高考語文一輪復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀之辛棄疾練習(xí)

高中語文作業(yè)

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

西河?送錢仲耕自江西漕赴婺州

辛棄疾

西江水，道似西江人淚。無情卻解送行人，月明千里。從今日日倚高樓，傷心煙樹如養(yǎng)。

會君難，別君易。草草不如人意。十年著破繡衣茸咒種成桃李。問君可是厭承明②，東

方鼓吹千騎，

對梅花更消一醉。看明年調(diào)鼎風(fēng)味久老病自憐憔悴。過吾廬、定有幽人相問，歲晚淵

明歸來未。

【注】①繡衣茸：這里指官服。②承明：這里指任中央官職。③東方鼓吹千騎：漢

樂府《陌上?！分校_敷女夸其丈夫，其中有“東方千余騎，夫婿居上頭”句。④調(diào)鼎風(fēng)

味：殷高祖曾以調(diào)味為喻，說傅說做宰相，其作用如同調(diào)味的鹽和梅。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“傷心煙樹如葬”一句將“樹”喻為“弗”，形象地表現(xiàn)了樹木的形態(tài)。

B.錢仲耕在地方任職多年，政績卓著，詞人認(rèn)為錢仲耕應(yīng)該有更好的發(fā)展。

C.下片化用典故，并交代詞人的身體狀況，表明詞人老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取。

D.這首送別詞不受辛詞粗獷豪邁風(fēng)格的束縛，用筆細(xì)膩，有風(fēng)流蘊(yùn)藉之妙。

2.這首送別詞是如何抒發(fā)離愁別緒的？請簡要分析。

鵑墉天?代人賦［注］

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜花。

［注］南宋淳熙八年（1181）冬，辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。本詞即作于辛棄疾隱居期

間。

3.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上闋開頭兩句描寫了桑樹抽芽、蠶卵孵化的情景，一個“破”字傳神地寫出了桑葉

萌發(fā)的情狀，能夠讓人感到萌發(fā)的力量和速度。

B.三、四句的斜日、寒林、暮鴉構(gòu)成空曠的背景，"點(diǎn)”字則為這種空曠的背景增添

了一絲悲涼，為全詞定下了基調(diào)。

C.五、六、七句寫了遠(yuǎn)近的山頭，縱橫的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農(nóng)村人事

相結(jié)合，畫面清新而充滿生活氣息。

D.辛棄疾的詞本以渾雄豪放見長，本詞卻很清麗素凈，看上去作者是隨意下筆，但

細(xì)細(xì)體會，便覺情味盎然，意蘊(yùn)深厚。

4.賞析詞的最后兩句“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜花

閱讀辛棄疾的兩首詞，完成下面小題。

永遇樂?京口北固亭懷古

辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，

人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，

佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉顏老矣，尚能飯否？

太常引?速康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。

5.下列對這兩首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《永遇樂》的首句，作者以“千古江山”起筆，噴薄而出，力沉勢雄，顯示出作者

非凡的英雄氣魄和極其寬廣的胸襟。

B.“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路“打破傳統(tǒng)語序，滿足了押韻需要，寫出了作

者因懷念戰(zhàn)場而引發(fā)的悲憤之情。

C.“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨“，把月光比作重磨的飛鏡，形象地描繪出中秋節(jié)

月光的明亮，繼而引出把酒問月。

D.《太常引》運(yùn)用神話傳說寄托自己的理想和情懷，對姮娥的發(fā)問表現(xiàn)了作者年事

已高但不忘收復(fù)失地的豪情。

6.范開的《稼軒詞序》開篇說：“器大者聲必宏，志高者意必遠(yuǎn)。”請結(jié)合這兩首詞分

析辛棄疾的高遠(yuǎn)志意是如何體現(xiàn)的。

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

鷗塢天①

試卷第2頁，共12頁

辛棄疾

有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作。

壯歲旌旗擁萬夫，錦檐突騎②渡江初。燕兵夜娓銀胡祿?,漢箭朝飛金仆姑久

追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。

【注】①這首詞是他晚年閑居瓢泉時所作。②錦檐(chan)突騎，穿錦繡短衣的快速騎

兵。③娓(chuo),整理的意思、。銀胡祿(lu),銀色或鑲銀的箭袋。④金仆姑，箭名。

7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詞的上片寫的是作者青年時期那段傳奇般的出色經(jīng)歷，富有感染力。

B.第三、四句寫南奔時突破金兵防線的戰(zhàn)斗場面，“夜娓銀胡鞋”正面寫義軍進(jìn)兵神

速。

C.下片開頭二句今昔對照，從憶舊引出敘今，突出了經(jīng)歷的歲月之長及遭受的挫折

之多。

D.這首詞概括了一個抗金名將的悲慘遭遇。上片氣勢恢宏，下片悲涼如冰，心傷透

骨。

8.清代陳廷焯評價這首詞“哀而壯”，有“烈士暮年”之慨。請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

滿江紅?暮春

辛棄疾

家住江南，又過了、清明寒食?；◤嚼铩⒁环L(fēng)雨，一番狼藉。紅粉暗隨流水去，

園林漸覺清陰密。算年年、落盡刺桐花，寒無力。

庭院靜，空相憶。無處說，閑愁極。怕流鶯乳燕，得知消息。尺素如今何處也，彩

云依舊無蹤跡。謾教人、羞去上層樓，平蕪碧。

9.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞系即景抒懷之作、上闋重在寫景，細(xì)膩而不呆滯；下闋重在抒情，委婉而不綿

軟。

B.風(fēng)雨后花徑落花飄零散亂，令人黯然；但“園林漸覺清陰密”、又令詞人頗為欣喜。

C.“流鶯乳燕”本是美好事物，詞人卻“怕”其“得知消息”，可見言外另有所指。

D.“彩云依舊無蹤跡”，詞人以彩云喻所思之人，想寫信傾訴，卻不知將書信寄向何

處。

10.全詞表達(dá)了詞人哪些情感？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面的詞，完成下列小題。

滿江紅?送李正之提刑入蜀①

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西

南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。

兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬江山色。赤壁磯頭千古浪，銅

鞋陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。

注釋：①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184）,當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官

