲子回來(lái)了，小喜鵲嘰嘰喳喳地，像是在說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要吃蟲子。老牛啊，我們明天去給稻田澆水，綠油油的稻秧，等著我們呢，我們一起去好嗎？【解析】1．本題主要考查對(duì)中心句的把握。從“牛郎照看那頭牛挺周到?！笨芍谝蛔匀欢沃饕獙懪＠珊軙?huì)照看老牛，這是本段的中心句以及總起句?！耙粊?lái)是牛跟他親熱”“他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢”可知，牛郎之所以對(duì)那頭牛照看得挺周到。2．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。文中寫牛郎和老牛關(guān)系密切，表現(xiàn)了牛郎和善、勤勞的品質(zhì)，為下文老牛幫忙牛郎與織女結(jié)合的情節(jié)做鋪墊。反襯了牛郎孤苦無(wú)依的苦悶，突出牛郎命運(yùn)的不幸，突出了他們之間相互依靠以及老牛善解人意的中心。文中并沒有反襯出哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無(wú)情。故選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤。3．本題主要考查對(duì)句子的理解。從“可是牛列開嘴，笑嘻嘻的，猶如明白仙意思”可知，句子寫出了老牛格外和善、善解人意。從“牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，猶如聽得挺有味兒。”可知，句子寫出了牛郞與老牛相依為命的親熱與默契。4．考查了依據(jù)課文內(nèi)容拓展寫話。如：牛郎和老牛相依為命，時(shí)間久了，老牛便能聽懂牛郎說(shuō)的話了。一天，牛郎干活回來(lái)時(shí)給老牛割了一些新穎的青草，一邊喂老牛一邊把他今日遇見七仙女的事告訴了老牛，牛郎說(shuō)：“老牛啊，今日我遇見了七位仙女，其中一位向我招手，我正想跑過去，只見那幾位仙女拉著她飄進(jìn)了天空?！崩吓＿珠_嘴，笑嘻嘻的，猶如明白他的意思，對(duì)著牛郎點(diǎn)了兩下頭，“哞哞”地叫了兩聲，低頭吃起了草。（二）（2022秋·山東濟(jì)寧·五年級(jí)統(tǒng)考期末）《牛郎織女》選段。

一年一年過去，牛郎慢慢長(zhǎng)大了。哥哥嫂子想獨(dú)占父親留下來(lái)的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說(shuō)：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！鄙┳釉谂赃叄窒裥ζ叻窒癜l(fā)狠，說(shuō)：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，抓緊離開這兒。天還早，能走就走吧。”牛郎聽哥哥嫂子這么說(shuō)，想了想，說(shuō)：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親熱的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，始終往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開拓了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。5．牛郎哥嫂的話講了哪些意思？簡(jiǎn)要寫下來(lái)。6．把文中標(biāo)曲線的句子意思，轉(zhuǎn)換成牛郎自己的心理活動(dòng)。7．第4段最終一句話，同文中的成語(yǔ)意思相近。8．第4段“走”字反復(fù)運(yùn)用，對(duì)刻畫牛郎“離開家”起什么作用？【答案】5．哥哥嫂子的話聽著公平合理,為牛郎著想,實(shí)則透著冷漠、無(wú)情、虛偽。“三分像笑七分像發(fā)狠”寫出嫂子的冷酷無(wú)情。哥嫂想獨(dú)占家產(chǎn)，所以哥嫂對(duì)牛郎是不友好的，并且把牛郎趕出了家。6．哥哥嫂子這樣對(duì)他，他不再留戀，只要老牛在，離不離開家也沒有什么關(guān)系。7．成家立業(yè)8．四個(gè)“走”字，越走越遠(yuǎn)，刻畫出了牛郎對(duì)這個(gè)家沒有一點(diǎn)留戀。【解析】5．本題考查對(duì)人物描寫的方法的辨析及對(duì)句子的理解。

