2024年安徽省蕪湖市初中九年級歷史中考模擬測試卷

1/1答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年安徽省蕪湖市初中九年級歷史中考模擬測試卷(開卷)溫馨提示：本試卷滿分70分，歷史與思想政治考試時間共120分鐘。你可以參考教科書或其他資料。請你仔細審題，認真作答。1．“四大文明古國”悠久的歷史和燦爛的文化，為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻。據(jù)下圖分析可知人類文明的產(chǎn)生（

）A．呈現(xiàn)出全球化特點 B．受自然地理環(huán)境影響C．在交融中逐漸趨同 D．表現(xiàn)出多種經(jīng)濟形態(tài)2．亞歷山大崇尚東方宮廷禮節(jié)，要求大臣行東方式的匍伏禮他享用東方君主的服飾，身穿米底人的服裝，頭戴波斯王冠。亞歷山大積極倡導(dǎo)馬其頓人和東方女子結(jié)婚，凡馬其頓人與東方女子結(jié)婚，可以享受免稅權(quán)利。這些措施（

）A．確立了西方文明的統(tǒng)治地位 B．消除了帝國各區(qū)域間的猜忌C．擴大了希臘文化的影響范圍 D．加強了東西文明之間的聯(lián)系3．“國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終終生使用，也不能買賣”。大化改新的這項規(guī)定意在（

）A．限制土地兼并，發(fā)展莊園經(jīng)濟 B．削弱幕府統(tǒng)治，加強中央集權(quán)C．穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟，維護統(tǒng)治地位 D．提高武士待遇，完善官僚制度4．他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和思想等領(lǐng)域取得重要成就。他們指的是（

）A．阿拉伯人 B．雅利安人 C．日耳曼人 D．印第安人5．有人認為中世紀曾是“黑暗時代”，但在15世紀的某一時期，黑暗終于消失了，歐洲蘇醒了，滌除了污垢，又開始了思考和創(chuàng)造，……歐洲的文化、政治和經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)，已在世界上所有其他文明當中占有決定性的優(yōu)勢。其中，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)占有決定性優(yōu)勢指的是（

）A．封建經(jīng)濟開始衰落 B．資本主義萌芽的出現(xiàn)C．大機器生產(chǎn)的推廣 D．“蒸汽時代”的到來6．《世界歷史》解說詞中說：“14世紀，在意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，……新興資產(chǎn)階級開始走上政治舞臺，他們需要新的意識形態(tài)，為他們所追求的政治、經(jīng)濟利益辯護，他們需要新的學(xué)術(shù)、新的文化，為他們所做的一切給予支持。這樣，一種完全嶄新的近代精神就產(chǎn)生了?！辈牧现荚趶娬{(diào)文藝復(fù)興運動的（

）A．背景 B．內(nèi)容 C．實質(zhì) D．影響7．下圖是新航路開辟示意圖，從圖中我們可以看出人類的交流（

）A．開始打破各國彼此封閉的狀態(tài)B．中心從印度洋轉(zhuǎn)移到了大西洋C．以殖民掠奪和殖民擴張為主線D．建立起各主要大洲的直接聯(lián)系8．19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。歐洲國家開始推廣大眾教育主要是為了（

）A．改善人們的生產(chǎn)和生活 B．推動廣大婦女地位提高C．適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要 D．促進勞動力結(jié)構(gòu)的變化9．歷史推論離不開對史實的正確解讀，下列推論符合史實的是（

）選項

史

實

推

論A公元前450年左右，羅馬頒布了《十二銅表法》是世界上最早的成文法B17世紀俄國彼得一世改革開啟了俄國政治民主化C18世紀法國啟蒙思想為資本主義國家提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想D1688年英國光榮革命使英國成為日不落帝國A．A B．B C．C D．D10．《宅地法》規(guī)定：凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。這反映聯(lián)邦政府頒布《宅地法》的主要目的是（

）A．強化聯(lián)邦政府權(quán)力 B．服務(wù)戰(zhàn)爭維護統(tǒng)一C．以防南方宣布獨立 D．促進美國經(jīng)濟發(fā)展11．1876年愛迪生創(chuàng)辦第一個工業(yè)實驗室。此后，1889年貝爾電話實驗室成立；1900年通用電氣公司工業(yè)實驗室成立。1902年杜邦工業(yè)實驗室成立……由此可見，第二次工業(yè)革命突出特點是（

