27段萬能結(jié)尾金段+中考模擬作文練習(xí)-中考常用作文素材積累

27段萬能結(jié)尾金段+中考模擬作文練習(xí)-中考常用作文素材積累27段精彩結(jié)尾段：風(fēng)吹流年，飄揚(yáng)的終是笑臉。生命的拐角其實(shí)就是自己心靈的拐角。心有一隅，小小困難也會(huì)將我們打敗；志在四方，高山般的困難也不過是滄海一粟。所以我們要有寬大的心胸，去放下喜怒哀愁，去興致盎然地與世界交手，不僅要走過一個(gè)拐角，更要揣著“大心”一直走到生命的盡頭！【適用主題】成長(zhǎng)類，感悟人生類當(dāng)心被沉沉失意包圍，請(qǐng)打開心靈的窗戶，將陰郁與浮躁散出去。讓沁人心脾的清新涌進(jìn)來。在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找心靈的安靜，伴著蒙蒙細(xì)雨，心中便多了一份慰藉與幸福?！具m用主題】成長(zhǎng)類，感悟人生類我們可以一次一次去撞南墻，我們不能一點(diǎn)一點(diǎn)失去理想。如果說久遠(yuǎn)的故事，已沉淀為靜默的歷史，無法再打撈與篡改，那么我們身邊的就是現(xiàn)實(shí)，正在活生生地出現(xiàn)和演繹?！具m用主題】成長(zhǎng)類，感悟人生類終于明白，美是種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨(dú)；拜美所賜，我們心中充滿光明。【適用主題】感悟人生，心靈成長(zhǎng)類驀然回首，我心頓悟。這是理想與生活給予我的偏愛，更離不開老師與親人對(duì)我的關(guān)懷，也感謝歷經(jīng)歲月洗練的自己一直牢記著初心。比看上去更有意思的人生路，更值得求索?！具m用主題】心靈成長(zhǎng)，情感感恩等人生路上，誰沒有三難兩苦。磨練了，實(shí)踐了，便懂得過；勇敢過，努力過，便懂得過?；▋簨善G欲滴，它懂得陽光可貴。樹兒高大茂盛，它懂得養(yǎng)料可貴。而紅塵中小小的我，終于懂得拋開陰影與蜚語，用實(shí)力說話?！具m用主題】成長(zhǎng)類透過含羞草，我仿佛看到了我自己，小小的，柔柔的，卻很堅(jiān)強(qiáng)……陽光下，我的笑容漸漸擴(kuò)大。再次見到那一抹淺淺的綠色，如同天底下最美麗的風(fēng)景，深深地印在了我心底……【適用主題】成長(zhǎng)類慢下來，讓靈魂跟上；慢下來，欣賞人生。有時(shí)，放慢腳步并不意味著落后于他人。享受沿途的風(fēng)景，也許會(huì)使我們更真切地認(rèn)清追求的目標(biāo)。原來如此——慢，才是人生最高境界！【適用主題】成長(zhǎng)類，感悟人生類莫說時(shí)光飛逝，但言一分一秒之中都包含著信念和擔(dān)當(dāng)。信念是支撐人們擔(dān)當(dāng)責(zé)任穿越長(zhǎng)久歲月的力量源泉。信念，更當(dāng)讓我們的擔(dān)當(dāng)不是一時(shí)之興，而是生命的光彩。【適用主題】信念與擔(dān)當(dāng)類不忘初心，守住本心，方能綻放。這幅畫作被我收藏了起來只有我知道綻放的不僅是眼前的美麗，在學(xué)素描的路上，在看似簡(jiǎn)單而又暗藏玄機(jī)的勾勒涂抹中，我的心靈不也完成了一次美麗的綻放嗎？【適用主題】成長(zhǎng)類，心靈成長(zhǎng)類紫羅蘭無意與花兒爭(zhēng)奇斗艷,卻在暗夜中破土而出,在驕陽下蓄滿花苞,才有盛放時(shí)驚艷四座。在那一刻,綻放的不僅是花兒,還有我心中的自信與努力。那一刻最美的綻放，擊碎了所有的陰霾與失敗，迎來了勝利曙光！【適用主題】心靈成長(zhǎng)類等微風(fēng)拂面，吹亂的飄逸的發(fā)梢；陽光輕柔，點(diǎn)亮了上揚(yáng)的嘴角。漫漫歲月中，我仍能憶起那份努力帶給我的幸福與充實(shí)。如春風(fēng)，燦爛了我的世界?！