中班美術(shù)活動菊花教案

2023中班美術(shù)活動菊花教案演講人：CATALOGUE目錄活動背景與目標(biāo)菊花基本知識普及創(chuàng)意美術(shù)活動設(shè)計繪畫技巧指導(dǎo)與實踐操作作品展示交流與評價反饋活動總結(jié)與延伸拓展PART01活動背景與目標(biāo)菊花作為秋季的代表花卉，具有豐富的形態(tài)和色彩，是美術(shù)創(chuàng)作的良好素材。通過欣賞和繪制菊花，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力，提高繪畫技能。中班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)，通過本次活動可以進(jìn)一步鞏固和發(fā)展其美術(shù)能力。活動背景介紹美術(shù)活動目標(biāo)設(shè)定情感目標(biāo)技能目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過繪制菊花，感受自然之美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。掌握畫菊花的基本步驟和方法，培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和創(chuàng)作能力。了解菊花的基本形態(tài)和特征，學(xué)習(xí)運用線條和色彩表現(xiàn)菊花。適宜年齡段中班（4-5歲）幼兒。幼兒特點中班幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡觀察事物，已具備一定的繪畫基礎(chǔ)和手眼協(xié)調(diào)能力。同時，他們對于色彩的感知和運用能力也在逐步提高，能夠嘗試運用不同的色彩表現(xiàn)事物。本次活動根據(jù)中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平設(shè)計，旨在通過欣賞和繪制菊花，進(jìn)一步促進(jìn)其美術(shù)能力的發(fā)展。注以上內(nèi)容僅供參考，具體活動內(nèi)容和目標(biāo)可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。適宜年齡段與特點PART02菊花基本知識普及菊花的形態(tài)特點菊花為多年生草本植物，莖多分枝，基部木質(zhì)化。單葉互生，多卵圓形，邊緣具粗大鋸齒或深裂。頭狀花序，外圍為舌狀花，中心為筒狀花。菊花的品種繁多按花徑大小可分為大菊、中菊和小菊；按花期可分為夏菊、秋菊和寒菊等。不同品種的菊花在形態(tài)、顏色和香氣上都有所不同。菊花的顏色豐富有紅、黃、白、紫、綠等多種顏色，色彩鮮艷，具有很高的觀賞價值。菊花種類與特點介紹

