【部編版】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《唐詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件

壕吏杜甫掌握重點(diǎn)文言字詞的意思及用法，了解寫(xiě)作背景及作者的相關(guān)文常。感受作者筆下人們的疾苦及當(dāng)時(shí)官吏的殘暴，體會(huì)作者的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。課程目標(biāo)文常鏈接1文言翻譯2研讀賞析3課后練習(xí)4目錄壹文常鏈接杜甫，字子美，唐朝詩(shī)人，自號(hào)“少陵野老”現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表，杜甫后期的詩(shī)反映唐朝由盛轉(zhuǎn)衰后的社會(huì)矛盾和人民疾苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷和仁愛(ài)精神，因而被譽(yù)為“詩(shī)史”，其本人也被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。代表作《三吏》《三別》。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，文學(xué)家，“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”?！栋资祥L(zhǎng)慶集》。安史之亂唐肅宗乾元次年春唐軍全線(xiàn)崩潰，退守河陽(yáng)四處抽丁補(bǔ)充兵力杜甫目睹實(shí)狀文言文答題小技巧1、一遍掃盲2、二遍拎主干3、有目的地精準(zhǔn)翻譯為節(jié)省時(shí)間，根據(jù)題目進(jìn)行相關(guān)語(yǔ)句的精準(zhǔn)翻譯。

根據(jù)題目及第一遍閱讀找到中心主旨。拿到文言文先看題目，做到心中有數(shù)再去讀文，第一遍大致閱讀，掃盲式翻譯，不要求精讀。

壹文常鏈接2:55壕吏=2:55壕吏（lì）（yú）（yè）（shù）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。（lì）（yú）（yè）（shù）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。（lì）（yú）（yè）（shù）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。（lì）（yú）（yè）（shù）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。（lì）（yú）（yè）（shù）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。（我）傍晚投宿石壕村，有差役夜里來(lái)強(qiáng)征兵。老翁翻墻逃走，老婦出門(mén)查看。差役吼得是多么兇狠??！老婦人啼哭得多么可憐??！聽(tīng)到老婦上前對(duì)差役說(shuō)：我的三個(gè)兒子去鄴城服役。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。其中一個(gè)兒子捎信回來(lái)，說(shuō)兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死了?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶欤廊サ娜司陀肋h(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了！家里再也沒(méi)有其他的人了，只有個(gè)正在吃奶的孫子。因?yàn)橛袑O子在，他母親還沒(méi)有離去，進(jìn)進(jìn)出出都沒(méi)有一件完整的衣服。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。（yú）（yè）老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，。天明登前途，獨(dú)與老翁別。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽（yú）（yè）老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，。天明登前途，獨(dú)與老翁別。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽（yú）（yè）老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，。天明登前途，獨(dú)與老翁別。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽（yú）（yè）老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，。天明登前途，獨(dú)與老翁別。