“裝得很親熱的樣子”、“三分像笑七分像發(fā)狠”為神態(tài)描寫。引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容引用了牛郎哥哥與嫂子的對(duì)話，為語(yǔ)言描寫。通過對(duì)哥哥和嫂子的神態(tài)和語(yǔ)言描寫，可以看出他們狠毒的心腸。也可以看出當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的落后和無(wú)情。6．本題考查對(duì)句子的理解。該句是對(duì)牛郎的心理描寫，主要寫了牛郎不留戀這個(gè)家，他覺得只要和老牛在一塊就好。7．本題考查句子理解。成家立業(yè)：指建立了獨(dú)立的家庭，創(chuàng)立了事業(yè)?！斑^了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開拓了一塊地，種些莊稼，這就算安了家?！边@句話牛郎也算是安了家，故與“成家立業(yè)”意思相近。8．本題考查字詞含義及作用?！笆冀K往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。”可知牛郎離家越來(lái)越遠(yuǎn)了，可見他對(duì)這個(gè)家沒有一點(diǎn)留戀。二、類文閱讀（一）（2022秋·四川成都·五年級(jí)期末）課外閱讀嫦娥奔月相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上突然消滅了十個(gè)太陽(yáng)，直曬得大地冒煙，老百姓實(shí)在無(wú)法生活下去了。有一個(gè)力大無(wú)比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓解除這個(gè)苦難。后羿登上昆侖山頂，運(yùn)足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)。他對(duì)天上最終一個(gè)太陽(yáng)說(shuō)：“從今以后，你每天必需按時(shí)升起，按時(shí)落下，為民造福！”后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。許多人拜他為師，跟他學(xué)習(xí)武藝。有個(gè)叫逢蒙的，為人奸詐貪欲，也隨著眾人拜在后羿的門下。后羿的妻子嫦娥，是個(gè)美麗和善的女子。她常常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都格外喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說(shuō)，人吃了這種藥，不但能長(zhǎng)生不老，還可以升天成仙哩?？墒牵篝嗖煌怆x開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里。這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)靈地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不愿交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月，嫦娥始終朝著月亮飛去。后羿外出回來(lái)，不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當(dāng)空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來(lái)跳去。?。∑拮诱驹谝豢霉饦渑陨钋榈啬约耗?。“嫦娥！嫦娥！”后羿連聲召喚，不顧一切地朝著月亮追去?？墒撬蚯白啡剑铝辆拖蚝笸巳?，怎么也追不上。鄉(xiāng)親們很惦念好心的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝愿。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團(tuán)聚的中秋佳節(jié)。9．“嫦娥奔月”中的“奔”用部首查字法先查部，再查畫，“奔”在這個(gè)詞語(yǔ)中的讀音應(yīng)當(dāng)是，意思是。（①奔跑；急跑②趕忙或趕急事③有目的直往，趨向）10．依據(jù)意思從文章中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。形容心情格外急迫，急迫得不能再等待。()什么都不顧。()11．讀了文章，你認(rèn)為下面三個(gè)人物各有什么個(gè)性和品質(zhì)？請(qǐng)各用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括。嫦娥：后羿：逢蒙：12．用“”畫出嫦娥飛向月宮時(shí)凄美景象的句子。13．鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁锤裢獾肽铈隙?？【答案?．大五/5bēn①10．迫不及待不顧一切11．心地和善頂天立地奸詐貪欲12．她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月，嫦娥始終朝著月亮飛去。13．嫦娥美麗和善，常常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親?！窘馕觥?．考查學(xué)生查字典學(xué)問。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必需帶有聲調(diào)。用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的筆畫數(shù)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。"嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法應(yīng)查“大”部，再查5畫。