名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，

主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞋陌：代指襄陽。

11.下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跪失志的惆悵。

B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。

C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。

D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對友誼的珍惜與贊美。

12.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和

緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡述。

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

浪淘沙?山寺夜半聞鐘

辛棄疾

身世酒杯中，萬事皆空。古來三五個英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮。

夢入少年叢，歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)。

注：此詩作于南宋淳熙八年（1181年）至南宋嘉泰三年（1203年）年間，作者閑居帶

湖、瓢泉，其間除南宋紹熙三年（1192年）至南宋紹熙五年（1194年）一度被起用為

福建安撫使外，一直賦閑在家。

13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“身世酒杯中，萬事皆空''寫詞人整日借酒澆愁，一生的夢想因沒能改變時局而

全部成空，一個"空''字道盡心酸無限。

B.“夢入少年叢，歌舞匆匆”寫詞人回想少年歌舞升平的時光，表現(xiàn)出詞人在現(xiàn)實(shí)

不如意的情況下對美好過往的留戀。

C.“驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)”寫詞人被鳴鐘吵醒后再難入眠，面對的是“卷地西

試卷第4頁，共12頁

風(fēng)”?！熬淼匚黠L(fēng)''暗指嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。

D.這首詞豐富的聯(lián)想與跌宕起伏的筆法相結(jié)合，通篇蘊(yùn)含著開闔頓挫、騰挪跌宕

的氣勢，與詞人沉郁雄放的風(fēng)格相一致。

14.“古來三五個英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮”，此三句意蘊(yùn)豐富，請簡要賞析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

玉樓春①

辛棄疾

三三兩兩誰家女，聽取鳴禽枝上語。提壺沽酒已多時，婆餅焦時須早去②。

醉中忘卻來時路，借問行人家住處。只尋古廟那邊行，更過溪南烏柏樹。

【注】①這首詞是辛棄疾閑居江西上堯鉛山瓢泉鄉(xiāng)村期間所作。②“提壺”、"婆餅焦''都

是鳥名，皆因啼聲而得名。

15.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋描繪了一幅鄉(xiāng)村生活圖景：一群沽酒的農(nóng)家女子三三兩兩聚集在樹下，樹

上鳥兒不停啼叫，像催促她們快回家。

B.上闋寫女子“沽酒”忘歸，下闋寫作者“醉中”忘路，言有盡而意無窮，鄉(xiāng)村淳樸

可愛的風(fēng)土人情貫穿全詞.

C.下闋以"醉'’來過片，凸顯作者對鄉(xiāng)村生活的陶醉。作者不僅因飲酒而醉，更因

鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和生活情趣而陶醉。

D.下闋寫作者問路人他們家住在哪里，路人耐心地告訴作者他們的住處，表現(xiàn)了

鄉(xiāng)村童叟無欺、熱情善良的民風(fēng)。

16.這首詞是如何表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的樂颼的？請結(jié)合詩句作簡要分析。

閱讀下面宋詞，完成下面小題。

蘭陵王?賦一丘一壑

辛棄疾

一丘壑。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳。尋思前事錯。惱殺

晨猿夜鶴。終須是、鄧禹⑴輩人，錦繡麻霞坐黃閣⑺。

長歌自深酌?？刺扉燏L飛，淵靜魚躍。西風(fēng)黃菊荽⑶噴薄。悵日暮云合，佳人何

處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約。

遇合。事難托。莫擊磬門前，荷菁人過，仰天大笑冠簪落。待說與窮達(dá)，不須疑著。

古來賢者，進(jìn)亦樂，退亦樂。

注釋：【1】鄧禹：東漢中興名將，佐劉秀稱帝，二十四歲即官拜大司徒?！?】黃閣：借

指宰相官署?！?】蓼：同“香”。

17.下列對這首詞的理解與賞析，不事硬的一項(xiàng)是（）

A.“脈脈”句用一“逗”字，寫出了山泉靈動活潑的情態(tài)。

B.詞人以蘭、杜若等香草自喻，突顯自己虛懷若谷的品性。

C.“莫擊磐門前”一句，詞人用典故表達(dá)自己不想求仕之心。

D.本詞與《永遇樂?京口北固亭懷古》中的詞人形象不盡相同。

18.本詞結(jié)尾句說“進(jìn)亦樂，退亦樂”，范仲淹在《岳陽樓記》中說“進(jìn)亦憂，退亦憂”。

請結(jié)合本詞和《岳陽樓記》結(jié)尾段內(nèi)容，分別談?wù)勀銓π翖壖仓皹贰迸c范仲淹之“憂”的

理解。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

閱讀下面這首詩詞，完成下面小題。

永遇樂?京口北固亭懷古

辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常

巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎?/p>

首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

19.對“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？'‘一句理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.作者懷念廉頗，痛感今天再也找不到廉頗那樣的名將了。

B.作者以廉頗自比，表達(dá)了恢復(fù)中原的熱切愿望，抒發(fā)了不被朝廷重用、壯志難

酬的憤懣之情。

C.作者懷念廉頗，用趙國不重用廉頗而加速滅亡的事實(shí)來影射南宋統(tǒng)治者。

D.作者以廉頗自比，指出朝廷若不重用主戰(zhàn)的將領(lǐng)，必將重蹈歷史上趙國滅亡的

覆轍。

20.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”引用了哪兩個人物的典故？作者通過這三句

詩要表達(dá)什么觀點(diǎn)？

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

試卷第6頁，共12頁

浪淘沙?山寺夜半聞鐘①

辛棄疾

身世酒杯中。萬事皆空。古來三五個英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮。

夢入少年叢。歌舞匆匆。老僧夜半誤鳴鐘。驚志西窗②眠不得，卷地西風(fēng)。

【注】①本詞創(chuàng)作于作者閑居帶湖、瓢泉時期，其間除南宋紹熙三年（1192年）至南

宋紹熙五年（1194年）一度被起用為福建安撫使外，一直賦閑在家。②西窗：思念，

代指抱負(fù)。

21.下列對這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詞以“萬事皆空”總攝全篇，充盈家國身世之感，風(fēng)格沉郁悲涼。

B.“雨打風(fēng)吹”原指花木遭受風(fēng)雨摧殘，比喻惡勢力對弱小者的迫害，此處表達(dá)出

作者舍身報國決心的堅持。

C.下闋寫少年夢被山僧撞破，驚醒后難眠，只有西風(fēng)嗚咽。寫出了詞人渴望逃避

現(xiàn)實(shí)的悲涼之感。

D.在寫作手法上，本詞結(jié)構(gòu)整齊嚴(yán)密，通過聯(lián)想由此及彼，由近及遠(yuǎn)，具有開闔

頓挫的跌宕氣勢。

22.辛棄疾詩歌創(chuàng)造中特別崇尚英雄，在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，也曾感慨過“千