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽（yú）（yè）老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，。天明登前途，獨(dú)與老翁別。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽老婦雖然年老力衰，（但）請(qǐng)讓我跟從你連夜趕回營(yíng)去。趕快相應(yīng)河陽(yáng)的征兵（要求），還能夠（為部隊(duì)）準(zhǔn)備早餐。夜深了，說(shuō)話(huà)的聲音消失了，隱隱約約聽(tīng)到低微斷續(xù)的哭聲。天亮后（我）登上前行的路，只同那個(gè)老翁告別。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。叁研讀賞析根據(jù)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾劃分層次，理清故事情節(jié)，并以第一人稱(chēng)復(fù)述故事。第一部分（1）：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、前情第二部分（2、3）：官吏逼問(wèn)，老婦致詞陳情第三部分（4）：故事結(jié)尾，老婦充數(shù)品讀揣摩，尋找文中耐人尋味的詞句加以分析，小組討論。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投夜村捉或不敢走夜路或城鎮(zhèn)空蕩歇于小村環(huán)境刻畫(huà)，不僅點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，人物、起因，更點(diǎn)出時(shí)局動(dòng)蕩，兵荒馬亂。揭露與批判征兵手段狠毒且時(shí)有發(fā)生，民不聊生老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。逾老婦出門(mén)動(dòng)作嫻熟，經(jīng)常為之，生活不寧婦女可以免除徭役古今異義詞，此處譯為逃跑走老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。逾老婦出門(mén)動(dòng)作嫻熟，經(jīng)常為之，生活不寧婦女可以免除徭役古今異義詞，此處譯為逃跑走對(duì)比強(qiáng)調(diào)突出官吏兇狠老婦痛苦怒呼：你家男人呢？快交出來(lái)！一何x2怒呼：難道你家再無(wú)他人？？怒呼：還敢欺瞞！誰(shuí)人啼哭？怒呼：小孩還在，大人呢？？怒呼：不依不饒哭訴：三男鄴城戍……死者長(zhǎng)已矣?。2哭訴：室中更無(wú)人哭訴：唯有乳下孫哭訴：只有一個(gè)穿著破爛的母親哭訴：老婆子還有點(diǎn)用，讓我去吧逼問(wèn)央求戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，家無(wú)壯男，十分貧困三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。希望得到同情存著且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人…出入無(wú)完裙?？嗫嘞啾?，步步絕路。老嫗力雖衰…猶得備晨炊。保全家人，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情。杜甫久久未眠，憂(yōu)心人民夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。幽咽夜已久，也許老翁已歸，兒媳與老翁相談哭泣夜久對(duì)“夜久語(yǔ)聲絕”的不同理解，設(shè)想對(duì)話(huà)內(nèi)容。天明登前途，獨(dú)與老翁別。獨(dú)老婦已被抓走設(shè)想此時(shí)老翁與杜甫的心情。之后各自命運(yùn)如何？語(yǔ)言特色“其事何長(zhǎng)，其言何簡(jiǎn)?！遍_(kāi)頭單刀直入，直接切入主題，交代事情背景的同時(shí)也揭露了社會(huì)環(huán)境的惡劣。問(wèn)藏于答，毫不繁瑣。于敘事中表達(dá)情感，發(fā)表議論。主旨概括全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，詳寫(xiě)老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，揭露了官吏的橫暴，表露了作者對(duì)時(shí)局的憂(yōu)慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。肆課后練習(xí)將本篇改寫(xiě)為一篇現(xiàn)代文為秋風(fēng)所破歌杜甫課程目標(biāo)掌握重點(diǎn)文言字詞的意思及用法，了解寫(xiě)作背景及作者的相關(guān)文常。感受作者的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情，體會(huì)杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的語(yǔ)言風(fēng)格。目錄第壹章第貳章第叁章第肆章文常鏈接文言翻譯研讀賞析課后練習(xí)第壹章文常鏈接國(guó)破山河在，城春草木深。冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨(dú)憔悴。寫(xiě)作背景這首詩(shī)作于唐肅宗上元二年（761），當(dāng)時(shí)安史之亂還未平定。759年，杜甫一家流浪到成都，在西郊找了一塊荒地，蓋了一所茅屋，但茅屋并不堅(jiān)固，兩年后，一場(chǎng)大風(fēng)把茅草卷走了，杜甫一家只好在風(fēng)雨淋漓中度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。作者簡(jiǎn)介·杜甫杜甫，字子美，唐朝詩(shī)人，自號(hào)“少陵野老”，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表，杜甫后期的詩(shī)反映唐朝由盛轉(zhuǎn)衰后的社會(huì)矛盾和人民疾苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷和仁愛(ài)精神，因而被譽(yù)為“詩(shī)史”，其本人也被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。代表作《三吏》《三別》。第貳章文言翻譯滿(mǎn)月飛明鏡，歸心折大刀。星垂平野闊，月涌大江流。題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為……所……：被動(dòng)結(jié)構(gòu)，茅屋被秋風(fēng)吹破，一場(chǎng)大風(fēng)把茅草卷走了。歌：情之所至，抒寫(xiě)隨意，不拘格律，是樂(lè)府詩(shī)的一種體裁。文言翻譯八月里秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。秋高秋深怒號(hào)háo大聲吼叫三重茅幾層茅草，三，泛指多風(fēng)八月卷我屋上，。文言翻譯茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。掛罥掛著，掛住。罥，掛長(zhǎng)juàn高塘坳低洼積水的地方（即池塘）chángào茅飛渡江灑江郊，高者林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉。南村群童欺我老無(wú)力，文言翻譯南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟忍心當(dāng)面做“賊”搶東西。忍能竟忍心對(duì)面當(dāng)面為動(dòng)詞，做盜賊。文言翻譯（他們）毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來(lái)后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。公然毫無(wú)顧忌地入竹進(jìn)入竹林呼不得喝止不住抱茅去，唇焦口燥，歸來(lái)倚杖自嘆息。文言翻譯一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了。俄頃不久，一會(huì)兒墨色qǐng像墨一樣黑漠漠向陰沉迷蒙的樣子風(fēng)定云，秋天昏黑。文言翻譯布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被里蹬破了。布衾布制的被子惡臥qīn睡相不好里被里裂使動(dòng)用法，使…裂多年冷似鐵，嬌兒踏。文言翻譯整個(gè)屋子沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁裣麓沟穆榫€(xiàn)一樣密集沒(méi)有斷絕的時(shí)候。床頭屋漏泛指整個(gè)屋子雨腳如麻形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線(xiàn)一樣密集無(wú)干處，未斷絕。文言翻譯自從安史之亂之后，我睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！喪亂戰(zhàn)亂，指安史之亂沾濕sāng潮濕不干何由徹如何捱到天亮自經(jīng)少睡眠，長(zhǎng)夜！文言翻譯如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書(shū)人，讓他們開(kāi)顏歡笑！安穩(wěn)得像是山一樣。安得如何能得到大庇全部遮蓋、掩蔽寒士泛指貧困的士人們安如山安穩(wěn)得像山一樣廣廈千萬(wàn)間，天下俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)。文言翻譯唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！嗚呼感嘆詞，表嘆息，“哎”突兀高聳的樣子見(jiàn)通“現(xiàn)”，出現(xiàn)足值得wùxiàn！何時(shí)眼前此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦！脈絡(luò)梳理根據(jù)翻譯，梳理全詩(shī)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，為每一小節(jié)起個(gè)小標(biāo)題。