）A．電力技術(shù)改變生活 B．市場需求推動發(fā)明C．壟斷組織發(fā)展迅速 D．科技含量大大提高12．下圖為世界能源消費結(jié)構(gòu)變化圖。推動這一結(jié)構(gòu)變化的主要動力（

）A．現(xiàn)代工廠制度的確立 B．內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用C．鐵路時代的極大推動 D．化學(xué)工業(yè)新材料產(chǎn)生13．明末宋應(yīng)星的《天工開物》被外國學(xué)者譽為“17世紀的工藝百科全書”，1637年初刊時不受士大夫待見，乾隆時編《四庫全書》不予收錄。1687年，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版后受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。造成上述科技成果不同境遇的主要原因是（

）A．研究的領(lǐng)域不同 B．科技成果的價值不同C．生活的時代不同 D．所處的社會環(huán)境不同14．下圖分別為1870-1913年英、法、德、美四國工業(yè)增長倍數(shù)圖和1914年歐洲列強占有殖民地數(shù)量對比圖。兩圖共同說明（

）

圖一

圖二A．世界殖民體系的最終形成 B．資本主義進入壟斷階段C．各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D．美國世界霸主地位確立15．列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的”；丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。這是因為凡爾賽體系（

）A．埋下了沖突禍根 B．改變了世界格局C．打破了歐洲均勢 D．加劇了法德矛盾16．辨別下列史實的正誤，在題后的括號內(nèi)正確的填正確，錯誤的填錯誤，并改正。(1)16世紀，荷蘭擁有一支強大的海軍艦隊，橫行于地中海和大西洋，自稱“無敵艦隊”。(2)拿破侖主持制定了《拿破侖法典》，后來很多國家的刑法都以《拿破侖法典》為參照藍本。(3)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。后來戰(zhàn)爭逐漸擴大到美洲、亞洲等地。(4)斯大林時期，蘇聯(lián)通過農(nóng)業(yè)集體化，為工業(yè)化提供了資金、原料等條件，促進了蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

歐洲諺語：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”《圣經(jīng)》中的耶穌說：“凱撒的物當歸凱撒，上帝的物當歸上帝”。城市與王權(quán)結(jié)盟……這樣的聯(lián)盟也促進了王權(quán)的加強，促進了西歐各國加強中央集權(quán)、消除封建割據(jù)的歷史進程。——摘編自黃健榮《中古西歐城市與王權(quán)的盟友關(guān)系》材料二

如果英格蘭歷史可以作為世界歷史的借鑒，那么，“中世紀”不僅不是一個黑暗的時代，也不是社會發(fā)展兩峰間的低谷，它恰恰是必不可少的、承前啟后的時代。以王權(quán)為例，這是一個王權(quán)從集中走向分散，又在更高層次上聚合為集中強大的王權(quán)的過程，而在后一個層面上即便出現(xiàn)過專制君主，也只可能是有限的專制君主?！X乘旦、許潔明《英國通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概述中世紀西歐王權(quán)的特點。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出“中世紀”時期的英國國王為何“只可能是有限的專制君主”，并分析其對英國近代政體的確立有何影響。18．閱讀材料,完成下列要求。材料一

沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！薄浴短K聯(lián)史》材料二

列寧說：“你們懷著美好的共產(chǎn)主義理想，但是你們想從這一層一下子跳到頂層去，可是，我們說——不行，小心一點，一步一步地干吧?！薄捌仁构伯a(chǎn)主義的敵人來建設(shè)共產(chǎn)主義，用資本家揀來打我們的磚頭建設(shè)共產(chǎn)主義！”(1)材料一中亞歷山大二世心理上的矛盾是什么。結(jié)合所學(xué)分析其產(chǎn)生這種矛盾心理的原因。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析列寧認為“共產(chǎn)主義理想無法一下子跳到頂層”的背景。并概括列寧“迫使共產(chǎn)主義的敵人來建設(shè)共產(chǎn)主義”的具體措施。(3)綜合以上材料，總結(jié)你得出的規(guī)律性認知。19．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料

以下圖片是部編教材的部分插圖，當中包含了豐富的歷史信息，某同學(xué)以此為素材開展歷史探究活動。

圖一

三角貿(mào)易示意圖

圖二1787年美國憲法簽署的場景

圖三巴黎公社宣告成立

圖四

明治維新時期的課堂

圖五

印度民族大起義形勢圖

圖六十月革命中革命武裝攻占冬宮(1)請按一定的邏輯把以上的圖片分為三組，并為每組圖片擬定一個探究主題。組別圖片序號探究主題第一組①;②第二組①;②第三組①;②(2)請你任選一組圖片，結(jié)合所學(xué)知識闡述探究主題與所選圖片的關(guān)聯(lián)。(要求：史論結(jié)合、邏輯清晰)

