高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024

為了使工作流程有條不紊，我們要預(yù)先完成下一階段的工作計(jì)劃了。對(duì)于職場(chǎng)上的我們來(lái)說(shuō)，掌握書(shū)寫工作計(jì)劃的能力是非常有必要的。編輯為大家整理了有關(guān)“高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024”的一些最新消息和動(dòng)態(tài)，若需方便閱讀請(qǐng)將此頁(yè)加入收藏夾！

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇1

眾所周知，高三是每個(gè)高中生最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)學(xué)期是他們最后的沖刺。因此，做好本學(xué)期班主任德育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我?guī)ьI(lǐng)的高三（_）班共有__個(gè)學(xué)生，男生__個(gè)，女生__個(gè)。作為平行班，班里的學(xué)生來(lái)自原來(lái)的_班，作文比較復(fù)雜。一個(gè)學(xué)期的磨合，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，同時(shí)也更深刻地看到了他們的長(zhǎng)處和短處。

下半學(xué)期，首先要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)課堂行為規(guī)范的遵守，因?yàn)榘嗉?jí)規(guī)模比較大，沒(méi)有好的行為規(guī)范可以約束整個(gè)班級(jí)，不利于學(xué)習(xí)。嘈雜的氣氛，這是需要觀察的重點(diǎn)。為此，本學(xué)期我將做好以下工作：

1.早上準(zhǔn)時(shí)到校，早讀完。確保每個(gè)學(xué)生也能準(zhǔn)時(shí)到校，杜絕遲到和抄襲；2.完善班級(jí)請(qǐng)假制度，所有請(qǐng)假都必須出示家長(zhǎng)寫的請(qǐng)假條，尤其是早跑和早退；

3.繼續(xù)堅(jiān)持值班班長(zhǎng)制度，了解最新情況每天的課堂日記中學(xué)生和班級(jí)的情況；

4、每天中午和放學(xué)后與勞動(dòng)委員會(huì)一起工作值班學(xué)生應(yīng)完成當(dāng)天的教室清潔工作，讓學(xué)生在健康衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；

6.反復(fù)強(qiáng)調(diào)交接。高三有很多東西要交。學(xué)生要養(yǎng)成按時(shí)交東西的好習(xí)慣，才能更好地完成班主任的管理工作。

除了行為準(zhǔn)則的達(dá)成，班級(jí)管理最重要的部分就是學(xué)習(xí)。面對(duì)班級(jí)人數(shù)眾多、學(xué)習(xí)不均衡的情況，本學(xué)期我將做到以下幾點(diǎn)：

1、每天早點(diǎn)到班，杜絕抄襲；

2.每天多去上課，提醒學(xué)生抓緊時(shí)間，利用零星的時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率；

3.反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)效率的重要性，提醒部分學(xué)上課不專心，與他們交談，找出問(wèn)題；

4.加強(qiáng)與三位老師的溝通聯(lián)系了解更多其他課程的進(jìn)度，比如誰(shuí)會(huì)在課堂上逃課，誰(shuí)喜歡在課堂上睡覺(jué)，誰(shuí)總是錯(cuò)過(guò)作業(yè)。了解情況后，及時(shí)與學(xué)生交談，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校商談；潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，從角度為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；如有癥狀，及時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整，培養(yǎng)面對(duì)高考的勇氣，讓學(xué)生可以很快回到前三的緊張復(fù)習(xí)中。;

7.大型考試，將展示英雄榜，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)生心中樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。面對(duì)考試成績(jī)好的同學(xué)，要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，謹(jǐn)防傲慢和急躁。面對(duì)考試成績(jī)不好的學(xué)生，在安慰他們之后，要和同學(xué)一起積極分析考試不及格的原因。，爭(zhēng)取高考成功。

