幼兒園大班區(qū)域活動個別化學(xué)習方案(我們的城市)

幼兒園大班區(qū)域活動個別化學(xué)習方案(我們的城市)大1班個別化學(xué)習活動方案(我們的城市主題)愛城市、愛家鄉(xiāng)特征(城市的建筑、道路交通、生活設(shè)施等)變化(城市的過去、現(xiàn)在、未來)關(guān)系(城市與人的生活)創(chuàng)意設(shè)計(未來城市、汽車、廣告等)說說唱唱(上海說唱、童謠等)一、老房子新建筑內(nèi)容一：各種各樣的房子制作示意圖、手工紙、各種盒子、剪刀、固體膠、記號筆1、根據(jù)自己的需要選擇合適的材料，并根據(jù)不同房子的做法完成作品。2、嘗試運用折、畫、剪、粘等不同的方式，完成老房子新建筑的制作，并添上門窗等裝飾。1、關(guān)注幼兒對于建筑每個部分的把握，并發(fā)揮想象和創(chuàng)意進行裝飾。2、觀察幼兒在做小房子的過程中能否根據(jù)不同材料來進行設(shè)計裝飾。內(nèi)容二：造房子1-10數(shù)字卡片若干、小房子模板11、自行選擇屋頂并根據(jù)屋頂?shù)臄?shù)字“造房子”,每一層的2、兩個幼兒進行蓋房子比賽并互相檢查，誰造的房子既正確速度又快為獲勝。觀察要點：觀察幼兒能否根據(jù)結(jié)果正確組合數(shù)字完成房子并且能創(chuàng)造更多的數(shù)字組合。內(nèi)容三：踢毽子毽子(手提、羽毛)若干、空曠的場地等。1、幼兒將毽子放在鞋面上，盯著毽子走一段，看誰的毽子不掉下來誰就獲勝。2、幼兒一手拿住繩子(繩子上已事先拴好毽子),用腳內(nèi)側(cè)踢毽子(如圖),也可以用膝蓋等多種方法踢毽子，看看誰踢毽子的方法多，踢中率高誰就獲勝。觀察要點：1、觀察幼兒身體的平衡性、動作協(xié)調(diào)能力。22、觀察幼兒對弄堂游戲是否感興趣。內(nèi)容一：熱鬧的百貨商店百貨商店櫥柜若干、手工紙、蠟筆、記號筆、固體膠、小1、根據(jù)不同的示意圖制作各種商品，并布置百貨商店的2、將物品進行分類擺放，記錄百貨商場的柜臺商品是如何歸類的。觀察要點：1、幼兒根據(jù)示意圖自學(xué)制作各類商品的能力。2、在操作過程中是否能根據(jù)商品的不同類別進行分類并完成記錄。內(nèi)容二：寄信大頭貼若干、信封、信箱等31、按照信封上的幼兒名字將信送至其名字的信箱里。2、按照信封上的門牌號送入相對應(yīng)的信箱里。3、能按信封上顯示的郵票數(shù)值通過累加等計算方式選擇相應(yīng)的郵票并將信送至相應(yīng)的信箱中。1、關(guān)注幼兒在送信過程中能否巧妙的運用各種方法將信送至對應(yīng)信箱。2、觀察幼兒是否正確完成送信，成功完成所內(nèi)容三：超市購物1、自制三家超市的商品圖片(海報)和對應(yīng)價格。1、仔細觀察、比較三家超市物品的數(shù)量與價格，并做好相應(yīng)的價格記錄。2、價格統(tǒng)計，并進行比較，確定去哪家超市購物比較便宜。1、幼兒是否能運用10以內(nèi)加減法合理、正確地解決問題。2、幼兒的觀察、比較，分析、判斷能力，以及解決問題的方法和能力。3、幼兒是否能正確記錄購物結(jié)果并能用語言清晰的表達。內(nèi)容四：自制郵票幼兒收集的各種郵票、紙、記號筆、蠟筆、剪刀等41、利用各種作畫紙張和筆，把握郵票的基本要素，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新郵票。2、發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)新郵票的樣式，自制郵1、關(guān)注幼兒能否把握有票的基本要素及特點。2、觀察幼兒在自制郵票的過程中能否有自己的想法并進行創(chuàng)新。內(nèi)容五：鐘表店制作步驟圖、各種卡紙和彩紙、剪刀等輔助材料。玩法(層次):1、看懂圖示，知道鐘表的基本特征和功能，并合理自主選擇材料。2、能根據(jù)圖示做出鐘表的基本特征，并嘗試制作不同造型的鐘表。觀察要點：1、觀察幼兒是否對鐘表有一定的經(jīng)驗積累。2、觀察幼兒是否創(chuàng)新設(shè)計不同造型的鐘表。5內(nèi)容一：咕隆咚自制圖書、圖片若干1、觀察各種圖片并將給圖片進行正確的排序。2、看圖說話，隨后翻轉(zhuǎn)圖片看其提示，進行完整描述。1、關(guān)注幼兒對故事的理解能力和語言的表達表述能力。