參考答案與解析1．B【詳解】根據(jù)地圖和所學(xué)可知，四大文明古國都發(fā)源于大河流域，說明人類文明的產(chǎn)生受自然地理環(huán)境影響，B項正確；四大文明古國處于亞洲和非洲,體現(xiàn)不出人類文明的產(chǎn)生呈現(xiàn)出全球化特點，排除A項；地圖展示的是亞非四大文明古國，體現(xiàn)不出四個文明古國在交融中逐漸趨同，排除C項；亞非文明古國都屬于農(nóng)業(yè)文明，體現(xiàn)不出人類文明的產(chǎn)生表現(xiàn)出多種經(jīng)濟形態(tài)，排除D項。故選B項。2．D【詳解】根據(jù)題干可知，亞歷山大作為歐洲馬其頓國王，通過東征建立地跨歐亞非三洲的帝國，他對東方東方宮廷禮節(jié)的崇尚，享用東方君主的服飾，身穿米底人的服裝，頭戴波斯王冠，極倡導(dǎo)馬其頓人和東方女子結(jié)婚，這些做法加強了東西文明之間的聯(lián)系，D項正確；題干體現(xiàn)的是東西方文明的交流，體現(xiàn)不出西方文明居于統(tǒng)治地位，排除A項；題干體現(xiàn)的是東西方文化的交流，體現(xiàn)不出帝國各區(qū)域間的猜忌得到消除，排除B項；題干體現(xiàn)的是東西方文明的交流，更多的是東方文化的影響，無法說明這些措施擴大了希臘文化的影響范圍，排除C項。故選D項。3．C【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，大化改新的這項規(guī)定有利于建立封建土地所有制，穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟，維護統(tǒng)治地位，C項正確；大化改新的這項措施有利于確實封建土地國有制而不是莊園經(jīng)濟，排除A項；大化改新時期并沒有幕府統(tǒng)治，排除B項；題干信息并沒有涉及提高武士待遇，完善官僚制度，排除D項。故選C項。4．A【詳解】根據(jù)題干“他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化”，結(jié)合所學(xué)可知，阿拉伯帝國將大量的希臘、波斯、印度的典籍翻譯為阿拉伯文，并且在吸收消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化，在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和思想等領(lǐng)域取得重要成就，因此他們指的是阿拉伯人，A項正確；雅利安人侵入印度后，印度出現(xiàn)許多小國，并逐漸建立了種姓制度，排除B項；日耳曼人在西歐建立許多王國，最強大的是法蘭克王國，他們沒有融合東西方文化，排除C項；印第安人是美洲土著居民，他們沒有廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，排除D項。故選A項。5．B【詳解】根據(jù)題干材料“但在15世紀的某一時期，黑暗終于消失了，歐洲蘇醒了，滌除了污垢，又開始了思考和創(chuàng)造，……歐洲的文化、政治和經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)，已在世界上所有其他文明當中占有決定性的優(yōu)勢”，結(jié)合所學(xué)可知，15世紀歐洲的社會狀況從經(jīng)濟角度分析是生產(chǎn)力水平提高，城市商品經(jīng)濟發(fā)展，對外貿(mào)易和工場手工業(yè)發(fā)達，資本主義萌芽出現(xiàn)，B項正確；封建經(jīng)濟開始衰落是15世紀某一時期歐洲經(jīng)濟狀況的一種，但不是這一時期歐洲經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的決定性優(yōu)勢，排除A項；“大機器生產(chǎn)的推廣”和“蒸汽時代”的到來是第一次工業(yè)革命時期，與材料中“在15世紀的某一時期”不符，排除CD項。故選B項。6．A【詳解】根據(jù)題干“新興資產(chǎn)階級開始走上政治舞臺，他們需要新的意識形態(tài)，為他們所追求的政治、經(jīng)濟利益辯護，他們需要新的學(xué)術(shù)、新的文化，為他們所做的一切給予支持”“完全嶄新的近代精神”，結(jié)合所學(xué)可知，新興資產(chǎn)階級為維護其政治和經(jīng)濟權(quán)益，借助古代希臘羅馬文化來表達反封建、反教會的主張，高舉“人文主義”旗幟，形成人文主義思潮，文藝復(fù)興運動興起。因此，材料旨在強調(diào)文藝復(fù)興運動的背景，A項正確；題干沒有提及文藝復(fù)興運動的內(nèi)容，文藝復(fù)興的核心是人文主義，沒有說明“新的意識形態(tài)”“新的學(xué)術(shù)、新的文化”“完全嶄新的近代精神”的具體內(nèi)容，排除B項；強調(diào)文藝復(fù)興運動的實質(zhì)是資產(chǎn)階級新文化運動或思想解放運動，排除C項；文藝復(fù)興運動的影響是推動歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)，排除D項。故選A項。7．