Lesson23教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱Lesson23:TheInternetGoodorBad教師姓名武慧文工作單位張家口柴溝堡第二中學(xué)年級(jí)學(xué)科八年級(jí)英語(yǔ)教材版本冀教版教學(xué)內(nèi)容分析冀教版初中英語(yǔ)教材在話題、功能、結(jié)構(gòu)相結(jié)合的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了許多易操作的任務(wù)型活動(dòng)，圍繞最基本最常用的詞匯、句型逐步展開教學(xué)，有豐富多彩的練習(xí)形式和文化背景，把探究學(xué)習(xí)引入教學(xué)中使學(xué)生能主動(dòng)融入創(chuàng)造有意義的整體性學(xué)習(xí)中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。為真實(shí)語(yǔ)言交際打基礎(chǔ)。閱讀教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下獲取信息，得到感知語(yǔ)言的能力，以讀促寫，讀寫結(jié)合，自然延伸。本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，通過閱讀，通過分析文章，整理思路，學(xué)生掌握了一定的寫作技巧。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo):1.掌握單詞:advantage,disadvantage,simple,coin,cause,less,aside,attack,web,banking,properly.2會(huì)運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。3.了解因特網(wǎng)的利弊；能正確使用因特網(wǎng)。(二)方法與途徑:課堂上，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式，共同來學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，從而達(dá)到學(xué)語(yǔ)言的真正目的一交際。（三）、學(xué)習(xí)策略目標(biāo):1樹立自主學(xué)習(xí)的概念和意識(shí)。2能總結(jié)所學(xué)語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規(guī)律并加以利用。3善于抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。(四)情感目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)出中學(xué)生文明上網(wǎng)倡議書，合理使用網(wǎng)絡(luò):2.進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；3培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，大膽開口，增強(qiáng)自信心。(五)現(xiàn)代教育手段:任務(wù)教學(xué)法，學(xué)生中心教學(xué)法通過五步教學(xué)法，精講巧練，由易到難，由淺入深，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn):掌握一些介紹網(wǎng)絡(luò)使用的詞匯2.了解介紹網(wǎng)絡(luò)使用的方法:3.掌握介紹網(wǎng)絡(luò)利弊的重點(diǎn)句型三、教學(xué)準(zhǔn)備以教科書內(nèi)容為基礎(chǔ)，輔助使用導(dǎo)學(xué)案采用高校課堂小組合作模式，以及錄音機(jī)、磁帶、硬幣以及中英文“中學(xué)生文明上網(wǎng)倡議書”2份，圍繞“theInternet"這一話題組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，抓住學(xué)生感興趣的話題，利用學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，通過小組合作，將知識(shí)融入到活動(dòng)中，并充分給予鼓勵(lì)和肯定，開放教學(xué)思想，在教學(xué)中給每個(gè)學(xué)生以重要感和成就感。教學(xué)方法設(shè)計(jì)本單元的教學(xué)內(nèi)容圍繞網(wǎng)絡(luò)和生活展開，此類話題容易被學(xué)生接受，并能夠主動(dòng)、積極地探究學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要介紹網(wǎng)絡(luò)的利弊，要求學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并合理使用網(wǎng)絡(luò)。通過聽說讀寫等一系列教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)，我強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)，實(shí)踐，參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。五、教學(xué)活動(dòng)選擇與設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖StepI.Classopening1.GreetingsanddutyreportGreetthestudentsinEnglishandmakesuretheycanresponsecorrectly.Dothedutyreport:astudentondutycansayanythinghe/sheprepares.(設(shè)計(jì)意圖:值日?qǐng)?bào)告35分鐘，內(nèi)容不限，形式多樣，鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫作能力，其次也是一個(gè)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。這不僅提高了學(xué)生的聽說能力，也激發(fā)了他們的參與意識(shí))2.ReviewandLeadinInlastlesson,welearnedthatJane'sgrandmahadaterribleofcancer,andhergrandmaoncehadadreamoftravelingaroundtheworld.Soshehadaidea,helpedhergrandmatravel,byusingtheInternet.AndnowweknewthattheInternetisimportanttous,anditcanhelpusdoeverything.Butweknoweverycoinhastwosides.TherearesomegoodthingsabouttheInternet,arethereanybadthingsabouttheInternet?Let'slearnLesson23:TheInternetGoodorBad?(設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容，激活和提供必要的背景知識(shí)，引出本節(jié)課的話題，起到承上啟下的作用。)StepII.Newlessonpresentation1.Checkstudents'previewabouttheguidingpaper.Asksomestudentstopresentthe18phrasesontheblackboard.2.ListeningandwritingT(ture)orF(false)1.Playtheaudiotapeforlesson23andasktheclasstolistenandreadalongwiththeaudiotape.ListenagainanddecidewhetherthestatementstureorfalseTheInternethasadvantagesanddisadvantages.2)Spendingtoomuchtimegoingonlineisgoodforourhealth3)WeshouldusetheInternetproperlyandcarefully.(設(shè)計(jì)意圖:展講課前預(yù)習(xí)的重點(diǎn)詞組，使學(xué)生能更加容易的理解詞義，為進(jìn)一步閱讀解決理解上的語(yǔ)言障礙。進(jìn)行聽力訓(xùn)練，聽的環(huán)節(jié)是輸入的過程，讓學(xué)生帶著問題去聽，目的是讓學(xué)生在聽的過程中有得放矢，有效地捕捉信息，提高學(xué)生聽力水平。同時(shí)獲取信息后總體感知課文的大意。在加強(qiáng)學(xué)生的聽力水平的同時(shí)，讓學(xué)生注意正確的發(fā)音。