2023屆高考復(fù)習(xí)：散文訓(xùn)練-何其芳散文(含答案)

散文專題訓(xùn)練一---何其芳散文

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

老人

何其芳

我想起了幾個老人：

首先出現(xiàn)在我的記憶里的是外祖母家的一個老仆。我幼時常寄居在外

祖母家里。那是一個巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。宅后一片竹

林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下來。下面一個遮滿浮萍的廢井,

已成了青蛙們最好的隱居地方。

我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因為在那幾乎沒有人跡的草徑間蝴

蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。我怎樣消

磨我的光陰呢？那些鎖閉著的院子，那些儲藏東西的樓和那宅后，都

是很少去的。我常常獨自游戲在那堂屋門外的階前。那是一個長長的

階，有著石欄桿，有著黑漆的木凳。站在那里仰起頭來便望見三個高

懸著的巨大的匾。在那鏤空作龍形的邊緣，麻雀找著了理想的家，因

此間或會從半空掉下一根枯草，一匹羽毛但現(xiàn)在這些都成為我記憶里

的那個老仆出現(xiàn)的背景。我看見他拿著一把點燃的香從長階的左端走

過來，跨過那兩尺多高的專和小孩的腿為難的門坎走進(jìn)堂屋去在所有

的神龕前的香爐中插上一炷香，然后虔敬地敲響了那圓圓的碗形的銅

罄。一種清越的銀樣的聲音顫抖著，飄散著，最后消失在這古宅的寂

寞里。

他是一個聾子。人們向他說話總是大聲嚷著。他的聽覺有時也還能抓

住幾個簡單的字音，于是他便微笑了。他自己是幾乎不說話的。在廚

房里他分得了許多零碎事做，而又獨自管理一個為豢養(yǎng)肥豬而設(shè)的鍋

灶。每天早晨他帶著一群鴨子出去到了黃昏他又帶著這小隊伍回來。

他又常常彎著腰在菜地里，我們在席間吃著他手種的菜蔬。并且，當(dāng)