D【詳解】根據(jù)地圖可知，新航路開辟使歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，D項正確；新航路開辟開始打破各大洲間相對封閉隔絕的狀態(tài)，而不是各國之間的封閉狀態(tài)，排除A項；新航路開辟使世界經(jīng)濟中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，排除B項；殖民掠奪和殖民擴張發(fā)生在新航路開辟后，從圖中無法看出人類的交流以殖民掠奪和殖民擴張為主線，排除C項。故選D項。8．C【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展，C項正確；推廣大眾教育與生產(chǎn)的改善關(guān)系不大，排除A項；推動廣大婦女地位提高、促進勞動力結(jié)構(gòu)的變化都不是歐洲國家開始推廣大眾教育的主要目的，排除BD項。故選C項。9．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，啟蒙運動期間，伏爾泰推崇英國的政治制度，孟德斯鳩提倡分權(quán)制衡的政治模式，盧梭主張最大限度地讓公民直接參與國家管理。他們的思想為資本主義國家提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想，C項正確；世界上最早的成文法是公元前18世紀古巴比倫王國制定的《漢謨拉比法典》，排除A項；17世紀俄國彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程，彼得一世改革強化了農(nóng)奴制，而不是開啟了俄國政治民主化，排除B項；使英國成為日不落帝國的是英國大敗法國和荷蘭，在世界各地奪取大片殖民地，因而自詡為“日不落帝國”，排除D項。故選C項。10．B【詳解】根據(jù)題干“凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民”，結(jié)合所學(xué)可知，在美國內(nèi)戰(zhàn)中，為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，美國聯(lián)邦政府頒布《宅地法》。《宅地法》和隨后頒布的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了農(nóng)民和黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。北方最后贏得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利，維護了國家統(tǒng)一。因此，聯(lián)邦政府頒布《宅地法》的主要目的是服務(wù)戰(zhàn)爭維護統(tǒng)一，B項正確；《宅地法》是在內(nèi)戰(zhàn)期間為扭轉(zhuǎn)不利戰(zhàn)局而頒布，不是為了強化聯(lián)邦政府權(quán)力，排除A項；美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方7個州宣布退出聯(lián)邦，成立“南部同盟”，排除C項；《宅地法》為扭轉(zhuǎn)不利戰(zhàn)局頒布的，促進美國經(jīng)濟發(fā)展不是主要目的，排除D項。故選B項。11．D【詳解】根據(jù)題干可知，一系列工業(yè)實驗室的建立說明第二次工業(yè)革命突出特點是科技含量大大提高，D項正確；題干沒提及科技對人們生活產(chǎn)生的影響，體現(xiàn)不出電力技術(shù)改變生活，排除A項；題干沒有提及建立工業(yè)實驗室是市場需求的推動，排除B項；壟斷組織發(fā)展迅速是第二次工業(yè)革命的影響，且創(chuàng)辦工業(yè)實驗室與壟斷組織沒有直接關(guān)系，排除C項。故選D項。12．B【詳解】根據(jù)圖片和所學(xué)可知，1870年與1910年，世界消費的主要能源從煤炭變?yōu)槭停@是因為第二次工業(yè)革命期間內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用，內(nèi)燃機所需燃料是汽油、柴油等，這些燃料主要來自石油提煉。因而，內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用推動了石油消費的迅速增長，B項正確；現(xiàn)代工廠制度的確立源于蒸汽機的廣泛應(yīng)用，蒸汽機所需能源是煤炭，排除A項；鐵路時代開始的標志是蒸汽機車的發(fā)明，蒸汽機車所需能源是煤炭，排除C項；推動石油需求大增的是內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)新材料不是石油消費增加的主要動力，排除D項。故選B項。13．D【詳解】宋應(yīng)星生活在明朝年，當時中國封建制度逐漸衰落，君主專制空前強化，以自然經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位，統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策和海禁政策以及文化專制政策，阻礙了科技文化的發(fā)展，因此出現(xiàn)“士大夫不屑一顧，后來乾隆帝時編《四庫全書》不予收錄，民間更不敢印行”；牛頓生活在17世紀的英國，當時英國資本主義發(fā)展，正在進行資產(chǎn)階級革命，而且文藝復(fù)興和宗教改革解放了人們思想，促進了自然科學(xué)的發(fā)展，因此出現(xiàn)“牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空”。