2023新時代教師風采先進事跡8篇

新時代教師風采先進事跡8篇2023新時代老師風采先進事跡8篇

新時代老師風采先進事跡有哪些？事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所打算的。下面是我為大家整理的新時代老師風采先進事跡，盼望對大家有所關心。

新時代老師風采先進事跡（精選篇1）

8月15日，2023年泉城最美老師暨濟南市教書育人楷模發(fā)布儀式進行，山東省試驗中學老師張慶國榮獲濟南市教書育人楷模。然而，頒獎儀式上卻沒有他的身影，由同事代為領獎。他本人則已奔赴甘肅支教。在這次缺席的背后，是一位老老師關于“情懷”與“抱負”的故事。?

作為堅守講臺25年的老老師，張慶國堅信“陪伴是最長情的告白”。他用自己的砥礪奮斗為同學樹立最樸實的榜樣，同事們和他在一起也總能感受到踏實與暖和。2022年的夏天，張慶國樂觀響應號召，來到了甘肅省東鄉(xiāng)自治縣河灘鎮(zhèn)，成為了一名光榮的援甘老師，開啟了教育人生的新篇章。在東鄉(xiāng)，他挨家挨戶走訪，為同學解決學習和生活問題;他手把手地教育，關心同學養(yǎng)成良好學習習慣;他把教學閱歷傾囊相授，被老師們贊揚為“問不倒”的“萬寶囊”。短短一年的時間，同學的眼中散發(fā)出了求知的光，老師的教研有了更扎實的基礎，張老師的努力也獲得了認可，被授予濟南市教書育人楷模?？稍陬C獎這天，正逢開學前緊急的籌備階段，作為新高三班級副主任，張慶國毅然放棄了現(xiàn)場領獎的機會，選擇了回到甘肅，奔向了那個等著他的地方。雖未能親臨頒獎現(xiàn)場，可他已經用行動踐行了責任與擔當。

“白日不處處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”祝福張慶國猶如苔花一樣在三尺講臺連續(xù)盎然綻放，為同學的成長增值賦能，讓濟南教育的閱歷和成果在甘肅閃光。

新時代老師風采先進事跡（精選篇2）

路建秀：做同學成長的引路人

職稱/職務：講師/美術學院團總支副書記

部門：美術學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

路建秀自2022年起始終從事一線輔導員工作，七年的輔導員生涯里，同學在變，時代在變，工作方法也在不斷創(chuàng)新，但唯一不變的是始終圍繞同學，貼近同學，關愛同學，引領同學，不斷提升育人溫度，把愛心、奉獻、思想價值引領貫穿在輔導員工作的全過程、各環(huán)節(jié)。

想方法，求創(chuàng)新，她將教育管理理念，與高校生群體緊密結合，將專業(yè)教育與思政教育有機融合，引導同學在理論與實踐的結合中堅決抱負信念。她多次組織同學開展“百年__”“建團100周年”“喜迎黨的__”“學習黨的__”等主題畫展，將愛國主義教育融入校內文化活動中，提升同學的文化自信和國家認同感。她立足高校、服務社會，多次樂觀投身脫貧攻堅、漂亮鄉(xiāng)村建設、文明城市創(chuàng)建、抗擊新冠疫情等工作中。她促團學，強引領，切實做好同學思想政治工作，以黨建引領團建，所帶領的團總支獲得市、校榮譽稱號。她挖潛力，提質量，總是給同學極大的鼓舞，以沙里淘金的精神，去發(fā)覺每個同學的閃光點，走進同學生活，時刻關注同學心理健康，急同學之所急，念同學之所念。