我們走出大門外去散步，我們看見了向日葵高擎著金黃色的大花朵,

種著蘿卜的菜地里浮著一片淡紫色和白色的小十字花。向日葵花是驕

傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。我曾經(jīng)多么歡喜那大門外的草地

啊，古柏樹象一個巨人，薨麻樹張著星魚形的大葉子，還有那披著長

發(fā)的萬年青。但現(xiàn)在這些都成為對于那個勤勞的老人唱出的一種合奏

的頌歌。

我在寨上。我生長在冰冷的堅硬的石頭間。我就在這種情形下間或捉

弄寨上那個看門人。

他是一個容易發(fā)脾氣的老人，下巴長著花白的山羊胡子，腦后垂著一

個小發(fā)辮。他輪流在各家吃一天飯，或每月到那幾家去領(lǐng)幾升米，自

己炊食。不知由于生性褊急還是人間的貧窮和辛苦使他暴躁，總之他

大半是帶著怒容坐在寨門前的矮木凳上，嘴里咕嚕著，而且用他那長

長的煙袋下面鐵的部分敲打著石板鋪成的街道。那已變成黃色的水竹

煙袋就是有時我和他結(jié)恨的原因。我趁他不注意的時候常把它藏匿起

來，害他到處尋找。

有一次我給自己做一個水槍，可以吸進(jìn)一大杯水，壓出的時候可以射

到很遠(yuǎn)的地方。已記不清這個武器是否觸犯了他，總之他告訴了我的

祖父。我得到的懲罰是兩個鑿栗，幾句叱責(zé)，同時這個武器也被祖父

奪去，越過城墻，被擲到巖腳下去了。

他后來常坐在一個特制的木架上，用黃色的稻草和竹麻織著草鞋。最

初的出品很拙劣，但漸漸進(jìn)步了，他就以三個銅元一雙的價格賣給出

入寨中的轎夫，工匠，或仆人。工作使他顯得和氣一點了。于是在我

的想像里出現(xiàn)了另外一個老人，居住在一條大路旁邊的茅草屋里，成

天織著草鞋，賣給各種職業(yè)的過路人。他一生足跡不出十里，而那些

他手織成的草鞋卻走了許多地方，遭遇了許多奇事。我什么時候開始

寫這個"草鞋奇遇記”呢？

黃昏了，我們剛從一次寨腳下的漫游回來。我，我的祖父，和一個間

或到我家來玩幾天的老人。我們曾穿過那地上散著松針和松球的樹林,

經(jīng)過幾家農(nóng)民的茅草屋，經(jīng)過麥田和開著花的豌豆地，繞著小山走了

一個大圈子，才帶著疲倦爬上這數(shù)十級的蜿蜒石階，在寨門口坐下來

休息。

他正在用洪亮的語聲和手勢描摹著一匹馬。仿佛我們面前就站立著一

匹棕黃色的高大的馬，舉起有長的鬣毛的頸子在蕭蕭長鳴。他是一個

武秀才。我曾從他聽到從前武考的情形：如何舞著大刀，如何舉起石

磴，如何騎在馬背上，奔馳著，突然轉(zhuǎn)身來向靶子射出三枝箭。當(dāng)他

說到射箭的時候，總是用力地彎起兩手臂來作一手執(zhí)弓一手拉弦的姿

勢。

他有著一種不應(yīng)為老人所有的洪亮的語聲，而且那樣喜歡地談著與武

藝有關(guān)的事物。但我那時是一個孩子，對于他那些敘述僅僅當(dāng)作故事

傾聽，并不曾幻想將來要裝扮著一個游俠騎士，走到外面世界去。那

與白云相接并吞沒了落日的遠(yuǎn)山的那邊，到底有著一些什么樣的人和

事物呢，每當(dāng)我坐在寨門外凝望的時候，便獨自猜想。

最后我看見自己是一個老人了，孤獨地，平靜地，象一顆冬天的樹隱

遁在鄉(xiāng)間。我和那些謙卑的菜蔬，那些高大的果樹，那些開著美麗的

花的草木一塊兒生活著。常在我手中的是鋤頭，借著它我親密地接近

泥土?；蛘呶疫€要在有陽光的檐下養(yǎng)一桶蜜蜂。人生太苦了。讓我們

在茶里放一點糖吧。在睡眠減少的長長的夜里，在熒熒的油燈下，我

遲緩地，詳細(xì)地回憶著而且寫著我自己一生的故事。

但我從沉思里驚醒了。這是一個多么荒唐的夢啊。在成年和老年之間

還有著一段很長的距離。我將用什么來填滿呢？應(yīng)該不是夢而是嚴(yán)肅

的工作。

（有刪改）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是O

A.外祖母家的老仆是本文重點回憶的老人。作者詳細(xì)敘寫自己的童

年在外祖母家古老的宅院里孤獨而沉默地度過，為老仆的出現(xiàn)作了充

分的鋪墊。

B.文中對寨上看門人的回憶，突顯了與之相關(guān)聯(lián)的"煙袋""水槍"”草

鞋”三個物象，寫出其性情由暴躁到平和的變化，并解釋了發(fā)生變化

的原因。

C.武秀才是作者回憶的第三個老人，他在武藝方面知識豐富，講述

故事聲音洪亮，描摹生動，吸引力強(qiáng)，讓年幼的“我”對外面的世界充

滿了向往。

D.文章最后作者通過記夢的方式想像自己年老時的生活狀態(tài)，與前

面對三位老人生活的回憶虛實結(jié)合，自然、巧妙地表達(dá)了"人生太苦”

的主題。

2.文中對前三個老人性格和周圍環(huán)境之間關(guān)系的處理，很注意其間

的和諧一致。請聯(lián)系文本簡要分析。

3.本文以少年的觀察視角呈現(xiàn)老人的生活故事，有怎樣的表達(dá)效果？

二、閱讀下面的文字，完成下列小題。

樹陰下的默想

何其芳

我和我的朋友坐在樹陰下。六月的黃金色的陽光照耀著。在我們眼前,

在蒼翠的山巖和一片有灰瓦屋頂?shù)奈萆嶂g，流著浩浩蕩蕩東去的揚(yáng)