古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，試比較分析兩首詞中

詞人對英雄有著怎樣共同的情感。

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

生查子?獨(dú)游雨巖Lii]

辛棄疾

溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。

高歌誰和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。

【注】此詞作于詞人削職閑居、退居帶湖期間。

23.下列對這首詞的理解和賞析，不事題的一項(xiàng)是（）

A.上片前兩句寫的是詞人在溪邊行走，倒影從溪水中照出，可見溪水的清澈。

B.上片以溪為中心，用天、人、云三個意象烘托出一幅色調(diào)清雅的圖畫。

C.下片前兩句另辟新境，自己“高歌”而問“誰和余”，意在希望有相和者。

D.最后一句表達(dá)了詞人雖抗金志向無法實(shí)現(xiàn)，但在山水之間找到歸宿的豁達(dá)之情。

24.賞析詞作上片“天上有行云，人在行云里“兩句。

25.閱讀下面的宋詞，回答問題。

永遇樂?京口北固亭懷古

［宋］辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常

巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回

首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

(1)思考：辛棄疾登上北固亭，極目遠(yuǎn)眺，為什么會想到孫權(quán)和劉裕？詞人寫這兩位英雄

人物寄托了什么情懷？

(2)蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱為“蘇辛豪放派”。通過《念奴嬌?赤壁懷古》和《永遇樂?京

口北固亭懷古》的學(xué)習(xí)，試分析蘇辛二詞的異同點(diǎn)。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

感皇恩讀《莊子》，聞朱晦庵即世?

辛棄疾

案上數(shù)編書，非莊即老。會說忘言始知道。萬言千句，自不能忘堪笑。今朝梅雨霽，青

天好。

一壑一丘，輕衫短帽。白發(fā)多時故人少。子云②何在，應(yīng)有玄經(jīng)遺草。江河流日夜，何

時了。

［注］①本詞為作者罷居瓢泉之時悼念理學(xué)家、友人朱熹而作。朱熹卒于慶元六年(1200)

三月，詞中有“梅雨”句，當(dāng)作于初聞噩耗之時。②子云：西漢大儒揚(yáng)雄，后文“玄經(jīng)''指

揚(yáng)雄的哲學(xué)著作《太玄》。

26.下列對這首詞的理解和賞析，不無碘的一項(xiàng)是()

A.上片前五句寫自己平時不廢吟詠，這與熟讀老莊之書所知“忘言始知道”的玄理

明顯矛盾，讀老莊書卻不得其解，非?？尚?。

B."今朝梅雨霽，青天好”兩句景中含理，借說天氣暗示詞人對老莊哲學(xué)有了新的

認(rèn)識，仿佛雨過天晴，豁然開朗。

C.下片語淡情深，先寫隱退山林的生活，其后“白發(fā)多時故人少”中的一“多”一“少”

對比，表達(dá)了詞人嗟己悼人的情感。

D.“子云何在”四句，把朱熹比作大儒揚(yáng)雄，稱道他“立言不朽”，他的思想將如江

河流淌，萬古不廢。

27.朱熹是大儒，《莊子》是道家著作，但本詞中辛棄疾卻在讀《莊子》時悼念朱熹，

請結(jié)合全詞談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

試卷第8頁，共12頁

閱讀下面這首宋詞，完成各題。

清平樂?博山道中即事

辛棄疾

柳邊飛鞍㈤，露濕征衣重。

宿鷺窺:沙孤影動，應(yīng)有魚蝦入夢。

一川明月疏星，浣紗人影娉婷。

笑背行人歸去，門前稚子啼聲。

【注】腔：馬籠頭，代指馬。

28.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞人開篇就描繪了夜行山道的情景：驅(qū)馬疾馳，柳露拂衣，連衣衫都沾濕變重.

B.棲沙白鷺目瞇影動，活潑魚蝦入人夢中，雖然是詞人想象之辭，但又人情入理。

C.夜深人靜，星疏月明，在溪邊浣紗的女子身影映在水中和沙上，越顯美麗輕盈。

D.浣紗人“笑”“背”的神情與動作描寫，生動展現(xiàn)出山村婦女淳樸溫良的心性。

29.詞論家況周頤說：“詞有淡遠(yuǎn)取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手?！?《惠

風(fēng)詞話續(xù)編》卷一)。作為此中高手的辛棄疾，在本詞中是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的？請結(jié)

合全詞簡要分析。

30.閱讀下面這首詞，完成后面各題。

生查子?獨(dú)游西巖①

辛棄疾

青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生，喚我溪邊住。

山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。

【注】①淳熙八年(1181)冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西

巖就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的

樣子。

(1)在詩人筆下，青山、明月是怎樣的形象？

(2)簡要分析“夜夜入青溪，聽讀《離騷》去”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

閱讀下面的一首宋詞，完成下列小題。

菩薩蠻?書江西造口①壁

辛棄疾

郝孤臺②下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鵡塢。

【注釋】①“造口”即造口鎮(zhèn)。宋高宗建炎三年，金兵南下，一直深入到造口。②郁孤臺，

古臺名。

31.下列對這首詩的理解和賞析，不恰總的一項(xiàng)是（）

A.“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”詞人把眼前的清江流水和在兵荒馬亂中逃

難的人們流下的眼淚聯(lián)系在一起，表現(xiàn)當(dāng)時人民受到的極大痛苦。

B.“西北望長安，可憐無數(shù)山”抒發(fā)了詞人對收復(fù)中原的壯志受到阻礙、無法實(shí)現(xiàn)

的感嘆。

C.“江晚正愁余，山深聞鵬鵑”表達(dá)了詞人內(nèi)心苦悶，只能寄情山水，逃避現(xiàn)實(shí)。

D.詞人在上闋撫今追昔，抒發(fā)了對中原論陷區(qū)的深切懷念；下闋詞人目睹抗金事

業(yè)受到重重阻力，不禁又愁緒滿懷。

32.賞析“青山遮不住，畢竟東流去”的表達(dá)效果。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

生查子獨(dú)游西巖?