菊花文化內(nèi)涵解讀菊花的象征意義在中國傳統(tǒng)文化中，菊花被賦予了吉祥、長壽和品行高潔等象征意義。被譽(yù)為“花中隱士”，象征著不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。菊花與文學(xué)藝術(shù)菊花是中國古代文學(xué)和藝術(shù)的重要題材之一。許多詩人和畫家都以菊花為創(chuàng)作對象，留下了大量優(yōu)美的詩詞和畫作。菊花的民俗傳統(tǒng)在中國，重陽節(jié)有賞菊和飲菊花酒的習(xí)俗。菊花還被用作中藥，具有清熱解毒、明目等功效。123菊花是秋季花壇、花境和盆栽的重要花卉之一。其豐富的品種和色彩為園藝景觀增添了別樣的魅力。菊花在園藝中的應(yīng)用作為世界四大切花之一，菊花廣泛用于花束、花籃和瓶插等裝飾中。其鮮艷的色彩和持久的保鮮期深受人們喜愛。菊花在切花中的應(yīng)用菊花茶是一種具有保健功能的飲品，具有清熱解毒、明目等功效。適合長期飲用，對身體健康有益。菊花在茶飲中的應(yīng)用生活中常見應(yīng)用場景PART03創(chuàng)意美術(shù)活動設(shè)計主題確定及創(chuàng)意構(gòu)思主題以菊花為主題，展現(xiàn)其獨特的形態(tài)和色彩。創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)幼兒通過觀察菊花的形態(tài)、色彩，運用自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出別具一格的菊花作品。彩色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆、顏料等。材料準(zhǔn)備根據(jù)幼兒的年齡和動手能力，選擇適合他們的剪刀、水彩筆等工具，確保安全易用。工具選擇指導(dǎo)材料準(zhǔn)備與工具選擇指導(dǎo)操作步驟示范1.準(zhǔn)備一張彩色卡紙作為畫布，用鉛筆輕輕勾勒出菊花的輪廓。2.選擇適合的顏色，用水彩筆或顏料填充菊花的花瓣和葉子。操作步驟示范及注意事項0102操作步驟示范及注意事項4.將剪好的菊花粘貼在另一張卡紙上，可以適當(dāng)添加背景或其他元素。3.用剪刀沿著輪廓線剪下菊花，注意保持邊緣光滑。注意事項1.在使用剪刀時，要確保幼兒的安全，避免剪傷手指。2.在填充顏色時，要引導(dǎo)幼兒注意色彩的搭配和過渡，使作品更加生動自然。3.在剪貼過程中，要提醒幼兒保持耐心和細(xì)心，確保作品的美觀和整潔。01020304操作步驟示范及注意事項PART04繪畫技巧指導(dǎo)與實踐操作講解如何用流暢的線條勾勒出菊花的整體輪廓，注意花瓣的層次感和形狀變化。菊花的輪廓線條花瓣的線條細(xì)節(jié)葉子的線條處理教授孩子們?nèi)绾芜\用細(xì)線條描繪菊花花瓣的紋理和細(xì)節(jié)，使畫面更加生動逼真。指導(dǎo)孩子們用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)出菊花的葉子，注意葉子的脈絡(luò)和質(zhì)感的表現(xiàn)。030201線條運用技巧講解向孩子們介紹菊花常見的色彩，如黃色、白色、紫色等，并引導(dǎo)他們觀察不同色彩搭配產(chǎn)生的效果。菊花的色彩特點講解色彩對比與協(xié)調(diào)的原則，如冷暖色的搭配、明暗度的處理等，讓孩子們在繪畫中學(xué)會運用。色彩的對比與協(xié)調(diào)指導(dǎo)孩子們根據(jù)畫面需要選擇合適的背景色，突出菊花的主體地位，增強(qiáng)畫面的整體感。背景色的選擇色彩搭配原則分享鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，構(gòu)思出具有個性的菊花形象，可以是形態(tài)各異的菊花組合，也可以是菊花與其他元素的結(jié)合。創(chuàng)意構(gòu)思讓孩子們動手實踐，運用所學(xué)的線條運用技巧和色彩搭配原則，獨立完成一幅菊花的繪畫作品。繪畫實踐組織孩子們互相欣賞作品，分享創(chuàng)作心得和感受，提高他們的審美能力和創(chuàng)作熱情。互相交流孩子們自主創(chuàng)作時間PART05作品展示交流與評價反饋03分享創(chuàng)作過程邀請孩子們分享自己在創(chuàng)作過程中的心得體會，以及遇到的困難和解決方法。01設(shè)立展示區(qū)域在教室內(nèi)設(shè)立專門的展示區(qū)域，將孩子們的菊花作品擺放出來，供大家欣賞。02鼓勵孩子們互相欣賞讓孩子們自由走動，互相欣賞同伴的作品，感受不同作品的風(fēng)格和創(chuàng)意。孩子們作品展示環(huán)節(jié)開展小組討論組織孩子們進(jìn)行小組討論，讓他們圍繞菊花作品展開交流，分享彼此的看法和感受。鼓勵孩子們提問鼓勵孩子們提出自己在欣賞和創(chuàng)作過程中遇到的問題，引導(dǎo)他們思考并尋求答案。教師引導(dǎo)與總結(jié)教師在孩子們交流的過程中進(jìn)行適時引導(dǎo)，幫助他們深入探討問題，并對討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)?；咏涣餍牡皿w會對孩子們的菊花作品給予充分的肯定和贊揚，認(rèn)可他們在創(chuàng)作過程中所付出的努力?？隙ê⒆觽兊膭?chuàng)意和努力針對孩子們在作品中存在的問題，教師提出具體的改進(jìn)意見，幫助他們提高創(chuàng)作水平。提出改進(jìn)意見鼓勵孩子們在今后的創(chuàng)作中嘗試運用更多的材料和技法，拓展自己的創(chuàng)作思路。引導(dǎo)孩子們拓展思路向孩子們強(qiáng)調(diào)美術(shù)活動對于培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力和想象力的重要意義，激勵他們更加積極地參與美術(shù)活動。強(qiáng)調(diào)美術(shù)活動的意義教師評價反饋及建議PART06活動總結(jié)與延伸拓展03教師通過引導(dǎo)、示范和講解等方式，幫助孩子們更好地掌握繪畫技巧，提高了孩子們的繪畫水平。01孩子們能夠認(rèn)識菊花的基本形態(tài)和特點，掌握繪畫菊花的基本技巧。02在活動中，孩子們積極參與，動手能力強(qiáng)，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的菊花作品。活動成果總結(jié)回顧123孩子們表示，通過這次活動，他們更加了解了菊花的美麗和特點，對繪畫也產(chǎn)生了更濃厚的興趣。一些孩子分享了自己在繪畫過程中的心得體會，比如如何調(diào)色、如何構(gòu)圖等，對其他孩子也有一定的啟發(fā)和幫助。孩子們在互相欣賞作品的過程中，也學(xué)會了欣賞和評價他人的作品，增進(jìn)了彼此之間的交流和友誼。孩子們收獲感悟分享

延伸拓展其他相關(guān)主題教師可以引導(dǎo)孩子們嘗試運用類似的繪畫技巧，去表現(xiàn)其他秋季