吉林省白山市撫松縣2022-2023學年七年級下學期期中語文試卷

2022-2023學年吉林省白山市撫松縣七年級（下）期中語文試卷一．基礎知識（共2小題，滿分6分）1．（2分）請指出下列句中加點詞的詞性。（1）他只說了一句話：“我不能走?！保?）從明天開始，我要鍛煉身體了。2．（4分）下列詞語有四個錯別字劃出并改正。張惶精兵減政沸騰書藉怒氣重重五湖四海青面獠牙二．語言運用（共2小題，滿分5分）3．（2分）仿寫句子。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；，。4．（3分）社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，比如說各種書籍報刊、廣告等。請寫出下面這條廣告詞的精彩之處。要想皮膚好，早晚用大寶。（大寶化妝品）三．選擇題（共5小題，滿分5分，每小題1分）5．（1分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．校對（jiào）詰問（jí）哺育（bǔ）深惡痛絕（wù） B．殷紅（yīn）嗚咽（yān）堅韌（rèn）氣沖斗牛（dǒu） C．謙遜（xùn）亙古（gèn）震悚（sǒng）鍥而不舍（qiè） D．門框（kuàng）粗拙（zhuó）愧怍（zuò）酣然入夢（hān）6．（1分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．斑斕取諦鑲嵌炯炯有神 B．屏幛哀悼默契婦孺皆知 C．蓬草犁耙疙瘩鋒芒必露 D．荒僻調羹選聘瀝盡心血7．（1分）下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）A．張富清六十多年深藏功名，一生堅守初心，不改本色，書寫了可歌可泣的英雄事跡。 B．這道數學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。 C．幾年不見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。 D．黃旭華長期從事核潛艇研制工作，開拓了中國核潛艇的研制領域，是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，他是當之無愧的。8．（1分）下列句子沒有語病的一項是（）A．一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒、科學健康地參加體育鍛煉。 B．通過開展讀經典美文、學傳統(tǒng)禮儀等活動，使我們從中深切領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。 C．事實證明，當代青年是可愛、可信、可為的一代，是勇挑重擔、堪當大任的一代。 D．為了防止溺水事故不再發(fā)生，一入夏季，各校迅速開展了聲勢浩大的防溺水宣傳活動。9．（1分）關于文學常識，下列說法有誤的一項是（）A．《孫權勸學》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史。 B．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，該詩集是南北朝郭茂倩編纂而成。這首敘事詩寫的是木蘭代父從軍的故事。 C．《阿長與＜山海經＞》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。魯迅主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《華蓋集》等。 D．聞一多先生是中國現代著名的愛國詩人、學者、民主戰(zhàn)士，毛澤東同志評價他“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服”。四．綜合讀寫（共1小題，滿分6分，每小題6分）10．（6分）綜合性學習。習近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校七年級開展“家?國?夢”的主題活動，請你參與并完成下列任務。（1）（2分）感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據示例，為活動再設計兩個內容。①說成長故事②看新舊照片③④（2）（2分）無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請推薦一位能稱為“國之脊梁”的新時代的人物并簡要說明理由。（3）（2分）請為本次活動擬寫一條愛國主題宣傳標語，要求：主題鮮明，語言簡潔，有感染力，不超過16字。五．默寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）11．（8分）根據語境，完成下面的詩詞填空。人應該有怎樣的品格與志趣？展開中華民族史詩般的畫卷，每一篇幅都在告訴我們答案。孟子在《富貴不能淫》中提出“富貴不能淫，①，威武不能屈”的“大丈夫”品格；在《生于憂患，死于安樂》中提出人才是在艱苦環(huán)境中造就的，有了種種磨煉，才能“所以動心忍性，②”；李賀在《雁門太守行》中以“③，④”表現出將士們的忘身報國之志。李清照在《漁家傲》中決心像大鵬一樣高飛，樂觀的尋求幸福與理想“九萬里風鵬正舉。⑤，⑥”；陶淵明在《飲酒》中用“⑦，⑧”體現“物我合”之境，表現面對隱居生活的悠然自得。……歲月長河，歷史足跡不可磨滅；時代變遷，仁人志士精神熠熠。六．古詩詞賞析（共1小題，滿分4分，每小題4分）12．（4分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。