她始終努力讓自己成為同學信得過、靠得住、離不開的貼心人，把小我融入大我，堅持與時代同步伐，與人民同命運，在不斷磨礪中見風雨。

榮譽稱號：

2022年獲貴州省師范生教學技能競賽優(yōu)秀指導老師

2022年獲貴州省第六屆高校生藝術展演活動優(yōu)秀指導老師

2021年獲貴州省師范生教學技能競賽優(yōu)秀指導老師

2022、2021年獲得貴陽學院優(yōu)秀黨務工

2022年被評為貴陽學院疫情防控先進個人

2022年度貴陽學院優(yōu)秀教育工作

新時代老師風采先進事跡（精選篇3）

唐薇：十年深耕教學育人初心不改

職稱/職務：副教授/建筑科學與工程學院老師黨支部書記

部門：建筑科學與工程學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

唐薇在教學工作中潛心加強教學討論，推動教學改革，不斷探究創(chuàng)新，以同學為中心，結合課程思政元素融入教學，教學成效好，獲省級“金師”教學名師榮譽;省級教學創(chuàng)新大賽一等獎;主持省級“金課”、多項省級教學改革項目;每年同學教學評價滿足度均在95%以上。2022年9月，利用網絡資源和現(xiàn)代信息技術資源進行直播課堂教學，教學素材被貴州衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》欄目組接受并播出。她堅持上好課、教好書、育好人，為我省建筑和土木工程事業(yè)進展，輸送了一大批社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

唐薇結合自身的黨員身份和專業(yè)學問，樂觀投身于社會公益服務中，始終堅持在貴州省地質博物館無償擔當一名展廳志愿講解員。在公益講解服務工作中，她向廣闊群眾宣揚貴州文化、貴州自信和貴州精神，服務受眾達千余人次，志愿服務榮獲2022年度“星級志愿者”榮譽稱號。

唐薇堅持十年如一日，她曾4次榮獲省級教學表彰;3次榮獲校級“優(yōu)秀老師”表彰，4次榮獲校級“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號，4次事業(yè)單位年度考核評為優(yōu)秀等次。她將青春和熱血奉獻給喜愛的教育事業(yè)和公益服務，在平凡崗位上，演繹自己精彩人生。

榮譽稱號：

2022年獲第三屆貴州省高校青年老師教學競賽自然科學應用學科組二等獎

2021年獲貴州省地質博物館“星級志愿者”榮譽稱號

2022年獲貴州省高?！敖鹫n”(一流課程)線上線下混合式課程

2022年獲貴州省其次屆高校老師教學創(chuàng)新大賽三等獎

2022年指導同學參與貴州省第三屆高校生結構設計競賽獲二等獎、三等獎

2022年獲批2022年度高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目省級項目3項

2022年獲貴州省一般本科高?！敖饚煛?教學名師)榮譽稱號

2023年獲貴州省第三屆高校老師教學創(chuàng)新大賽一等獎

新時代老師風采先進事跡（精選篇4）

熊姍姍：守正創(chuàng)新篤行致遠

職稱/職務：副教授

部門：體育學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

熊姍姍堅持以“立德樹人”為根本任務，帶領團隊鉆研教學創(chuàng)新，形成“以體育人、以文化心、以德樹人、知行合一”的教學理念，推動高校“課程思政”建設與教學改革，連續(xù)2次獲得全國高校老師教學創(chuàng)新大賽省賽一等獎、全國賽三等獎，貴州省高校“課程思政”教學大賽一等獎，獲評省級“金師”(教學名師)、省級“課程思政”教學名師，主持參加課題20余項，獲批省級“金課”(一流課程)、省級“課程思政”示范課程，在全國、全省范圍產生輻射，起到示范引領作用。

她關愛同學，潛心育人。樂觀引導與指導同學升學、復習;開設武術、健身氣功其次課堂，長期無償指導同學專項化訓練和競賽，形成“以賽促學、以訓帶賽”閉環(huán)式人才培育模式，指導同學參與國家級、省市級體育競賽屢獲佳績，曾獲全省體教專業(yè)基本功大賽武術其次名、全省健身氣功競賽第一名。

她奉獻社會，精進至善。服務社會體育工作，推廣中國傳統(tǒng)文化，助推全民健身工程進展。作為國家級社會體育指導員參加國家體育總局“健康工程走基層”活動，服務本省地區(qū)，助力鄉(xiāng)村振興、建設健康中國;拍攝健身氣功教學視頻，面對全國推廣居家健身方法，服務人次達數(shù)萬次。

