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文檔簡介
第1節(jié)指南針為什么能指方向首先，是教案的教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)任務(wù)還要再進(jìn)行改進(jìn)，尤其教學(xué)目標(biāo)要清楚本節(jié)課的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，評價(jià)任務(wù)應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)——對應(yīng)。其次是教學(xué)過程，可將板塊1的課堂回顧和板塊2的圖片導(dǎo)入整拓展，讓學(xué)生課后嘗試做一個(gè)強(qiáng)力電磁鐵。借用周校長的比喻，上好剎車要?jiǎng)x得住。尤其是作為新教師，在上一節(jié)課時(shí)，由于時(shí)間節(jié)奏把握不好，往往一節(jié)課上不完，這個(gè)時(shí)候就要求收放自如，能在合適恰當(dāng)?shù)牡胤浇Y(jié)束本節(jié)課內(nèi)容。第3節(jié)電磁鐵的應(yīng)用《磁生電》這一課中，首先提問：電能生磁，磁第6節(jié)家庭用電第7節(jié)電的安全使用
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