子江。

我們就坐在茶座間。一顆枝葉四出的巨大的常綠樹蔭蔽著。這種有橢

圓形葉子的喬木在我們家鄉(xiāng)名黃桶樹，常生長在巖邊嶺上，給行路人

休憩時以清涼。當(dāng)我留滯在沙漠似的北方，我是多么想念它啊，我以

不知道它在植物學(xué)上的名字深為遺憾，直到在一本地理書上讀到描寫

我們家鄉(xiāng)的文字，在土壤肥沃之后接上一句榕陰四垂，才猜想它一定

是那生長在熱帶的榕樹的變種。

現(xiàn)在我就坐在它的樹陰下。

而且身邊是我常常想念的別了四五年的朋友。

我將怎樣稱呼我這位朋友呢？我曾在詩中說他常有溫和的沉默。有人

稱他為一個高潔的人，高潔是一個寒冷的形容詞，然而他，就對于我

而言，是第一個影響到我的生活的朋友。他使我由褊急、孤傲和對于

人類的不信任變得比較寬大，比較有同情心。

這次我回到鄉(xiāng)下的家里去過完了十三天假日，又到縣城里來冒著暑熱,

等著船，又等了三天的船。正當(dāng)我十分厭煩的時候，他坐著帆船從他

那閉塞的不通郵訊的鄉(xiāng)下到縣城里來了。

我們說了很多的話，隨后是片刻沉默。就在這片刻沉默里，許多記憶，

許多感想在我心里浮了起來。

北方的冬天，已經(jīng)飄飛過雪了。心中有一種奇異的悒郁渴望。那每當(dāng)

我在一個環(huán)境里住得稍稍熟習(xí)后便欲有新的遷移的渴望，又不可抵御

地折磨著我。我寫信給我的同鄉(xiāng)，說想搬到他們所住的那個會館里去。

搬到會館后我的屋子里沒有生爐火，冷得像冰窖。每天餐桌上是一大

盆粗菜豆腐，一碗咸菜和一鍋米飯。然而我感到一種新鮮的歡欣。

因為我們過著一種和諧的生活。而我那常有溫和的沉默的朋友那時候

更常有著溫和的微笑。在積雪的日子，我往往獨自跑出去享受寂寞，

回來便坐著寫詩。那是一些很幼稚的歌唱，但全靠那位朋友讀后的意

見和暗示我才自己明白。所以他又是第一個影響到我的寫作的朋友。

他使我的寫作由浮夸、庸俗和淺薄可笑的感傷變成比較親切，比較有

希望。他自己是不常寫作的。但有一次他從抽屜里拿出一冊手抄本給

我看，上面寫滿了用小詩形式記下來的詩的語言，像一些透明的露珠

那樣使我不能忘記。到現(xiàn)在我還能背誦出其中的一些：

"寂寞的秋貓兒，繞著我的腳前腳后"。

"吹去爬到我書上的蟲兒，使它做一個跳巖的夢”。

我常以我那位朋友的屋子為我的煩憂的托庇所，因為在那里我可以找

到平靜、友誼和莫逆于心的談話。有時我們一同緩步在那些曲折的多

塵的小胡同里，或者在那開著馬纓花的長街上。

不久他就離開了那個古城，回到混亂的文化落后的家鄉(xiāng)去尋找職業(yè)。

沒有發(fā)現(xiàn)適宜的工作卻發(fā)現(xiàn)了肺病。他吐血了。這個悲哀的消息給我

帶來驚訝，憂慮，我想起了他瘦弱的身體，困難的家庭狀況和家鄉(xiāng)的

那種折磨人的社會環(huán)境。

全靠他自己，他和那可怕的疾病斗爭了四五年還是堅強(qiáng)地活著。在這

中間他還斷續(xù)地以勞力去換取一種極簡單的生活。

在一封信里他寫著：“我寧愿挑蔥賣蒜，不和那些人往來。”那些人是

什么人呢？不待推測，我就想到那是充滿各地的閉著眼向社會的上層

爬的人們。后來他又寄一些新的小詩給我，當(dāng)我讀到其中的這樣一首:

“我愿是一個揀水雀兒，在秋天的田坎上啄雨后的露珠。"