她作為國家級裁判員，近幾年擔當國際級、國家級、省級賽事數(shù)十場，曾擔當?shù)谑膶萌\會裁判員、第十一屆貴州省運會健身氣功裁判長，公正公正精確?????執(zhí)裁，在專業(yè)上持續(xù)精進，被選拔為貴州省健身氣功代表隊員，參與全國健身氣功競賽獲個人第六名、集體三等獎等佳績。

榮譽稱號：

2021年貴州省一般本科高校“課程思政”教學名師

2022年貴州省一般本科高?！敖饚煛?教學名師)

2022年貴州省“最美勞動者”

2021年貴陽市“優(yōu)秀共產黨員”

2022年貴陽市“身邊榜樣”

2022年全國健身氣功站點聯(lián)賽第六名、三等獎2項

2022其次屆全國高校老師教學創(chuàng)新大賽地方高校組副高組三等獎

2022年其次屆全國高校老師教學創(chuàng)新大賽貴州省副高組一等獎

2023年第三屆全國高校老師教學創(chuàng)新大賽貴州省新文科組一等獎

2022年首屆貴州省非思政課專業(yè)老師“課程思政”教學大比武總決賽一等獎

2021年首屆貴州省高校老師教學創(chuàng)新大賽講師組三等獎

國家級健身氣功裁判員

國家級社會體育指導員

國家一級武術裁判員

中華武術五段

新時代老師風采先進事跡（精選篇5）

聶望群：愿化甘霖潤桃李滿腔愛心育棟梁

聶望群，湖南省婁底市其次完全學校德育副校長。從走上工作崗位至今，她始終用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡潔的事做好，就是不簡潔”是她踐行的箴言。

嚴謹治學，勇于創(chuàng)新

2022年，聶望群來到了婁底二小，從事語文教學和班主任工作，她始終對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。她常說，既然選擇了老師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，調動每一個同學的學習樂觀性，使每一個同學都嘗到勝利的喜悅。她常常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結、創(chuàng)新。在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高自身素養(yǎng)，提高業(yè)務水平。

擅長鉆研，潛心討論

2022年至今，她曾擔當過學校教研主任、教育主任、德育副校長。“曉理、動情、施愛，關心同學健康地成長”，她始終把這點放在工作的首位?！耙刹牛瘸扇恕?，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素養(yǎng)教育相結合。制造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育顏色又具有同學情趣的活動。本學期開展了“五星爭章”同學星級評價活動，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的`對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必需微小、必需負責究竟。充分挖掘同學的潛能，讓同學在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到勝利喜悅。

擔當?shù)掠ｉL工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓同學走出校內，走進漂亮的大自然，學習書本上學不到的學問，開闊同學的視野，陶冶同學的情操，提高同學的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。

以身示范，沖鋒在前

作為德育工作負責人，她始終認為自己應當做在前，學校的大小活動從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為，仔細把關，在工作中逐步積累閱歷，大膽創(chuàng)新。她從不計較個人得失，她認為學校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學而服務，遇到事主動擔當，不推脫，講求協(xié)作是她的工作作風。疫情防控期間，她樂觀投入學校新型冠狀病毒的防控工作，每天負責同學健康及出行狀況的匯總工作。在校長的指導下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，保障了廣闊師生職工身體健康和生命平安、維護了正常的生活秩序和教學秩序，防疫成效顯著。

布滿愛心，無私奉獻

這些年來，她在金錢和物質面前，表現(xiàn)出了一名教育工應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻，嚴格履行老師職責，深受同學寵愛、同行認可。

“選擇老師，就是選擇奉獻。”聶望群，一位一般的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿足教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺，她將盡自己的一份力氣與責任，完成一名教育工永無止境的奉獻與追求。她情愿用一生來守候這個平凡的崗位。