奔：[bēn]a.奔跑；急跑：狂～。～馳。b.緊趕；趕忙或趕急事：～命。～喪。[bèn]a.直向目的地走去：投～。直～工地。～向小康。b.朝；向：～這邊看。漁輪～漁場(chǎng)開去?！版隙鸨荚隆敝告隙鸨枷蛟铝粒省氨肌弊x“bēn”，奔跑的意思，選①。10．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解。完成此類題目不難，結(jié)合題干給出的意思可在文中找到相關(guān)詞語(yǔ)。還要留意平常的積累。迫不及待：形容心情格外急迫，急迫得不能再等待。不顧一切：什么都不顧。11．考查學(xué)生對(duì)人物的理解。解答時(shí)結(jié)合文中內(nèi)容，分析人物形象，再用四字詞語(yǔ)概括出來(lái)。通過閱讀全文內(nèi)容可知，文中的后羿為了讓老百姓過上幸福的生活，登上昆侖山頂一連射下九個(gè)多余的陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，是一個(gè)頂天立地的蓋世英雄。故可用“頂天立地”四字詞語(yǔ)概括。嫦娥是后羿的妻子，她格外和善，常常接濟(jì)生活貧苦的多親，多親們都格外喜歡她，為了不讓蓬蒙這樣奸詐貪欲的惡人得到長(zhǎng)生不老藥，當(dāng)機(jī)立斷吃下藥去，從此與心愛的丈夫分別。故可用“心地和善”四字詞語(yǔ)概括。逢蒙奸詐刁鉆、心術(shù)不正，闖進(jìn)后羿與嫦娥的家里要搶奪丹藥，想長(zhǎng)生不老藥。故可用“奸詐貪欲”四字詞語(yǔ)概括。12．考查學(xué)生查找關(guān)鍵句子能力。解答時(shí)留意結(jié)合文中內(nèi)容，找出嫦娥飛向月宮時(shí)凄美景象的句子。通過閱讀全文可知，文中第六自然段“她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月，嫦娥始終朝著月亮飛去”是嫦娥飛向月宮時(shí)凄美景象的句子，依據(jù)要求用橫線把句子畫出來(lái)。13．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。留意抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析。通過閱讀全文可知，嫦娥是后羿的妻子，她格外和善，常常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，為了不讓蓬蒙這樣奸詐貪欲的惡人得到長(zhǎng)生不老藥，當(dāng)機(jī)立斷吃下藥去，從此與心愛的丈夫分別。所以鄉(xiāng)親們格外惦念嫦娥。據(jù)此整理作答。（二）（2021秋·五年級(jí)課時(shí)練習(xí)）課外閱讀。重陽(yáng)節(jié)的傳奇古時(shí)候，汝河邊一個(gè)村子里，住著一個(gè)小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和諧睦，日子過得格外歡樂。

天有不測(cè)風(fēng)云。有一年，汝河里突然出了一個(gè)瘟魔，岸邊許多村莊流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來(lái)?；妇安『煤?，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。他聽說(shuō)東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜師學(xué)藝?；妇皫弦淮杉Z上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。費(fèi)長(zhǎng)房和氣地對(duì)他說(shuō)：“我看你一心想為民除害，就收下你這個(gè)徒弟吧?！彼唤o桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝。桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。一天早晨，桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走過來(lái)對(duì)他說(shuō)：“徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來(lái)害人了。我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你抓緊回家，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，再去斬妖除魔?！彼徽惺?，飛來(lái)一只仙鶴，讓桓景騎在仙鶴背上，把他送回了家。到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了四周的一座高山。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)覺村里一個(gè)人也沒有，就四處張望，最終發(fā)覺村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái)，瘟魔頓時(shí)頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)?；妇笆殖謱殑纳缴现睕_下來(lái)，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的襲擾了。這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害的壯舉。因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日，所以人們就把這一天稱為“重陽(yáng)節(jié)”。14．把下面的俗語(yǔ)補(bǔ)充完整并解釋。天有不測(cè)風(fēng)云，意思：15．桓景為什么要拜師學(xué)藝？16．談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。

