2023-2024學年山東省青島市集團校聯考中考物理全真模擬試卷含解析

2023-2024學年山東省青島市集團校聯考中考物理全真模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖所示，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當滑動變阻器滑片P向右移動時，不變的是：①電流表A的示數；②電壓表V的示數；③電流表A與A1示數的差值；④電壓表V與電流表A示數的比值A．只有① B．只有② C．②③ D．②③④2．如圖所示，甲、乙是研究電和磁的重要實驗，下列說法中正確的是A．甲實驗研究的是電流的磁效應B．乙實驗研究的是發(fā)電機原理C．甲實驗中，機械能轉化為電能D．乙實驗中，只改變電流方向，導體運動情況不變3．下列物理知識正確的是A．按能源的產生方式可分為一次能源和二次能源，煤和天然氣屬于二次能源B．核反應堆出現核泄漏或原子彈爆炸時，放射性物質的輻射會對人體造成嚴重傷害C．核廢料沒有很強的放射性，當前的處理方法是直接與普通垃圾一起處理D．核能便于傳遞和輸送，是人們現如今利用最廣泛的能量4．“白日不到處，青春恰自來。苔花（圖片如圖所示）如米小，也學牡丹開?！边@首20字小詩《苔》出自清代著名詩人袁枚，被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在央視綜藝節(jié)目《經典詠流傳》舞臺重新喚醒，孩子們最樸質無華的天籟之聲讓億萬中國人都在這一刻被感動。詩句中也蘊含了豐富的光學知識，下列說法中正確的是A．苔花是光源B．苔花雖然很小，也學牡丹花努力綻放，我們能看到苔花是因為光的反射C．用放大鏡可以觀察到放大漂亮的苔花，此時放大鏡所成的像是實像D．苔花生長在房屋背后的陰涼處，房屋的影子是光的折射形成的5．如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列判斷正確的是A．電壓表和電流表的示數都增大，電路總功率變大B．電壓表和電流表的示數都減小，電路總功率變小C．電流表示數增大，電壓表示數變大，燈泡變亮D．電流表示數變小，電壓表示數不變，燈泡亮度不變6．如圖所示，關于聲現象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是A．甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B．乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高D．丁實驗：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察7．下列有關熱和能的說法中，正確的是A．一塊

