語文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷(附答案解析)

語文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（附答案解析）

1.看拼音，規(guī)范地書寫詞語

pailiezhTzhubaoguichibangyangbing

11111111ii

111111111i

1?111111ti

---------1-------------------1-------------------1-------------------1----------

---------r--------------1--------------------1------------------1----------

111111I1tt

11?111I11

2.下列句子中說法箱送的一項(xiàng)是（）

A.默讀的時(shí)候盡量不要用手指著讀，要帶著問題邊讀邊思考，能更好地理解內(nèi)容。

B.《皇帝的新裝》中最終是一個(gè)孩子揭露了丑劇的真相。

C."眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之”這句中的停頓是錯(cuò)的。

D.《小白船》中白色的小船只配給小孩子兒乘，因?yàn)樗麄兗儩崱?/p>

3.選擇合適的詞語，填寫在括號(hào)內(nèi)。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

下課了，同學(xué)們（）走出教室，進(jìn)行課間活動(dòng)。上課鈴一響，大家就快速回到教室（）學(xué)

習(xí)。王老師今天特別辛苦，（）上了三節(jié)課。

4.選詞填空。

歡慶歡快

（1）列寧每次到郊外散步，都要在白樺樹下仰望這三只（）的灰雀。

（2）除夕夜，人們載歌載舞，（）新春。

試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

（1）我們太開心了，這節(jié)科學(xué)課又要到（）室去上。

（2）經(jīng)過無數(shù)次（）,我國第一顆人造火星衛(wèi)星制造成功啦！

精巧靈巧

（1）她有一雙（）的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。

（2）《賣火柴的小女孩》這篇文章構(gòu)思十分（），真是別具匠心。

5.下面多音字的讀音，完全相同的一項(xiàng)是（)

A.掙錢掙扎掙脫掙命B.嗔香吸水啜灑香吸噴

C.答應(yīng)管理答允滴答D.人參參加海參爹差不齊

6.按要求寫詞語。

反義詞：謙虛一（）前進(jìn)一（)

例：津津有味（AABC式）__________________________________

例：無邊無際（ABAC式）__________________________________

7.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。

B.一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

C.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，像小圓點(diǎn)，特別漂亮。

D.我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排

骨。

8.按要求各寫出一個(gè)同類的詞語。

眼疾手快（含人體部位）四面八方（含數(shù)字）

9.按課文內(nèi)容填空。

（1）湖光秋月兩相和，o遙望洞庭山水翠，O

（2）群兒戲于庭，一兒登甕，o眾皆棄去，光擊甕破之，水

迸，O

（3）,有禮者敬人。

（4）有理走遍天下，o

（5）朝辭白帝彩云間，o兩岸猿聲啼不住，。

（6）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，o

閱讀下面文章，完成問題。

達(dá)爾文是一位世界聞（名明）的博物學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸

蟲魚怎樣生活。他有時(shí)爬到樹上、看母鳥怎么孵小鳥；有時(shí)到河邊去（釣鉤）魚，把

（釣鉤）到的魚養(yǎng)起來觀察。

達(dá)爾文每天工作完以后、喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。即使在休息的時(shí)候，他也要

認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動(dòng)，都能使他產(chǎn)生極大的興趣。

有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀（察查）。為了不驚動(dòng)

它們，他一動(dòng)不動(dòng)地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，（竟競(jìng)）然順著

他的腿，爬上了他的肩膀。

達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為

他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

10、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。

11、給文中括號(hào)里選擇正確的字打"V"

12、文中哪處細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)達(dá)爾文觀察樹上小鳥時(shí)的認(rèn)真？用"_'畫出來。

13、達(dá)爾文的認(rèn)真觀察，對(duì)他的科學(xué)研究工作有什么幫助？（用文中的語句來回答）

14、從文中你認(rèn)識(shí)了一位什么樣的達(dá)爾文?

閱讀下面文章，完成問題。

西湖

①杭州素有"人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南、北、西三面是層層疊疊、連綿起伏的山

巒。一山綠，一山青；一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面

碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里澄湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典

雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心

的三個(gè)小島----小瀛(ying)洲，湖心亭、阮(ruan)公墩(dUn),掩映在綠樹叢中。明

凈的湖水映著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎

能不令人心曠神怡(yD呢！

④月光下的西湖，又是一番美景。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華

燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)

覺得天上人間，全部融化在月色里了。

15、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

(1)連綿起伏：_______________________

(2)心曠神怡：_____________________

16、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

文中“人間天堂"指的是，作者把比作“天堂”里的明珠。第②段中"碩大的銀

鏡"指的是,寫出了西湖水面_____的特點(diǎn)。

17、第④自然段是圍繞哪句話來寫的？用畫出來。全文是圍繞哪句話來寫的？用

“”畫出來。

18、文章分別描寫了和的西湖，表達(dá)了作者之情。

19、仿照第④自然段的寫法，根據(jù)提供的開頭，寫一段話。

我喜歡春天的早晨。_____________________

20、表達(dá),交流。

花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方。請(qǐng)你選擇最喜歡的一處寫下來。

要求：

圍繞一個(gè)意思寫；

字跡工整，語句通順，有真情實(shí)感；

題目自擬；

字?jǐn)?shù)在300字左右。

1.