木蘭詩萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金橋，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。對酒【清】秋瑾①不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤②。【注】①秋瑾：字競雄，自稱“鑒湖女俠”，浙江紹興人。近代民主革命戰(zhàn)士，詩人。她積極投身革命，在1907年，從容就義于紹興軒亭口。②碧濤：血的波濤，后世多以碧血指烈士流的鮮血。（1）（1分）“可汗問所欲”時，木蘭表達了的意愿。（請用自己的話回答）（2）（3分）請根據這兩首詩歌的內容，簡要說說兩首詩歌中主人公形象的相同之處。七．文言文閱讀（共1小題，滿分6分，每小題6分）13．（6分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（取材于《資治通鑒）【乙】傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入國，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請于洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經史，兼有才干。高祖每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，為傅修期耳?！咀ⅰ竣僮專贺焸?。②露布：公開的文告。（取材于《北史?傅永列傳》）（1）（1分）下列選項中加點字的意思相同的一項是A．蒙辭以軍中多務/不辭而別B．自以為大有所益/受益匪淺C．能手執(zhí)馬鞍橋/固執(zhí)己見D．即更刮目相待/萬象更新（2）（2分）補全下列“文言特殊句式積累卡”。①倒裝句：蒙辭以軍中多務。正常的語序為：②省略句：結友而別。省略的內容是：（3）（1分）下面是對人物說話時語氣語調的朗讀設計，其中不恰當的一項是A．“卿今當涂掌事，不可不學！”要讀出堅決、產肅、不容置疑且充滿期望的語氣。B．“孤豈欲卿治經為博士邪！”朗讀時要帶有不悅、強烈譴責的情緒。C．“卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！鼻耙痪淅首x時語氣上揚，感情真摯；后一句語氣趨向緩和，語重心長。D．“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”應讀出一種情不自禁的贊嘆，可適當夸張。（4）（2分）【乙】文主人公傅永的表現可以用【甲】文中的哪句話來形容？請簡要說明理由。八．現代文閱讀（共2小題，滿分20分，每小題10分）14．（10分）閱讀下面文章，完成問題。____________①搬完家，沒用的東西整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。②周末的早晨，還在夢中，聽到有人在樓下喊：“收廢品嘍！”好不容易睡個懶覺，翻個身，又睡去。心想，反正收廢品的還會來，再等等。不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒有來。每天進進出出，在一堆沒用的報紙和箱子中間，擠來擠去，別扭透了。③那天，上街買菜，回來的路上，遇到一個中年男子，正在路邊的店鋪收購舊紙箱，我趕快上前詢問：“你上門收購嗎？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起了什么，問：“你住哪個小區(qū)？”我用手指指前方：“就在前面那個小區(qū)?！辈涣?，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”“真奇怪，有錢不賺？”我不解地問。男子只是微笑著搖頭，不再說什么。更奇怪的，接下來的幾天，我又遇到兩個收購廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問下，終于有一個人透露說：“那是瘋婆子的地盤，我們可不能跟她搶生意！”④瘋婆子，何許人也？居然能嚇退這么多同行？依稀記起來，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發(fā)強烈起來。終于又等到周末，上午八點左右，聽到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹“瘋婆子”的真面目。⑤讓我大失所望的是，瘋婆子半點也不兇，更沒有想象中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說話也和風細雨。就在我整理廢品時，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒用的東西全拎出來。⑥住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢和賣菜的小販斤斤計較。奇怪的是，今天的她，在賣廢品時，一反常態(tài)，不僅沒有計較價格，有些東西簡直是半賣半送。⑦可能是看出了我的驚訝，劉嬸悄聲說：“你不認識瘋婆子吧？她和我娘家是一個村子里的，命好苦！”⑧通過劉嬸的敘述，我終于了解到“瘋婆子”的生活經歷。原來是她丈夫因外出打工，出了事故，一直癱瘓在床上。一雙兒女都要上學，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農閑時還要做點小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！