基于語料庫的大學英語寫作錯誤的研究-安徽中醫(yī)學院學生的實證研究的開題報告

基于語料庫的大學英語寫作錯誤的研究——安徽中醫(yī)學院學生的實證研究的開題報告摘要：隨著全球化進程的加快，英語作為世界通用語言受到越來越多的關注。大學英語寫作是培養(yǎng)學生英語交際能力的重要環(huán)節(jié)，但是學生在英語寫作過程中經(jīng)常出現(xiàn)各種語言錯誤。本研究選取安徽中醫(yī)學院學生作為研究對象，采用語料庫技術對學生英語寫作中常見的語言錯誤進行深入研究，以期理解和總結(jié)出學生英語寫作中存在的主要問題，并為教師提供教學策略和方法的建議。關鍵詞：語料庫；大學英語寫作錯誤；安徽中醫(yī)學院；教學策略一、研究背景與意義隨著全球化進程的加快，英語作為世界通用語言受到越來越多的關注。大學英語寫作是培養(yǎng)學生英語交際能力的重要環(huán)節(jié)，但是學生在英語寫作過程中經(jīng)常出現(xiàn)各種語言錯誤。這些錯誤包括語法、句子結(jié)構(gòu)、詞匯用法等方面的錯誤。語料庫技術是近年來研究英語語言學和教學的重要方法之一。語料庫是指對大量現(xiàn)實語言資料進行收集、整理、存儲和加工處理而建立的電子化數(shù)據(jù)庫。通過對語料庫的分析，可以揭示語言的使用規(guī)律和語言現(xiàn)象的多樣性，同時可以為教學提供實際材料和教學策略。本研究選取安徽中醫(yī)學院學生作為研究對象，對學生英語寫作中常見的語言錯誤進行深入研究，以期理解和總結(jié)出學生英語寫作中存在的主要問題，并為教師提供教學策略和方法的建議。二、研究內(nèi)容和方法（一）研究內(nèi)容本研究旨在通過對安徽中醫(yī)學院學生英語寫作中的常見語言錯誤進行研究，探討學生在英語寫作中存在的問題，包括語法、詞匯用法、句子結(jié)構(gòu)等方面。具體研究內(nèi)容如下：1.分析安徽中醫(yī)學院學生英語寫作中常見的語言錯誤類型；2.歸納安徽中醫(yī)學院學生英語寫作中存在的主要問題；3.探討語料庫技術在大學英語教學中的應用價值。（二）研究方法1.語料庫收集和處理：本研究采用開放式語料庫進行數(shù)據(jù)收集，包括基于網(wǎng)絡和書籍的語料庫。對語料庫進行文本清洗，去除重復和無效數(shù)據(jù)。2.錯誤類型分類：將收集的語料庫進行分類，根據(jù)錯誤類型進行劃分。3.錯誤分析：對收集到的語料庫進行詳細的錯誤分析，包括錯誤的出現(xiàn)頻率、錯誤類型、錯誤產(chǎn)生的原因等方面的分析和總結(jié)。4.結(jié)果展示：將分析結(jié)果進行統(tǒng)計和評估，并根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進建議。三、預期結(jié)果本研究預計可以找到安徽中醫(yī)學院學生英語寫作中的主要問題，并對這些問題提出教學建議和改進策略。具體預期結(jié)果如下：1.研究可以揭示安徽中醫(yī)學院學生英語寫作中的主要問題；2.研究可以分析學生英語寫作中的常見語言錯誤類型；3.研究可以提出教師的教學策略和方法，幫助學生提高英語寫作能力。四、研究計劃與進度本研究計劃于2022年開始，預計利用6個月時間完成。研究計劃如下：1.前期準備階段：調(diào)研相關背景資料，收集學生英語寫作數(shù)據(jù)，學習語料庫技術。預計時間：1個月。2.數(shù)據(jù)分析與處理階段：使用語料庫技術對英語寫作數(shù)據(jù)進行處理和分析。預計時間：2個月。3.結(jié)果統(tǒng)計和評估階段：對分析結(jié)果進行統(tǒng)計和評估，并提出解決方案和改進建議。預計時間：1個月。4.撰寫報告和論文：完成研究報告和論文的撰寫。預計時間：2個月。五、參考文獻[1]張揚.《大學英語寫作教學與實踐》[M].南京：南京大學出版社，2005.[2]沈杰.《語料庫在英語寫作教學中的應用》[J].教學與管理，2