2023年新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元中華傳統(tǒng)節(jié)日第2課時(shí)課件

第2課時(shí)中華傳統(tǒng)節(jié)日包餃子“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谝魂囮嚐狒[的爆竹聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)熱鬧的春節(jié)。作者/蔡亦慧指導(dǎo)老師/高月蘭6例文引路第①段：由詩(shī)句引出要描寫的傳統(tǒng)節(jié)日。吃餃子可是春節(jié)的重要習(xí)俗?？匆?jiàn)奶奶早就開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子，我也嚷著要學(xué)包餃子。在奶奶的指導(dǎo)下，我小心地從冰箱里拿出鮮肉和洗好的韭菜、胡蘿卜，把它們逐個(gè)放在案板上，接著拿起菜刀，嚓嚓嚓……把材料先全部切成丁，再剁成泥，放進(jìn)一個(gè)碗里，加點(diǎn)兒調(diào)料，最后攪拌起來(lái)——就這樣，肉餡兒便做好了。第②段：和奶奶一起做包餃子的準(zhǔn)備工作。我照著奶奶的樣子，將一勺肉餡兒放在餃子皮的中央，用手拿起餃子皮的一面，像折紙一樣，和另一面對(duì)齊，然后輕輕按壓出好看的花紋。我越包越快，一會(huì)兒就包了一大盤。哈哈，一個(gè)個(gè)又胖又圓的餃子正排著整齊的隊(duì)伍，等著入鍋呢！第③段：細(xì)致、具體地描寫了“我”包餃子的過(guò)程。等鍋里的水燒開(kāi)后，奶奶把餃子下進(jìn)鍋里。不一會(huì)兒，我就聞到了香味，可真誘人??！爸爸和媽媽迫不及待地嘗著，“寶貝，你可真棒！”他們一邊吃一邊不住地夸我。我得意地拿起筷子，瞅準(zhǔn)一個(gè)大的，一下子就把它夾了起來(lái)，“啊嗚”一口，一個(gè)餃子就進(jìn)了我的肚子里。4第④段：生動(dòng)、細(xì)致地描繪了一家人品嘗餃子的畫面，展現(xiàn)了節(jié)日里一家人的幸福與溫馨。我喜歡這樣熱鬧的春節(jié)，喜歡和奶奶一起包餃子，喜歡和家人們一起品嘗那美味的餃子。一想起那餃子的香味，我就饞得直流口水。你是不是也很喜歡這美味的餃子呢？5第⑤段：結(jié)尾表達(dá)對(duì)春節(jié)和美味餃子的喜愛(ài)。這篇作文，小作者所寫的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，文章細(xì)致、生動(dòng)地描寫了做肉餡兒、包餃子的具體過(guò)程。最后，小作者高高興興地與家人一起分享美味的餃子，共度美好春節(jié)，真是其樂(lè)無(wú)窮。①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。小作者按照事情的先后順序合理組織材料，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。先寫奶奶教“我”準(zhǔn)備肉餡兒；接下來(lái)重點(diǎn)寫自己怎樣包餃子；最后寫一家人聚在一起品嘗餃子，其樂(lè)融融，是故事的高潮。②動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象。小作者對(duì)人物的動(dòng)作描寫十分細(xì)致、生動(dòng)。如，第②段中寫奶奶教“我”準(zhǔn)備肉餡兒,“拿起菜刀，嚓嚓嚓……把材料先全部切成丁，再剁成泥，放進(jìn)一個(gè)碗里，加點(diǎn)兒調(diào)料，最后攪拌起來(lái)”，一連串動(dòng)作描寫一氣呵成。③場(chǎng)景描寫，傳神逼真。第④段是全文的高潮部分，小作者生動(dòng)地描寫了一家人一起品嘗餃子的情景。爸爸和媽媽的“迫不及待”，從側(cè)面表現(xiàn)出了餃子的美味；“我得意地拿起筷子”夾起餃子，“‘啊嗚’一口”等細(xì)節(jié)描寫，則更是生動(dòng)有趣?？鞓?lè)過(guò)中秋作者/李沐軒指導(dǎo)老師/向建中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，有張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，有粽葉飄香的端午節(jié)……但是我最喜歡的還是闔家團(tuán)圓的中秋節(jié)。1第①段：開(kāi)篇通過(guò)對(duì)比，引出本文主題——中秋節(jié)。你知道嗎？中秋節(jié)還有個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！