2、觀察幼兒能否根據(jù)圖片正確給故事排序并完整講述故內(nèi)容二：學(xué)說上海話《阿拉上海人》圖書、上海小吃、上海出行、上海弄堂游戲等圖片和童謠、錄音、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。玩法(層次):1、根據(jù)圖片順序和播放器的提示，跟讀上海童謠。2、根據(jù)播放器中錄制的提問，嘗試用上海話回答。3、翻閱游戲畫面，自主結(jié)伴變根據(jù)錄音念童謠，邊游戲。4、根據(jù)聽到的童謠，按照理解畫出童謠中所描述的內(nèi)容。61、觀察幼兒是否對滬語感興趣，并模仿。2、觀察幼兒是否具有初步的自主學(xué)習能力，遇到不會發(fā)的音或其他困難時，是用什么3、觀察幼兒是否能熟練地說童謠，并按規(guī)則與同伴游戲。內(nèi)容三：做廣告商品圖片若干、電視機背景1、兩人一組，抽取一張商品圖片，一個孩子對商品進行描述但不能將名稱說出來，另一個孩子進行猜，看誰猜的多。2、在熟悉商品的基礎(chǔ)上，能用更好聽的話來描述，更加吸引小朋友。四、通暢的路內(nèi)容一：城市旅行棋棋盤、各種交通標志圖片等71、看看說說地面上交通標志的意義。2、兩人合作，按骰子上的數(shù)字玩旅行棋，按照規(guī)則進行邊玩邊鞏固對交通標志的認識。觀察要點：1、關(guān)注幼兒能否正確說出地面棋上交通標志的意義。2、觀察幼兒在玩交通旅行棋時的規(guī)則意識和輪流的意識。內(nèi)容二：坐地鐵上海城市地鐵線路背景圖、任務(wù)卡、記號筆等1、知道上海城市不同的地鐵線路圖，觀察了解換成車站。2、根據(jù)任務(wù)卡，選擇最便捷的方式出行，并進行記錄。1、觀察幼兒是否能知道各條線路之間的換成站。2、根據(jù)任務(wù)卡，是否能找到最便捷的出行方式，通過不同的方法進行記錄。內(nèi)容三：標志撲克標志撲克24張：即牌面上印有各種標志(如交通標志、環(huán)保標志、生活標志等)的撲克牌、情景撲克牌24張(地鐵車廂、醫(yī)院、學(xué)校、飯店等場景)、正確答案本(正確答案上的標號要與情景撲克牌上的題目號對應(yīng)匹配)。8玩法(層次):1、幼兒先洗牌，將撲克牌平均分發(fā)給每人，大家都將自己手中那個標志與場景配對的兩張撲克牌配對取出，放到一邊。2、所有人將手中牌配對結(jié)束后，兩輛一次抽取對方手中一張牌，如果抽到與手中牌完全一致(即標志與場景一致),便可將配對成功的牌放到一邊，沒有撲克牌者為勝。觀察要點：1、觀察幼兒是否對游戲規(guī)則熟悉，并有興趣與同伴合作2、觀察幼兒是否能把標志和場景進行配對，遇到問題會查找答案本。內(nèi)容四：造橋1、幼兒選擇需要的材料造不同的橋。2、對橋進行承重測試，觀察哪種類型的橋承重最多。1、觀察幼兒是否能選擇合適的材料完成橋梁搭建。2、在實驗過程中，是否能發(fā)現(xiàn)最穩(wěn)健的搭建方式并記錄承重最多的橋結(jié)構(gòu)。9內(nèi)容一：新車出廠各種廢舊盒子、膠水、剪刀、記號筆等1、利用廢舊材料，根據(jù)樣式，在掌握了車子的基本特征后，自制小車子。2、發(fā)揮想象用畫、剪、貼等方式表現(xiàn)各種車子。1、關(guān)注幼兒對未來汽車的想法和創(chuàng)新設(shè)計。2、觀察幼兒在制作過程中遇到?jīng)]有的材料能否動腦嘗試內(nèi)容二：不一樣的車牌車子、車牌號若干、計算表等1、選取一張計算表進行計算，按照最后數(shù)字排序結(jié)果尋找車牌號。2、拿著車牌號尋找相對應(yīng)的車子，將其停放到相應(yīng)車牌號的車庫里。觀察要點：1、關(guān)注幼兒在停車過程中的計算能力和觀察配對能力。2、觀察幼兒是否正確將各種形式的車停入正確車位。賽車軌道、幼兒自帶遙控汽車、記錄表等1、幼兒自行選擇賽道完成比賽。2、兩兩比賽，看誰最快到達終點。1、觀察幼兒運用遙控車完成比賽的情況，是否能較為熟練的遙控汽車。2、在比賽的過程中，是否能遵守比賽規(guī)則，按照各自對應(yīng)的車道進行比賽。內(nèi)容四：汽車知識我知道各種汽車雜志、汽車模型1、分享閱讀各種汽車雜志、書籍，了解汽車知識。2、擺弄不同的汽車模型，熟悉汽車的構(gòu)造，了解汽車不同的結(jié)構(gòu)和用途。觀察要點：1、觀察幼兒是否能圖文并茂進行閱讀，了解汽車的不同2、結(jié)合汽車模型的過