新時代老師風采先進事跡（精選篇6）

學厚為師，德高為范

徐曉愉，女，漢族，1991年誕生，畢業(yè)于湖北民族學院，2022年至今任教于利川市第五中學，現(xiàn)擔當高二生物老師及備課組長。

她始終將“學厚為師，德高為范”八字謹記心間，在日常的教育教學工作中她體會到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是老師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的同學高校畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國建設獻出自己的一技之長而倍感興奮。老師這個行業(yè)是崇高的，我們在這塊平凡的土地上，用一顆赤誠的心播下愛的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹。在這平凡的崗位上書寫著每一屆每一年每一天的不平凡。

愛崗敬業(yè)，教書育人

她喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛她的每一個同學，把教書育人看得無比神圣。從工作的第一天起，勵志必需做一名優(yōu)秀的人民老師，對得起同學對得起家長對得起學校及祖國的信任。在工作態(tài)度上，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守老師道德規(guī)范和學校的各種規(guī)章制度，聽從安排，聽從指揮，不論學校支配的什么任務她都能開心的答應接受，并且能按時高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔當班級備課組長，能夠將班級生物基礎穩(wěn)步提升，所帶班級成果均名列前茅。她勤奮好學，不斷提升自己的教學水平。在工作中的公開課不斷地磨課反復打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀老師取經，結合高考的課標要求認真鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點突破難點，能夠找到讓同學以最簡潔的方式來理解難點。她在課后也留意與同學溝通，即使沒有課也會等著同學來問一些不懂得地方;她對同學在學習上總是不厭其煩的解釋與關心。同學作業(yè)準時批改與記錄，通過練習與同學常常一對一溝通，直到問題解決。

喜愛同學，誨人不倦

老師對同學的愛，就像母愛一樣，這種愛能給同學精神的支柱，能夠讓他們在遇到困難的時候永不言棄，激勵他們往前走。2022屆有位同學，家境貧寒，父親過世，母親務農，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢找她，想要她幫她給家人買保暖衣。她說這五百是自己從生活費里攢下來的，聽到這里她很難受。她二話不說立刻就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢，同時，要求她，不要省生活費，有需要關心她隨都在。

2022屆有位同學，學習基礎差，各科都在班級里靠后，但是學習態(tài)度特別好刻苦。她常常犧牲休息時間替他補基礎，時常鼓舞他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成果。他說過他許多次都想要放棄，但是還好有她在身后始終悄悄的鼓舞支持他，他堅持下來了，并且去到了自己想去的學校。在教學中，她始終信任多一點急躁多一點愛心多一點理解多一點鼓舞，她們的孩子會更加優(yōu)秀。

注意教學實踐，提高教研力量

在教育科研的道路上，她也在不斷的探究與努力。始終在討論教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務水平。在課堂教學中，她也注意了同學的主體作用，努力構建民主，合作，探究的教學模式，生物科中創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)同學樂觀思索，培育同學理論聯(lián)系實際，并且能解決現(xiàn)實生活中的實際問題。也在注意培育同學獨立思索獨立探究的好習慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學還是在課堂改革中，她都在努力學習別人的新進閱歷，并且常與校內外其他學科老師一起溝通，自己學到了許多教育理論學問。

作為一名人民老師，她獻身教育的短暫7年里，她無怨無悔，甘為人梯，她自己全部的力氣托起同學攀登新的高峰。同學已遠走，她原路返回。在她將來的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上悄悄的奉獻著她的全部力氣，在她的大好青春時間里留下燦爛的光線，她愿用雙肩托起雛鷹，點亮盼望展翅飛行;她甘愿化春蠶，用才能與才智延長，用愛與汗水培育桃李芳香!