我起了許多感觸。我聯(lián)想到一位古代的憤世者的話："世間無一可食，

亦無一可言?！?/p>

現(xiàn)在我們見面了。他更加瘦弱而我則帶著風(fēng)塵之色。

我已經(jīng)不再是一個很年輕的人了，卻又懷抱著一種很年輕的感覺：仍

然不關(guān)心我的歸宿將在何處，仍然不依戀我的鄉(xiāng)土。未必有什么新大

陸在遙遙地期待我，但我卻甘愿冒著風(fēng)濤，帶著渴望，獨自在無涯的

海上航行。

對于明天，我又將離開的鄉(xiāng)土，這有著我的家，我的朋友和我的童年

的鄉(xiāng)土，我真是冷淡得如一個路人嗎？我責(zé)問著自己。我不自禁地想

起一片可哀的景象：干旱的土地；焦枯得象被火燒過的稻禾；默默地

彎著腰，流著汗，在田野里勞作的農(nóng)夫農(nóng)婦。

這在地理書上被稱為肥沃的“山之國"，很久很久以來便已為饑餓、貧

窮、暴力和死亡所統(tǒng)治了。無聲地統(tǒng)治，無聲地傾向滅亡。

或許這就是驅(qū)使我甘愿在外面流離的原因吧。

是啊，在樹陰下，在望著那浩浩蕩蕩的東去的揚(yáng)子江的時候，我幻想

它是渴望地憤怒地奔向自由的國土，又幻想它在嗚咽。

1937年6月11日下午，山東萊陽。

4.下列對這篇文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是0

A.文章中的"樹"，指的是"我"家鄉(xiāng)的黃確樹，開篇寫“我"遺憾不知道

它植物學(xué)上的名字，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛和思念，奠定全文的感情基

調(diào)。

B.文中不著重展現(xiàn)朋友的衣著打扮、外貌體態(tài)，而是特意展示了他

的精神世界，既表現(xiàn)出我們之間深厚的情誼，又寫出他對“我"生活和

寫作的影響。

C.文章的主要部分是對往日的回想，呼應(yīng)了標(biāo)題"樹陰下的默想”，

單純、充滿憧憬的會館生活與冰冷、令人絕望的當(dāng)下現(xiàn)實形成對比,

耐人尋味。

D.文末作者的思緒飛揚(yáng)，由朋友想到田間農(nóng)夫農(nóng)婦，由故鄉(xiāng)而至“山

之國”，最后幻想揚(yáng)子江憤怒地流向自由王國，預(yù)示“我"人生今后的走

向。

5.文中多處引用“我"朋友的小詩，下列賞析不正確的一項是()

A.”寂寞的秋貓兒，繞著我的腳前腳后"營造出恬淡、靜謐的意境，

使文字顯得婉轉(zhuǎn)深沉，也透露出朋友性格中的敏感、沉默。

B."吹去爬到我書上的蟲兒，使它做一個跳巖的夢”通過朋友對微小

的生命的關(guān)注，體現(xiàn)出他性情的溫柔，使人物形象更加飽滿。

C.”我寧愿挑蔥賣蒜，不和那些人往來"突出了朋友高潔的品質(zhì)，不

愿意同流合污的人生態(tài)度，豐富了文章的主題。

D.”我愿是一個揀水雀兒，在秋天的田坎上啄雨后的露珠”旨在寫出

朋友歷經(jīng)坎坷后對田園生活的向往，引發(fā)"我"的共鳴。

6.文中"我"責(zé)問自己"我真是冷淡得如一個路人嗎"有何用意？請結(jié)合

文章分析。

7.本文在敘事散文中很有特色，具有濃郁的抒彩，請結(jié)合文章簡要

分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

老百姓和軍隊

何其芳

……我們在采黃蒿扎防空偽裝，用白布縫棉襪，把破軍服撕成布條，

打草鞋。我們將有一次行軍。到哪兒去呢，要走多遠(yuǎn)呢，因為是軍事

秘密，我還不知道。我能夠告訴你的，只是我決心跟著這軍隊走一趟。

現(xiàn)在我?guī)е槐竞窈竦木毩?xí)簿，一支自來水筆，去接近戰(zhàn)爭。

我從前是多么憎惡戰(zhàn)爭啊，我曾經(jīng)稱它為"人工制造的死亡"。我曾經(jīng)

