Unit 3 My friends 導(dǎo)學(xué)案 人教PEP版英語四年級(jí)上冊

Unit3Myfriends

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：

句型：能夠聽、說、認(rèn)讀句型：What'shisname?Hisnameis...

He'stallandstrong.Who'she?Hehasglassesandhisshoesareblue.能

夠在情境中運(yùn)用上述句型，詢問他人的姓名或身份并能回答，描述

人物的性格和外貌特征。

詞匯：能夠聽說、認(rèn)讀單詞：strong,friendly,quiet,hair,

shoe,glasses；能夠正確使用上述單詞描述人物的性格和外貌特

征，能在有意義的語境中抄寫上述話題詞匯。

語音：能夠掌握。-e的發(fā)音規(guī)則，能夠讀出符合o-e發(fā)音規(guī)則

的單詞，并根據(jù)發(fā)音拼寫出符合o-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

情感態(tài)度：能夠了解外貌描述中的文化禁忌，如：不要對(duì)有缺

陷的同學(xué)有歧視性語言。

學(xué)習(xí)策略：能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞，并根據(jù)發(fā)音拼

寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

PartA

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

對(duì)話：學(xué)生能夠理解let'stalk對(duì)話大意；能夠用正確的語音、語

調(diào)朗讀對(duì)話；能夠在情境中運(yùn)用句型Whafshis/hername?His/Her

nameis…詢問他人姓名并能回答；能夠在情景中運(yùn)用句型He5s

/She's...He/Shehas…描述任務(wù)的性格和外貌特征；能夠在語境中理

解新詞friendly,strong,his的意思，并能正確發(fā)音。

詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀tall,strong,short,thin,friendly,quiet;

能夠熟練運(yùn)用句型He，s...介紹任務(wù)的性格和外貌特征；能夠使用

Whoishe?詢問他人姓名，并能回答。

語音：學(xué)生能夠感知并歸納o-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出

符合o-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合o-e發(fā)音

規(guī)則的單詞。

I.Choosethedifferentword.選出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。

()1.A.tallB.shortC.girl

()2.A.heB.goodC.she

()3.A.LucyB.ChineseC.Bob

()4.A.quietB.cuteC.friend

()5.A.haveB.shortC.long

II.Choosetherightanswer.給下列單詞選擇相應(yīng)的反義詞或?qū)?yīng)詞

()l.tallA.girl

()2.thinB.short

()3.boyC.no

()4.yesD.fat

()5.strongE.weak

III.Tickorcross.判斷下列句子與圖片是否相符。

)1.Thegirlistall.Herfatherisshort.

)2.She'sathingirl.

)3.He'sverystrong.

)4.Thegirlisveryfriendly.

()5.He'sagoodboy.

IV.Finishthetalk.選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全對(duì)話。

A.WhatB.WhoC.Who's

D.SheE.isF.name

3.________

SheSarah.

V.Findtheanswers.給下列句子找到相應(yīng)的答語。

()1.What'shisname?A.HeisBob.

()2.Whoishe?B.SheisLucy.

()3.What'shername?C.HisnameisTim.

()4.Whoisshe?D.HernameisKate.

()5.What'syourname?E.MynameisAmy.

PartB

學(xué)習(xí)目標(biāo):

對(duì)話：學(xué)生能夠理解對(duì)話大意；能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)

話；能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型Hehas...andhis…描述外貌特征；

能夠在情境中理解新詞or,right,glasses,shoes的意思并能正確發(fā)音。

詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀longhair,shorthair,brownshoes,blue

glasses,agreenbag;能夠運(yùn)用上述短語描述任務(wù)的外形特征及衣著打

扮，能夠理解不同的句型可以表達(dá)相同的意思，如：Hisglassesareblue.

也可以表達(dá)為：Hehasblueglasses.

語篇：能讀懂四組句子并與圖中的人物正確匹配；能夠按意群和

正確的語音語調(diào)朗讀四組句子；能在有意義的語境中抄寫單元的話題

詞匯并將句子填充完整；能綜合運(yùn)用本單元的核心詞句。

I.Choosetherelevantphrases.給下列圖片選擇相應(yīng)的短語。

'A.abluehatB.longhairC.redshoes

D.greenglassesE.shorthairF.abigbag

II.Choosetherightanswers.選擇正確的答案。

()1.—Ihaveanewfriend.―Aboy_______girl?

A.andB.orC.to

()2.—_______isshe?---SheisAmy.

A.WhatB.WhereC.Who

()3.He_______whiteglasses.

A.hasB.haveC.is

()4.Katehasablue_______.

A.tallB.hatC.shoes

()5.——Whatisname?——nameisAnn.

A.he;HisB.her;HerC.she;She

IH.choosetherightwords.根據(jù)圖片，選擇單詞，完成句子。

1.Thisismybrother.Heis(fat;thin).

2.1haveafriend.Sheis(short;tall).

3.Shehasyellow(hair;glasses).

4.1havenew(shoes;hat).

5.Shehasblue(glasses;schoolbag).

IV.Choosethepictures.給下列圖片選擇相應(yīng)的句子。

A.Shehasredhair.B.Hehasblueshoes.

C.Shehasyellowglasses.D.Ihavelonghair.

E.Ihaveabrownbag.F.Hehasshorthair.

V.Writesentences.抄寫句子。

1.Hisbagisblue.

2.Shehaslonghair.

3.Youareright.

4.Whatishisname?

R小故事』

Littlemouse

It'sasunnyday.Alit