辛棄疾

青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。

山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。

［注］①淳熙八年（1181）冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖

就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣

子。③生：語助詞，無義。

33.下列對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ?/p>

A.首句落筆就奇，接句含蓄曲折?！百儒俊币辉~用來形容西巖的狀貌很恰當(dāng)，也可

以理解為詞人的孤傲清高。

B.“誰憐汝”這一問，更寫出詞人的自憐憐山，自傷傷山。此處的山與人，已在感

情上合二為一，這一句在修辭上使用了設(shè)問的手法。

C.“歲晚”一句，也是既寫山，又寫人。如是寫山，指山逢寒冬；如是寫人，指人

的年華逝去。

D.這首詞篇幅很短又通俗易懂，但它包含的意思卻極為豐富、深刻。因此，我們

說它言近旨遠(yuǎn)，辭淺意深。

34.請鑒賞本詞“夜夜人青溪，聽讀《離騷》去”的妙處。

試卷第10頁，共12頁

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

定風(fēng)波?席上送范廓之游建康

辛棄疾

聽我尊前醉后歌，人生無奈別離何。但使情親千里近；須信：無情對面是山河。

寄語石頭城下水：居士?,而今渾不怕風(fēng)波。借使②未如鷗鳥伴；經(jīng)慣③，也應(yīng)學(xué)得老漁

蓑。

（注）①居士：指未作官的士人，彼時稼軒正罷官家居，故聊以自稱。②借使：即使。

③經(jīng)慣：經(jīng)歷一段自我修養(yǎng)。

35.下列對本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詞為送友人范廓之而作，起句點(diǎn)明離宴，嘆人生離別本屬無可奈何之事。

B.“但使”句，上承離別之情又有轉(zhuǎn)折，情深意厚，與“無情”句形成對比。

C.詞人寄語建康水，自己歸退不再怕"風(fēng)波”，"風(fēng)波”雙關(guān)，暗指政治風(fēng)波。

D.詞人無“鷗鳥伴”，深以為憾，但能效仿“老漁蓑”生活，也是人生幸事。

36.本詞寫送行而不流于感傷，全詞“似悲實(shí)曠”，請結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的詩歌，完成各題。

漢宮春?立春日

辛棄疾

春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡。無端風(fēng)雨，未肯收盡余寒。年時燕子，料今宵

夢到西園①，渾未辦，黃柑薦酒，更傳青韭堆盤②？

卻笑東風(fēng)，從此便薰梅染柳，更沒些閑。閑時又來鏡里，轉(zhuǎn)變朱顏。清愁不斷，問

何人會解連環(huán)③？生怕見花開花落，朝來塞雁先還。

［注］①西園，北宋都城汴京西門外有瓊林苑，專供皇帝打獵和游賞。②黃柑薦灑：黃柑

酪制的臘酒。立春日用以互獻(xiàn)致賀。更傳，更談不上相互傳送，青韭堆盤：《四時寶鑒》

謂“立春日，唐人作春餅生菜，號春盤③解連環(huán)，據(jù)《戰(zhàn)國策?齊策六》：秦昭王嘗遣

使者遺君王后玉連環(huán)，曰：“齊多智，而解此環(huán)否？”君王后以示群臣，群臣不知解，君

王后引錐椎破之，謝秦使曰：“謹(jǐn)以解矣！”

37.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詞雖為婉約之作，風(fēng)格與豪放之作明顯不同，但是其內(nèi)在的情感也有相通之

處。

B.上片寫詞人看到美人頭上春幡，方知“春已歸來”，其"裊裊”一詞，頗為傳神。

C.下片開頭先以一“笑”字，故意打散上片中的緊張和煩亂情緒，并領(lǐng)起整個下片。

D.本詞用比興手法，所運(yùn)用的風(fēng)雨、燕子、西園、梅柳、塞雁等物，富有象征意

味。

38.本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請簡要概括并分析。

試卷第12頁，共12頁

參考答案：

1.c2.①借景抒情。通過寫西江水滾滾流動，就像送別之人的眼淚;明月理解送別之人

的心情，照耀千里，巧妙地表達(dá)了詞人對友人依依不舍的心情。②通過人物活動抒情。寫詞人

設(shè)想從今以后日日登樓遠(yuǎn)望，寫眼下梅花開放,詞人和友人對梅痛飲，表達(dá)出濃濃的離愁別緒。

③直抒胸臆。寫相聚難,離別易，匆匆相聚又要分離，表達(dá)出濃濃的離愁別緒。

【解析】1.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

C.“表明詞人老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取“錯，下片化用典故，并交代詞人的身體狀況，表達(dá)的是作

者對自己對自己仕途岌岌可危的擔(dān)憂。

故選C。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

①借景抒情?！拔鹘?，道似西江人淚。無情卻解送行人，月明千里“江西人民送別您的眼淚

像贛江水一樣，原本無情的月亮似也理解送行人的心情，千里光明無限。從水、月的角度來

寫送別。通過寫西江水滾滾流動，就像送別之人的眼淚；明月理解送別之人的心情，照耀千

里，巧妙地表達(dá)了詞人對友人依依不舍的心情。

②通過人物活動抒情?！皬慕袢杖找懈邩?，傷心煙樹如葬”從今以后，登樓遠(yuǎn)望，懷念朋友,

傷感的心情像煙霧籠罩的樹木一片迷茫?！皩γ坊ǜ蛔怼保F(xiàn)在梅花正開放，更應(yīng)對梅圖

一醉。寫詞人設(shè)想從今以后日日登樓遠(yuǎn)望，寫眼下梅花開放，詞人和友人對梅痛飲，表達(dá)出

濃濃的離愁別緒。

③直抒胸臆?！皶y，別君易。草草不如人意”與您相聚一次多么難得，而離別又是這么容

易。相聚匆匆真實(shí)不如人意啊。寫相聚難，離別易，匆匆相聚又要分離，直接表達(dá)出濃濃的

離愁別緒。

3.B4.①這兩句詞描繪了城中的桃李愁風(fēng)畏雨和鄉(xiāng)間養(yǎng)菜花在溪頭迎春開放的景

象。②將桃李與養(yǎng)菜花形成對比，表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的

感情。③以養(yǎng)菜花自況，把深刻的思想與新鮮生動的藝術(shù)形象有機(jī)地結(jié)合起來，給人以啟

迪。（意思對即可）

【解析】3.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言、技巧、思想內(nèi)容等的能力。

B：”點(diǎn)，字則為這種空曠的背景增添了一絲悲涼”錯。正確的理解是：“斜日、寒林、暮鴉”按

說會構(gòu)成衰颯的景象，但是由于用了一個動詞“點(diǎn)”字，使情調(diào)發(fā)生了變化?！包c(diǎn)”狀烏鴉或飛

答案第1頁，共18頁

或棲，有如一團(tuán)墨點(diǎn)，這是確切的寫實(shí)，早春的寒林沒有樹葉，所以黑色的烏鴉，在林中歷

歷可見。作者描繪的是一幅春意盎然的景象。

故選Bo

4.本題考查學(xué)生賞析詩句的能力。

這兩句的意思是城里的桃花李花把風(fēng)雨當(dāng)作折磨，一派愁苦，最明媚的春色，正在溪頭一片

養(yǎng)菜花中盛開。這里作者把“城中桃李''與"溪頭算菜花”對比著寫，將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，