第一節(jié)：秋風(fēng)破屋，茅草狂飛。第二節(jié)：童欺我老，倚杖嘆息。第三節(jié)：屋漏雨麻，徹夜難眠。第四節(jié)：寒士何多，愿現(xiàn)廣廈。第叁章研讀賞析但見(jiàn)新人笑，那聞舊人哭。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。第一節(jié)的語(yǔ)言極富感染力，請(qǐng)找出你喜歡的詞進(jìn)行賞析。擬人怒號(hào)，將秋風(fēng)擬人化，賦予其情感色彩，突出其兇猛及無(wú)情。動(dòng)詞“卷、飛、渡、灑、掛、飄、轉(zhuǎn)、沉”等動(dòng)詞，細(xì)致而生動(dòng)地向我們描繪了一幅茅屋為秋風(fēng)摧殘的慘烈景象，為下文做鋪墊。焦慮痛苦請(qǐng)問(wèn)這是一群熊孩子嗎？如何理解“欺”與“盜賊”？不僅僅作為窮苦人家的孩子，他們更知道茅草的用途，不僅是皮。戲謔“我”雖因失去茅草而痛惜，畢竟“我”也窮，“欺”與“盜賊”更像戲謔之詞，前者隱喻社會(huì)不安，后者更是表達(dá)“我”對(duì)社會(huì)不安景象的怨憤?！拔摇钡降子卸嗬希坎焕袭?dāng)時(shí)的“我”年僅49，不說(shuō)正值壯年也不到老年的程度，“老無(wú)力”表達(dá)的是“我”因社會(huì)動(dòng)蕩，飽受戰(zhàn)亂之苦，看到人民受難又無(wú)能為力，心力憔悴的狀態(tài)。那“我”在嘆息什么，嘆息世風(fēng)日下兒童當(dāng)盜嗎？不是一嘆自己命運(yùn)悲苦，失去茅草更是雪上加霜；三嘆社會(huì)動(dòng)蕩不安，不知何時(shí)安穩(wěn)。二嘆底層人民悲苦，甚至兒童當(dāng)“盜”。無(wú)力痛惜“屋漏偏逢連夜雨”，屋破后最怕什么？文中如何描述的？下雨不僅是下雨，還是大雨（如麻），還是連夜雨（未斷絕），無(wú)一處是干的。環(huán)境“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，環(huán)境描寫(xiě)，凸顯出當(dāng)時(shí)昏暗的氛圍，顯示“我”的處境不妙，暗示“我”的心情不佳。除去屋子多災(zāi)多難，雨水不停，“我”還遭到哪些毒打？布衾不僅冷如鐵，還被小孩踹壞了。失眠本來(lái)“我”就失眠，何況如今？“鐵”換“冰”可好？為何“少眠”，此時(shí)在想啥？深夜慢慢，“我”在想什么？苦難“我”一路走過(guò)潼關(guān)等地，深切體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)情況下人們民不聊生的困苦，此時(shí)不僅“我”一人艱難，更有無(wú)數(shù)人陷于水深火熱之中，這長(zhǎng)夜何時(shí)到頭？不僅指此夜，更直黑暗的戰(zhàn)亂憂(yōu)慮痛心最后一節(jié)集中體現(xiàn)了“我”的情懷，說(shuō)說(shuō)你讀到了什么？安得這是疑問(wèn)語(yǔ)氣，表現(xiàn)“我”因現(xiàn)實(shí)而困苦，體現(xiàn)了“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，也表現(xiàn)了“我”的愿景。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民死亦足由己及人，舍己為人的廣闊胸懷，慷慨激昂。主旨小結(jié)此詩(shī)一方面以詩(shī)人自身的經(jīng)歷表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂下現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)動(dòng)亂如是；另一方面詩(shī)人推己及人，表達(dá)了自身憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大胸襟，體現(xiàn)了詩(shī)人的高度社會(huì)責(zé)任感，非常值得我們學(xué)習(xí)。第肆章研讀賞析朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。課后練習(xí)請(qǐng)思考一下，杜甫在詩(shī)歌中表現(xiàn)出的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷的時(shí)代局限性在哪里？你還知道哪些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人，請(qǐng)結(jié)合他們的作品具體談一談。白居易集白居易集香山居士著賣(mài)炭翁白居易集收目標(biāo)壹理解重點(diǎn)字詞貳流暢翻譯全文叁理解賣(mài)炭翁之苦肆體會(huì)作者情感目錄文常鏈接壹文言翻譯貳研讀賞析叁課外拓展肆壹文常鏈接甚至不給分文加以勒索百姓深受其苦多以低價(jià)強(qiáng)收貨物苦宮市也向民間采買(mǎi)謂宮市公眾所需皆有太監(jiān)主張文章合為時(shí)而著詩(shī)歌合為事而作倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)字樂(lè)天自號(hào)香山居士白居易現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人詩(shī)魔(772--846)貳文言翻譯2:55賣(mài)炭翁2:27賣(mài)炭翁=賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。