新時代老師風采先進事跡（精選篇7）

駐村風采|在田間地頭書寫新時代老師風采

用真心換真情，用實干贏民心。

在我們身邊有這么一群人，他們走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲;他們凝心聚力追綺夢，齊耕熱土斷窮根。他們用英勇、責任與擔當，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢，用幻想去守護幻想，用奉獻去燃起漂亮鄉(xiāng)村的無限盼望。

自貴陽市駐村幫扶工作開展以來，市教育系統(tǒng)駐村干部扎根基層，深化農戶，發(fā)揮各自優(yōu)勢，與村兩委班子和廣闊村民一起，全身心投入鄉(xiāng)村振興的征途中，用實際行動踐行初心使命，發(fā)揮了重要作用，做出了重要貢獻。

今日，要帶大家熟悉的是貴陽市教育科學討論所心理健康教研員、花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村干部劉含君蘭。

駐村幫扶兩年來，花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村不僅一個個富民產業(yè)得到了蓬勃進展，村里的人居環(huán)境、基礎設施也得到了有效改善。記者在駐村干部貴陽市教育科學討論所心理健康教研員劉含君蘭嘴里聽到杉二村的變化，也聽著她駐村的故事……

脫貧之后再動身，凝心聚力促振興。2021年5月，劉含君蘭被組織支配到花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村，她和同組的駐村工作隊一行三人，帶領村民進展種植業(yè)、整治村容村貌、解決群眾急難愁盼、進展村集體經濟。經過兩年的不懈努力，杉二村發(fā)生了明顯變化，路邊亂堆亂放的垃圾堆被干潔凈凈的垃圾桶取代;進村的小路變成了平整敞亮的大道;在周邊打零工的村民也組建了特地的電路修理團隊，可以在四周接活，有了村集體收入。劉含君蘭也成了村民心中的親友團。

剛到村的劉含君蘭并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康專業(yè)優(yōu)勢在駐村工作中發(fā)揮所長，主動前往當?shù)氐柠溒烘?zhèn)中心完小和杉木學校每周為孩子們上一堂創(chuàng)新思維的課程。她發(fā)覺，通過和孩子的相處更能較快地融入一個家庭，了解群眾冷暖。說到這里，她和記者共享了一個小故事——在校上課期間，她留意到班上有個小女孩性格內向，不愿與人溝通，具體了解后才知道這個孩子是留守兒童，自己和奶奶生活，條件比較艱苦。通過學校里的了解，把握了多個家庭經濟困難的狀況后，劉含君蘭找到了自己的娘家——貴陽市教育科學討論所，在相關負責人的大力支持下，促成了不少愛心人士為杉二村困難的家庭捐款，把籌集的愛心基金送到村民家里，同時也把暖和送到了村民的心坎上。

涉及專業(yè)領域，劉含君蘭能駕輕就熟地解決，當非專業(yè)領域的問題消失，她也會手足無措，卻要為此竭盡全力。2022年4月的一個晚上，杉二村遇見一場罕見冰雹，村里農作物全遭損害。面對天災，劉含君蘭非常無助，但她始終不甘心看著村民們一整年的盼望就此破滅。她想盡一切方法利用身邊資源，最終和駐村工作隊通過省農業(yè)農村廳協(xié)調，為村民爭取來2萬余株免費辣椒苗，讓杉二村在那一年恢復了春耕生產，她在村民們臉上看到重新洋溢起來的笑容才放下那顆懸著的心。

劉含君蘭和駐村隊所做的不僅于此。面對鄉(xiāng)村振興新形勢、新任務，劉含君蘭到村以后，緊緊圍繞產業(yè)振興進行發(fā)力，發(fā)揮村集體在土地流轉中的作用，整合資源關心村集體增加收入，引進草莓產業(yè)，著重進展農業(yè)生產。

期間，她和駐村工作隊引進一家公司，通過與貴州省農科院等科研院所的合作，采納莖尖培育法培育草莓脫毒種苗，在村里進展花溪草莓脫毒種苗產業(yè)。目前，育有紅顏、章姬、黔莓等多個品種，已經建設草莓脫毒種苗育苗基地50畝?，F(xiàn)階段，每年培育草莓種苗20萬株，生產苗800萬株，年產鮮果約8萬斤，產值300萬元，凈利潤約60萬元。同時，每年通過勞務購買、土地流轉、基礎設施分紅等方式增加村集體收入，關心解決50余名村民實現(xiàn)家門口就業(yè)，每年關心村民增收約100萬元。