聽(tīng)媽媽講，嫦娥偷吃了丈夫后羿的長(zhǎng)生不老藥后，飛到了月宮，但待了沒(méi)多久就倍感孤獨(dú)，她告知丈夫，月圓夜將面團(tuán)做成圓月形狀，她就可以回家了。后羿照妻子的吩咐去做，果真夫妻重圓，中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗也由此形成。2第②段：講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)，闡明中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗的由來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)故事，我也想做一做月餅，期待在中秋節(jié)那一天見(jiàn)到嫦娥。說(shuō)干就干，我讓媽媽給我準(zhǔn)備好材料，我便開(kāi)始做月餅了。首先，我把冰皮和栗子餡各搓成一個(gè)球，然后把冰皮壓平，再把栗子餡放到冰皮上。沒(méi)想到我搓的餡兒太大了，根本包不起來(lái)，只好把餡兒拿出來(lái)一半，才勉強(qiáng)用冰皮裹住。然后我把它3放進(jìn)模具，用力一按，一個(gè)月餅就做好了。我興奮地又做了兩個(gè)，不一會(huì)兒，三個(gè)精致的月餅出現(xiàn)在我眼前：一個(gè)印著栩栩如生的嫦娥，一個(gè)印著活靈活現(xiàn)的玉兔，還有一個(gè)印著美麗的桂花樹(shù)。做完后，我便期待著晚上賞月了。第③段：詳細(xì)描寫“我”做月餅的經(jīng)過(guò)。夜幕降臨，一輪圓月掛在空中，我們一家人圍在一起賞月?？粗焐橡嵉膱A月，我疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，我親手做的月餅嫦娥姐姐會(huì)看到嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，嫦娥姐姐正和她的丈夫團(tuán)聚呢。”爸爸抱起我，說(shuō)：“我們一起吃月餅，一起祝福嫦娥姐姐吧！”“哇，真甜?！蔽页?第④段：描寫一家人賞月的情景。著月餅，感受著其樂(lè)融融的溫馨時(shí)刻?？粗焐系脑铝?，我想，那一點(diǎn)黑影，也許正是嫦娥姐姐吧。原來(lái)，中秋節(jié)月亮圓滿、家人團(tuán)圓，這才是中秋節(jié)真正的意義啊。5第⑤段：結(jié)尾抒發(fā)感悟，點(diǎn)明中秋節(jié)的意義。這篇習(xí)作結(jié)合中秋節(jié)傳說(shuō)將中秋節(jié)做月餅和賞月串聯(lián)起來(lái)，運(yùn)用一系列動(dòng)作描寫，把做月餅的過(guò)程寫得十分具體。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓，結(jié)合傳說(shuō)故事，將賞月的過(guò)程寫得十分有趣，既與上文嫦娥團(tuán)聚故事相聯(lián)系，又寫出了與家人團(tuán)聚的溫馨畫面。細(xì)細(xì)品味后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)中秋節(jié)快樂(lè)的意義在于與家人相處的每一分每一秒。草原上的“那達(dá)慕”作者/三河市玉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校魏萊指導(dǎo)老師/王增歡我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古包頭市，它被稱為“草原上的明珠”。我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日是“那達(dá)慕”。前年，爺爺帶我參加了一屆1“那達(dá)慕”盛會(huì)。你們知道“那達(dá)慕”是什么嗎？它又是在什么時(shí)候舉辦呢？都有哪些好玩的項(xiàng)目？今天就跟隨我的攝像機(jī)，來(lái)一趟說(shuō)走就走的旅行吧！第①段：開(kāi)篇直接引入“那達(dá)慕”，設(shè)置疑問(wèn)，引起讀者的閱讀興趣，引出下文?！澳沁_(dá)慕”是蒙古語(yǔ)音譯，意思是娛樂(lè)、游戲，表示豐收的喜悅。每年的七八月份都在達(dá)茂旗舉辦“那達(dá)慕”大會(huì)。大會(huì)上有驚險(xiǎn)刺激的賽馬、摔跤，令人贊賞的射箭等，熱鬧極了。聽(tīng)，人們此時(shí)正在為摔跤比賽的選手吶喊助威呢！2第②段：給出前文問(wèn)題的答案，照應(yīng)前文，也是對(duì)“那達(dá)慕”的簡(jiǎn)單介紹。摔跤也叫“搏克”，是我最喜歡的項(xiàng)目之一?？茨沁?，一群威武的摔跤手伴隨著琴聲來(lái)到了賽場(chǎng)上。這項(xiàng)比賽并不是比誰(shuí)的力氣大，而是比誰(shuí)的技術(shù)好?？促悎?chǎng)上的摔跤手們有的長(zhǎng)得強(qiáng)壯，有的長(zhǎng)得瘦小，但他們各自有各自的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)壯的人憑自己的力量獲勝，而瘦小3的人則可以憑自己的機(jī)敏把大塊頭扳倒。他們披著龍鳳坎肩，雙方晃動(dòng)著身體，大吼一聲，兩個(gè)人揪脖子抱腰板地摔起來(lái)。