有位賣(mài)炭的老翁，在南山里砍柴燒炭。他滿(mǎn)臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十指黝黑。賣(mài)炭得到的錢(qián)做什么用？買(mǎi)身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上穿著單薄的衣服，心里擔(dān)心炭賣(mài)不出去，還希望天更寒冷。伐：砍伐；薪：柴火煙熏色，突出賣(mài)炭翁的辛勞灰白色，形容髻發(fā)花白做什么用。營(yíng)：需求使人憐憫譯文夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車(chē)碾軋冰凍的車(chē)輪?。ㄍ猩馅s去）。牛累了，人餓了，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門(mén)外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰(shuí)?。渴腔蕦m內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。天亮譯文（niǎn）：同“碾”，壓（jì）：騎馬的人困倦，疲乏輕快灑脫，這里指得意忘形的樣子指皇宮內(nèi)的太監(jiān)及其爪牙翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。系向牛頭充炭直。太監(jiān)手里拿著文書(shū)，嘴里卻說(shuō)是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車(chē)的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢(qián)了。（chì）：皇帝的命令或詔書(shū)調(diào)轉(zhuǎn)趕著走指牽回宮中虛指，形容很多語(yǔ)氣助詞舍不得半匹紅紗一丈綾，賤價(jià)強(qiáng)奪（jì）：綁扎同“值”，價(jià)格譯文叁研讀賞析文中一共出現(xiàn)了哪些人物？第壹回賣(mài)炭翁黃衣使者白衫兒（宮使）詩(shī)歌主要講述了一件什么事？根據(jù)事件發(fā)展劃分層次。第貳回賣(mài)炭翁辛苦燒炭賺取微薄收入，結(jié)果一車(chē)炭皆被宮使用低價(jià)強(qiáng)搶了去。燒炭運(yùn)炭被奪炭找出文中描寫(xiě)賣(mài)炭翁的語(yǔ)句，勾勒其形象。煙火色滿(mǎn)面塵灰蒼蒼黑外貌心憂(yōu)惜不得泥中歇曉駕輾生活困苦燒炭不易年事已高矛盾無(wú)可奈何收入微薄賣(mài)炭不易第叁回心理動(dòng)作找出文中描寫(xiě)太監(jiān)及其手下的語(yǔ)句，勾勒其形象。翩翩兩騎黃衣白衫牽向北叱驅(qū)趾高氣昂衣食無(wú)憂(yōu)蠻橫無(wú)理

仗勢(shì)欺人第叁回動(dòng)作外貌賣(mài)炭翁第叁回太監(jiān)及其手下窮苦無(wú)依底層人民飽受壓迫反抗無(wú)能被剝削衣食無(wú)憂(yōu)蠻橫無(wú)理仗勢(shì)欺人剝削者對(duì)比文中還有哪些詞或語(yǔ)句你覺(jué)得用得很好？第叁回身上衣裳口中食寫(xiě)出老翁生活貧苦，賣(mài)炭所得只為維持日常溫飽所需，可憐可嘆。更凸顯出后文強(qiáng)行奪炭的宮使有多可惡。文中還有哪些詞或語(yǔ)句你覺(jué)得用得很好？第叁回牛困人饑、泥中歇暗示路途遙遠(yuǎn)，賣(mài)炭不易。來(lái)時(shí)好歹內(nèi)心還有些希望和盼頭，但回程之時(shí)，炭已空空如也，卻只得來(lái)幾乎無(wú)用的“半匹紅紗一丈綾”，試想老翁此時(shí)心情有多悲愴。文中還有哪些詞或語(yǔ)句你覺(jué)得用得很好？第叁回夜來(lái)城外一尺雪寫(xiě)出天氣寒冷，如此寒冷的天氣雖使老翁身體難受，卻也給了他多賣(mài)些炭的希望，與后文希望落空映照，凸顯出了老翁的可憐與無(wú)奈，讓讀者感受到宮使的可惡。文中還有哪些詞或語(yǔ)句你覺(jué)得用得很好？第叁回輾寫(xiě)出炭車(chē)之重，與后文“半匹紅紗一丈綾”形成鮮明對(duì)比，突出賣(mài)炭翁所遭受的不平，顯示出宮使的蠻橫霸道。第肆回中唐時(shí)期，宦官專(zhuān)權(quán)，橫行無(wú)忌，連這種采購(gòu)權(quán)也抓了過(guò)去，常有數(shù)十百人分布在長(zhǎng)安東西兩市及熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文，還勒索“進(jìn)奉”的“門(mén)戶(hù)錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”。名為“宮市”，實(shí)際是一種公開(kāi)的掠奪。第伍回對(duì)底層受剝削人民的深切同情，對(duì)剝削人民的始作俑者的厭惡和痛恨，揭露并諷刺了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。