《一天的天氣》導學案

《一天的天氣》導學案第一課時一、學習目標1.掌握描述天氣的相關詞匯和句子。2.能夠用英語詢問并表達天氣情況。3.了解不同季節(jié)的天氣特點。二、預習導入觀看一段關于不同天氣情況的視頻，并思考以下問題：1.視頻中有哪些不同的天氣情況？2.你認為哪種天氣是你最喜歡的？為什么？三、導學內容1.學習天氣的英文表達：(1)晴天：sunnyday(2)多云：cloudy(3)下雨：rainy(4)下雪：snowy(5)陰天：overcast(6)刮風：windy(7)雷雨：thunderstorm(8)霧：foggy(9)霜凍：frosty(10)暴雨：heavyrain2.句式：What'stheweatherliketoday?/How'stheweathertoday?3.練習：根據(jù)圖片描述天氣情況，并用英語表達。(1)Picture:sun+cloud=cloudydayEnglish:It'sacloudyday.(2)Picture:sun+umbrella=rainydayEnglish:It'sarainyday.(3)Picture:snowflake+snowman=snowydayEnglish:It'sasnowyday.四、拓展延伸1.活動：小組成員輪流描述一種天氣情況，其他同學根據(jù)描述猜測是什么天氣。最快猜中的小組獲勝。2.延伸閱讀：閱讀一篇關于不同季節(jié)天氣的文章，并寫下你的感想。五、總結反饋學習完本節(jié)課內容后，回答以下問題：1.你覺得英語中描述天氣的詞匯有哪些值得記憶的？2.你能用英語描述今天的天氣情況嗎？3.你認為學習描述天氣的英語詞匯和句子有什么好處？六、課后作業(yè)1.畫一副描繪你所喜歡的天氣情況的圖片，并用英語描述。2.向家人或朋友詢問今天的天氣情況，并用英語表達。通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠更加熟練地用英語表達不同天氣情況，增強英語口語的運用能力，同時也能夠更好地了解不同季節(jié)的天氣特點。希望同學們認真完成作業(yè)，爭取提高自己的英語表達能力。第二課時導學目標：1.通過學習本課時內容，學生能夠掌握描述天氣的常用詞匯。2.培養(yǎng)學生觀察天氣變化的能力，提高其對天氣變化的敏感度。3.激發(fā)學生對氣象學的興趣，引導他們主動了解氣象知識。導學內容：今天我們要學習的是關于一天的天氣。天氣是我們日常生活中經常關注的話題，了解天氣不僅可以幫助我們合理安排生活，還可以增加對自然的認識。1.天氣常用詞匯在描述天氣時，有一些常用詞匯是不可或缺的。比如：晴朗的：sunny多云的：cloudy下雨的：rainy刮風的：windy下雪的：snowy陰天的：overcast2.天氣的變化天氣是一種動態(tài)變化的自然現(xiàn)象。在一天的時間里，天氣可能會有很多變化，比如早上是晴朗的，中午下起了雨，下午又變成了陰天。我們要學會觀察天氣的變化，及時調整行程。3.氣象知識在學習天氣的基礎上，還可以了解一些氣象知識。比如，什么是氣壓、氣溫、濕度等氣象指標，它們是如何影響天氣的變化的。導學活動：1.聽力練習播放錄音，讓學生聽一段描述天氣的語音，讓他們試著寫出這段話中出現(xiàn)的天氣詞匯。2.觀察天氣讓學生在課間或放學后觀察當天的天氣情況，并記錄下來，包括天氣情況、氣溫等。下節(jié)課可以讓學生分享自己的觀察結果。3.氣象知識小講堂邀請一位專業(yè)氣象工作者或者老師，為學生們講解一些基礎的氣象知識，讓學生對天氣有更深入的了解。4.天氣預報讓學生模擬天氣預報員的角色，設計一份當天的天氣預報，包括今天白天和晚上的天氣情況及氣溫等信息，讓同學們通過口頭報告的形式分享給全班同學。導學反思：通過這樣的導學活動，學生不僅可以學會