山東省德州經(jīng)開區(qū)2023年小升初語文試卷

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O

.O

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.山東省德州經(jīng)開區(qū)2023年小升初語文試卷

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.姓名:班級:考號:

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鄂題號——四五總分

.然

.

.評分

.

.

.閱卷人

.、選擇題。

.

O得分

.o

.1.下列每組詞語中加橫線字讀音完全正確的一組是（）

.

.A.熾熱（Zhi）抽噎（ye）分外（傳n）鴻鵲之志（hu）

.Q∣P

.沖B.嘟嘎（nang）吞噬（sh?）教誨（hui）頭暈?zāi)垦＃▂un）

?C.逋捉（bu）剛勁（j?n）偏頗（pδ）萬象更新（geng）

.D.綴滿（ZhUi）愜意（qi3）黃胭雞（m3n）重見天日（Ch6ng）

.

.2.下列各組詞語中書寫完全正確的一組是()

.

.A.撥弄挪移唯恐五湖四海B.通宵機杼絞邢見微知著

OC.嚴(yán)竣綢繩覺察翻箱到柜D.熬粥慈祥書藉司空見貫

.O

.3.F面加點字意思正確的一項是（)

.聲淚俱下（都）過猶不及（達(dá)到）昔我往矣（從前，指出征時）

.A.

.

鼓B.走馬觀花（奔跑）自愧弗如（不）才始送春歸（方才）

堞

C.不以為然（這樣）赴湯蹈火（熱水）孰為汝多知乎（同“智”，智慧）

.堞

.

.D.游園不值（值得）終日不成章（花紋）任爾東西南北風(fēng)（任憑）

.

.

.4.下列句子中名言使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

.

.

O.A.“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幍臅r間長了，我們自然就知道她的人品了。

老師經(jīng)常用“讀書須用意，一字值千金”教導(dǎo)我們，要想文采出眾，就得下苦功

.OB.

.

.夫。

.

.C.魏格納在地質(zhì)科學(xué)上做出的貢獻遠(yuǎn)勝于他的老師，正所謂“青，取之于藍(lán)而青于

.

ftτ?.o

氐

.D.“聽君一席話，勝讀十年書?！笨磥?，我們要少讀書，重要的是多聽別人講道理。

.-K

.

.5.下列語句中，沒有語病的一項是（）

.

.

.A.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂

.

O峰。

.

.OB.“嫦娥五號”搭載的40克太空稻種，在今年三月份離開溫室，移栽田間了。

.

?:

O

C.“紅領(lǐng)巾尋訪百年路”活動后，要好好學(xué)習(xí)，傳承紅色精神，爭做新時代好少年。

.

D.通過“中國肝膽外科之父”吳孟超的努力，使中國第一例肝臟外科手術(shù)順利完成。.

.

6.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?

.

A.社會主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國大地萬象更新。

鄭

B.如微知毒，從身邊的小事中我們就能感受到祖國的強大。鄭

.

學(xué)習(xí)漢文化已成為當(dāng)今世界的新潮流，簡直令人不可考、以。.

C..

.

D.無數(shù)先烈用生命換來了祖國的繁榮與人民的幸福，他們是殂得/折的。.

.

7.下列說法正確的一項是（）O

O.

A.《北京的春節(jié)》是巴金先生寫的，在選材與詳略的處理方面，讓人印象深刻。※

※.

^.

B.《十六年前的回憶》用倒敘的方式，通過反復(fù)強調(diào)父親的忌日，表達(dá)作者對父親的※.

※.

思念之情。

^[※?.

※

C.在《魯濱遜漂流記》中，我們認(rèn)識了一個樂觀向上、安于現(xiàn)狀的魯濱遜。^?

※

D.《竹石》和《石灰吟》一樣，都是托物言志的詩，就連所托之“物”與表達(dá)的志向也※.

^

※.

是一樣?！?

^.

8.下列說法不正確的一項是（）※.

※

^

A.閱讀的時候，我們既要讀進去，也要根據(jù)所讀內(nèi)容想開去。※O

O※

B.小說中的人物直接描寫、環(huán)境的渲染、故事情節(jié)的發(fā)展，都可以用來塑造人物形出.

※.

※.

象。^

※.

C.讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高※.

^

※

閱讀速度。堞

撰※

?.

D.點面結(jié)合都是用來寫大場面的，我們平時習(xí)作用不到?！?/p>

※.

.

9.在下面劃線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?

.

“少年智則國智，少年強則國強。"相信我們一定能不負(fù)先輩重托，強國有我！.