注重語(yǔ)言的交際功能，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力)StepIII.ReadingandComprehending1.Readthelessonandfillinthetable文中介紹了因特網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)有哪些？Inmanywaysitmakeslifeeasierandsimpler.Ithelpsusgetthingsdonemorequickly.Itopensuptheworldtous.文中提到因特網(wǎng)的缺點(diǎn)有哪些？Spendingtoomuchtimeonlineisharmfultopeople?shealth.Itmayevencausethemtobelesssocialwithfamilyandfriends.(由上一環(huán)節(jié)自然過渡到課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生在不知不覺中感知新知識(shí)；通過學(xué)生小組活動(dòng)探討網(wǎng)絡(luò)的利弊，學(xué)生在展板上展示，使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí).)。3.ComprehendthekeylanguagepointsIthelpsusgetthingsdonemorequickly.get在這個(gè)句子里作使役動(dòng)詞，getsth.done意為“使某物/事被做”osth.與done存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。quickly是quick的副詞形式，quickly的比較級(jí)是morequickly。Spendingtoomuchtimeonlineisharmfultopeople'shealth.toomuch意為“太多的”，用作形容詞，后接不可數(shù)名詞。muchtoo意為“太”，是副詞，后接形容詞或副詞。toomany意為“太多的”，用作形容詞，后接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。beharmfulto...意為“對(duì)......有害”，其同義短語(yǔ)是bebadfor.(設(shè)計(jì)意圖:先從整體上理解文章大意，訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀。(skimming)。再?gòu)募?xì)節(jié)上理解文章，完成題目上所要求的任務(wù)。訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)閱讀(scanning)并完成閱讀任務(wù)。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。把重點(diǎn)和難點(diǎn)找出來，強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，并將閱讀技能與其他語(yǔ)言技能進(jìn)行整合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合語(yǔ)言能力訓(xùn)練。)StepIV.Groupwork1.小組活動(dòng)，探討一下我們能在因特網(wǎng)上做的事情。然后完成課文后的第三題，勾出對(duì)于中學(xué)生來說，在網(wǎng)上可以做的正確的事情，并給出理由。2.兩人一組就討論的內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)，以做到正確使用因特網(wǎng)。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Isitgoodforustostayonlineafter10:00p.m.?B:No,itisnt.A:Whyisntitgoodforus?B:Becauseitisharmfultoourhealth...(在這項(xiàng)活動(dòng)中，我通過設(shè)計(jì)不同的問題，讓所有學(xué)生全面參與，是學(xué)生的思維一直處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們?cè)谛〗M中交流、合作、競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)問題都存在這一定的信息差，易于激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，在活動(dòng)中等調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。)StepV.Writingaproposal1.PresentaChineseproposalaboutgoingonlineproperlyandthenguidestudentstowriteanEnglishproposal2.Studentspresenttheirproposals(設(shè)計(jì)意圖:從詞到篇，從局部到整體。并且為后面寫作做好鋪墊。這是一個(gè)半開放的寫作，學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，積累了一定的知識(shí)和技巧，為寫作做好熱身準(zhǔn)備，展示自我，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以讀促寫，讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。)StepVI.SummarySummarizethekeypointsinthislessonandevaluatestudents'performance.讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝者，鼓勵(lì)后進(jìn)者。StepVI.Homework1.WriteashortpassageabouttheadvantagesandthedisadvantagesoftheInternet.2.Rememberthekeywordsandphrases.(設(shè)計(jì)意圖:布置作業(yè)我采取分層布置作業(yè)，重在讓每個(gè)同學(xué)都有感受到完成作業(yè)的成就感，A類作業(yè)重能力，B類作業(yè)重基礎(chǔ)知識(shí)。通過這樣的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生的寫作能力得到提高。)作業(yè)設(shè)計(jì)布置作業(yè)我采取分層布置作業(yè)，重在讓每個(gè)同學(xué)都有感受到完成作業(yè)的成就感，A類作業(yè)重能力，B類作業(yè)重基礎(chǔ)知識(shí)。通過這樣的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生的寫作能力得到提高。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1這堂課很有意義，聽后很受啟發(fā)?？偟恼f來，師生的精神面貌、學(xué)習(xí)氛圍、課堂流程、目標(biāo)落實(shí)、雙基訓(xùn)練、德育滲透都做得比較好。2知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合的導(dǎo)入，必然撥動(dòng)學(xué)生的心弦，為整節(jié)課的順利進(jìn)行定下完美的基調(diào)。這節(jié)課的導(dǎo)入就很新穎，有趣味性、啟發(fā)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望一下子被調(diào)動(dòng)起來了。3教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量一節(jié)課好壞的主要尺度。遺憾的是，這節(jié)課沒有明確目標(biāo)(或目標(biāo)制訂得不合理，形同虛設(shè))。八、教學(xué)板書Lesson23:TheInternetGoodorBad?Thenewphrases:faraway,inseconds,takeup,Everycoinhastwosides,sidefrom,beableto,openup,stayintouchwith.Thenewwords:advantage,disadvantage,simple,coin,cause,less,aside,attack,web,steal,banking,properly.Thenewsentences:Peopleareabletoconnectandshareinformationinseconds.However,theInternethasadvantagesanddisadvantages.九、教學(xué)特色分析現(xiàn)代教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主題，采用啟發(fā)式