8.面對(duì)班里不同的學(xué)習(xí)情況，首先要針對(duì)班里不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。對(duì)于有自覺(jué)性的學(xué)??生來(lái)說(shuō)，心理上的解脫更重要，學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)困難。學(xué)生，鼓勵(lì)他們多問(wèn)多做，利用學(xué)校的力量提高自己的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)總是排在最后的學(xué)生，要多加注意，多聯(lián)系家長(zhǎng)，但同時(shí)也要記住，他們是最需要鼓勵(lì)的人。;

9.從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中，高考的提醒，以及對(duì)季節(jié)變化和日常美容的關(guān)注同樣重要，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能保持一顆健康的心；

10.密切關(guān)注向班委會(huì)學(xué)習(xí)，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。至于班委，我各方面的要求都比較高。高三班委工作要快、準(zhǔn)，學(xué)習(xí)要好、穩(wěn)。因此，我認(rèn)真參加了班上的每一個(gè)班委會(huì)。開(kāi)會(huì)，向各班委提出自己的意見(jiàn)和希望，不斷鼓勵(lì)他們和我一起前行。

從今年2月開(kāi)始，我們每個(gè)月都在為高考而奮斗。具體來(lái)說(shuō)，有一些事情需要好好準(zhǔn)備，認(rèn)真完成。

高三努力，充滿激情，值得我們每一個(gè)人去體驗(yàn)！在高三班主任的工作有條不紊地進(jìn)行的同時(shí)，下半學(xué)期我會(huì)每天陪伴在班的__同學(xué)，給他們信心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)和希望……總之，我愿意陪伴班上的每一位學(xué)生，邁向高考，取得成功！

高中班主任工作計(jì)劃

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇2

本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和高考。本學(xué)期該班共有_個(gè)學(xué)生，有_個(gè)實(shí)習(xí)。在學(xué)校的_個(gè)人中，有_個(gè)女孩和_個(gè)男孩。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期工作思路的目標(biāo)是“把握班風(fēng)，嚴(yán)于學(xué)風(fēng)，促行”。本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：規(guī)范性規(guī)定《中學(xué)生行為規(guī)范》和《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育約束學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范意識(shí)，貫徹落實(shí)學(xué)生自我管理。

2、開(kāi)展多式主題班會(huì)，樹(shù)立積極嫁娶敢拼的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化全體學(xué)生高考沖刺意識(shí)，聚焦青少年心理健康教育。如：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，冠軍談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。

3.配合學(xué)校政教部開(kāi)展的德育中心工作分階段、分階段開(kāi)展學(xué)生美麗心靈塑造工作。

四、督促優(yōu)生，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)和行為雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識(shí)。

5.鼓勵(lì)貧困學(xué)生在行為和表現(xiàn)上取得突破。

第六，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如班級(jí)和班級(jí)社交競(jìng)賽、閱讀活動(dòng)、體驗(yàn)自然等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

具體假設(shè)如下：

一是思想行為規(guī)范管理

1.根據(jù)上一屆班干部的情況學(xué)期，一般根據(jù)學(xué)生自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，盡量減輕本學(xué)期班干部的工作量。

2.學(xué)生在學(xué)校有超過(guò)_年的學(xué)習(xí)行為和道德的經(jīng)驗(yàn)。他們應(yīng)該清楚地了解學(xué)校的規(guī)章制度，但仍然有學(xué)生會(huì)幸運(yùn)，尤其是涉及手機(jī)和長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題的時(shí)候。在此基礎(chǔ)上，與學(xué)生簽訂《行為準(zhǔn)則承諾書(shū)》，盡量說(shuō)服雙貧學(xué)生參加實(shí)習(xí)，以免影響其他學(xué)生。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度教育、學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育。要樹(shù)立“高考意識(shí)”、“集體意識(shí)”和“服從意識(shí)”。

4.嚴(yán)格規(guī)范和完善班級(jí)學(xué)分制度管理。成立學(xué)風(fēng)考核小組，定期培訓(xùn)班干部，傳授工作方法。學(xué)分每周計(jì)算和公布一次。