與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的羿菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，對充

滿活力的農(nóng)村、農(nóng)村春色的熱烈贊美之情。

本詩題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以養(yǎng)菜花自況，把深刻的思想與新

鮮生動的藝術(shù)形象有機(jī)地結(jié)合起來，借葬菜花的形象自我寫照，給人以啟迪。

描繪了城中的桃李愁風(fēng)畏雨和鄉(xiāng)間芹菜花在溪頭迎春開放的景象，本句給人以哲理的啟示:

平凡的事物往往具有頑強(qiáng)的生命力，春天是屬于它們的！此詞從全篇看皆寫農(nóng)村景色，唯“城

中''一句一筆宕開，為下句作襯，點(diǎn)明主題，"在'’字下得穩(wěn)重有力，表達(dá)出作者對生活的思

考和深切的感受。

5.D6.①《永遇樂》中辛棄疾追慕古時的英雄豪杰孫權(quán)和劉裕，寫到廉頗年老，不知

飯量如何，用典抒情，表明自己在垂暮之年還能勇挑重?fù)?dān)，收復(fù)失地。

②《太常引》中最后兩句寫到要砍去月中的桂樹，讓月亮更明亮運(yùn)用想象，表達(dá)了自己想要

掃蕩黑暗，把光明帶給人間的壯志豪情。

【解析】5.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

D.“不忘收復(fù)失地的豪情”錯誤。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的理想不

能實(shí)現(xiàn)?！氨话装l(fā)欺人奈何？”是說白發(fā)已多，而功業(yè)無成，表現(xiàn)了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

故選D。

6.本題考查學(xué)生分析理解詩歌的思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法的能力。

辛棄疾的詞中多處體現(xiàn)“器大者聲必宏，志高者意必遠(yuǎn)'’這一特點(diǎn)?！队烙鰳贰分?，“千古江山，

英雄無覓，孫仲謀處”詞人追慕孫權(quán)，顯示出非凡的英雄氣魄和無比寬廣的胸襟。“想當(dāng)年,

金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，詞人追慕劉裕，抒發(fā)了自己懷才而不能施展、有壯志卻難以實(shí)

現(xiàn)的無奈心境?！皯{誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”詞人以廉頗自況，表明自己老當(dāng)益壯，可

隨時奔赴疆場，上陣殺敵。

《太常引》中，為了使月光更清楚地照亮祖國大地，作者在最后兩句寫道，聽人說：砍去那

答案第2頁，共18頁

些搖晃（婆娑）的桂樹枝叫，月亮便會更加光明。這是含蓄地說，鏟除投降派的阻礙，才能

取得抗金和收復(fù)中原事業(yè)的勝利。作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”，實(shí)際是指帶給人民

黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。因?yàn)橛杀唤?/p>

人統(tǒng)治下的北方南歸的辛棄疾，不可能不深切地懷想被金人統(tǒng)治、壓迫的家鄉(xiāng)人民。進(jìn)一步

說，這首詞還可以理想為一種更廣泛的象征意義，即掃蕩黑暗，把光明帶給人間。這一巨大

的意義，是詞人利用神話材料，借助于想象和邏輯推斷所塑造的形象來實(shí)現(xiàn)的。

7.B8.①詞人年輕時率兵渡江南歸，英勇殺敵，如今仍然有“萬字平戎策”，上闋的殺

敵壯舉與下闋的萬字復(fù)國方略相呼應(yīng)，豪邁壯闊之情躍然紙上；

②但是“平戎策”卻只能換“種樹書’’的遭遇，加上須發(fā)已白，青春不再，寫出了詩人空有滿腹

豪情，卻是壯志難酬的無限哀愁；

③整首詞既有渴望殺敵報國，建功立業(yè)的豪情，又有年華逝去、壯志難酬的哀傷，體現(xiàn)了詞

人的“烈士暮年，壯心不已

【解析】7.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

BJ“夜娓銀胡祿，正面寫義軍進(jìn)兵神速”錯誤，不是“正面寫出”而是“側(cè)面體現(xiàn)”。詞中三、四

句意思是“敵兵聞風(fēng)喪膽小心防備，夜晚也枕著空箭袋睡覺”，具體描寫南奔時突破金兵防線，

和金兵戰(zhàn)斗的場面，側(cè)面說明義軍進(jìn)兵神速，出其不意。

故選Bo

8.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

本詞結(jié)尾兩句”卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”，是說“我看都把那長達(dá)幾萬字能平定金