隘偲抛印奔被鸸バ模柝蔬^去，再醒來，居然開始胡言亂語，瘋瘋癲癲。村里人看她實在可憐，就湊錢買了輛舊三輪車，讓她進城收廢品。她因為要照顧生病的丈夫，不敢離家太遠，就在公園附近這幾個小區(qū)轉，最開始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個悄悄的約定，誰也不許到瘋婆子的地盤去！還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會給瘋婆子留著，就算她一周只來一次，也要等著。日子好過一些了，她犯病的次數，越來越少，就再也不瘋了。⑨劉嬸笑著上樓去了。我轉身，又搜集了一摞舊書報，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。⑩從此，我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進進出出時，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。因為，我和鄰居們一樣，開始悄悄遵守一份美好的約定。（1）（3分）請給文章擬個合適的標題。從記敘順序來看，選文第⑧段屬于。其作用是：。（2）（2分）分析文章第⑨段加點詞“悄悄”表現了“我”怎樣的心理？我轉身，又搜集了一摞舊書報，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。（3）（2分）第③段畫線句子有什么表達效果？不料，男子立刻把頭搖得跟撥浪鼓似的：“我不去了！”（4）（3分）請結合選文內容聯系生活實際，談談選文給了你什么樣的感悟。15．（10分）閱讀下面的選文，回答小題。父親的車后座①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說：“曾經，我們也這么小，父親也這么年輕?！雹谀暷菑垐D片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻。那時候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。⑤上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬?。∧菚r，父親正年輕。⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。⑦結婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲啊！”父親說：“別擔心，這二點兒路算個啥！”一邊說還一邊用手一下下地撫摸著孩子的頭。我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄薪的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。⑩父親，是您的車后座，帶給了我幸福愉快的生活。今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。（1）（2分）選文圍繞父親的自行車后座，寫了哪幾件事？（2）（2分）請從修辭方法的角度賞析選文第⑤段畫線句。（3）（2分）選文第⑦段畫線句主要運用了哪兩種描寫方法？有什么作用？（4）（3分）概括寫出選文第⑩段表達了“我”對父親的哪些感情？（5）（1分）選出對選文內容的分析不正確的一項A.選文的明線是父親的自行車后座，暗線是父親對我們的愛。B.選文第②段和第④段在結構上都起到承上啟下的作用。C.選文第⑥段的“舉”字既表現了父親的高大，也體現出他的嚴厲。D.選文第⑦段“我”兩眼含淚“是感動于父親的愛，心疼父親一路的艱辛。九．作文（共1小題，滿分60分，每小題60分）16．（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活需要在奮斗中實現理想，生活需要在挫折中磨練意志，生活需要在寬容中加深理解，生活需要在關愛中增進感情……生活是一幅畫，有五彩繽紛的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……請以“生活需要_______”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數600﹣800字；④文中請不要出現真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

2022-2023學年吉林省白山市撫松縣七年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一．基礎知識（共2小題，滿分6分）1．（2分）請指出下列句中加點詞的詞性。（1）他只說了一句話：“我不能走?！备痹~（2）從明天開始，我要鍛煉身體了。介詞【解答】（1）“只”用來修飾動詞“說”，屬于副詞。（2）“從”是“由”的意思，在句子時介詞。答案：（1）副詞（2）介詞2．（4分）下列詞語有四個錯別字劃出并改正。張惶精兵減政沸騰書藉怒氣重重五湖四海青面獠牙【解答】“張惶”的“惶”應寫作“皇”；“精兵減政”的“減”應寫作“簡”；“書藉”的“藉”應寫作“籍”；“怒氣重重”的“重”應寫作“沖”。答案：皇簡籍沖二．語言運用（共2小題，滿分5分）3．（2分）仿寫句子。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一顆小草，就增添一份綠意?！窘獯稹坷涫恰叭绻闶恰汀钡男问?，并使用了比喻的修辭方法。