教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告摘要：教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)于保障學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行具有重要意義。本報(bào)告對(duì)于我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面自查，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了改進(jìn)措施，以期提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一、背景介紹教育教學(xué)常規(guī)管理是指學(xué)校教育教學(xué)方面的各項(xiàng)管理工作，包括師資管理、學(xué)生管理、課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容。這些工作對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行具有重要作用。教育教學(xué)常規(guī)管理工作包括師資管理、學(xué)生管理、課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面。師資管理主要包括教師招聘、評(píng)聘、培訓(xùn)和考核等工作；學(xué)生管理主要包括學(xué)生招生、升學(xué)、評(píng)獎(jiǎng)等工作；課程管理主要包括課程設(shè)置、教材使用、課程評(píng)價(jià)等工作；教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要包括教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估等工作。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本次自查主要著重關(guān)注以下幾個(gè)方面：教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。二、自查內(nèi)容1.教師隊(duì)伍建設(shè)（1）教師招聘：是否按照規(guī)定程序進(jìn)行教師招聘，是否注重教師綜合素質(zhì)的評(píng)估。（2）教師評(píng)聘：是否建立科學(xué)的評(píng)聘制度，是否對(duì)教師進(jìn)行定期評(píng)估和考核。（3）教師培訓(xùn)：是否組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，是否有提升教師教學(xué)能力的培訓(xùn)課程。（4）教師管理：是否建立健全的教師管理制度，是否對(duì)教師進(jìn)行日常管理和輔導(dǎo)。2.學(xué)生管理（1）招生工作：是否按照相關(guān)政策和規(guī)定進(jìn)行招生工作，是否公平、公正、公開(kāi)。（2）學(xué)生升學(xué)：是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的升學(xué)指導(dǎo)，是否有升學(xué)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)和人員。（3）學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)：是否根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，是否公正、公平。3.課程管理（1）課程設(shè)置：是否根據(jù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)生需求進(jìn)行課程設(shè)置，是否合理、科學(xué)。（2）教材使用：是否按照規(guī)定選用合適的教材，是否存在教材使用不規(guī)范的問(wèn)題。（3）課堂教學(xué)：是否按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)，是否豐富多樣，是否存在教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。4.教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）教學(xué)檢查：是否定期組織教學(xué)檢查，是否充分利用檢查結(jié)果進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。（2）教學(xué)評(píng)估：是否定期組織教學(xué)評(píng)估，是否有科學(xué)有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法。三、自查結(jié)果1.教師隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題：-教師招聘程序不規(guī)范，未進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估。-教師評(píng)聘制度不科學(xué)，評(píng)估和考核不定期進(jìn)行。-教師培訓(xùn)不充分，缺乏提升教師教學(xué)能力的培訓(xùn)課程。-教師管理機(jī)制不健全，日常管理和輔導(dǎo)不到位。2.學(xué)生管理方面存在的問(wèn)題：-招生工作不規(guī)范，存在公正、公平性不足。-升學(xué)指導(dǎo)不合理，缺乏升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員。-學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)不公正，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)不明確。3.課程管理方面存在的問(wèn)題：-課程設(shè)置不科學(xué)，缺乏學(xué)科發(fā)展和學(xué)生需求的考慮。-教材使用不規(guī)范，存在選用不合適教材的情況。-課堂教學(xué)質(zhì)量不高，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行不到位。4.教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面存在的問(wèn)題：-教學(xué)檢查不積極，效果不明顯。-教學(xué)評(píng)估方法不科學(xué)，評(píng)估結(jié)果未得到有效利用。四、改進(jìn)措施1.教師隊(duì)伍建設(shè)方面的改進(jìn)措施：-完善教師招聘程序，注重教師的綜合素質(zhì)評(píng)估。-建立科學(xué)的教師評(píng)聘制度，定期對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估和考核。-加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提供提升教師教學(xué)能力的培訓(xùn)課程。-健全教師管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和輔導(dǎo)。2.學(xué)生管理方面的改進(jìn)措施：-規(guī)范招生工作，確保公正、公平。-加強(qiáng)升學(xué)指導(dǎo)，建立升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員。-完善學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程公正、公平。3.課程管理方面的改進(jìn)措施：-科學(xué)設(shè)置課程，兼顧學(xué)科發(fā)展和學(xué)生需求。-規(guī)范教材使用，選用合適教材。-完善教學(xué)計(jì)劃，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。4.教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面的改進(jìn)措施：-加強(qiáng)教學(xué)檢查，提高檢查效果。-完善教學(xué)評(píng)估方法，科學(xué)利用評(píng)估結(jié)果。五、總結(jié)教育教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。通過(guò)本次自查，我們發(fā)現(xiàn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生