具m用主題】成長(zhǎng)類，心靈感悟風(fēng)揚(yáng)起紛飛的發(fā)，我的視線投向小院的那朵玫瑰，花朵已然綻放，耀眼生輝。我會(huì)心一笑，輕輕打開手邊珍藏的畫本，我知道，這里，盛開著永不凋落的玫瑰。思緒不由飄向遠(yuǎn)方……【適用主題】回憶美好類，成長(zhǎng)類，親情友情師生情明亮的光亮終于如璀璨閃電般彌漫房間，趨散了一片黑暗，帶來美好與絲絲清涼。我和爸爸汗流汗流浹背地從樓梯上走下來，我知道，此刻我正走在灑滿愛的光圈里?！具m用主題】情感感恩類，成長(zhǎng)類月白風(fēng)清，淡墨暖燈，手棒香茗，讓思緒開花結(jié)果。曾經(jīng)的苦楚、孤寂如飄下的落紅散落在如水的記憶中，消逝不見；面對(duì)挑戰(zhàn)，我選擇與自己較勁，戰(zhàn)勝自己，收獲成長(zhǎng)的果實(shí)?！具m用主題】成長(zhǎng)類淡去了刀光劍影，漸遠(yuǎn)了鼓角爭(zhēng)鳴。穿過歷史的煙云，我們仿佛看到了宏偉的唐朝。唐朝的雄渾氣度有魅力，唐朝的精美陶瓷有魅力，唐朝的繁榮昌盛有魅力，而最有魅力的，卻是那千古流傳的唐詩?！具m用主題】傳統(tǒng)文化類生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動(dòng)?！具m用主題】人間大愛，社會(huì)正能量秋風(fēng)颯颯，有人樂觀開朗，脫離悲秋的窠臼；有人去國(guó)懷鄉(xiāng)，抒寫蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛國(guó)之情；也有人身處他鄉(xiāng)，陡起羈旅之思……【適用主題】詩文閱讀類，成長(zhǎng)類微醺的夏風(fēng)夾雜著暖陽迎面拂來，讓人有一種神秘的醉意?？諝庵须硽柚ㄏ?，入眼的是花壇里的姹紫嫣紅，細(xì)細(xì)觀賞,驚喜地發(fā)現(xiàn)在背陽的一面，嫩綠的芽?jī)翰艅倧耐寥乐袏^力沖出，相互依靠扶持著,弱小中顯出堅(jiān)韌，就像備賽的我一樣,夜以繼日地背誦朗讀稿件，緊張的心情中也有絲絲雀躍和隱隱期待，似乎勝利勢(shì)在必得?！具m用主題】成長(zhǎng)類悠悠歲月，滄海桑田，那北國(guó)的城墻早已成為歷史輕袖下的塵土，壯士們?cè)缫堰h(yuǎn)去。但他們筋骨里鐫刻著的擔(dān)當(dāng)之魂，卻如一夜春風(fēng)吹來的萬千梨芳，盛開于華夏大地。我們敬重仰慕的同時(shí)，亦當(dāng)追求此樣的人生。那如何才能擔(dān)當(dāng)呢？【適用主題】家國(guó)情懷類時(shí)光之偉大，在于它永不知倦。歷史的車輪從未停息，時(shí)代的腳步邁步向前，社會(huì)的形態(tài)和人們的認(rèn)識(shí)都趨于多元，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于……的認(rèn)識(shí)是有增無減的…。【適用主題】感悟人生類在這車水馬龍、川流不息的世界，雷厲風(fēng)行不知不覺中成為了一種時(shí)尚。其實(shí)正如劉慈欣所言，放慢匆匆的腳步，你真正體會(huì)出——慢慢徐行，將會(huì)帶給你無限驚喜?！具m用主題】成長(zhǎng)類，感悟人生類撫摸著光滑的書皮，細(xì)膩的觸感帶來些愜意。封面看上去很有意思：兩個(gè)獠牙的拱門中有顆巨大球體，塵土飛揚(yáng)，天空中也迸發(fā)出黃色火焰，給人以巨大的震撼和想象。然而，比看上去更有意思的是，我的初心就藏在這本《三體》中，蘊(yùn)含著星辰大海?！具m用主題】閱讀類破繭成蝶，讓毛毛蟲們懂得了努力就會(huì)有收獲；大鵬展翅，讓雛鷹們懂得了磨練就會(huì)有希望；光明與陰影，讓我們懂得了光明的道路上總會(huì)有陰影，但光明總是要照亮所有的陰影?！