答案：如果你是一顆小草，就增添一份綠意。4．（3分）社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，比如說各種書籍報刊、廣告等。請寫出下面這條廣告詞的精彩之處。要想皮膚好，早晚用大寶。（大寶化妝品）【解答】答案：示例：①說明用大寶的時間是早晨和晚上。語言簡潔明了。②暗示人們遲早會用大寶化妝品，語言表達含蓄而巧妙。三．選擇題（共5小題，滿分5分，每小題1分）5．（1分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．校對（jiào）詰問（jí）哺育（bǔ）深惡痛絕（wù） B．殷紅（yīn）嗚咽（yān）堅韌（rèn）氣沖斗牛（dǒu） C．謙遜（xùn）亙古（gèn）震悚（sǒng）鍥而不舍（qiè） D．門框（kuàng）粗拙（zhuó）愧怍（zuò）酣然入夢（hān）【解答】A.有誤，“詰問”的“詰”應讀作“jié”；B.有誤，“殷紅”的“殷”應讀作“yān”，“嗚咽”的“咽”應讀作“yè”；C.正確；D.有誤，“粗拙”的“拙”應讀作“zhuō”。故選：C。6．（1分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．斑斕取諦鑲嵌炯炯有神 B．屏幛哀悼默契婦孺皆知 C．蓬草犁耙疙瘩鋒芒必露 D．荒僻調羹選聘瀝盡心血【解答】A.有誤，“取諦”的“諦”應為“締”；B.有誤，“屏幛”的“幛”應為“障”；C.有誤，“鋒芒必露”的“必”應為“畢”；D.正確。故選：D。7．（1分）下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）A．張富清六十多年深藏功名，一生堅守初心，不改本色，書寫了可歌可泣的英雄事跡。 B．這道數學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。 C．幾年不見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。 D．黃旭華長期從事核潛艇研制工作，開拓了中國核潛艇的研制領域，是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，他是當之無愧的。【解答】ACD.使用正確；B.使用有誤，撲朔迷離：形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。該成語與“三個答案”意思不符。故選：B。8．（1分）下列句子沒有語病的一項是（）A．一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒、科學健康地參加體育鍛煉。 B．通過開展讀經典美文、學傳統(tǒng)禮儀等活動，使我們從中深切領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。 C．事實證明，當代青年是可愛、可信、可為的一代，是勇挑重擔、堪當大任的一代。 D．為了防止溺水事故不再發(fā)生，一入夏季，各校迅速開展了聲勢浩大的防溺水宣傳活動?！窘獯稹緼.有誤，兩面對一面，刪去“是否”；B.有誤，成分殘缺，刪去“通過”或“使”；C.正確；D.有誤，否定不當，刪去“不再”。故選：C。9．（1分）關于文學常識，下列說法有誤的一項是（）A．《孫權勸學》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史。 B．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，該詩集是南北朝郭茂倩編纂而成。這首敘事詩寫的是木蘭代父從軍的故事。 C．《阿長與＜山海經＞》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。魯迅主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《華蓋集》等。 D．聞一多先生是中國現代著名的愛國詩人、學者、民主戰(zhàn)士，毛澤東同志評價他“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服”?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，《木蘭詩》是南北朝時北方的一首民歌，郭茂倩是宋朝人；故選：B。四．綜合讀寫（共1小題，滿分6分，每小題6分）10．（6分）綜合性學習。習近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承Ｆ吣昙夐_展“家?國?夢”的主題活動，請你參與并完成下列任務。（1）感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據示例，為活動再設計兩個內容。①說成長故事②看新舊照片③憶點滴關愛④送溫馨祝福（2）無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請推薦一位能稱為“國之脊梁”的新時代的人物并簡要說明理由。（3）請為本次活動擬寫一條愛國主題宣傳標語，要求：主題鮮明，語言簡潔，有感染力，不超過16字?！窘獯稹看鸢福海?）示例：憶點滴關愛送溫馨祝福集孝親名言（2）示例：屠呦呦，多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青；袁隆平，一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，而被譽為“雜交水稻之父”。（3）示例：愛國，從身邊的事跡做起。