作者白居易的情感肆課外拓展諷喻詩(shī)首句標(biāo)其目，卒章顯其志。反映國(guó)事民生，體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)、對(duì)政治、對(duì)人民的強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感?！顿u(mài)炭翁》是詩(shī)人《新樂(lè)府》五十首中的第三十二首，是其知名的敘事諷喻詩(shī)。24唐詩(shī)三首第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)新課導(dǎo)入公元755年，唐朝發(fā)生了由盛轉(zhuǎn)衰的一場(chǎng)大叛亂，歷史上稱(chēng)為“安史之亂”，它給人民帶來(lái)了無(wú)比深重的災(zāi)難。在這苦難的時(shí)期，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫用記錄歷史的如椽大筆，用憂(yōu)患蒼生、悲天憫人的情懷寫(xiě)下了著名的“三吏”“三別”。第1課時(shí)石壕吏杜甫朗讀詩(shī)歌暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墻走，老婦/出門(mén)看。吏呼/一何怒！婦啼/一何苦！聽(tīng)婦/前致詞：三男/鄴城戍。一男/附書(shū)至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長(zhǎng)已矣！yúyèshù室中/更無(wú)人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無(wú)完裙。老嫗/力雖衰，請(qǐng)從/吏夜歸，急應(yīng)/河陽(yáng)役，猶得/備晨炊。夜久/語(yǔ)聲絕，如聞/泣幽咽。天明/登前途，獨(dú)與/老翁別。yù品讀詩(shī)歌再讀課文，關(guān)注文中指明時(shí)間的詞，思考課文的敘事脈絡(luò)。課文按時(shí)間的順序，由暮—夜—夜久—天明，一步步深入，從詩(shī)人日暮投宿，到天明登程告別，詩(shī)的首尾是敘事，中間是對(duì)話(huà)，以“耳聞”為線(xiàn)索，從差吏夜間捉人，到老婦隨往；從老翁逾墻逃走，到事后潛歸。整個(gè)故事有開(kāi)始、發(fā)展、高潮、結(jié)局，情節(jié)完整，層次十分清楚。詩(shī)人巧妙地借老婦的口，訴說(shuō)了她一家人的悲慘遭遇。演讀老婦的語(yǔ)言，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)家庭“苦”在何處。一個(gè)苦難的家庭：三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。（戰(zhàn)亂喪子之苦）兒媳出入無(wú)完裙，孫子尚在乳下。（家境困窘之苦）老嫗?zāi)耗陱能?，老翁妻離子散。（力衰應(yīng)征之苦）從詩(shī)題來(lái)看，主要人物應(yīng)是差役，一出場(chǎng)只用“吏呼一何怒！”來(lái)點(diǎn)出他的威勢(shì)，此后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。對(duì)老婦則用明寫(xiě)，把她所說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成了一篇“抒情獨(dú)白”，用心品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老婦的話(huà)句句都是差役逼出來(lái)的。想象：差役是如何逼問(wèn)老婦的？試著補(bǔ)白暴吏的語(yǔ)言。石壕吏：______________老嫗：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！石壕吏：______________

老嫗：室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。家有男丁否？尚有他人否？石壕吏：______________老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。請(qǐng)人速應(yīng)役！請(qǐng)用一個(gè)字，概括差役與老婦的形象。差役——怒（嗔怒、蠻橫）老婦——苦（艱難、悲苦）這首詩(shī)近乎純用敘述展開(kāi)，除了“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句就再無(wú)議論抒情句，那么作者是怎樣表達(dá)情感態(tài)度的呢？詩(shī)人將褒貶之情融于精準(zhǔn)客觀(guān)的敘述中，用精練的詞句去感染讀者。體悟情懷如“有吏夜捉人”一句中，“夜”“捉”二字除了客觀(guān)敘述事件的發(fā)生，同時(shí)也讓讀者感到：統(tǒng)治階級(jí)于人民入睡的黑夜捉人，其突然襲擊的兇殘面目可想而知！作者如實(shí)而又準(zhǔn)確的敘述，揭露批判之意不言自明！