二、樹(shù)立良好的班風(fēng)

1.利用班會(huì)開(kāi)展榜樣教育。高考狀元學(xué)習(xí)心得交流，在班上樹(shù)立了三名思維健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生作為班級(jí)楷模，交流學(xué)習(xí)方式。

2.利用節(jié)日和活動(dòng)開(kāi)展課外活動(dòng)，在課堂上教育學(xué)生集體榮譽(yù)感。

3、根據(jù)班上同學(xué)的情況，及時(shí)進(jìn)行集體心理疏導(dǎo)，或通過(guò)個(gè)人談話、精神慰問(wèn)、疏導(dǎo)等方式及時(shí)進(jìn)行行為矯正。

三是堅(jiān)持“面向中高、高向低、全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主力在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

1、堅(jiān)持做好“心連心”，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2.建立高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3.定期分析每次模擬測(cè)試的結(jié)果。

4.通過(guò)班會(huì)和聊天，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法給予更多的指導(dǎo)。

5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)組，定期檢查學(xué)習(xí)情況，督促全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

四、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)

高三學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，如舊習(xí)難改；高考的壓力；人際交往的困擾；家庭壓力；再加上青春期的心理特點(diǎn)，學(xué)生很容易對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生恐懼或厭煩。教師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要以個(gè)別談話、召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展系列活動(dòng)等形式進(jìn)行，特別是教給學(xué)生一些放松的心理治療。

五、與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，做好家訪工作

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立密切的關(guān)系，有利于雙方全面了解學(xué)生，真正做到因材施教。

六、做好與班上老師的協(xié)調(diào)工作

做好班上老師的橋梁，與不同層次的學(xué)生溝通和系里的老師。學(xué)生有強(qiáng)有弱，要讓本學(xué)科所有老師知道自己是什么，齊心協(xié)力把握總分，達(dá)成“六減一等于零”的共識(shí)。

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇3

進(jìn)入高二下學(xué)期，也進(jìn)入了沖刺階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的焦點(diǎn)。作為班主任，我知道班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)備課的影響，所以我必須下大力氣去關(guān)注班風(fēng)。，學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1.營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)p>

從思想上給同學(xué)們講解高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要做好教育工作，胸懷大志，樹(shù)立毅力；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。讓學(xué)生明白，只要有信心，加上勤奮努力，一定能成功地朝著自己的目標(biāo)努力。

1.召開(kāi)高考相關(guān)班會(huì)，設(shè)置倒計(jì)時(shí)，部署期末復(fù)習(xí)要求。

2.通過(guò)專題班會(huì)和講座，讓學(xué)生了解和了解高考的形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)生活的影響，增強(qiáng)學(xué)院的分量高考在學(xué)生心中，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和求知欲。

3.通過(guò)以往考生的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼和陌生感，讓學(xué)生零距離了解高考。

4.通過(guò)與優(yōu)生的個(gè)別對(duì)話，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，了解自己的立場(chǎng)，樹(shù)立信心，與時(shí)間賽跑，為班級(jí)帶頭，樹(shù)立良好的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)方面，要爭(zhēng)一流，要爭(zhēng)校，要定位城市。與一些落后的學(xué)生單獨(dú)交談，以便他們建立信心并看到光明的未來(lái)。通過(guò)對(duì)今年和未來(lái)高考形勢(shì)的分析，我向他們指出，只要努力，高考一定能成功。只要做好這兩方面的工作，全班都會(huì)有好的局面。

2.做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.督促學(xué)生制定計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要太快，也不要太慢，在一個(gè)放松中調(diào)整狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)和生活。

2.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任，要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)于課堂上出現(xiàn)消極、悲觀思想的學(xué)生，一定要及時(shí)做好功課，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

3.根據(jù)學(xué)生的月考成績(jī)和總成績(jī)，可以了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的達(dá)成，完成目標(biāo)狀態(tài)和未完成狀態(tài)的對(duì)比，找出差距和原因，從而在下次考試中取得突破。.