肩負復興使命，擔任強國夢想。揚帆起航，為國爭光。五．默寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）11．（8分）根據語境，完成下面的詩詞填空。人應該有怎樣的品格與志趣？展開中華民族史詩般的畫卷，每一篇幅都在告訴我們答案。孟子在《富貴不能淫》中提出“富貴不能淫，①貧賤不能移，威武不能屈”的“大丈夫”品格；在《生于憂患，死于安樂》中提出人才是在艱苦環(huán)境中造就的，有了種種磨煉，才能“所以動心忍性，②曾益其所不能”；李賀在《雁門太守行》中以“③報君黃金臺上意，④提攜玉龍為君死”表現出將士們的忘身報國之志。李清照在《漁家傲》中決心像大鵬一樣高飛，樂觀的尋求幸福與理想“九萬里風鵬正舉。⑤風休住，⑥蓬舟吹取三山去”；陶淵明在《飲酒》中用“⑦采菊東籬下，⑧悠然見南山”體現“物我合”之境，表現面對隱居生活的悠然自得?！瓪q月長河，歷史足跡不可磨滅；時代變遷，仁人志士精神熠熠?！窘獯稹竣儇氋v不能移②曾益其所不能③報君黃金臺上意④提攜玉龍為君死（重點字：攜）⑤風休?、夼钪鄞等∪饺ア卟删諙|籬下⑧悠然見南山六．古詩詞賞析（共1小題，滿分4分，每小題4分）12．（4分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。木蘭詩萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金橋，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。對酒【清】秋瑾①不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤②?！咀ⅰ竣偾镨鹤指傂?，自稱“鑒湖女俠”，浙江紹興人。近代民主革命戰(zhàn)士，詩人。她積極投身革命，在1907年，從容就義于紹興軒亭口。②碧濤：血的波濤，后世多以碧血指烈士流的鮮血。（1）“可汗問所欲”時，木蘭表達了放棄功名；希望盡快回歸故里，與家人團聚。的意愿。（請用自己的話回答）（2）請根據這兩首詩歌的內容，簡要說說兩首詩歌中主人公形象的相同之處?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的理解與分析?！翱珊箚査睍r，木蘭回答“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，表現出木蘭不慕功名利祿，渴望與家人團聚的愿望。（2）本題考查對人物形象的分析?！赌咎m詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿做官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。秋瑾的詩《對酒》的意思是：不吝惜花費千金去買一把好刀，用貂皮大衣去換美酒也算得上豪邁。應該多珍惜這一腔革命的熱血，將來獻出它時，定能化成碧綠的波濤。詩的后兩句借用周朝的忠臣萇弘鮮血化碧的典故闡明：人的生命是非常寶貴的，滿腔的熱血也不能白白的流淌，應當為了崇高的革命事業(yè)拋頭顱，灑熱血，只有這樣這輩子算是沒有白活，同時抒發(fā)詩人隨時準備為國捐軀的豪邁情感。據此可以看出：花木蘭和秋瑾，從身份看，兩人都是巾幗英雄；從思想看，兩人都有強烈的愛國情懷。答案：（1）放棄功名；希望盡快回歸故里，與家人團聚。（2）①都是巾幗英雄。木蘭替父從軍、建功立業(yè)，秋瑾投身革命、英勇就義。②都有愛國之心。木蘭從軍為國盡忠，秋瑾為民主革命事業(yè)獻身。譯文：木蘭詩不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。對酒不吝惜花很多錢買一把好刀，貂皮大衣換酒喝也算是豪邁了。要愛惜自己的生命，為了偉大的理想，值得拋灑鮮血，做出驚天動地的事業(yè)。七．文言文閱讀（共1小題，滿分6分，每小題6分）13．（6分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（取材于《資治通鑒）【乙】傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入國，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請于洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經史，兼有才干。高祖每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，為傅修期耳?！咀ⅰ竣僮專贺焸洹＂诼恫迹汗_的文告。（取材于《北史?傅永列傳》）（1）下列選項中加點字的意思相同的一項是BA．蒙辭以軍中多務/不辭而別B．自以為大有所益/受益匪淺C．能手執(zhí)馬鞍橋/固執(zhí)己見D．即更刮目相待/萬象更新（2）補全下列“文言特殊句式積累卡”。①倒裝句：蒙辭以軍中多務。正常的語序為：蒙以軍中多務辭②省略句：結友而別。省略的內容是：與蒙（和呂蒙）（3）下面是對人物說話時語氣語調的朗讀設計，其中不恰當的一項是BA．“卿今當涂掌事，不可不學！”要讀出堅決、產肅、不容置疑且充滿期望的語氣。B．“孤豈欲卿治經為博士邪！”朗讀時要帶有不悅、強烈譴責的情緒。C．“卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！鼻耙痪淅首x時語氣上揚，感情真摯；后一句語氣趨向緩和，語重心長。D．“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”應讀出一種情不自禁的贊嘆，可適當夸張。