由此可以看出造成二人科技成果命運不同的原因主要是二人所處的社會背景不同，D項正確；研究領(lǐng)域不同、科技價值不同和生活時代不同不是兩人科技成果不同境遇的主要原因，排除ABC項。故選D項。14．C【詳解】根據(jù)圖標可知，美國和德國在工業(yè)增長倍數(shù)上超過了英法，但在殖民地數(shù)量上卻很少，這主要說明了壟斷資本主義時代列強政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，C項正確；圖一與世界殖民體系無關(guān)，排除A項；資本主義進入壟斷階段是第二次革命的產(chǎn)物，且圖表無法說明資本主義進入壟斷階段，排除B項；美國世界霸主地位確立是在二戰(zhàn)后，且圖一只能說明美國的工業(yè)增速最快，圖二說明美國沒有殖民地，排除D項。故選C項。15．A【詳解】根據(jù)題干可知，“建立在火山上的”說明凡爾賽體系不穩(wěn)定結(jié)合所學(xué)可知，凡爾賽體系是一戰(zhàn)后各國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，也為日后的國際關(guān)系埋下了沖突禍根?！皠倮叩拇朗隆敝傅氖欠矤栙愺w系對德國給予過于苛刻的懲罰，埋下了德國復(fù)仇的種子，為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下禍根。A項正確；凡爾賽體系暫時調(diào)整了戰(zhàn)勝國在歐洲的關(guān)系，確立了歐洲、西亞和北非的新秩序，但題干強調(diào)的是凡爾賽體現(xiàn)存在的問題，排除B項；題干強調(diào)的是凡爾賽體系的不穩(wěn)定性，而不是打破了歐洲均勢，排除C項；凡爾賽體系是協(xié)約國與其他戰(zhàn)敗國簽訂的一系列和約與對德的《凡爾賽條約》一起構(gòu)成的，凡爾賽體系加劇的不僅是法德矛盾，排除D項。故選A項。16．(1)錯誤；把“荷蘭”改為“西班牙”。(2)錯誤；把“刑法”改為“民法”。(3)正確。(4)正確。【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，16世紀，西班牙擁有一支強大的海軍艦隊，橫行于地中海和大西洋，自稱“無敵艦隊”。故題干表述錯誤，應(yīng)把“荷蘭”改為“西班牙”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，拿破侖主持制定了《拿破侖法典》，后來很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本。故題干表述錯誤，應(yīng)把“刑法”改為“民法”。（3）根據(jù)所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。后來戰(zhàn)爭逐漸擴大到非洲、美洲、亞洲等地。故題干表述正確。（4）根據(jù)所學(xué)可知，斯大林時期，蘇聯(lián)通過農(nóng)業(yè)集體化，為工業(yè)化提供了資金、原料等條件，促進了蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)。故題干表述正確。17．(1)特點：具有嚴格的等級性；王權(quán)與教權(quán)分離；王權(quán)得到加強。(2)原因：1215年頒布《大憲章》，逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。影響：為英國資產(chǎn)階級革命后君主立憲制的形成奠定了基礎(chǔ)?！驹斀狻浚?）特點：根據(jù)材料可知，“我的附庸的附庸不是我的附庸”體現(xiàn)了歐洲封君封臣制度具有嚴格的等級性，通過層層分封形成金字塔式的封建等級制度，國王給予大封建主土地和保護，大封建主效忠于國王，提供軍隊和金錢；“凱撒的物當歸凱撒，上帝的物當歸上帝”說明西歐王權(quán)與教權(quán)分離；“這樣的聯(lián)盟也促進了王權(quán)的加強，促進了西歐各國加強中央集權(quán)”說明通過城市與王權(quán)結(jié)盟，西歐王權(quán)得到加強。（2）原因：根據(jù)所學(xué)可知，1215年，英格蘭頒布《大憲章》，維護教俗貴族的特權(quán)，規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商，國王無權(quán)征稅，逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。13世紀末，英格蘭基本確立議會制度，征稅權(quán)掌握在議會手中。影響：根據(jù)所學(xué)可知，英國資產(chǎn)階級革命后確立的政治體制是君主立憲制，英國議會頒布《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制，這與《大憲章》限制國王權(quán)力的規(guī)定相一致。因此，英格蘭頒布《大憲章》使“中世紀”時期的英國國王只可能是有限的專制君主，為近代英國資產(chǎn)階級革命后君主立憲制的形成奠定了基礎(chǔ)。18．