4、認(rèn)真抓好日常管理，督促嚴(yán)格要求，及時(shí)開(kāi)展班風(fēng)和校紀(jì)教育。以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。

5.指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)班會(huì)、個(gè)別教育、榜樣指導(dǎo)相結(jié)合的方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.樹(shù)立榜樣，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

7.通過(guò)有效的形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想和情感交流，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，糾正和監(jiān)督行為習(xí)慣，大力幫助他們提高自信心和自尊心。

8.充分利用班級(jí)黑板報(bào)和課堂空間，通過(guò)學(xué)生喜歡聽(tīng)的名句名句來(lái)激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.與本學(xué)科老師密切配合，共同管理

時(shí)刻與班主任保持聯(lián)系，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班主任。它們之間的相互關(guān)系，以及各種教育教學(xué)措施的調(diào)整。了解各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)負(fù)擔(dān)和課內(nèi)課外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)在課內(nèi)召開(kāi)教師會(huì)議，共同研究并嘗試解決。

四、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的目標(biāo)，明確下半年的努力方向，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力

通過(guò)開(kāi)學(xué)之初的“暢談理想、表達(dá)決心、設(shè)定目標(biāo)”活動(dòng)，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)、學(xué)得好”。作為一名高中生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三__班學(xué)習(xí)的一個(gè)特點(diǎn)是，有些學(xué)生顯得自卑，缺乏自信，而女學(xué)生個(gè)性明顯。針對(duì)這種情況，在本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必要的學(xué)習(xí)模式，表彰好學(xué)習(xí)。同時(shí)，培養(yǎng)他們的自信心，提出“我有信心，我很優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)口號(hào)。提高全班學(xué)習(xí)水平，抓好學(xué)習(xí)成績(jī)差是關(guān)鍵。把握學(xué)習(xí)成績(jī)不佳者學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是提高他們的學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ墙⒆孕判牡年P(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，很多學(xué)生的心理壓力會(huì)增加，會(huì)出現(xiàn)一些不適當(dāng)?shù)男睦碜冃?。針?duì)這部分學(xué)生，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通，幫助他們克服對(duì)困難的恐懼，提高學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)信心的提高在于對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在課堂作業(yè)中，這些學(xué)生更應(yīng)該受到重視。對(duì)于一些家長(zhǎng)的高期望，他們也應(yīng)該進(jìn)行溝通。他們應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，更關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，而不是分?jǐn)?shù)的多少，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

5.建立學(xué)生備考檔案

備考檔案中的信息涉及每個(gè)月的測(cè)試結(jié)果（包括自下而上的測(cè)試））。分析得失，以及下一步的學(xué)習(xí)措施。為學(xué)生備考提供及時(shí)有效的指導(dǎo)，為成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生提供及時(shí)的心理和知識(shí)輔導(dǎo)，與學(xué)科教師密切合作，為各級(jí)學(xué)生提供面授輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí).輔導(dǎo)可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注，增加學(xué)習(xí)的積極性。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)師生雙向溝通，就教與學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行雙向交流和討論，以取得更好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。一個(gè)大范圍。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流

高中生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅學(xué)生壓力大，父母的心理壓力也不算小。如果家長(zhǎng)沒(méi)有正確對(duì)待，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的重要任務(wù)。家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校教育和家庭教育保持定期溝通，在學(xué)生教育中發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

總之，本學(xué)期班主任的工作要立足于學(xué)生的發(fā)展，在學(xué)校和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任。廣大群眾和優(yōu)秀學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定，重心在行動(dòng)，爭(zhēng)取在__年高考中取得好成績(jī)！