再如寫(xiě)故事結(jié)局的四句“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別”，詩(shī)人在客觀(guān)點(diǎn)明事件結(jié)局的同時(shí)，已暗藏了對(duì)事件的感受：從“暮投”到“夜久”再到“天明”，反映了老嫗哭訴、官吏威逼時(shí)間之長(zhǎng)，同時(shí)也表現(xiàn)詩(shī)人整夜難眠，極度關(guān)注事件的心情；“幽咽”二字把年輕寡婦忍氣吞聲、無(wú)力回天的悲慘命運(yùn)刻畫(huà)了出來(lái)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的同情之心；“獨(dú)”字寫(xiě)詩(shī)人與孤單的老翁分別的情形，詩(shī)人的悲痛之情也盡在其中?？梢?jiàn)，作者在敘事當(dāng)中，筆端飽蘸無(wú)限深情，雖不著一句議論，不著一句抒情，但凄苦、悲憤之情盡在不言中。有感情地朗讀全詩(shī)，并結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景，想一想：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？背景介紹唐肅宗乾元元年（758），為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占的鄴郡（今河南安陽(yáng)），勝利在望。次年春，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍全線(xiàn)崩潰，退守河陽(yáng)（今河南孟州），并四處抽丁補(bǔ)充兵力。杜甫此時(shí)剛好從洛陽(yáng)回華州（今屬陜西渭南），途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，一路上他看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，聽(tīng)到的都是離家出征時(shí)的悲凄哭聲?！叭簟薄叭齽e”就是根據(jù)這段經(jīng)歷寫(xiě)成的，《石壕吏》是其中一首。這首詩(shī)通過(guò)敘述作者親眼所見(jiàn)的石壕吏趁夜捉人服役的故事，控訴了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)苦難人民的深刻同情。板書(shū)設(shè)計(jì)石壕吏差役：呼一何怒兇狠蠻橫老婦：啼一何苦痛苦可憐（憎惡）（同情）新課導(dǎo)入第2課時(shí)背誦“詩(shī)圣”杜甫的《石壕吏》。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫背景介紹唐肅宗乾元二年（759），安史之亂還未平定，關(guān)中地區(qū)鬧災(zāi)荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官帶領(lǐng)全家輾轉(zhuǎn)西行，歷盡險(xiǎn)阻，最后抵達(dá)成都。在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔蓋起了一座草堂，過(guò)上了暫時(shí)安定的生活。他感到快樂(lè)和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以侍酒自?shī)省５@種表面的安逸掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡那一貫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷。上元二年（761）秋，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他憂(yōu)思，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)。初讀詩(shī)歌重點(diǎn)字音：掛罥（）沉塘坳（

）俄頃（）布衾（

）喪亂（

）庇（

）突兀（

）juànàoqǐnɡqīnsānɡbìwù朗讀節(jié)奏劃分示例：八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我/屋上/三重茅。大庇/天下寒士/俱歡顏！吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足！從篇幅、長(zhǎng)短句、韻腳來(lái)看，這首詩(shī)和我們平時(shí)所學(xué)的唐詩(shī)有什么不同？①篇幅長(zhǎng)（24句）；②句式靈活（七言為主，兼有二言、九言）；③韻腳（連續(xù)的韻腳變換，第一節(jié)五句用不同的韻腳連續(xù)押韻）。默讀課文，按照示例，試著用四字詞語(yǔ)概述事件。示例：風(fēng)起茅飛風(fēng)起茅飛，群童搶茅，云涌雨注，屋漏衾冷，嬌兒蹬被，沾濕難眠，思得廣廈，大庇寒士。吟讀課文，把自己當(dāng)成詩(shī)中的主人公，展開(kāi)想象，抓住景物的特點(diǎn)，按照事件的發(fā)展描述詩(shī)中的情境。品讀詩(shī)歌以小組為單位，找出能體現(xiàn)景物或人的特征的詩(shī)句，討論分析其狀態(tài)特點(diǎn)，揣摩其情感。