具m用主題】成長(zhǎng)類面對(duì)紅的妖嬈的試卷，我不似他人那樣瘋狂的挑著判卷老師的刺，也不是望著試卷欣喜若狂，而是輕輕地合上試卷，慌亂的塞進(jìn)書包，長(zhǎng)嘆一聲，之后沉默。只有我自己知道，自己只有在悲憤或是面臨絕望時(shí)一言不發(fā)?！具m用主題】成長(zhǎng)類，感悟人生類一顆流星劃過深邃幽靜的深藍(lán)色天幕。轉(zhuǎn)瞬即逝的細(xì)節(jié)，閃爍最亮的光點(diǎn)，短暫而永恒。我享受這短暫的美好。銀白色輕柔的氣息滲入心扉，是在真情中被感動(dòng)的溫暖……【適用主題】成長(zhǎng)類，情感感恩類在靜謐的夜晚，我輕輕剝開那璀璨如寶石的七彩糖紙，將一顆顆晶瑩剔透的糖果放入口中，酸甜的滋味在舌尖交織，猶如時(shí)光的魔法，喚醒了沉睡在記憶深處的童年?！具m用主題】回憶童年類，成長(zhǎng)類，親情友情類

中考模擬作文練習(xí)：那一天，那一天一定是你難忘的一天，也許是登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，也許是親人聚會(huì)時(shí)，也許是失敗落寞時(shí)……請(qǐng)以“那一天”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。那一天漫天的陰云壓抑著，莊嚴(yán)的國(guó)旗低垂著，肅穆的人群默哀著。降半旗，哀國(guó)殤，只為紀(jì)念那一天，紀(jì)念那一天逝去的人，紀(jì)念那一天雖逝去但仍活在每一位中國(guó)人心中的人。時(shí)光開始倒流，定格在那一天，隨著一陣劇烈的地動(dòng)山搖，隨著一番震耳的山崩地裂，一個(gè)古色古香的時(shí)鐘“迫降”于龜裂的石板之上，它的這一“瘋狂”舉動(dòng)使它的“生命”終結(jié)在那一刻——2:28。厄運(yùn)竟這樣毫無預(yù)兆地降臨了，死亡亦這樣毫無預(yù)兆地蔓延了，真情也這樣毫無預(yù)兆地演繹了。在殘?jiān)珨啾谥?，映入人們眼簾的是一只手，一只緊握鉛筆頭的手，一只僵得發(fā)紫的手。在場(chǎng)的人都心知肚明：這是一位學(xué)生的手。這位學(xué)生像抓救命稻草一樣死死攥緊那支矮半截的鉛筆頭。或許，這是他心靈的寄托；或許，這是他精神的支柱；或許，這是他求知的欲望。同學(xué)，愿你在天堂中用有限的筆頭做無限的學(xué)問！在面目全非的廢墟的間隙之中，映入人們眼簾的是一位女人，一位雙膝跪地的女人，一位匍匐向前的女人，一位雙手扶地的女人。顯然，她已斷氣。但在她身體的庇護(hù)下的孩子不僅毫無死氣，甚至毫發(fā)未傷。細(xì)心的醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)孩子身旁的一部手機(jī)，輕輕一按，手機(jī)屏幕上蹦出一條早已寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！痹趫?chǎng)的人都心知肚明：這是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，這是一位無私的母親。她至死都保持這種愛的姿態(tài)紋絲不動(dòng)，這種動(dòng)力來源于母愛，這種毅力來源于孩子。母親，您安心地去吧，您的孩子將茁壯成長(zhǎng)，并永遠(yuǎn)記住您，記住您愛他！在教學(xué)樓坍塌的廢墟中，在搬走壓在他身上的最后的一塊石板時(shí)，映入人們眼簾的是一位男人，一位弓著身子的男人，一位雙臂緊扒講臺(tái)的男人，一位早已停止心跳的男人，在他的身下蜷伏著4位幸存的學(xué)生。在場(chǎng)的人都心知肚明：這是一位高尚的老師，一位偉大的老師。在他庇護(hù)學(xué)生的同時(shí)，他亦用道德的力量震撼著每一個(gè)中國(guó)人，以人性的光輝