（4）【乙】文主人公傅永的表現可以用【甲】文中的哪句話來形容？請簡要說明理由?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義，注意根據語境確定詞義。A.推脫/告別，告辭；B.都是“好處，益處”；C.拿著，握持/執(zhí)意，堅持；D.重新/變更；故選：B。（2）本題考查文言句式。①句意：呂蒙用軍中事務繁多來推托。為倒裝句中的狀語后置句，應將“以軍中多務”這個介詞短語構成的狀語置于謂語動詞“辭”之前，即正常語序為：蒙以軍中多務辭。②句意：和呂蒙結為朋友，然后分別了。省略了謂語“結友”的狀語成分“與蒙”或“和蒙”，即為：與呂蒙（和呂蒙）結友而別。（3）本題考查朗讀。ACD.正確；B.有誤，“孤豈欲卿治經為博士邪！”是孫權以反問的語氣回應魯肅的推脫，強調學習的目的，有不悅與責怪，但沒有強烈的譴責。故選：B。（4）本題考查對文段內容的理解。乙文“永乃發(fā)憤讀書，涉獵經史，兼有才干”“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳”分別從正面和側面描寫了傅永通過發(fā)奮努力彌補了不足，前后變化巨大，與呂蒙的情況相似，所以可以用“非復吳下阿蒙”來形容。答案：（1）B（2）①蒙以軍中多務辭②與蒙（和呂蒙）（3）B（4）可以用【甲】文“非復吳下阿蒙”來形容，“非復吳下阿蒙”指不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了，意在贊賞一個人學識進步顯著?！疽摇课闹懈涤烙挛溥^人但文化水平低、學識不足，經過發(fā)憤讀書，廣泛涉獵，使其文武雙全，成為才干過人的一代良臣。八．現代文閱讀（共2小題，滿分20分，每小題10分）14．（10分）閱讀下面文章，完成問題。____________①搬完家，沒用的東西整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。②周末的早晨，還在夢中，聽到有人在樓下喊：“收廢品嘍！”好不容易睡個懶覺，翻個身，又睡去。心想，反正收廢品的還會來，再等等。不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒有來。每天進進出出，在一堆沒用的報紙和箱子中間，擠來擠去，別扭透了。③那天，上街買菜，回來的路上，遇到一個中年男子，正在路邊的店鋪收購舊紙箱，我趕快上前詢問：“你上門收購嗎？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起了什么，問：“你住哪個小區(qū)？”我用手指指前方：“就在前面那個小區(qū)?！辈涣希凶恿⒖贪杨^搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”“真奇怪，有錢不賺？”我不解地問。男子只是微笑著搖頭，不再說什么。更奇怪的，接下來的幾天，我又遇到兩個收購廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問下，終于有一個人透露說：“那是瘋婆子的地盤，我們可不能跟她搶生意！”④瘋婆子，何許人也？居然能嚇退這么多同行？依稀記起來，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發(fā)強烈起來。終于又等到周末，上午八點左右，聽到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹“瘋婆子”的真面目。⑤讓我大失所望的是，瘋婆子半點也不兇，更沒有想象中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說話也和風細雨。就在我整理廢品時，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒用的東西全拎出來。⑥住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢和賣菜的小販斤斤計較。奇怪的是，今天的她，在賣廢品時，一反常態(tài)，不僅沒有計較價格，有些東西簡直是半賣半送。⑦可能是看出了我的驚訝，劉嬸悄聲說：“你不認識瘋婆子吧？她和我娘家是一個村子里的，命好苦！”⑧通過劉嬸的敘述，我終于了解到“瘋婆子”的生活經歷。原來是她丈夫因外出打工，出了事故，一直癱瘓在床上。一雙兒女都要上學，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農閑時還要做點小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！隘偲抛印奔被鸸バ模柝蔬^去，再醒來，居然開始胡言亂語，瘋瘋癲癲。村里人看她實在可憐，就湊錢買了輛舊三輪車，讓她進城收廢品。她因為要照顧生病的丈夫，不敢離家太遠，就在公園附近這幾個小區(qū)轉，最開始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個悄悄的約定，誰也不許到瘋婆子的地盤去！還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會給瘋婆子留著，就算她一周只來一次，也要等著。日子好過一些了，她犯病的次數，越來越少，就再也不瘋了。⑨劉嬸笑著上樓去了。我轉身，又搜集了一摞舊書報，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。⑩從此，我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進進出出時，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。