人的策略，拿去跟東邊的人家換換種樹的書吧聯(lián)系上闋“壯歲旌旗擁萬夫……”表現(xiàn)作者

曾經(jīng)率領(lǐng)上萬義軍進(jìn)行抗金斗爭的壯舉，作者此時依然懷有“萬字平戎策”，表現(xiàn)作者滿懷一

腔愛國之心，一心想收復(fù)中原，這里體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已

但是“平戎策''卻只能換“種樹書”的遭遇，再聯(lián)系前文“春風(fēng)不染白髭須“可知，作者已時至暮

年，有心報國，卻可惜得不到重用，萬言書只能“換得東家種樹書”，表達(dá)了作者懷才不遇、

壯志難酬的無限哀愁。

可見，本詞“哀”與“壯”相結(jié)合，鮮明地揭示了作者強(qiáng)烈的報國熱情與殘酷的政治現(xiàn)實(shí)的巨大

反差，上片氣勢恢宏，下片悲涼如冰，心傷透骨。悲壯對照，悲壯結(jié)合，表達(dá)了詞人渴望報

效國家卻因年華逝去、報國無門而悲憤交加，體現(xiàn)了“哀而壯”的特征，有“烈士暮年”之慨。

答案第3頁，共18頁

9.B10.(1)羈旅思鄉(xiāng)之愁。詞人本是北方人，去|1“家住江南”“又過了、清明寒舍”，可

見滯留江南時間之久，思鄉(xiāng)情切。

(2)年華逝去之恨?！凹t粉暗隨流水去”“刺桐花落盡“可以看出詞人對美好時光，青春年華

逝去的嘆惋。

(3)報國無門之痛?！芭铝鼹L乳燕，得知消息”“尺素?zé)o處，彩云無蹤”，小人作崇，無人為

傳遞消息，報國無門。

(4)故土難返之痛?！靶呷ド蠈訕牵绞彵獭?，歸去之路為平蕪所阻，收復(fù)故土無望。

【解析】9.本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

B.“又令詞人頗為欣喜”錯誤?！皾u覺”以作者的認(rèn)識過程寫時序節(jié)令的推移，沒有表現(xiàn)“欣喜”。

故選B。

10.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

羈旅思鄉(xiāng)之愁。我的家住在江南，又過了一次清明寒食節(jié)日。寫清明寒食，不過是先敘出抒

情的特定時間，為下文寫景著力，卻以一個“又”字傳神，表明不止一次獨(dú)自度過暮春的寂寞

和哀怨，使往年暮春的心情被其調(diào)動起來。以下一氣貫注，鋪寫殘春凋零景象，也于景中含

情。詞人本是北方人，去廠家住江南”“又過了、清明寒舍”，可見滯留江南時間之久，思鄉(xiāng)情

切。

年華逝去之恨?！凹t粉”兩句，接前風(fēng)雨而來，實(shí)描花落水流紅的殘春景象，和綠意漸濃、園

林寂寞的風(fēng)光。其中的一‘‘暗''字，一"漸'’字，如鈍刀割肉，拉長了感覺的時間，表明她飽受

煎熬的時間很長。除了寫出時光的流轉(zhuǎn)之外，在古典詩詞的傳統(tǒng)語境里，還有一定的象征意

味，象征著青春美貌的流失。特別是作者用“紅粉”一詞時，花落所隱含的美人衰老無華的意

思更明顯?！八隳昴辍币韵聰?shù)語，拈出刺桐花，以作補(bǔ)充，變泛論為實(shí)說。用一“算''字，總束

暮春風(fēng)光，并舉出很少入詞的暮春刺桐花落，來表明春光的不再，天氣的轉(zhuǎn)暖?？梢钥闯鲈~

人對美好時光，青春年華逝去的嘆惋。

報國無門之痛。這滿懷的閑愁，只能深藏在心中，不僅不能對伊人說，對別人說，而且還生

怕流鶯乳燕知道。這里，在她極度的羞澀和矜持中，似還隱含著這樣的意思：這段感情是不

能為外人所窺破的，是非同尋常的。由是，她只好自己隱忍著，在情感的苦汁里泡得透濕。

“尺素”以下，由眼前所感苦境，轉(zhuǎn)入對于游子的癡情等待中去。言其既得不到伊人的一封信，

也不知道伊人如今身在何方。小人作崇，無人為傳遞消息，報國無門。

故土難返之痛?！靶呷ド蠈訕?，平蕪碧“，她羞上層樓，怕見平蕪，卻又情不自禁，登樓遠(yuǎn)望。

答案第4頁，共18頁

歸去之路為平蕪所阻，收復(fù)故土無望。

11.D12.①本詞整體風(fēng)格豪放，但又收放自如，時有柔和（平和，緩和，細(xì)膩）之筆。

②比如上闋“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇，下闋“要新詩準(zhǔn)備，廬山山色”“赤

壁磯頭千古浪，銅鞋陌上三更月''意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯③比

如上闋“還自嘆中年多病，不堪離別“低回婉轉(zhuǎn)，下闋“正梅花萬里雪深時，須相憶“清麗雋永，

皆堪稱“和緩”。

【解析】11.本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。

D.“懷念過去與李正之雪中賞梅的情景”錯誤。由原文“正梅花萬里雪深時，須相憶”，意為

你到達(dá)蜀地時，正是梅花花開、大雪紛飛的季節(jié)，務(wù)必不要相忘，時時掛念對方。是想象未

來，不是懷念過去。

故選D。

12.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格及評價詩歌中作者的思想情感的能力。

首先要準(zhǔn)確理解陳廷焯兩句評論的意思?！褒堃骰[”形容聲音宏大或叱咤風(fēng)云的氣勢。這里

指詞的聲律豪放峭拔，“和緩”有平和、緩和之意。兩者在詩詞語言和表達(dá)技巧上是兩種截然

不同的風(fēng)格。這句評論是指，“龍吟虎嘯”與“和緩”相對，整首詞中既有虎嘯龍吟般激烈悲壯

之情，又有涓涓細(xì)流般和緩之感曠達(dá)豪放與委婉細(xì)膩相輔相成，水乳交融。結(jié)合對本詞的理

解，典故和建功立業(yè)與勸慰的情感是豪放而大氣的，而作者對自己身世及友人的不舍就顯得

細(xì)膩而和緩了。

上闋詞人通過“諸葛表”“相如檄”等大氣典故、“付君侯”意象，表達(dá)出作者對友人為國建功立

業(yè)的祝愿和期許，也有自己為國建功立業(yè)的渴望，以及自己壯年閑居而無法報國的悲憤之情:

情感悲壯激烈，給人以“虎嘯龍吟”之感，體現(xiàn)出稼軒詞曠達(dá)豪放的風(fēng)格。又通過“中年多

病,，“兒女淚,，“須相憶”幾句，感懷自身老病交加，懷才不遇，同時抒發(fā)了對友人遠(yuǎn)行的不舍

之情。

下闋通過“廬江山色”“赤壁千古浪”“銅鞋月''等意象，寫出作者希望友人不要傷心流淚，用詩

寫下一路好景色，感受美景，委婉細(xì)膩表達(dá)出對友人的美好祝福，情感舒緩。

13.B14.此三句懷想古代英雄人物，表達(dá)對古代英雄人物建功立業(yè)的向往?！坝甏蝻L(fēng)

吹”比喻惡勢力的迫害，也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此處表達(dá)出詞人面對嚴(yán)苛的環(huán)境仍然渴望像英

雄人物一樣建功立業(yè)、報效國家的決心。

答案第5頁，共18頁

【解析】13.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.“表現(xiàn)出詞人在現(xiàn)實(shí)不如意的情況下對美好過往的留戀”錯?！皦羧肷倌陞?，歌舞匆匆”是寫

詞人回想少年時的壯志豪情，表達(dá)了詞人以身報國的高尚理想。

故選B。

14.本題考查學(xué)生賞析詩句、理解作者情感的能力。

“古來三五個英雄，雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮”，古今往來的英雄們本就不多，卻因時間