痛恨過人類為什么愚蠢到不斷地舉行大規(guī)模的自我屠殺。當(dāng)我讀到那

個世界聞名的相對論的發(fā)明者愛因斯坦在論文里攻擊著軍隊，我曾經(jīng)

熱烈地同意過。那些鞭子一樣的句子我已不能背誦出了。大致他是說

那些專門從事殺人的人不但不知羞恥，反而像雄雞一樣在街上排隊走

著，穿著漂亮的制服，而且奏著軍樂。我那時也認(rèn)為他們應(yīng)該感到羞

恥，因為農(nóng)人能夠種出五谷，工人能夠做出各種物品，而他們卻只會

制造殘廢和尸體。

我對軍隊的憎惡不僅由于書本知識，和我幼年的生活也有關(guān)系。在我

的家鄉(xiāng)，在二十年以前，買東西少給錢，拉夫，隨便打罵人是一般軍

隊的“紀(jì)律"?？h城里還駐扎過一個由土匪編成的團(tuán)，他們輪流地，一

連兩連地化裝到鄉(xiāng)下去搶劫，綁票，攻打寨子，算作"關(guān)餉"。

然而抗戰(zhàn)使我糾正了這種樸素的情感和見解。我不能不承認(rèn)人只要不

至于甘心被殺死，被當(dāng)作奴隸，即使憎惡殺人也得拿起武器。我不能

不感謝那些為民族的生存而戰(zhàn)斗著的兵士，靠了他們，農(nóng)人才能夠在

土地上播種五谷，工人才能夠在工廠里制造物品。我才清楚地看見了

兩種不同的戰(zhàn)爭：正義的解放的戰(zhàn)爭和非正義的侵略的戰(zhàn)爭。

而且我感到了做一個人的責(zé)任，尤其是做一個中國人的責(zé)任。我從四

川投奔到華北。

我第一次和幾個八路軍的兵士坐在一輛沒有篷的汽車?yán)锏臅r候，我不

但不畏懼他們，而且感到可以和他們成為朋友。他們對我談著山西游

擊戰(zhàn)中的許多事，談著“長征"，談著他們的家鄉(xiāng)和幼年。當(dāng)我們結(jié)束

了從西安到延安的三天旅行，當(dāng)我們下了車，當(dāng)我們將要分別，我和

他們親熱地拉手。我想到了通過這些粗糙的手，自由的新中國將要被

建立，幸福的生活將要被帶來。

現(xiàn)在我將跟著這樣的一些兵士去行軍。我自己也早已像一個兵士了,

穿著棉軍服，戴著軍帽。

搶過同蒲路的晚上，日本軍隊從幾里路外的據(jù)點亂放著炮，我們沒有

理他。搶過平漢路的晚上，我們的隊伍剛過了一大半，一列日本軍隊

的巡路車駛來了。然而與其說它驚動了我們，不如說我們驚動了它,

因為它很快地逃走了，沒有停留，也沒有放一聲槍。第二天，我們在

遼闊的平原上行軍，日本的飛機(jī)來追了我們五次，丟了不少的炸彈,

放了不少機(jī)關(guān)槍，我們犧牲了一名同志。

我急于要向你說的是這次行動使我清楚地了解了華北抗戰(zhàn)的情形，了

解了裝備如此不完善的八路軍為什么能夠堅持如此艱巨的華北抗戰(zhàn),

了解了為什么最后勝利一定屬于我們！

沿途并沒有特別為我們建筑兵房，整個隊伍分住在幾個村子，而在每

個村子里又分住在許多人家，每天晚上我們和老百姓在一起。當(dāng)我們

進(jìn)屋的時候，走的時候，或者借用東西的時候，我們總是很客氣地說

"打擾你們"，或者"麻煩你們"。從他們那里得到的回答也總是一些親

切的話語，"咱們都是一家人""咱們軍民合作"，或者"咱們不都是為了

打日本嘛！"我們的隊伍白天經(jīng)過村子的時候，村子里的老頭兒，小

孩兒，男的，女的，披著老羊皮的，穿著紅褲子的，總是從家里跑出

來，擁擠地站在街邊，看我們過。有時指著我們俘虜來的高大的日本