然而，劉含君蘭和其駐村工作隊做的遠不止這些，兩年中，他們在生活和農業(yè)生產用水上為村民抗旱保供水，在經濟上，協(xié)調銀行貸款，助企紓困，關心修復設施和擴大經營;在農村五治中，不斷加大宣揚力度，引導村民知曉政策;在進展后備力氣上，關心提升黨建陣地建設，吸引村里年輕人入黨的同時樂觀挖掘、培育后備力氣……這些舉措鞏固了人飲水、完善了澆灌水，引進了金融水，為鄉(xiāng)村振興注入了源頭活水，更重要的是讓當?shù)卮迕裥乃藙⒑m所在的駐村工作隊。

劉老師，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!劉老師今晚來我家吃飯。劉老師，幫我看一下孩子唄!這是和村民們相處過程中劉含君蘭聽得最多的話。水稻成熟時，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她還要幫四周的居民帶帶孩子。時間久了，大家都對她產生了深厚的情感。

走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對于劉含君蘭來說，處處都是不舍痕跡。她說：以后只要大家有需要，我能幫的忙我肯定會伸手，我信任杉二村也會在大家的不懈努力下變得越來越好!

鄉(xiāng)村振興，需要一茬又一茬的村干部苦干實干巧干，劉含君蘭堅信，正是一個個小我的付出，我們的鄉(xiāng)村會越來越漂亮，國家會越來越富強!

新時代老師風采先進事跡（精選篇8）

__在從教27年教育生涯中，忠誠人民的教育事業(yè)，仔細履行老師職責，是學校的骨干老師，參與過省骨干老師培訓，__春到__學校任校長兼黨支部書記。一年半來，他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，在教育局和__辦事處的正確領導下，帶領學校領導班子成員和廣闊老師一起團結奮斗、搶抓機遇，較好地推動了學校工作的穩(wěn)步進展，取得了較好的成果，為學校順當通過教育強區(qū)檢查驗收制造了條件。

一、制訂學校規(guī)劃，加強自身修養(yǎng)。

他一到__學校,首先通過辦事處和學校行政了解學校的現(xiàn)狀，制訂了校長任期目標，并提出了“追求和諧、教育創(chuàng)新、特色進展的辦學理念;確立了“勤學守紀、文明向上”的校訓;樹立“嚴謹、博學、創(chuàng)新、爭先”的工作作風，很快,這一方案得到了辦事處領導和全校上下的全都認同，為順當開展工作奠定了基礎。

在工作中,他注意自身修養(yǎng),以身作則.他深知“校長對學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。即是說,校長的辦學理念，校長的思想素養(yǎng)，校長的業(yè)務力量代表著一個學校將來進展方向，打算著一個學校的辦學質量。在校長的工作崗位上，雖然行政事務繁忙，但是從來沒有放松過自身的學習和進修。仔細學習教育方針、政策法規(guī)，學習關于建設有中國特色的教育理論，不斷學習和借鑒國內外重點學校的辦學閱歷。

在擔當__學校校長的一年半中，他做到廉潔奉公，勤政務實,有劇烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，一年多來__學校有了嶄新的變化：升級、添置了設備，修理了設施，優(yōu)化、美化了環(huán)境，大大改善了教學手段和工作條件，使師生的工作、學習、生活環(huán)境上了一個檔次，為師生們供應了優(yōu)質的學習、工作環(huán)境和條件，學校逐步進展壯大起來。學校黨支部也因此被評為街道基層黨組織，學校被評為__度區(qū)文明單位和區(qū)黨風、廉政建設先進集體。在教育強區(qū)檢查驗收中得到了省督導驗收組領導、專家的好評，受到了教育局和辦事處領導的表揚。