O

①我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實基礎(chǔ)。.

.

②然后在實踐中成長，面對各種艱難險阻，勇往直前，攻堅克難。.

.

③想今朝，應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)？.

④憶往昔，無數(shù)革命先輩浴血奮戰(zhàn)，換來今天的和平歲月。.

A.①②③④B.④③①②C.①③④②D.④①②③氐

.

10.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）.

.

.

A.六年的小學(xué)生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。.

.

B.元宵的花燈形態(tài)各異：有的狀如兔子，溫柔可愛；有的形似長龍，威風(fēng)凜凜。O

?

C?“即興發(fā)言要提前打腹稿，”老師提醒道：“想清楚先說什么，后說什么，重點說什?

?

2/18

.

.

.

O

.O么?！?/p>

.

.D.“手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱”描寫的是“西游記”中的人物——孫悟空。

.

.閱卷入

.-----------------二、基礎(chǔ)樂園。

鄂得分

.然

.11.書法園地。文如其人，字如其人，請認(rèn)真書寫下面的名句，要求正確、端正、勻

.

.

.稱、行款整齊。

.

.茍利于民，不必法古；荀周于事，不必循舊。

.

O

.12.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。

.

.

.間充滿了濃濃的情誼。我們一路Cheng至ngp6IAng,既見證浪花的歡

.Q∣P

沖

.笑，又承受風(fēng)雨的qTnXi,盡管未來可能還會有更多的艱難與挫折，但是我們

?

不忘z6r3n,不會恐懼kbngji?。什么都不能阻止我們前進的步

.

.伐，因為我們相信，路在腳下！

.

.13.心中有信仰。

.

為了民族解放事業(yè)，無數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、視死如歸，正如司馬遷所說：“人固有一

O

死，或,或。有文天祥“人生自古誰無

.

.死？''的民族氣節(jié)；有革命者“粉骨碎身渾不

.

.怕，”的精神寫照。

.

鼓

堞14.詩中有民俗。

.《寒食》這首詩描寫了我國傳統(tǒng)的節(jié)習(xí)俗，我還知道《》這首

.

.

.詩描寫的是過節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日）時的情景。家鄉(xiāng)的習(xí)俗可真不少，不同的習(xí)俗

.

.

.有不同的寓意：過年的時候吃魚，寓意O

.

O15.文中有真情。

.

.《匆匆》以細(xì)膩的描寫感慨時光的流逝：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的

.

.時候，日子從:默默時，便從前過去；這些尋常之

.

.事讓我們感受時光流逝的匆匆。蘇軾笑看“溪水西流”，寫道：“誰道人生無再

氐少，!?！奔磳⒏鎰e小學(xué)校園，我們更要珍惜

.

.時光，要告誡自己“少壯不努力，生于紅旗下，長在春風(fēng)里，我們是

.

.長江之后浪，正如《荀子》中所言：“

.

.

.16.按要求完成句子練習(xí)。

O.

.（1）例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?。。ㄕ归_想象仿寫句子）

.O

.

?:

O

校園里空無一人，，（安靜的環(huán)境）

.

（2）你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開？（改成陳述.

.

句）.

.

（3）畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活。李麗同學(xué)在知識競賽中，王慧同學(xué)在誦讀比賽

鄭

中,張華同學(xué)在講故事比賽中。（橫線上填入“奪得第一”

.

.

意思的四字詞語，不能重復(fù)。）.

.

閱卷人.

.

------------------二、閱讀交流。O

得分

.

※

17.六年時光，我們與書相伴。你最喜歡的一本書是《》，書中令※.

^.

你印象深刻的人物是O結(jié)合你的讀書體驗，試著對人物進行簡要※.

※.

分析。（至少寫出人物的兩個特點）。^[※?.

※

^?

閱卷入※

-----------------四、閱讀理解※.

^

得分※.

※.

文言文閱讀^.

※.

※

寇準(zhǔn)讀書^

※O

初，張詠在成都，聞寇準(zhǔn)①入相，謂②其僚屬③日：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足※

出.

∕,，，※.

小rO※.

^

及④準(zhǔn)遇詠，問日：“何以教準(zhǔn)？“詠徐⑤日：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭※.

※.

^

其意⑥，歸，取而讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑日："此張公謂我矣。”※

※堞

（摘自《宋史?寇準(zhǔn)傳》，有改動）?.

※

※.

【注釋】.

.

①寇準(zhǔn)：北宋政治家，景德元年任宰相。②謂：對……說。③僚屬：同僚下屬。.