馬，說："那是匹洋馬。"但在從前，就在抗戰(zhàn)剛發(fā)生的時候，老百姓

對旁的軍隊卻是用另外一種方式“歡迎”——隊伍還沒有到村子，他們

便早已逃到山里去了。

進(jìn)入了晉察冀邊區(qū)，我們便看見了歡迎我們的標(biāo)語和放在路邊讓我們

喝的開水。當(dāng)我們從他們身邊走過，他們突然熱烈地喊起口號來了。

一些很簡單的口號：”歡迎八路軍""堅持抗戰(zhàn)"，或者”打倒日本帝國主

義"。聽著那從心里面喊出來的聲音，我真愿意做一個為他們?nèi)?zhàn)死

的兵士。

剛才我到村公所去和幾個老百姓談了一會兒。他們告訴我一些故事,

又對我發(fā)出了一些問題："聽說政府下命令，無論哪部分的軍隊見著

老百姓都要敬禮，是嗎？"一個中年人問我。對于這個被他很鄭重地

提出來的問題，我回答："我們還沒有得到這個命令。"同時我心里笑

著：”抗戰(zhàn)后軍民關(guān)系的變化是多么大呵，從前他們看見戴軍帽的人

就逃跑，現(xiàn)在卻想著兵士們給他們敬禮了。"當(dāng)我和他們告別的時候，

我真的就給他們行了一個舉手禮……

1939年（作品有刪改）

8.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是O

A.本文在回憶"我"最初對戰(zhàn)爭的態(tài)度時，采用了補(bǔ)敘的手法，不僅

豐富了文章內(nèi)容，也使整篇文章條理清楚，便于讀者了解事情的來龍

去脈。

B.文中寫八路軍搶過同蒲路和平漢路時，日本軍隊或“亂放著炮”，

或"很快地逃走"，這體現(xiàn)了"我"對日本軍隊的嘲諷和對我方必勝的信

心。

C.結(jié)尾處"我"對"他們"回以"一個舉手禮"，這表現(xiàn)出“我"內(nèi)心對老百

姓的親近和尊重，也從一個側(cè)面體現(xiàn)出老百姓對八路軍的支持。

D.本文開頭寫"我""去接近戰(zhàn)爭"，但全文對戰(zhàn)爭的正面描寫用筆卻

十分簡省，沒有渲染戰(zhàn)爭的激烈場面，而主要展現(xiàn)我的所見所聞所思。

9."我"開始認(rèn)為兵士“只會制造殘廢和尸體"，最后又說"我真愿意做

一個為他們?nèi)?zhàn)死的兵士",其間"我"經(jīng)歷了怎樣的心路歷程？請結(jié)合

文本簡要分析。

10.作者把"老百姓和軍隊"放在宏大的時代背景下來敘述，請對此加

以分析。

答案

1、D"表達(dá)了‘人生太苦’的主題"錯誤，文章通過寫舊時代的三個老人

的生活和歸宿，刻畫了三個不同經(jīng)歷和性格的老人形象，反映了舊中

國三幅不同時代的社會生活的側(cè)影，結(jié)尾作者聯(lián)想到自己也在做著老

年的夢，但在尚未到達(dá)人生旅途"終點”之前，還應(yīng)努力從事“嚴(yán)肅的工

作"，表現(xiàn)了"生命的嚴(yán)肅與沉著”的主旨。

2.老仆的聾和沉默寡言，和凄清、寂靜的古老宅院相適應(yīng)（或：老

仆的勤勞和知足，與向日葵花、蘿卜花、古柏樹、蔥麻樹、萬年青等

的合奏相適應(yīng)）；看門人"容易發(fā)脾氣"，與他過著半乞討式生活，”在

冰冷的堅硬的石頭間"生長相適應(yīng)；武秀才性格開朗、喜談武藝，與

前文我們一起漫游的環(huán)境相適應(yīng)。

3.以少年觀察視角呈現(xiàn)老人生活故事，強(qiáng)化了少年、成年與老年之

間的距離感；使得山寨與外