paiBezhizhubaoguichibangy6ngbing

-列蜘蛛寶責(zé)翅膀病

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，

看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“排、蜘、蛛、翅、膀、病"

容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.D

【解析】D

【詳解】本題考查閱讀策略方法、名著閱讀、童話故事、文言斷句。

《小白船》出自葉圣陶的《稻草人集》。結(jié)合童話內(nèi)容可知小白船給純潔的人乘。因?yàn)樾?/p>

男孩和小女孩在魚人島的時(shí)候遇到了一個(gè)表面很兇，實(shí)際上很善良的人問了他們小白船為

什么是白色的，小女孩回答說是因?yàn)榻o純潔的人乘。

故選項(xiàng)D有誤。

3.陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

【詳解】本題考查選詞填空。

陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。和句子中"同學(xué)們走出教室"搭配。

繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；接著做，不間斷。和句子中"大家回到教室學(xué)牙'搭配。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。和句子中"王老師連上了三節(jié)課”搭配。

4.歡快歡慶實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)靈巧精巧

【詳解】考查近義詞辨析。

歡慶：指歡樂喜慶；歡快地慶祝。

歡快：歡樂輕快。

（1）形容灰雀用形容詞"歡快”。

（2）指歡快地慶祝新春用"歡慶"。

試驗(yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。

（1）指進(jìn)行科學(xué)操作的教室用“實(shí)驗(yàn)”。

（2）指制造人造火星衛(wèi)星而做的活動(dòng)，用"試驗(yàn)”。

精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細(xì)巧妙。

靈巧：靈活而巧妙。

（1）形容手靈活而巧妙，用"靈巧"。

（2）形容構(gòu)思驚喜巧妙用"精巧”。

5.C

【解析】C

【詳解】本題考查多音字。

多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往

往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用

法的作用。

A不相同。掙：［zh@ng］（掙扎）盡力支撐或堅(jiān)持?！緕啥ng】1.用力擺脫束縛。2.用勞動(dòng)

換取。故四個(gè)詞語中的"掙"依次讀zh?ng、zheng^zheng,zheng"。

B不相同。噴：【p4n】受壓力而射出?！緋加】1.果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時(shí)期。2.

開花結(jié)實(shí)的次數(shù)；成熟收割的次數(shù)。故四個(gè)詞語中的"噴"依次讀"p加、pen.pen>p爸n”。

C相同。答：【dG回答?！厩苛x同"答"，專用于"答應(yīng)、答理"等詞。故四個(gè)詞語中的

"答"全讀"而"。

D不相同。參：［can］加入在內(nèi)?！緎不相中藥名。［cen］長短不齊，如"~差不齊"、

差錯(cuò)落"。故"shQn、can>sh?n、cenw|選：C。

6.驕傲后退亭亭玉立源源不斷無法無天無聲無息

本題考查的是詞語的常見題型。本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意

義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。以及詞語的

仿寫，按照題干的要求進(jìn)行寫作即可。

本題考查的詞語格式是AABC式的詞語，類似的詞語有念念不忘、頭頭是道、代代相傳、

斤斤計(jì)較、欣欣向榮、步步登高、遙遙相對(duì)、面面相覷、亭亭玉立、竊竊私語、濟(jì)濟(jì)一

堂、歷歷在目、碌碌無為、空空如也。

本題考查的詞語格式是ABAC式的詞語，類似的詞語有多種多樣、一五一十、非親非故、

毛手毛腳、再三再四、自由自在、人來人往、百發(fā)百中、冷言冷語、十全十美、一心一

意、探頭探腦、實(shí)話實(shí)說、一年一度。

7.D

【解析】D

本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排

比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A、B、C是比喻句，比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭

學(xué)的辭格之一。學(xué)生容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比

喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。

A項(xiàng)把“小球”比作“夢(mèng)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；B項(xiàng)把“頭”比作“梯田”，運(yùn)用了比喻的修

辭手法；C項(xiàng)把“硬翅”比作“小圓點(diǎn)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.不是比喻句，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不

能是同類。

8.搖頭晃腦七上八下

【解析】

本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力。

要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。這類詞語要抓住它們的特

點(diǎn)，看明白仿寫例句的類型就找出答案了。平時(shí)要多積累

含人體部位的詞語還有：唇亡齒寒、張口結(jié)舌、心平氣和、肝膽相照、油嘴滑舌等。

含數(shù)字的詞語還有：九牛一毛、五谷豐登、五花八門、五光十色、十全十美、六神無主

等。

9.潭面無風(fēng)鏡未磨白銀盤里一青螺足跌沒水中持石兒得活仁者愛人無理

寸步難行千里江陵一日還輕舟已過萬重山一個(gè)好漢三個(gè)幫

【解析】

本題考查默寫。

（1）本句出自唐代劉禹錫《望洞庭》，全詩是：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望

洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

（2）本句出自《宋史》中的《司馬光》，全文是：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。

眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

（3）本句出自《孟子》，全句是：仁者愛人，有禮者敬人。

（4）本句出自俗語，全句是：有理走遍天下，無理寸步難行。

（5）本句出自唐代李白《早發(fā)白帝城》，全詩是：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩

岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

（6）本句出自諺語，全句是：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

10、達(dá)爾文27.名釣釣察竟28.一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他

的腿，爬上了他的肩膀。29.達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植

物，積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。30.愛觀察、

愛科學(xué)、喜歡動(dòng)物

【解析】

10、本題主要考查擬定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

短文按照總分總的結(jié)構(gòu)記敘了達(dá)爾文從小就喜歡研究生物，長大后成為生物學(xué)家的事。教

育我們平時(shí)也要細(xì)心觀察生活。因此，標(biāo)題可以擬定為：達(dá)爾文的故事

11、本題主要考查對(duì)形近字的辨析。

世界聞名：人人都知道的意思全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。故選"名"

釣魚：用釣具捕魚。故選"釣"

釣到：用魚鉤釣到魚，故選"釣"

觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。故選"察"

竟然：副詞。表示出乎意料。故選"竟"

12、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從“一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。"可知，句子體現(xiàn)

了達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹上小鳥。

13、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從"達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料、

為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。"可知，達(dá)爾文的認(rèn)真觀察，積累了大量的第一手

資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

14、本題主要考查對(duì)人物形象的分析。

從"他喜歡觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時(shí)候，他爬到樹上去看小鳥孵

蛋；有時(shí)候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察?！?在倫敦郊外的一片

樹林里，達(dá)爾文正圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)快要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動(dòng)。他

剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正往外爬。達(dá)爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起

來。"可以看出達(dá)爾文是一個(gè)觀察細(xì)致、有好奇心的人。

15、連續(xù)不斷且高低不平。心情愉悅，精神舒暢。27.杭州西湖平靜的湖

面平靜28.月光下的西湖，又是一番美景。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明

珠。29.白天月光下對(duì)西湖的喜愛與贊美30.和風(fēng)絮絮，細(xì)雨蒙蒙。樹上一點(diǎn)

點(diǎn)地露出了小芽苞，大的像毛桃，小的像黃豆。鳥兒在樹上歌唱，小草在地上打量著這個(gè)

世界。到處都是綠色，煙雨迷蒙中像是一杯剛沏好的茶。

【解析】

15、考查詞語解釋。（1）連綿起伏：連續(xù)不斷且高低不平。聯(lián)系文中句子"連綿起伏的山

巒"可知是指山巒連續(xù)不斷且高低不平。（2）心曠神怡：心情愉悅，精神舒暢。聯(lián)系文中

句子"在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！"可知是指西湖的美景

令人心情愉悅，精神舒暢。

16、考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。比喻，是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事

物，比喻句由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。由原文"西湖，就是鎮(zhèn)嵌在這天堂里的一顆明

珠"，將"西湖"比作"明珠"；"平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡"，將"西湖"比作"銀鏡"，

生動(dòng)形象地寫出了湖面的平靜。

17、考查中心句。第④段描寫了月光下西湖的景致，可知中心句在開頭，為"月光下的西

湖，又是一番美景"。這是一篇寫景的記敘文，文中通過描寫白天與夜晚的西湖，表達(dá)了作

者對(duì)西湖美景的喜愛之情?？芍行木湓陂_頭"西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠"。

18、考查中心思想。仔細(xì)閱讀，文章可分成兩部分，第一部分為第1自然段，將西湖比作

鑲嵌在天堂里的一顆明珠，寫西湖美景。第二部分為第2?4自然段，通過描寫白天與夜晚

的西湖，表達(dá)了作者對(duì)西湖的喜愛之情。

19、考查語言表達(dá)。第④段是總分結(jié)構(gòu)，圍繞"春天的早晨"來寫即可。喜歡晨跑的我每天

清晨都會(huì)當(dāng)我走向?qū)掗煹奶镆?，沿著田野的小路慢跑起來，越跑越快，風(fēng)在耳邊呼呼的吹

過，穿過田野，來到一片竹林，竹林里綠草如茵，我放慢了步伐，小鳥在枝頭歌唱，我漸

漸的陶醉迷人的境界中。晨霧像一薄紗籠罩大地，我愛空氣清新的早晨，最愛春天的早

晨。

20、示例：

美麗的果園

一年四季的果園非常美麗，風(fēng)景也各有不同。

春天的果園生機(jī)勃勃。農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦地把一粒粒種子種進(jìn)田里，在他們精心照顧

下，種子們探出了碧綠的小腦袋。一切都是欣欣然的景象。

夏天的果園蔥蔥。一眼望去，田野綠油油的，像綠色的海洋。果園里的樹木長得又高又