17．為了鏟除瘟魔，桓景依據(jù)師傅的辦法做了哪三件事？(1)(2)(3)18．桓景與瘟魔是怎樣搏斗的？在文中用“____”畫出來(lái)。19．過重陽(yáng)節(jié)時(shí)人們?yōu)槭裁炊家e行登高、插茱萸、喝菊花酒的活動(dòng)？【答案】14．人有旦夕禍福比方人常會(huì)遇到預(yù)想不到的災(zāi)禍或事情。15．他一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。16．這句話表明他在路途中歷盡了種種艱辛。17．分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉叀Ｗ屆咳撕纫豢诰栈ň?。領(lǐng)著大家登上了四周的一座高山。18．桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)……哧的一聲就把他扎死了。19．為了紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害的壯舉。【解析】14．考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福的意思是比方人常會(huì)遇到預(yù)想不到的災(zāi)禍或事情。答案為：人有旦夕禍福

比方人常會(huì)遇到預(yù)想不到的災(zāi)禍或事情。15．考查學(xué)生對(duì)短文的理解分析能力。文段“桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。他聽說(shuō)東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜師學(xué)藝?！睂懗隽嘶妇鞍輲煂W(xué)藝的緣由是他一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。答案為：他一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。16．考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。語(yǔ)句：他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。說(shuō)明路途格外艱辛。答案為：這句話表明他在路途中歷盡了種種艱辛。17．考查學(xué)生對(duì)文段的理解歸納能力。為了鏟除瘟魔，桓景依據(jù)師傅的辦法分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉叀Ｗ屆咳撕纫豢诰栈ň?。領(lǐng)著大家登上了四周的一座高山。答案為：分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉叀Ｗ屆咳撕纫豢诰栈ň?。領(lǐng)著大家登上了四周的一座高山。

18．考查學(xué)生對(duì)文段的閱讀理解能力。語(yǔ)句：桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。寫出了桓景與瘟魔是搏斗。答案為：桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)……哧的一聲就把他扎死了。19．考查學(xué)生對(duì)文段的閱讀理解能力。過重陽(yáng)節(jié)時(shí)人們?yōu)槭裁炊家e行登高、插茱萸、喝菊花酒的活動(dòng)為了紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害的壯舉。答案為：為了紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害的壯舉。（三）（2020秋·五年級(jí)單元測(cè)試）六和填江（節(jié)選）原先，住在錢塘江里的龍王性情急躁，把潮水弄得漲落沒有個(gè)肯定時(shí)刻，沿江兩岸的田地常常被淹沒，人們成天提心吊膽地過日子。江邊住著一戶窮苦的漁民，夫妻倆帶著個(gè)兒子六和過日子。六和五歲那年，他爸在江上打魚翻了船，淹死啦。娘兒倆失去了依靠，只能每天趁漲潮的時(shí)候去撈潮頭魚。干這行當(dāng)太危險(xiǎn)了，六和娘也被浪頭卷進(jìn)漩渦里去啦。六和沒了娘，又難過又生氣。他盡力把江邊山上大大小小的石塊搬下來(lái)，用勁扔進(jìn)江里去。他宣誓要用石塊把錢塘江填滿。他整整丟了七七四十九天，把水晶宮砸了許多窟窿。石塊在水晶宮前的臺(tái)階上堆成一座小山，都快把大門堵死啦。龍王無(wú)奈，只好去向六和講和。六和要求龍王依他兩件事。龍王問是哪兩件。六和說(shuō)：“第一件，馬上把我娘送回來(lái)；第二件，從今以后不許亂漲大潮，潮水只許規(guī)規(guī)矩矩順著河道走，漲到小山這兒為止。”龍王都答應(yīng)下來(lái)，叫人把六和娘送了上來(lái)。六和見了娘，多么快樂啊！娘兒倆高快樂興地回家啦。從那時(shí)起，錢塘江的潮水便小了許多，而且漲到那座小山邊便穩(wěn)定下來(lái)。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些，那是因?yàn)辇埻醭赃^六和的虧，怕他的部下再闖禍，親自出來(lái)巡江的原因。為了感謝六和治伏了龍王，后人就在六和搬石塊的小山上，修筑起一座寶塔，就是如今的“六和塔”。（選自《西湖傳奇故事集成1名勝古跡卷》杭州出版社）20．依據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。（1）形容遇事好發(fā)急，不能把握感情。()（2）形容對(duì)事情不能放心，格外可怕。()21．用“”畫出人們成天提心吊膽地過日子的緣由。22．用“”畫出六和填江后錢塘江水的變化。23．在這個(gè)故事中，六和為什么能讓龍王畏懼呢？請(qǐng)寫出你的理解。