0℃的冰熔化成

0℃的水后，溫度不變，內能變大B．墻內開花墻外香是擴散現象，它說明分子之間有引力C．內燃機的壓縮沖程，通過做功將內能轉化為機械能D．夏天在室內灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質8．即將告別母校的你，認為校園生活中的物理量最合理的是（）A．夏天教室內的溫度約為45℃B．運動會上200米賽跑冠軍用時約為10sC．書桌的高度約為80cmD．教室內每盞日光燈的功率約為400W9．一個物體受到平衡力作用時，下列關于它的能量變化的說法中，正確的是A．動能和勢能一定都不變B．動能和勢能可能都變大C．機械能可能不變D．動能和勢能至少有一個改變10．如圖所示，人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生了彎折，能正確說明產生這一現象的原因的是圖中的A． B． C． D．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．生活中常用的熱水瓶注入一定量的熱水（不滿）后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來。這一過程中瓶內氣體的_____能轉化為軟木塞的機械能。汽油機的_____沖程也發(fā)生同樣的能量轉化。12．隨著生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖．如圖所示為鋪設在地板下的管道．這種取暖方式利用熱水在管道內循環(huán)流動，加熱整個地板利用水為媒介是因為水具有_________大的特性；某房間一個段時間內循環(huán)流動的水質量為1000kg，進水溫度為52℃，出水溫度為42℃．這段時間里水向外放熱____________J．13．“珍愛生命，安全用電”是同學們日常生活中必須具備的安全意識．在家庭電路中，為了防止觸電，必須把用電器的開關裝在_______線上；當發(fā)現家用電器或電線失火時，必須先_______電源，然后再救火．14．如圖，電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω．要使R2、R3并聯,應閉合開關________，此時電流表的示數為I1；若把開關S1、S2都斷開，此時電流表的示數為I2，則I1:I2=________15．潛水艇是靠改變自身重力來實現上浮和下沉的（如圖所示）．當一艘潛水艇處于如圖甲、乙、丙三個位置時，自身受到的浮力分別為F甲、F乙和F丙，則其中數值最小的是_____（選填“F甲”、“F乙”或“F丙”）；潛水艇在丙位置時受到的水的壓力_____在乙位置時受到的水的壓力，因為物體在液體中所受的壓強與_____有關．16．如下圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F的大小與時間t的關系如圖乙所示，對應的物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示，分析圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力為________N，從4s-6s內，拉力F做的功是______J17．如圖所示，小華騎單車出行，沿途看到路旁樹木向后退去，所選的參照物是_________；小華坐在寬大的車座上比較舒服，這是通過增大受力面積減小了___________的緣故.三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，點S表示天空中的小鳥，點S′表示游泳者在水下看到的小鳥，請畫出游泳者能看到小鳥的一條入射光線和對應的折射光線．（保留作圖痕跡）19．小方坐在行駛的列車上用餐時發(fā)現，桌面上的一個茶葉蛋突然向后滾動，而桌上的茶杯卻紋絲不動，由此判斷，該列車正在加速行駛．請在圖中作出此時茶杯的受力示意圖．20．小明在做探究光的折射規(guī)律的實驗時，他讓光從玻璃中斜射入空氣中，光在分界面上同時發(fā)生反射和折射現象。當增大入射角到某一值時，發(fā)生了折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，通過查閱資料，小明得知這是光的全反射現象。小明還查到光從玻璃射向空氣時的一些數據，如表所示：入射角i0°30°39°39°30′40°50°折射角r0°51°79°82°90°反射的能量4.7%6.8%36%47%100%100%（1）當入射角i≥_____時，發(fā)生光的全反射現象。圖象中的圖線_____（選填“a”或“b”）反映了上述實驗中的兩角關系。如果光從空氣射向玻璃，則反射的能量_____（選填“可能”或“不可能”）達到100%。21．學習了杠桿知識后，小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質量為10g）、細線、刻度尺等.他將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡，他應將細線向____________（選填“左”或“右”）移動.調節(jié)鉛筆在水平位置平衡，除了便于測量力臂之外，還可以________________________．調節(jié)水平平衡后，他用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示.他所測數據記錄在下表中：動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/mF1l1/N?mF2l2/N?m0.20.020.10.040.0040.004記錄數據后，小亮分析數據得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件____________（選填“相符”或“不相符”）.為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，小亮接下來的做法應該是____________.A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙所示），小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙所示），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細線下方固定好（如圖丁所示），則松手后鉛筆______（選填“左端下沉”或“右端下沉”）.為了得到多組數據，小明準備改變支點兩側橡皮的數量繼續(xù)進行實驗，斷掉的鉛筆芯怎么處理呢？為了方便，小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎？____________（選填“合理”或“不合理”）.22．小明連接了如圖甲所示的電路來“探究電流跟電壓的關系”，電源電壓為6V不變。R=10Ω電壓U/V1234電流I/A0.10.20.30.4(1)請在圖甲中接錯的那根導線上打“×”，再畫出正確的接線。實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，另一個作用是：_____；實驗所測數據如上表所示，分析數據可得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成_______。接著，小明用如圖乙所示裝置“探究產生感應電流的條件”：①閉合開關，若導體AB不動，左右移動磁體，電路中___________(選填“有”或“無”)感應電流，此過程中的能量轉化是：___________。②如果將電流表換成___________，可以用來“探究磁場對通電導體的作用”。四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，小強利用滑輪組在4s內將重100N的貨物勻速提升2m，所用拉力F=60N．不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦．求動滑輪所受的重力G；小強做功的功率P；滑輪組的機械效率η．24．小林用一個電流表和一個阻值為10Ω的電阻R0來測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示的電路，在只閉合S的情況下，電流表的示數為0.6A；再同時閉合S、S1時，電流表的示數為0.9A，電源電壓不變，求：（1）電源電壓；（2）電阻Rx的阻值．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】由電路圖知道，R1和R2并聯，電壓表測量并聯電路支路的電壓（等于電源電壓），電流表A1測R1支路的電流，A測干路電流；因為電源的電壓不變，所以，電壓表V的示數不變，故②符合題意；因為并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，所以，滑片移動時，通過R2的電流不變，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路中的電阻變大，由I=U/R知道，通過滑動變阻器R1支路的電流變小，即電流表A1的示數變小，因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流變小，即電流表A的示數變小，故①不符合題意；因為電流表A與A1示數的差值等于通過R2的電流，所以，電流表A與A1示數的差值不變，故③符合題意；由電壓表V的示數不變、電流表A的示數變小知道，電壓表V與電流表A示數的比值變大，故④不符合題意，綜上所述，只有C正確，故選C．2、C【解析】

A.甲實驗研究的是電磁感應現象，是發(fā)電機原理，故A錯誤；B.乙實驗研究的是通電導體在磁場中受力發(fā)生運動，是電動機原理，故B錯誤；C.在甲實驗中，閉合電路的部分導體做切割磁感線的運動就產生了感應電流，所以是機械能轉化為電能，故C正確；D.在乙實驗中，通電導體在磁場中受力的方向與兩個因素有關：磁場方向、電流方向，改變電流方向，導體受力方向改變，故D錯誤．3、B【解析】