我班級(jí)管理的終極目標(biāo)：

讓每一位學(xué)生順利畢業(yè)，同時(shí)成就我教學(xué)中的經(jīng)典故事。

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇4

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。做好優(yōu)生培優(yōu)，后進(jìn)生補(bǔ)差工作。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還利用好學(xué)校心理工作室，請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，關(guān)心學(xué)生飲食起居。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。借助學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理機(jī)制齊抓共管促成績(jī)。

6、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管，經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作。

1、開(kāi)好每一次班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2、做好武漢市二調(diào)、三月八校聯(lián)考、武漢市四調(diào)考試及高考工作。

3、做好學(xué)生高考體檢工作。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

5、協(xié)作各課任教師工作。

6、高考動(dòng)態(tài)信息公布，考試技巧與策略輔導(dǎo)。

7、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

8、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)和高考前準(zhǔn)備工作

10、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿。

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇5

本學(xué)期班級(jí)工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過(guò)制度(目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用靈活、激勵(lì)政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級(jí)情況為：班級(jí)的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。

(二)、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

(四)積極探索學(xué)生自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

3、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、開(kāi)展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

5.堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)、堅(jiān)持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

一、班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1、教育要面向世界，面向未來(lái)、面向四個(gè)現(xiàn)代化。

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)能力。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。

4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇6

在一個(gè)方向的指引下，完成每一個(gè)冒險(xiǎn)，這就是人生!談人生理想，先樹(shù)立目標(biāo)，再展望未來(lái)，我們?cè)诼飞?共同描繪宏偉藍(lán)圖，共創(chuàng)一流班集體!

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇7

由于本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，特別是高考?jí)毫?，本學(xué)期主要是為了保證高三的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也是為了應(yīng)對(duì)高三的思想、生活和學(xué)習(xí)。三個(gè)即將高考的學(xué)生?？朔@種壓力，努力做好思想教育工作，幫助他們細(xì)致耐心地解決實(shí)際困難和問(wèn)題，爭(zhēng)取在高考中取得理想成績(jī)。

為做好各階段教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃安排如下：

二月：采取高三一模認(rèn)真考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)，迎接考試；檢驗(yàn)合格，做好疏漏查補(bǔ)工作，制定下一步改進(jìn)措施。

3、4月：抓好第二輪高考復(fù)習(xí)，迎溫州二模考；舉行一些學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

May：做很多模擬試卷來(lái)提高你的練習(xí)；做好高三學(xué)生的思想和生活。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條不紊地做好期末復(fù)習(xí)階段的工作。

6月：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，迎接高考，帶學(xué)生認(rèn)真對(duì)待高考，讓他們?cè)诳紙?chǎng)里表現(xiàn)冷靜正常，通過(guò)考試，實(shí)現(xiàn)他們的理想目標(biāo)。高考成績(jī)出來(lái)后，做好指導(dǎo)相關(guān)志愿者填報(bào)工作。

當(dāng)然，其他方面的課也要做好相關(guān)準(zhǔn)備，以及配合高考復(fù)習(xí)。課堂常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.選拔班委會(huì)，保持課間紀(jì)律和自學(xué)。

2、認(rèn)真抓好日常管理，督促嚴(yán)格要求，及時(shí)開(kāi)展班風(fēng)和校紀(jì)教育。以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。

3.指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)考試班會(huì)。課時(shí)、個(gè)別教育、榜樣指導(dǎo)相結(jié)合，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.充分利用考試的杠桿作用。每次考試結(jié)束時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生寫下考試的得失，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5.開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，端正學(xué)生與同學(xué)交流的觀念，確保以學(xué)習(xí)為主。

6、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。

7、定期總結(jié)班級(jí)工作，調(diào)整各項(xiàng)計(jì)劃，更好地做好班級(jí)工作，讓班級(jí)工作更好地開(kāi)展。

最后，別忘了給學(xué)生做好體育鍛煉。

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇8

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂(lè)、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語(yǔ)言：

1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

(三)科學(xué)：

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會(huì)：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2024篇9

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給學(xué)生講清我們面