我們一起為他們吶喊助威。第③段：通過(guò)對(duì)摔跤選手的外貌、動(dòng)作描寫，寫出了摔跤比賽的精彩。再看這邊，夜幕降臨，篝（ɡōu）火晚會(huì)開(kāi)始了。我和爺爺吃著烤全羊，喝著濃香的奶茶，欣賞著“筷子舞”，真是快樂(lè)無(wú)比！4第④段：略寫篝火晚會(huì)的快樂(lè)。這一次“旅行”是不是很有收獲呢？歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)，一起感受“那達(dá)慕”的魅力。5第⑤段：總結(jié)全文，發(fā)出邀請(qǐng)。跟隨小作者的鏡頭，我們了解了蒙古族歷史悠久的“那達(dá)慕”大會(huì)，感受到了草原人民摔跤時(shí)的力量美、篝火晚會(huì)的愜意美。全文由第①段的設(shè)問(wèn)展開(kāi)，后面的段落一一解答。小作者在安排文章時(shí)，做到了詳略得當(dāng)，詳寫摔跤比賽，略寫篝火晚會(huì)，表達(dá)了小作者對(duì)“那達(dá)慕”大會(huì)的無(wú)限喜愛(ài)之情。甜蜜的元宵節(jié)作者/趙梓含指導(dǎo)老師/呂亞杰中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，有熱鬧非凡的春節(jié)，有粽葉飄香的端午節(jié)，有秋意濃濃的中秋節(jié)……其中我最喜歡的是張燈結(jié)彩的元宵節(jié)。1第①段：運(yùn)用排比句式引出自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的元宵節(jié)，我印象最深的就是和媽媽一起逛街市、猜燈謎。吃過(guò)午餐，我和媽媽興沖沖地來(lái)到了城市中心廣場(chǎng)，這里早已是人山人海啦！廣場(chǎng)上掛著各式各樣的花燈：金燦燦的元寶燈，惟妙惟肖的金豬燈，五顏六色的繡球燈……這里仿佛成了花燈的海洋，令我目不暇（xiá）接。2第②段：列舉了不同樣式的花燈，生動(dòng)地再現(xiàn)了元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，讓人如臨其境?！暗诹鶎脽糁i會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著主持人一聲令下，猜燈謎活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。一盞盞花燈下懸掛著五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語(yǔ)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的彩蝶。我擠進(jìn)人群，伸長(zhǎng)脖子，看見(jiàn)了一條謎語(yǔ)：“孫悟空翻筋斗?！蹦遣皇恰笆f(wàn)八千里”嘛，我正3第③段：巧妙運(yùn)用一連串動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出了猜燈謎的熱鬧情景。要上前，一位哥哥搶先一步，說(shuō)出了答案，拿走了獎(jiǎng)品。唉，我怎么就不知道跑快一點(diǎn)兒呢？真是后悔莫及呀！我繼續(xù)往前走，邊走邊看，突然眼前一亮：“畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。”我脫口而出：“日。”“對(duì)了！”我朝聲音傳來(lái)的方向扭頭一看，只見(jiàn)一個(gè)叔叔笑瞇瞇地看著我，還遞給我一包湯圓：“這是你猜對(duì)的獎(jiǎng)品。”我微笑著接過(guò)湯圓，心里像吃了蜜一樣甜。4第④段：用連續(xù)的對(duì)話形式和生動(dòng)的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“我”喜悅的心情。猜燈謎，領(lǐng)獎(jiǎng)品，吃湯圓。元宵節(jié)，多么甜蜜喲！第⑤段：結(jié)尾與標(biāo)題呼應(yīng)，表達(dá)自己的真實(shí)情感。5這篇習(xí)作，小作者寫的是元宵節(jié)和媽媽一起逛街市、參加燈謎會(huì)的故事。習(xí)作采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，層次清晰。主體分為兩部分，分別介紹了燈謎會(huì)的全景和自己猜燈謎獲得獎(jiǎng)品的過(guò)程，場(chǎng)景描寫生動(dòng)。結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，“元宵節(jié)，多么甜蜜喲！”這句話與標(biāo)題照應(yīng)，表達(dá)了自己過(guò)元宵節(jié)時(shí)的甜蜜與快樂(lè)。7惟楚有才認(rèn)錯(cuò)“人要盡量避免犯錯(cuò)誤，就算犯了錯(cuò)誤也要及時(shí)承認(rèn)，這樣才是好孩子?！边@是媽媽從小到大都在說(shuō)的。