A．必須通過一次能源的消耗才可以得到的能源叫二次能源，煤和天然氣是化石能源，可以從自然界直接獲得，屬于一次能源，故A錯誤；B．放射性物質以波或微粒形式發(fā)射出一種能量叫核輻射，核反應堆出現核泄漏或原子彈爆炸時，放射性物質可通過呼吸吸入，皮膚傷口及消化道吸收進入體內，造成傷害，故B正確；C．核廢料有很強的放射性，應當采用特殊的方法處理，不能和普通垃圾一起處理，故C錯誤；D．核能發(fā)生裝置非常嚴格，不允許有泄漏，不便于傳遞和輸送，不是人們現如今利用最廣泛的能量，故D錯誤．4、B【解析】

A.能發(fā)光的物體是光源，苔花不會發(fā)光，所以不是光源，故A錯誤；B.我們能看到苔花是因為光照在苔花發(fā)生了反射，反射光線進入我們的眼睛，故B正確；C.用放大鏡可以觀察到放大漂亮的苔花，此時放大鏡所成的像是正立放大的虛像，故C錯誤；D.影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現出陰影區(qū)域，就是影子，故D錯誤。5、D【解析】由電路圖知道，滑動變阻器與燈并聯，電流表測通過滑動變阻器的電流，電壓表測滑動變阻兩端的電壓，并聯電路各支路兩端電壓與電源電壓都相等，所以移動滑片變阻器兩端電壓不變，即電壓表示數不變；當滑片P由中點向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻R滑增大，由根據歐姆定律知道，通過它的電流減小，即電流表示數變??；兩支路間互不影響，所以燈泡亮度不變；電路的總功率P總=P滑+P燈=U2/R滑+U2/R燈，因為R滑增大，R燈不變，且燈和滑動變阻兩端的電壓都等于電源電壓，所以電路的總功率P總變小，綜上所述，只有D正確，故選D。6、D【解析】

A．當鋼尺振動的頻率越高時，音調越高，故A錯誤；B．當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故B錯誤；C．敲鼓時，鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；D．將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察，用到了轉換法，故D正確．故選D.7、A【解析】

A0℃的冰熔化成0℃的水，雖然溫度不變，但是要吸收熱量，所以內能變大；故A正確；B.墻內開花墻外香是由于花的香味分子不停的做無規(guī)則運動擴散到墻外的原因，不能說明分子間有引力；故B錯誤；C.內燃機的壓縮沖程，活塞壓縮氣缸內物質，活塞的機械能轉化為燃氣的內能，是通過做功改變物體的內能；故C錯誤；D.夏天在室內灑水，是因為水汽化吸收熱量，起到降溫的作用，不是利用了水的比熱容較大的性質；故D錯誤。8、C【解析】試題分析：估測題型是常見的中考題型，根據生活經驗是實際進行逐項分析，注意有些進行轉化或進行計算。A.夏天，室外溫度可能超過30℃以上，教室內溫度要低于30℃，不可能達到45℃，A不符合實際；B.男子百米世界紀錄略小于10s，200m賽跑成績不可能是10s，B不符合實際；C.中學生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右，C符合實際；D.教室內日光燈正常工作的電流在0.2A左右，發(fā)光功率在P=UI=220V×0.2A≈40W左右,D不符合實際。故選C?？键c：溫度的估測時間的估測長度的估測電功率的估測9、C【解析】

物體在平衡力作用下，保持靜止或勻速直線運動，當物體靜止時，動能、重力勢能和機械能都不變；故C正確；當物體做勻速直線運動時，動能不變，但物體可能水平運動，也可能不是水平運動；物體水平方向做勻速直線運動時，動能不變，重力勢能不變，機械能不變；物體不是水平方向，而做勻速上升、或勻速下降時，動能不變，重力勢能要改變，機械能改變；所以一個物體受到平衡力的作用，動能一定不變，勢能可能改變，機械能可能改變．故ABD錯誤．10、D【解析】

人眼看到水中的筷子，光由筷子射出經過水面折射，進入空氣，再進入人眼中，當光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角，故D正確，ABC錯誤．選D．【點睛】切記看到水中的筷子，是筷子反射的光線由水中射出進入人眼中，所以光線應由水面下向上射出，切不可弄反．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、內做功【解析】生活中常用的熱水瓶注入一定量的熱水(不滿)后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來．這一過程中瓶內氣體的內能轉化為軟木塞的機械能．汽油機的做功沖程也發(fā)生同樣的能量轉化．12、比熱容4.2×107【解析】