二、注意校內環(huán)境建設，做到以校為家。

他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，江海區(qū)要申報創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)，而__學校的硬件和軟件都不達標，內外部都需要大量的建設，學校多處地方樹木東倒西歪，花草殘缺，圍墻開裂，教學樓墻壁水泥脫落，更嚴峻的是校內電路線極不規(guī)范，且電線已老化，而且穿過樹枝，存在著許多平安隱患。室內教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊急，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想方法，上上下下，方方面面尋求關心，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特殊是資金上的大力支持和關心，于是從修剪樹枝，更換電線、改裝線路開頭，到砌花壇、種花草、重建圍墻，粉刷教學樓、改造功能室，如今學校的“水泥操場”也變成了“紅綠相間”平坦干凈的操場，樹木，花草也走進了校內。德育室、試驗室、圖書閱覽室、體育室、美術室、音樂室、心理輔導室、衛(wèi)生室也都漸漸走上規(guī)范化的軌道。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校內文化建設，在校內內開拓了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。

在校內建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣闊師生一個舒適優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學校當成了自己的家。

三、注意班子建設，堅持以誠用人。

他深知領導班子是一所學校的核心力氣，領導班子的教育觀念、領導班子的工作作風直接影響著一個學校的進展。所以在學校領導班子的建設中，他一再強調要增加責任意識，每一位領導要熟悉到自己所肩負的責任，熟悉到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深化實際，調查討論，敬重科學，提高領導的決策力量。學校仔細制定了領導的學習制度、帶班制度和例會制度。在學校工作中，堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開，從而形成了一支作風正直、廉潔自律、精誠團結、無私奉獻的領導班子。在用人上，他首先是從學校工作動身用實際行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠意真意地為學校、為老師、為同學辦事實，讓班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。于是，學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受老師們的支持和擁護，有很強的號召力和分散力。

四、貫徹人本精神，打造一流老師。

由于老師隊伍建設是關系學校進展進程和水平的打算因素,是學校的進展之基、競爭之本、提高之源。因此在學校建設中，他始終把加強老師隊伍建設視為學校管理中一個永恒的主題。一年多來，學校在區(qū)教育區(qū)和__辦事處的領導下，以《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》為依據(jù)。學校提出以“用力工作是合格，專心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位老師工作態(tài)度的評價標準;以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位老師自他奮斗目標，樹立責任意識。

在師德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方設法了解和把握老師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育。加強老師培訓，強化老師連續(xù)教育和崗位技能訓練，學校開展了以提高老師綜合素養(yǎng)和適應型的課程改革需要為主要內容的業(yè)務提高工作，提倡做學習型、討論型老師。除鼓舞老師們樂觀參與全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高老師的業(yè)務力量和理論水平。為老師如何有效教學注入了新的理念，老師從校本教研中吸取了成長的養(yǎng)分，提升了老師的理論水平和鉆研業(yè)務的力量，老師在不斷地學習中提高，在反思討論中成長。對青年老師進行了空前力度的培育。通過這一系列活動，學校老師隊伍素養(yǎng)明顯提高。

五、注意德育實效，以活動育同學。

他認為，對同學的教育力求實效，把教會同學做人作為教育的最高抱負。學校每學期都依據(jù)各個節(jié)日、紀念日的主題，開展同學喜聞樂見的活動，對同學進行愛國主義，集體主義和樹立遠大抱負的教育，均取得良好的效果。

1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

全面推動學校貫徹《中學校日常行為規(guī)范》《中學校生守則》。學校一方面仔細組織貫穿學期始終的同學日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴他行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式提倡道德自律。引導同學自覺遵守各項行為規(guī)范。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

2、拓寬教育渠道，發(fā)揮少先隊組織作用。

學校號召同學發(fā)揚勤儉節(jié)省、奉獻愛心、助人為樂的精神，組織隊員們開展了為社區(qū)打掃街道，慰問五保戶、軍烈屬活動，以培育隊員勤儉節(jié)省的良好習慣，養(yǎng)成關懷他人、關懷社會的好品質，增加集體的分散力。