而今天，我做到了，做到了主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)。開(kāi)篇就點(diǎn)明文章的主旨：犯了錯(cuò)誤要及時(shí)承認(rèn)，這樣才是好孩子。昨天晚上，我不小心把弟弟的新玩具弄壞了，怕媽媽責(zé)備，我連忙找來(lái)膠水把它粘上，然后放回原位，睡覺(jué)去了。2第二天早上，我一起床就來(lái)到昨天被我弄壞的玩具那里，試著用手拿起玩具，只聽(tīng)啪的一聲，玩具的一部分掉到了地上。怎么沒(méi)有粘住？是膠水不管用嗎？我不安地想：怎么辦？要不要告訴媽媽？告訴了媽媽，肯定少不了挨罵，甚至還要挨打。想來(lái)想去，決定還是不告訴媽媽，反正也沒(méi)人看見(jiàn)是我弄壞玩具的。3就在這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣怒吼聲：“你怎么這么快就把新買的玩具弄壞了？我以后再也不給你買了！”這是媽媽的聲音，隨之傳來(lái)了弟弟的辯解聲：“不是我弄壞的，真的不是我弄壞的，我拿起的時(shí)候它就是壞的，嗚嗚嗚……”4此時(shí)的我坐立不安，內(nèi)心充滿了矛盾。我強(qiáng)壓著內(nèi)心的忐忑，默不作聲地坐在窗戶邊的書桌前看書，越看越難受，仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái)鄙視的目光。一陣風(fēng)吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起，擋住了我的視線，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你身為一名少先隊(duì)員，竟然隱瞞自己5的過(guò)失，還讓弟弟來(lái)替你背黑鍋，你不覺(jué)得羞愧嗎？”頓時(shí)，我的臉紅得像塊紅布，我再也坐不住了。

細(xì)膩的心理描寫，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的不安與矛盾。于是，我決定“自首”。我鼓足勇氣，來(lái)到媽媽跟前，很小聲地說(shuō)：“媽媽，玩具是我弄壞的，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我一次吧。”說(shuō)完這句話，我像放下了一個(gè)大包袱似的，心里的不安也消失了。“那你剛才為什么不說(shuō)呢？”媽媽不解地問(wèn)?！拔?，我怕，我怕您……”我支支吾吾地說(shuō)道。媽媽用手摸著6我的頭說(shuō)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)，你這次主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，媽媽很高興，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，這次就算了，下不為例?！币魂囷L(fēng)從我耳邊吹過(guò)，好像在對(duì)我說(shuō)：“干得不錯(cuò)，像個(gè)男子漢，敢作敢當(dāng)，這才是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的作為。”哦，我明白了，原來(lái)認(rèn)錯(cuò)也是值得表?yè)P(yáng)的事。7與開(kāi)頭相呼應(yīng)，突出了文章的主旨。小作者以發(fā)生在自己生活中的一個(gè)真實(shí)事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)實(shí)的重要性，啟發(fā)讀者在生活中要勇敢地認(rèn)錯(cuò)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。小作者從平凡的生活小事中自主地進(jìn)行總結(jié)，顯示了其善于思考的品質(zhì)。北京的春節(jié)（節(jié)選）老舍8名篇欣賞《北京的春節(jié)》是老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了老北京春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。文章語(yǔ)言充滿濃郁的“京味兒”，陳述樸素自然，流暢通達(dá)，且有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞（jiàn）摻（chān）和成的，普通的帶皮，高級(jí)的沒(méi)有皮——例如普通的用帶皮的榛子，高級(jí)的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。過(guò)渡句：既承接上文孩子們的歡喜忙亂，又引出下文大人們準(zhǔn)備過(guò)年要做的事情。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