“水地暖”以水為媒介，是因為水的比熱容大，質量相同、且降低相同的溫度時，水釋放的熱量多，取暖效果好；水放出的熱量：Q放=cm水（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×1000kg×（52℃-42℃）=4.2×107J．13、火切斷【解析】

開關控制用電器時，應接在用電器和火線之間，開關能控制用電器，而且斷開開關能切斷火線，使用電器更安全；當發(fā)現家用電器或電線失火時，必須先切斷電源，然后再救火，以防觸電事故發(fā)生．14、S1、S24：1【解析】

電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯，在串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯，在并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作．電阻的串并聯特點：串聯電路的電阻越串越大；并聯電路的電阻越并越?。鐖D所示，電流從電源的正極流出經過電流表后，要使電阻R2、R3并聯，則電阻R2、R3中必須有電流通過，所以應閉合開關S1、S2（電阻R1處于短路狀態(tài)）；當開關S1、S2斷開，R3處于開路狀態(tài)，電阻R1、R2串聯；R2、R3并聯時R=5Ω，電流I1==；R1、R2串聯時，R′=10Ω+10Ω=20Ω，電流I2==；因此I1∶I2=×=4∶1．15、F甲大于深度【解析】由圖可知，V甲排＜V乙排=V丙排，根據F浮=ρ液gV排可知：F甲＜F乙=F丙；由圖可知，潛水艇在丙位置時的深度h丙大于在乙位置時的深度h乙，由p=ρgh可知，潛水艇在丙位置時受到水的壓強較大；潛水艇的表面積S不變，根據F=pS可知，此時潛水艇受到水的壓力較大．

故答案為F甲；大于；深度．16、216【解析】

由丙圖可知，前2s物體速度為零，所以當t=1s時，物體速度為零，處于靜止狀態(tài)；故物體受平衡力，平衡力大小相同，根據乙圖可知，物體所受拉力為2N，故摩擦力也為2N；由丙圖可知,4s～6s內,物體做勻速直線運動,運動的速度為2m/s,則在第4s到6s內：物體移動的距離為s=vt=2m/s×(6s?4s)=4m；從乙圖中可知4s～6s內物體受到的外力為4N，則拉力在這段時間內對物體所做的功為：W=Fs=4N×4m=16J；17、單車壓強【解析】試題分析：小華騎單車出行，若以行駛的單車為參照物，樹與單車之間的位置不斷發(fā)生變化，是運動的，所以他會看到路旁的樹向后退去；自行車車座比較寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，因此坐在寬大的車座上比較舒服．【考點定位】減小壓強的方法及其應用；參照物及其選擇三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】直接連接眼睛B與S?，與界面的交點A為入射點，連接SA與AB，即是游泳者能看到小鳥的一條入射光線和對應的折射光線，如圖：點睛：本題考查的是光在同種均勻介質中沿直線傳播與光的折射定律，難點是確定光的入射點與光線的方向．19、【解析】

由于桌面上的一個茶葉蛋突然向后滾動，說明列在車加速行駛，此時茶杯相對于車廂有向后的運動趨勢，故受到了桌子向右的摩擦力f的作用，同時還受到桌面的支持力F、重力G的作用，此二力是平衡力，受力示意圖如下圖：20、）40°a不可能【解析】

（1）光從玻璃斜射向空氣時，折射角、反射能量隨著入射角的增大而增大；由表中數據可知：當入射角達到40°時，反射能量達到100%，就發(fā)生了全反射現象，不發(fā)生折射現象。圖象中的圖線a反映了上述實驗中的兩角關系。（2）因為光從空氣斜射入玻璃中時，折射角永遠小于入射角，因此折射光線不能消失，反射的能量不可能達到100%。21、左消除鉛筆重力對實驗的影響不相符B右端下沉不合理【解析】

（1）由圖可知，鉛筆靜止后左端下沉，若想調節(jié)鉛筆水平平衡，應將支點向左移動，即細線向左移動；調節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，同時可從杠桿上直接讀取力臂的大小；（2）“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，所以與杠桿平衡條件不相符；為了得到普遍性規(guī)律，在實驗過程中可以改變動力或阻力的方向，因此小亮接下來的做法應該是改變力的方向，選B；（3）由丁圖可知，把折斷的鉛筆芯放到左端細線下方固定，對于杠桿來說，杠桿兩側的重力不變，但是杠桿左側的力臂變短，根據杠桿的平衡條件可知，G左L左＜G右L右，杠桿不能在水平位置平衡，杠桿右端下沉．（4）在（3）中，松手后鉛筆右端下沉，此時鉛筆自身的重力已經對實驗產生了影響，如果小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定，此時鉛筆還是不能在水平位置平衡，