24．請(qǐng)你想象六和填江的情景，寫一段話吧。【答案】20．急躁提心吊膽21．畫出：原先，住在錢塘江里的龍王性情急躁，把潮水弄得漲落沒有個(gè)肯定時(shí)刻，沿江兩岸的田地常常被淹沒。22．畫出：從那時(shí)起，錢塘江的潮水便小了許多，而且漲到那座小山邊便穩(wěn)定下來(lái)。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些。23．示例：因?yàn)榱筒晃窂?qiáng)勢(shì)，英勇而又有毅力，宣誓要用石塊把錢塘江填滿就持續(xù)不斷地去做，所以才能讓龍王畏懼。24．示例：六和日夜不停地搬著石頭，石頭太重了，他就慢慢推；累了，擦擦汗，渴了，喝口水；腳上磨出了血泡，疼得厲害，可六和一想起被潮水卷走的爹娘，腳下又增添了力氣。（四）（2021秋·江西上饒·五年級(jí)統(tǒng)考期末）哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還常常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖擺起來(lái)。龍王嚇了一跳，趕忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，就舉起兵器攻擊哪吒。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了。他取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。龍王聽說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一閃身，順手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死便現(xiàn)出了原形，原來(lái)是一條小白龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。25．下列詞語(yǔ)中，有三個(gè)是描寫龍王父子很壞的，有一個(gè)不是，這個(gè)詞語(yǔ)是()

A．胡作非為 B．滔天巨浪C．稱霸一方 D．作惡多端26．“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()A．三太子在和哪吒商議?。 B．三太子在向哪吒請(qǐng)教。C．三太子在向哪吒問罪。 D．三太子在教育哪吒。27．哪吒為什么要鬧海呢？28．哪吒在鬧海時(shí)打死了誰(shuí)？最終結(jié)果怎樣？29．文中畫線句子是對(duì)哪吒的兩件法寶的描述，在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后打“√”，錯(cuò)誤的后打“×”。(1)乾坤圈是真實(shí)存在的寶貝，它比大山還重；混天綾也是真實(shí)存在的。()(2)乾坤圈和混天綾都是人們想象出來(lái)的法寶，這樣寫是為了突出哪吒的神通寬敞，也表現(xiàn)出古人在構(gòu)思神話傳奇時(shí)豐富的想象力。()【答案】25．B26．C27．因?yàn)闁|海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還常常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。28．哪吒在鬧海時(shí)打死了夜叉和龍王三太子。最終東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。29．×√（五）（2023秋·全國(guó)·五年級(jí)期中）閱讀簽名①在喬治的記憶中，父親始終就是瘸（qué）著一條腿走路的，他的一切都平淡無(wú)奇。所以，喬治總是想，母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。②一次，市里舉行中學(xué)生籃球賽。喬治是隊(duì)里的主力，他找到母親說(shuō)出了自己的心愿：期望母親能陪他同往。在賽場(chǎng)上，（

）看到母親的目光，他（

）能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了，說(shuō)：“那當(dāng)然。你就是不說(shuō)，我和你父親也會(huì)去的。”他聽罷搖了搖頭，說(shuō)：“我不是說(shuō)父親，我只期望你去。”母親很是驚異，問這是為什么。他牽強(qiáng)地笑了笑，說(shuō)：“我總認(rèn)為，一個(gè)殘疾人站在場(chǎng)邊，會(huì)使得整個(gè)氣氛變味兒?！蹦赣H嘆了一口氣，說(shuō)：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時(shí)正好走過來(lái)，說(shuō)：“這些天我得出差，有什么事，你們商議?著去做就行了。”喬治舒了口氣，說(shuō)：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈祥地摩挲著他的頭，說(shuō)：“我祝你能賽出好的成果！”③比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊(duì)得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮，說(shuō)個(gè)不停。母親也很快樂，說(shuō)：“要是你父親知道了這個(gè)消息，他肯定會(huì)放聲高歌的?！眴讨蝊______，說(shuō)：“媽媽，我們現(xiàn)在不提他好不好？”母親接受不了他的口氣，尖叫起來(lái)。說(shuō)：“你必需要告訴我這是為什么！”喬治________，說(shuō)：“不為什么，就是不想在這時(shí)提到他。”母親的臉色凝重起來(lái)，說(shuō)：“孩子，這話我原來(lái)不想說(shuō)，可是（

）我再隱瞞下去，很可能（

）會(huì)傷害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治________，說(shuō)：“我不知道?！蹦赣H說(shuō)：“那一年你才兩歲，父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。突然，一輛汽車奔馳而來(lái)，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下。”喬治_______，說(shuō)：“這怎么可能呢？”母親說(shuō)：“這怎么不可能！不過是這些年你父親不讓我告訴你罷了?！雹軆蓚€(gè)人慢慢地走著。母親說(shuō)：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)什么？我不信！”母親說(shuō)：“其實(shí)你父親也不讓我告訴你這個(gè)。你不信可以去問你的老師?！眴讨伟堰\(yùn)動(dòng)服塞在母親的懷里，說(shuō)：“你等著。”就急急地向?qū)W校跑去。⑤老師面對(duì)他的疑問，笑了笑，說(shuō)：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長(zhǎng)。但現(xiàn)在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個(gè)宏大的人?！雹迒讨渭?dòng)得不能自已，一陣風(fēng)地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來(lái)，一進(jìn)門，喬治就急不可待地說(shuō)：“爸爸，我問你一件事?！备赣H放下手提包，說(shuō)：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說(shuō)：“爸爸，我只是想問你一句話?！备赣H笑了，說(shuō)：“別說(shuō)一句，就是一百句也沒問題?！眴讨握f(shuō)：”你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說(shuō)：“孩子，你怎么想起問這個(gè)問題？”喬治制止他問下去，說(shuō)：“你得先回答我?！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是寫小說(shuō)的布萊特。”喬治拿出一本書來(lái)，說(shuō)：“你先給我簽個(gè)名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來(lái)，在扉頁(yè)寫道：“贈(zèng)喬治：生活其實(shí)比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說(shuō)：“我其實(shí)比簽名更重要?！比缓笮α似饋?lái)。⑦多年以后，喬治成為一名精彩的記者。當(dāng)有人讓他介紹自己的勝利之路時(shí)，他就會(huì)重復(fù)父親的那句話：生活其實(shí)比什么都重要。30．結(jié)合文意，在短文第②自然段，第③自然段的括號(hào)里分別填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。31．結(jié)合文意和表達(dá)的效果，下列填入第③自然段橫線處的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①搖了搖頭

②沉下了臉

③頓時(shí)呆住了

④滿不在乎地笑了笑

A．②④③① B．②①③④ C．④②①③ D．②④①③32．短文第②自然段寫市里舉行中學(xué)生籃球賽，喬治找到母親說(shuō)出了自己的心愿，他的心愿是：，他不期望父親去的緣由是：33．短文第⑥自然段畫線的句子是對(duì)父親的和描寫。“這個(gè)問題”指