表現(xiàn)出秋風(fēng)的猛烈、威力巨大，形象地寫(xiě)出了風(fēng)吹茅屋的情狀，流露出詩(shī)人焦灼、苦痛，又無(wú)可奈何的心情。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！肮弧睂?xiě)出了群童抱著茅草大搖大擺離去的模樣，“唇焦口燥”“自嘆息”表現(xiàn)了詩(shī)人遭受孩童們欺辱卻無(wú)能為力的憤懣、無(wú)奈。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。渲染了陰沉黑暗的雨前景象，烘托了詩(shī)人暗淡愁慘的心境。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！盁o(wú)干處”寫(xiě)室內(nèi)漏雨之嚴(yán)重，突出雨夜室內(nèi)環(huán)境的艱苦?！坝昴_如麻”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出秋雨的細(xì)密、連綿，側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人生活的凄苦。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。一場(chǎng)秋風(fēng)秋雨，本來(lái)是很普通的自然現(xiàn)象，可詩(shī)人卻陷入如此窘迫的處境，如此無(wú)助，愁緒如此繁雜多變！詩(shī)人的生活真的只是這場(chǎng)風(fēng)雨就能摧毀的嗎？文中哪句詩(shī)揭示了更深的社會(huì)時(shí)代因素在深刻影響著詩(shī)人的生活？自經(jīng)喪亂少睡眠。戰(zhàn)亂不止，詩(shī)人飽受苦難。詩(shī)人將多年辛酸、貧苦的生活隱藏在哪兩句詩(shī)中？布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。這一張冷似鐵的布衾往小的范圍上說(shuō)，是詩(shī)人貧苦生活的寫(xiě)照，從更廣泛的社會(huì)范圍上講，它還有什么意味呢？一張冷似鐵的布衾→天下寒士的布衾→天下寒士的貧苦生活結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷、生活狀況、家庭責(zé)任等深入分析這兩句詩(shī)隱含了詩(shī)人哪些深切的情感和苦痛？（1）四處逃亡：顛沛流離之痛。（2）生活凄涼：饑寒交迫之苦。（3）愧對(duì)家人：無(wú)以養(yǎng)家之愧。顛沛流離的詩(shī)人，饑寒交迫，茅屋又為秋風(fēng)所破，可謂是心力交瘁。文中哪個(gè)詞語(yǔ)能真實(shí)反映他現(xiàn)在的身體和精神狀態(tài)？老無(wú)力安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。將他這句發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊與他“老無(wú)力”的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行比較，探究一下詩(shī)人的胸襟情懷。“老無(wú)力”：衰老、孤弱、落魄、心力交瘁、饑寒交迫?！皬V廈、千萬(wàn)間、大庇、天下寒士、安如山”：鏗鏘有力、激揚(yáng)向上、氣勢(shì)宏大、有強(qiáng)烈希望。胸襟情懷：超越個(gè)人苦痛、胸懷天下蒼生、胸襟博大。詩(shī)人由己及人，想到了所有的窮苦百姓，他甚至還想要通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這種理想？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！再次深情地朗讀一遍詩(shī)人那撼人心魄的吶喊，感受“詩(shī)圣”博大的胸懷！板書(shū)設(shè)計(jì)茅屋為秋風(fēng)所破歌敘事風(fēng)大屋破茅飛四野群童搶茅憤懣無(wú)奈天雨屋漏徹夜難眠抒情：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民博大胸懷新課導(dǎo)入第3課時(shí)炭是怎么制作而成的？木材經(jīng)過(guò)諸多工序燒制而成。賣(mài)炭翁白居易初讀詩(shī)歌自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。賣(mài)炭翁，伐薪/燒炭/南山中。滿(mǎn)面/塵灰/煙火色，兩鬢/蒼蒼/十指黑。賣(mài)炭/得錢(qián)/何所營(yíng)？身上/衣裳/口中食。可憐/身上/衣正單，心憂(yōu)/炭賤/愿天寒。夜來(lái)/城外/一尺雪，曉駕/炭車(chē)/輾冰轍。牛困/人饑/日已高，市南/門(mén)外/泥中歇。bìnniǎnzhé翩翩/兩騎/來(lái)是誰(shuí)？黃衣/使者/白衫兒。手把/文書(shū)/口稱(chēng)敕，回車(chē)/叱牛/牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使/驅(qū)將/惜不得。半匹/紅紗/一丈綾，系向/牛頭/充炭直。chìchìjiānɡlínɡjì自