(1)矛盾：維護封建地主階級統(tǒng)治，又不希望農(nóng)民過的優(yōu)厚；給農(nóng)民土地，但不徹底解放農(nóng)民或解放了農(nóng)奴，卻讓農(nóng)民高價贖買土地。原因：亞歷山大二世的階級屬性和被迫進行改革而決定的。(2)背景：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義主義不再適應(yīng)社會發(fā)展需要；具體措施：允許使用雇傭勞動和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實行自由貿(mào)易；允許私人經(jīng)營中小企業(yè)等。(3)認知：發(fā)展經(jīng)濟要提高生產(chǎn)者的積極性，不可過分壓榨人民或應(yīng)以人民為中心；遵循客觀規(guī)律等?！驹斀狻浚?）矛盾：根據(jù)材料可知，“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動”說明亞歷山大既要防止農(nóng)民暴動以維護封建地主階級統(tǒng)治，又不希望農(nóng)民過的優(yōu)厚；“假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉。”說明了亞歷山大給農(nóng)民土地，卻不徹底解放農(nóng)民或解放了農(nóng)奴，卻讓農(nóng)民高價贖買土地。原因：根據(jù)所學(xué)可知，亞歷山大二世是封建統(tǒng)治者，他的階級屬性和農(nóng)奴制危機使其產(chǎn)生這一矛盾心理。（2）背景：根據(jù)所學(xué)可知，俄國十月革命勝利后，經(jīng)歷了3年艱苦斗爭，在此期間蘇俄實行戰(zhàn)共產(chǎn)主義政策。因戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度，存在很多弊端。三年艱苦斗爭后，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不再適應(yīng)社會發(fā)展需要，導(dǎo)致經(jīng)濟異常困難，社會矛盾加劇。具體措施：根據(jù)材料和所學(xué)可知，““迫使共產(chǎn)主義的敵人來建設(shè)共產(chǎn)主義，用資本家揀來打我們的磚頭建設(shè)共產(chǎn)主義！”指的是蘇俄實行的新經(jīng)濟政策中允許使用雇傭勞動和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實行自由貿(mào)易；允許私人經(jīng)營中小企業(yè)等。（3）認知：根據(jù)材料和所學(xué)可知，亞歷山大二世改革前，俄國農(nóng)奴制盛行，農(nóng)奴缺乏人身自由，購買力低，生產(chǎn)率低下，嚴重阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展；新經(jīng)濟政策調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性。因此，發(fā)展經(jīng)濟要提高生產(chǎn)者的積極性，不可過分壓榨人民或應(yīng)以人民為中心；新經(jīng)濟政策從國情出發(fā)，允許多種經(jīng)濟成分并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，把社會主義同市場、商品貨幣關(guān)系聯(lián)系起來，說明發(fā)展經(jīng)濟必須符合國情，遵循客觀規(guī)律等。19．(1)組別圖片序號探究主題第一組①圖一；②圖五英國殖民掠奪第二組③圖二；④圖四資本主義制度的建立和擴展第三組⑤圖三；⑥圖六無產(chǎn)階級政權(quán)的建立(2)第一組：英國殖民掠奪17世紀，英國在北美建立殖民地，為獲取更大利潤，英國殖民者也從事販賣黑人奴隸的活動，因奴隸貿(mào)易的航程的路線呈三角形，也稱“三角貿(mào)易”。三角貿(mào)易為英國帶來巨額利潤，卻導(dǎo)致非洲損失近億的勞動力，導(dǎo)致非洲長期的貧窮落后。19世紀中期，印度淪為英國殖民地，英國對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫引發(fā)了印度民族大起義，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治。第二組：資本主義制度的建立和擴展美國獨立戰(zhàn)爭后，為改變中央政府軟弱無力的局面，1787年，華盛頓主持召開制憲會議，制定出1787年憲法，依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國，確立了資產(chǎn)階級政治體制。1868年，日本效仿西方，全面改造日本，史稱“明治維新”，通過改革，日本迅速走上發(fā)展資本主義的道路。明治維新后，日本確立了君主限制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。第三組：無產(chǎn)階級政權(quán)的建立1871年3月28日，巴黎公社成立，這是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)，5月58日，巴黎公社失敗。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。1917年11月7日