的流逝而淹沒，再也難找到像劉邦、秦始皇那樣的英雄。懷想古代英雄，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中詞人

無法像他們一樣建功立業(yè)，只能借詩句表達(dá)對古代英雄人物建功立業(yè)的向往。

這是英雄惜英雄的悵然，劉邦和秦始皇的時代，是他認(rèn)為兩個英雄豪杰輩出又命運(yùn)起伏的時

代。古今往來的英雄們，為時間的流逝而淹沒，但是心中的宏大夢想?yún)s不曾忘卻，字里行間

深臧著作者為國家舍身立命而不達(dá)的情懷，更加讓人感慨?！坝甏蝻L(fēng)吹”原指花木遭受風(fēng)雨摧

殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此處表達(dá)出作者舍身報國決心的堅持。

15.D16.①用擬人的修辭手法，寫樹上的鳥兒催促沽酒女子要趕快回家，生動活潑地

表現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧自然的生活樂趣。②用諧音雙關(guān)手法（或答“巧用禽言詩體”），通過“提壺”和“婆

餅焦”兩種鳥的名字和叫聲，模仿鳴禽語言來寫農(nóng)家農(nóng)事——提壺沽酒和煎婆餅，俏皮活潑，

幽默風(fēng)趣又富有鄉(xiāng)村生活樂趣。③巧用主客顛倒寫法（或答“用自我調(diào)侃的詼諧手法”），作

者通過寫自己醉中失態(tài)，反過來問路人自己家的住處，表達(dá)自己融入淳樸鄉(xiāng)村生活的樂趣。

④巧用語言細(xì)節(jié)描寫，通過細(xì)致描寫路人一本正經(jīng)地給作者指路的語言細(xì)節(jié)，突出農(nóng)村童叟

無欺、熱情善良的淳樸的民風(fēng)，作者從中感受到和諧的鄉(xiāng)村生活樂趣。⑤用留白藝術(shù)手法,

上闋寫村姑沽酒卻不說為何而沽，下闋寫作者醉中卻不說因何而醉，故意留給讀者想象的空

間，既突出村民的熱情好客，又表現(xiàn)作者陶醉于鄉(xiāng)村生活帶來的樂趣。⑥用畫面組合手法（或

答“用意象組合手法”），上下闋分別選取富有鄉(xiāng)村生活特色的典型畫面來描述，兩幅圖畫相

映成趣，凸顯鄉(xiāng)村生活畫卷，表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的樂趣。⑦用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫樹上鳥語，

虛寫作者回家路上的古廟、溪水、烏柏樹以及作者的住處，虛實(shí)相生，描繪了鄉(xiāng)村美麗的自

然風(fēng)光，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的生活樂趣。（答出三點(diǎn)即可）

【解析】15.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“作者問路人他們家住在哪里，路人耐心地告訴作者他們的住處“錯，下闋寫的是作者醉中

忘了來時的路，于是問路人自己的家住在哪里，不是問路人住在哪里；路人是給作者指出回

家的路，不是告訴作者他們的住處。

答案第6頁，共18頁

故選D。

16.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

上闋“三三兩兩誰家女，聽取鳴禽枝上語。提壺沽酒已多時，婆餅焦時須早去"，你看三三兩

兩聚在林邊的是誰家婦女？她們笑盈盈在聆聽枝上的鳥兒巧語：“你們提壺出來買酒己經(jīng)耽

誤這么久，現(xiàn)在婆婆的烙餅燒焦了還不快回去！”描繪了一幅鄉(xiāng)村生活圖景：一群沽酒的農(nóng)

家女子三三兩兩聚集在樹下，樹上鳥兒不停啼叫，像催促她們快回家。用擬人的修辭手法,

寫樹上的鳥兒催促沽酒女子要趕快回家，蘊(yùn)含了農(nóng)村生活的和諧自然。

提壺鳥聲聲叫“提壺！提壺！”更有趣的是那高叫著“婆餅焦！婆餅焦！'’的饒舌鳥，似乎是在

戲謔另一個貪玩忘歸的小媳婦?！疤釅亍?、"婆餅焦''都是鳥名，皆因啼聲而得名。巧用禽言詩

體，模仿鳴禽語言來寫農(nóng)家農(nóng)事。

“醉中忘卻來時路，借問行人家住處”寫作者問路人他們家住在哪里，路人耐心地告訴作者他

們的住處，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村童叟無欺、熱情善良的民風(fēng)。巧用主客顛倒寫法，寫詞人因醉而迷路

的生動情態(tài)。

“只尋古廟那邊行，更過溪南烏柏樹''這是描寫路人的語言，路人說：“只管向著古廟那邊走，

再繞過小溪南面那棵烏柏樹?！鼻捎谜Z言細(xì)節(jié)描寫，通過細(xì)致描寫路人一本正經(jīng)地給作者指

路的語言細(xì)節(jié)，突出農(nóng)村熱情善良的淳樸的民風(fēng)。

“提壺沽酒已多時““醉中忘卻來時路”，上闋寫女子“沽酒”忘歸，下闋寫作者'‘醉中"忘路，卻

不說為何而沽，因何而醉，言有盡而意無窮，用留白藝術(shù)手法，表現(xiàn)作者陶醉于鄉(xiāng)村生活帶

來的樂趣，展現(xiàn)鄉(xiāng)村淳樸可愛的風(fēng)土人情。

上闋“鳴禽,，“提壺,，“沽酒，下闋“古廟，，“溪南，，“烏柏樹”，上下闋分別選取富有鄉(xiāng)村生活特色的

典型畫面來描述，凸顯鄉(xiāng)村生活的樂趣。

上闋“鳴禽枝上語“寫鳥兒在樹枝上鳴叫像人說話一般，是實(shí)寫；下闋“古廟那邊行”“溪南烏

柏樹”寫作者回家路上的古廟、溪水、烏柏樹以及作者的住處，是虛寫。虛實(shí)結(jié)合，把鳥語

和寫實(shí)結(jié)合起來，真切地反映了樸素的農(nóng)村生活和民風(fēng)民習(xí)，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的生活樂趣。

17.B18.辛棄疾之"樂”：①享受幽居美景，生活瀟灑自在；②建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)政治抱