.

④及：到了……的時候。⑤徐：慢慢地。⑥諭：明白。O

.

18.下列語句讀法正確的一項是（）（,.

.

A.寇公奇材，惜學(xué)術(shù)/不足爾。.

.

B.寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足/爾。.

C.寇公/奇材，惜/學(xué)術(shù)不足爾。氐

.

D.寇公/奇材，惜學(xué)術(shù)/不足爾。.

.

19.“取而讀之”，“之”在文中指的是o.

.

20.結(jié)合注釋，寫出下面這句話的意思。.

O

詠徐日：“《霍光傳》不可不讀也?！?/p>

?

?

?

4/18

.

.

.

O

.O21.文中的寇準(zhǔn)是個的人。

.

.非連續(xù)性文本閱讀

.

.【材料一】

.

鄂ChatGPT是人工智能研究實驗室推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工

.

.具，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理解和文本生成能力。尤其是它會通

.

.過連接大量的語料庫來訓(xùn)練模型。這些語料庫句含了真實世界中的對話，使得ChatGpT

.

.

.具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動的能力。做到以與人類幾乎無

.

O異的聊天場景進行交流。ChatGPT不單是聊天機器人，還能進行撰寫郵件、視頻腳本、

.

.文案、翻譯、代碼等任務(wù)。

.

.（摘編自《百度百科》ChatGPT詞條）

.Q∣P

.沖【材料二】

?從ChatGPT現(xiàn)有能力來看，它還有很多局限。即使是它能夠替代的那些工作，也

.并不是所有職位都可以被替代。它仍需要人來控制和下達(dá)指令，人工智能仍是以人為中

.

.心的。但是需要注意的是，Al和ChatGPT還在發(fā)展，在不斷成長中，它可能在已經(jīng)觸及

.

.的領(lǐng)域發(fā)揮更大的影響，同時將觸角深入一些新的領(lǐng)域。

O面對ChatGPT,人類不需要恐慌。在人類歷史長河里，機器替代人由來已久。但人

.

.類從來沒有被完全替代，反而利用機器使自身生活更加美好。但人類需要警惕，在

.

.ChatGPT觸及以及未觸及的領(lǐng)域，人類需要更多發(fā)揮自身優(yōu)勢。

.

鼓人類能夠提出新的想法、創(chuàng)新、發(fā)明新技術(shù)和解決問題，這是ChatGPT所無法取

堞

代的。如果沒有人的參與，ChatGPT無法進行從無到有的創(chuàng)新和創(chuàng)造。雖然ChatGPT可

.

.

.以處理自然語言并與人類進行交互，但它無法感受到快樂，悲傷、恐懼或愛，也就無法

.

.理解和回應(yīng)情感上的需求。

.

.

O.（摘編自《ChatGPT可能替代誰的工作》，《第一財經(jīng)》2023年2月）

.22.閱讀材料，下列說法不正確的一項是（）

.

.A.ChatGPT是一種自然語言處理工具。

.

.B.作為聊天機器人，ChatGPT主要任務(wù)是為了與人類進行對話。

.

氐C.ChatGPT功能強大，可以替代人類的所有工作。

.在語文學(xué)習(xí)中，我們可以利用提供背景知識，加深對課文內(nèi)容的了解。

.-KD.ChatGPT

.

.23.ChatGPT的發(fā)展讓我們知道了創(chuàng)新的重要性，正如《禮記》中所說的：茍日

.

.

.，。

.

O24.閱讀【材料二】，請分點闡述ChatGPT無法代替人類工作的理由。（至少兩點）

.

.O25.一些專家擔(dān)心，依賴聊天Al可能會損害學(xué)生自發(fā)思考和表達(dá)能力，聊天Al對于語

.

?:

O

文學(xué)習(xí)來說，是利大于弊還是弊大于利？請說明理由。O

.

現(xiàn)代文閱讀.

.

香椿的味道（李紅霞）.

.

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村

鄭

各個角落。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤鄭

.

.

子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝梗在藍(lán)天中顯著它的滄.

.

桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。.

.

②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳O

.

尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的O※

※.

^.

枝尖綻開了笑臉。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光?！?

※

③不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小瓣。堅在房角的長桿終于派上了用.

^[※?.

※

場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，^?

?※

長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地※.

^

※.

“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地?！?

^.

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿※.

※

^

一片葉子一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親※O

O※

就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能出.

※.

※.

在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的^

※.

油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏※.

^

※

色?！?/p>

期

?.

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓※