幼兒園中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》

幼兒園中班美術(shù)教案《戰(zhàn)勝大灰狼》匯報人：2024-01-25目錄CONTENTS課程介紹創(chuàng)作背景及故事情境導(dǎo)入繪畫技法指導(dǎo)與示范幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)作品展示交流與評價課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹讓幼兒了解故事《戰(zhàn)勝大灰狼》的情節(jié)和角色，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識，讓幼兒在集體創(chuàng)作中感受團(tuán)隊合作的力量。教學(xué)目標(biāo)01020304講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》的情節(jié)和角色，引導(dǎo)幼兒理解故事主題和意義。通過圖片、視頻等多媒體手段展示故事場景和角色形象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己心目中的故事場景和角色形象。組織幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)作，共同完成一幅大型畫作，展現(xiàn)團(tuán)隊合作的力量。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)解決方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解故事主題和意義，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。如何有效地組織幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)作，確保每個幼兒都能充分參與并獲得成就感。教師可以通過分組、分工等方式，讓每個幼兒都承擔(dān)一定的創(chuàng)作任務(wù)，同時給予積極的鼓勵和肯定，激發(fā)幼兒的參與熱情。另外，教師可以提供豐富的繪畫材料和紙張，讓幼兒有更多的選擇空間，從而創(chuàng)作出更具個性和創(chuàng)意的作品。02創(chuàng)作背景及故事情境導(dǎo)入平靜的森林生活被打破動物們團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝大灰狼故事背景面對共同的敵人，小動物們意識到只有團(tuán)結(jié)起來才能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的大灰狼。它們開始策劃如何一起對抗這只兇惡的狼。故事發(fā)生在一個和諧的森林里，小動物們過著平靜的生活。突然有一天，一只兇惡的大灰狼出現(xiàn)，企圖捉拿小動物們，引發(fā)了動物們的恐慌和反抗。故事中設(shè)定了多種動物角色，如勇敢的小兔子、聰明的小狐貍、膽小的刺猬等。每個角色都有自己的特點(diǎn)和性格，使得故事更加生動有趣。角色設(shè)定在故事開始時，通過描繪小動物們對大灰狼的恐懼和不安，為后續(xù)的團(tuán)結(jié)和反抗做了情感鋪墊。隨著故事的發(fā)展，小動物們的勇氣和智慧逐漸展現(xiàn)出來，讀者也會感受到它們的成長和變化。情感鋪墊角色設(shè)定和情感鋪墊創(chuàng)意激發(fā)通過講述小動物們?nèi)绾吻擅畹乩米约旱奶攸c(diǎn)和智慧來戰(zhàn)勝大灰狼的故事，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力。鼓勵孩子們思考如何在困境中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到解決問題的方法。想象力培養(yǎng)在故事過程中，引導(dǎo)孩子們想象各種可能的場景和情節(jié)，如小動物們?nèi)绾沃贫ㄓ媱?、如何?shí)施計劃以及最終戰(zhàn)勝大灰狼的情景等。通過想象力的發(fā)揮，讓孩子們更加深入地理解故事，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。創(chuàng)意激發(fā)和想象力培養(yǎng)03繪畫技法指導(dǎo)與示范指導(dǎo)幼兒通過觀察和想象，運(yùn)用線條塑造出大灰狼和勇敢的小動物們的形象，注意形象的生動性和趣味性。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由運(yùn)用線條創(chuàng)作出具有個性化的作品。教授幼兒如何運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)物體的形態(tài)和質(zhì)感，如直線、曲線、波浪線等。線條運(yùn)用和造型塑造

色彩搭配與運(yùn)用技巧教授幼兒基本的色彩知識，如顏色的名稱、屬性和搭配原則等。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)畫面的情感和氛圍，如運(yùn)用暗色調(diào)表現(xiàn)大灰狼的兇猛，運(yùn)用亮色調(diào)表現(xiàn)小動物的勇敢和機(jī)智。鼓勵幼兒嘗試不同的色彩搭配和運(yùn)用技巧，創(chuàng)作出豐富多彩的畫面效果。教授幼兒基本的畫面構(gòu)圖知識，如主體與背景的關(guān)系、畫面的層次感和空間感等。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用構(gòu)圖技巧提升畫面的視覺沖擊力，如運(yùn)用對比、夸張等手法突出主體形象，運(yùn)用透視、遮擋等手法表現(xiàn)畫面的空間感。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特構(gòu)圖和視覺沖擊力的作品。畫面構(gòu)圖和視覺沖擊力提升04幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)鼓勵幼兒自由發(fā)揮，不拘泥于傳統(tǒng)的繪畫形象和色彩搭配，充分展現(xiàn)每個孩子的獨(dú)特想象力和創(chuàng)造力。提供多種繪畫材料和紙張，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇，以激發(fā)其創(chuàng)作興趣和靈感。引導(dǎo)幼兒在繪畫過程中注重細(xì)節(jié)和表現(xiàn)力，通過不同的線條、色彩和形狀來表現(xiàn)自己的想法和情感。個性化表現(xiàn)引導(dǎo)仔細(xì)觀察每個幼兒的創(chuàng)作過程，關(guān)注他們的繪畫技巧、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等方面的表現(xiàn)。及時記錄幼兒在創(chuàng)作過程中的亮點(diǎn)和問題，以便在后續(xù)的指導(dǎo)中加以強(qiáng)化和改進(jìn)。通過拍照或錄像的方式，記錄下幼兒的作品和創(chuàng)作過程，為后續(xù)的展示和評價提供依據(jù)。創(chuàng)作過程觀察與記錄提供多種繪畫材料，如油畫棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒嘗試不同的繪畫方式和效果。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫主題和風(fēng)格，如抽象畫、寫實(shí)畫等，以拓展其藝術(shù)視野和表現(xiàn)力。在幼兒嘗試新的繪畫材料和方式時，給予積極的鼓勵和支持，增強(qiáng)其自信心和創(chuàng)作動力。鼓勵嘗試不同繪畫材料和方式05作品展示交流與評價將幼兒的作品張貼在教室的墻面上，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作。墻面展示地面展示多媒體展示利用教室的地面空間，將幼兒的作品擺放在地面上，形成獨(dú)特的地面藝術(shù)展示。通過投影儀或電子屏幕，將幼兒的作品以幻燈片或視頻的形式展示出來，增加動感和視覺效果。030201作品展示方式選擇03教師點(diǎn)評與鼓勵教師對每位幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定其優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，同時鼓勵幼兒繼續(xù)努力，提高創(chuàng)作水平。01鼓勵幼兒互相欣賞作品引導(dǎo)幼兒在作品展示區(qū)自由走動，互相觀看、欣賞同伴的作品。02作品分享與介紹邀請部分幼兒上臺介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會，增加幼兒之間的互動和交流?；咏涣鞣諊鸂I造01020304創(chuàng)意性技巧性主題符合度努力程度多元化評價標(biāo)準(zhǔn)制定評價幼兒在作品中展現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒發(fā)揮個性，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。評價幼兒對繪畫工具的掌握程度和對繪畫技巧的運(yùn)用能力，如線條的流暢性、色彩的搭配等。評價幼兒在創(chuàng)作過程中的投入程度和努力程度，鼓勵幼兒在面對困難時能夠堅持不懈，不斷嘗試和改進(jìn)。評價幼兒的作品是否與《戰(zhàn)勝大灰狼》的主題相符，是否能夠通過作品表達(dá)出對故事的理解和感受。06課程總結(jié)與延伸拓展課程中，幼兒們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用不同的色彩來表達(dá)情感和氛圍，通過使用鮮艷的色彩來描繪正義的角色和場景，使用暗淡的色彩來表現(xiàn)邪惡的角色和場景。色彩運(yùn)用幼兒們掌握了如何畫出不同形態(tài)和表情的角色，如何運(yùn)用線條和形狀來表現(xiàn)動態(tài)和力量感，以及如何運(yùn)用陰影和光影來增強(qiáng)畫面的立體感和層次感。繪畫技巧通過繪畫，幼兒們學(xué)會了如何將故事中的情節(jié)和角色表達(dá)出來，讓觀眾能夠理解和感受到故事的主題和情感。故事表達(dá)關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧123自我評價作品展示互評互學(xué)幼兒學(xué)習(xí)成果反饋在課程結(jié)束時，幼兒們將完成的作品展示出來，讓大家一起欣賞和交流。通過觀察幼兒們的作品，可以看出他們在色彩運(yùn)用、繪畫技巧和故事表達(dá)等方面都有了明顯的進(jìn)步。鼓勵幼兒們對自己的作品進(jìn)行自我評價，讓他們說出自己在創(chuàng)作過程中的感受和收獲，以及對自己作品的滿意程度。這有助于培養(yǎng)幼兒的自我意識和表達(dá)能力。組織幼兒們進(jìn)行互評互學(xué)活動，讓他們相互欣賞和交流彼此的作品，從中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。這有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作精神。家庭作業(yè)布置及家長參與建議布置與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家里繼續(xù)創(chuàng)作與《戰(zhàn)勝大灰狼》主題相關(guān)的畫作，或者讓幼兒用語言描述自己畫作中的故事。這有助于鞏固幼兒在課堂上學(xué)到的知識和技能。家庭作業(yè)鼓勵家長積