負(fù)；③不以窮達(dá)為懷，不看重仕進(jìn)。

范仲淹之"憂”：①身處朝堂，心憂百姓；②退居江湖，心憂國事；③同道難覓，知音難尋。

答案第7頁，共18頁

【解析】17.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

B.“突顯自己虛懷若谷的品性”分析錯誤。借用前人詩句，寫他對一位曾經(jīng)約定同游江海、

而今不見蹤跡的“佳人”即知音的盼望。這位他的想象中像屈原那樣身配芳香飾物的佳人，即

使真有所指，也更像作者所創(chuàng)造出的自我精神的化身，香草寓意著品性高潔堅貞，而非“虛

懷若谷”。

故選Bo

18.本題考查學(xué)生評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

首先，辛棄疾之“樂”：①依據(jù)“一丘壑。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山

腳”“長歌自深酌?？刺扉燏L飛，淵靜魚躍。西風(fēng)黃菊苔噴薄”等內(nèi)容可知，詞人面對眼前的

一山一水，有幸占斷這里的山水風(fēng)流。茅屋檐上，松樹和桂樹間都有云月相伴，山泉靜靜的

流淌，在山腳間逗留玩耍。面對此景，詞人自己飲酒大聲放歌。看天空廣闊，鶯鷹翱翔，深

淵寧靜，魚兒跳躍。西風(fēng)中黃菊和香草的香味四處飄逸。此時，詞人獨(dú)自享受這幽居美景,

生活瀟灑自在。

②依據(jù)“終須是、鄧禹輩人，錦繡麻霞坐黃閣”“佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約''等

內(nèi)容可知，詞人認(rèn)為功名終須是鄧禹之輩的事情，穿著色彩斑斕的錦繡坐在丞相府之上。這

里可以看出詞人對建功立業(yè)的渴望。日將暮，佳人不知道在何處，令人惆悵。在入江河之前

我們曾經(jīng)有過約定。此處的“佳人”正是詞人理想抱負(fù)的化身，足見詞人對實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的向

往。

③依據(jù)“仰天大笑冠簪落。待說與窮達(dá)，不須疑著”等內(nèi)容可知，此時詞人已經(jīng)徹悟，仰天大

笑冠簪脫落。說起人生中的困頓與顯達(dá)，不需要懷疑迷茫，可見此時的詞人已經(jīng)不再以窮達(dá)

為懷，同時也不看重仕進(jìn)。

這三者，正是辛棄疾的“樂'’之所在。

其次，范仲淹之"憂”：①依據(jù)"居廟堂之高則憂其民”可知，作者認(rèn)為在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)

心系百姓，也就是說身處朝堂，心憂百姓。

②依據(jù)“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，"處江湖之遠(yuǎn)”即指“不在朝廷做官“，作者認(rèn)為處在僻遠(yuǎn)

的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危，也就是說，退居江湖，心憂國事。

③依據(jù)“微斯人，吾誰與歸”可知，作者認(rèn)為如果沒有這種人，我同誰一路呢？這里所說的“一

路”即指“同道中人”，在這里，作者感到同道難覓，知音難尋。

這三者，正是范仲淹的"憂'’之所在。

19.B20.劉義?。ɑ蛩挝牡郏?，霍去病。通過回想劉義隆草率北伐慘遭失敗，告誡當(dāng)

答案第8頁，共18頁

今的北伐者應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備。

【解析】19.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

本詞運(yùn)用廉頗的典故，顯然是對廉頗當(dāng)年人雖老而心猶壯的敬仰，同時也暗含對他最終未被

任用的同情和感慨，聯(lián)系詞人自己的經(jīng)歷可知，詞人渴望北伐，收復(fù)失地，但現(xiàn)實(shí)情況卻是

不得重用，壯志難酬。

B.”以廉頗自比，表達(dá)了恢復(fù)中原的熱切愿望，抒發(fā)了不被朝廷重用、壯志難酬的憤懣之情”

的理解是最準(zhǔn)確的。

ACD項(xiàng)的理解都不是很全面。

故選Bo

20.本題考查學(xué)生理解典故以及作者觀點(diǎn)的能力。

“元嘉草草”，元嘉是劉裕子劉義隆年號。草草：輕率。南朝宋（不是南宋）劉義隆好大喜功，

倉促北伐，卻反而讓北魏主拓跋煮抓住機(jī)會，以騎兵集團(tuán)南下，兵抵長江北岸而返，遭到對

手的重創(chuàng)。

“封狼居胥”，公元前119年（漢武帝元狩四年）霍去病遠(yuǎn)征匈奴，殲敵七萬余，封狼居胥山

而還。狼居胥山，在今蒙古境內(nèi)。

所以分別使用了劉義?。ɑ蛩挝牡郏?，霍去病的典故。詞中用“元嘉北伐”失利事，以影射南

宋“隆興北伐”，告誡當(dāng)今的北伐者應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，不要草率行事。

21.C22.（1）兩首詞都充滿了詞人對英雄人物的贊嘆與敬仰（2）歷史變化，物是人

非，古今往來的英雄們，為時間的流逝而淹沒，充滿無奈與感傷（3）但是詞人心中的宏大

夢想缺不曾忘卻，依然渴望像千古英雄一樣建功立業(yè)的決心與抱負(fù)。

【分析】21.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.”渴望逃避現(xiàn)實(shí)的悲涼之感”錯，下闋表面有逃避現(xiàn)實(shí)之感，但實(shí)際上詞人絲毫沒有忘記國

家大事，時刻想著的還是報效國家。

故選C。

22.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

本詞“古來三五個英雄。雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮”意思是，古今往來的英雄們本就不多，

卻因時間的流逝而淹沒，再也難找到像劉邦、秦始皇那樣的英雄。劉邦和秦始皇的時代，是

他認(rèn)為兩個英雄豪杰輩出又命運(yùn)起伏的時代。古今往來的英雄們，為時間的流逝而淹沒，但

答案第9頁，共18頁

是心中的宏大夢想缺不曾忘卻，字里行間中蘊(yùn)含著對英雄人物的贊嘆與敬仰，以及英雄惜英

雄的悵然，作者為國家舍身立命而不達(dá)的情懷更加讓人感慨。

《永遇樂?京口北固亭懷古》上闋“千古江山，英雄無覓孫仲謀處“詩人起筆便抒發(fā)其江山依

舊，英雄不再、后繼無人的感慨。而后的“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”在上句的基礎(chǔ)上

推進(jìn)一層，非但再也找不到孫權(quán)這樣的英雄人物，連他當(dāng)年修建的“舞榭歌臺”，那些反映他

光輝功業(yè)的遺物，也都被“雨打風(fēng)吹去”，杳無蹤跡了。下三句寫眼前景，詞人聯(lián)想起與京口

有