因為，我和鄰居們一樣，開始悄悄遵守一份美好的約定。（1）請給文章擬個合適的標題“美好的約定”或“愛的約定”。從記敘順序來看，選文第⑧段屬于插敘。其作用是：補充交代了“瘋婆子”的生活經歷，解釋了之前大家各種反常表現的原因。（2）分析文章第⑨段加點詞“悄悄”表現了“我”怎樣的心理？我轉身，又搜集了一摞舊書報，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。（3）第③段畫線句子有什么表達效果？不料，男子立刻把頭搖得跟撥浪鼓似的：“我不去了！”（4）請結合選文內容聯系生活實際，談談選文給了你什么樣的感悟。【解答】（1）本題考查擬寫文題以及記敘順序的掌握。要瀏覽全文，了解內容，抓住關鍵句分析理解，擬寫標題。收廢品的同行約定不搶“瘋婆子”的生意，附近小區(qū)的人們不約而同地把自家廢品留著賣給“瘋婆子”，“我和鄰居們一樣，開始悄悄遵守一份美好的約定”，根據這些內容可以擬寫標題為：“美好的約定”或“愛的約定”。理解記敘順序要瀏覽全文，了解內容，結合語境分析理解。由‘通過劉嬸的敘述，我終于了解到‘瘋婆子’的生活經歷”“了解到她的故事之后，他們就有了一個悄悄的約定，誰也不許到瘋婆子的地盤去”可知，選文第⑧段補充交代了“瘋婆子”的生活經歷和大家約定幫助她的做法，是插敘。（2）本題考查揣摩人物心理的能力。要瀏覽全文，根據文章內容，結合具體語境，展開合理想象，揣摩人物心理，簡潔準確表述?！扒那摹笔恰拔摇北皇諒U品的同行和鄰居們的美好約定感動后的行為，它生動形象地表現了“我”想幫助“瘋婆子”但是又不想讓她知道的心理，表現了“我”助人于無聲的美好心靈。（3）本題考查賞析句子的能力。畫線句將“頭搖得”比作“撥浪鼓”，運用比喻的修辭手法，寫出了收廢品男子堅決不和“瘋婆子”搶地盤的態(tài)度，表現了收廢品男子的恪守承諾和樂于助人的美好品質，生動形象，新穎貼切。（4）本題考查個性化閱讀能力。開放性試題，要結合文本，聯系實際，談出啟示。圍繞“扶助弱勢群體”“助人是快樂之本”來談即可?？梢詮囊韵聨讉€角度入手：大家齊心協力去幫“瘋婆子”；“我”在幫助瘋婆子的過程中獲得了快樂；“瘋婆子”在別人的幫助下日子過好了一些等。答案：（1）“美好的約定”或“愛的約定”；插敘作用：補充交代了“瘋婆子”的生活經歷，解釋了之前大家各種反常表現的原因。（2）“悄悄”生動形象地表現了我想幫助“瘋婆子”但是又不想讓她知道的心理。（3）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了收廢品男子堅決不和“瘋婆子”搶地盤的態(tài)度（或拒絕的態(tài)度之堅決），表現了收廢品男子的愛心和樂于助人的美好品質。（4）示例：當別人遇到困難的時候，我們都，應該盡綿薄之力去幫助。每個人都獻出自己的一份愛，我們的生活才能更美好。15．（10分）閱讀下面的選文，回答小題。父親的車后座①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說：“曾經，我們也這么小，父親也這么年輕?！雹谀暷菑垐D片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻。那時候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。⑤上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。⑦結婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲啊！”父親說：“別擔心，這二點兒路算個啥！”一邊說還一邊用手一下下地撫摸著孩子的頭。我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄薪的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。⑩父親，是您的車后座，帶給了我幸福愉快的生活。今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。（1）選文圍繞父親的自行車后座，寫了哪幾件事？（2）請從修辭方法的角度賞析選文第⑤段畫線句。（3）選文第⑦段畫線句主要運用了哪兩種描寫方法？有什么作用？（4）概括寫出選文第⑩段表達了“我”對父親的哪些感情？（5）選出對選文內容的分析不正確的一項CA.選文的明線是父親的自行車后座，暗線是父親對我們的愛。B.選文第②段和第④段在結構上都起到承上啟下的作用。C.選文第⑥段的“舉”字既表現了父親的高大，也體現出他的嚴厲。D.選文第⑦段“我”兩眼含淚“是感動于父親的愛，心疼父親一路的艱辛?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的概括能力。先找到與父親車后座有關的事件，再以簡潔的語言進行概括。第③段內容可概括為：父親給年幼的“我們”帶回各種水果。第⑤段內容可概括為：父親載“我”去考試。第⑥段內容可概括為：父親等“我”放學，給“我”送東西。第⑦段內容可概括為：父親給住縣城的“我們”送農村特產。第⑧段內容可概括為：父親計劃用電動輪車接“我們”回家。（2）本題考查常用的修辭方法及作用。結合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達效果和體現的情感。結合“密密麻麻的胡茬跑得無影無蹤”分析，采用了擬人的修辭，“跑得無影無蹤”把“胡茬”人格化。結合“干裂、粗糙得像松樹皮的雙手”，采用了比喻的修辭方法。把“雙手”比喻成