Unit1MynamesGina.SectionB(1a-1f)教案人教版七年級英語上冊

富縣羊泉初級中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課型聽說課課題Unit1Myname’sGina.SectionB(1a1f)時(shí)間年級七年級科目英語課時(shí)4授課人課標(biāo)關(guān)于本單元的教學(xué)要求話題：結(jié)交朋友(Makingnewfriends)本部分圍繞“結(jié)交新朋友”使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型，通過聽力和口語練習(xí)在已有基礎(chǔ)上鞏固介紹自己，向別人打招呼的英語口語，并能在具體語言環(huán)境中加以運(yùn)用。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)英文姓名的相關(guān)知識，從而了解東西方的文化差異。課標(biāo)、教參關(guān)于本課中的要求及建議要求：1.知道英文姓名和中文姓名的區(qū)別。掌握基數(shù)詞的基本用法。知道如何使用序數(shù)詞。建議：1.會(huì)陳述自己的號碼。What’syourtelephonenumber?It’s2819176.2.初步了解基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律。本課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)詢問他人的號碼并敘述自己的號碼。2.掌握基數(shù)詞的用法。3.初步學(xué)會(huì)使用序數(shù)詞。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢問他人號碼，陳述自己的號碼。難點(diǎn)：英美國家號碼分為兩部分，而學(xué)生在描述時(shí)容易忘記號碼的位數(shù)，在回答時(shí)容易回答錯(cuò)誤。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法和合作教學(xué)法相結(jié)合。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)、聽說結(jié)合和倆倆對話的方法教學(xué)準(zhǔn)備教師：錄音機(jī)、書本、多媒體課件學(xué)生：預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞和句型。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖Step1.Warmingup?and?revisionLetstudentslookatPPT.Thereareninepictures.Eachpicturehasdifferentnumberofobjects.T:Howmanydogscanyousee?S:One.Bydoingthis,ssreviewEnglishnumbersfrom09.Step2.PresentationCreateasetting.Mrs.Whiteisafarmer.Sheisbusytoday.Sheneedsyourhelp.T:Howmanyeggsdidsheget?Canyouhelphercount?S:Mrs.Whitegotseveneggs.T:Howmanyapplesdidshepick?Canyouhelphercount?S:Mrs.Whitepickedsixapples.T:Howmanybottlesofmilkdidshecollect?Canyouhelphercount?S:Mrs.Whitecollectedninebottlesofmilk.T:Whatnumberscanyouseeinthefollowingpicture?S:Zero,One,Two,Three,….Step3.Practice.Workon1a.Listenandrepeat.Trytoreadthesenumbers.125984109358315780768924102655416946148805489132589715數(shù)詞可以分為基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞：可以用來表示數(shù)量、年齡、編號、時(shí)刻等。如：zero,one,two,three,…序數(shù)詞：表示順序，縮寫形式為數(shù)字加序數(shù)詞的最后兩個(gè)字母。如：first,second,third,…Workon1b.Listentotheconversationandwritethetelephonenumber.2786926Readtheconversation.Thenpetewithyourpartner.Whoreadsmorequickly?Bill:What’syourtelephonenumber,Alan?Alan:It’s2786926.Bill:2786926.Thanks.Workon1c.Askforandgiveyourphonenumbers.A:What’syourtelephonenumber,Eric?B:It’s2819176.A:What’syourtelephonenumber,Lisa?B:It’s...Workon1dand1e.Studentswilllistentothetapethreetimes.Intheirfirstlistening,theyshouldlistenandmatchthenameswiththetelephonenumbers.Then,theylistenagain.Trytopletethephonenumbersin1d.Intheirthirdlistening,theyareexpectedtochecktheiranswers.Conversation1Girl:Hello.What’syourname?Boy:Myname’sTom.Girl:What’syourphonenumber,Tom?Boy:It’s2787928.Conversation2Bill:Hi,Linda!Linda:Hello,Bill!Bill:Linda,what’syourphonenumber?Linda:Oh,it’s,umm…5558024.Step4.GroupWork.Workon1f.Writeyourphonenumberonapieceofpaperandputitinabag.Thentakeoutapieceofpaperandfindtheowner.Step5.Follow?upWhat’syourtelephonenumber,LiXin?該句型用來詢問某人的號碼,意為“某人的號碼是多少？”。答語:“It’s+號碼.”“One’stelephone/phonenumberis+號碼.”直接回答號碼。中文姓名的英語書寫方式.中文姓名的英語寫法，一般用漢語拼音拼寫。姓和名分開寫，姓在前，名字在后。姓和名字的第一個(gè)字母都要大寫。Step6.SummaryLetthestudentssummarizetheknowledge.Step7.Homework?(1)?Go?on?making?up?their?dialogues?with?your?group?memberslike1f.(2)?Copy?the?words?in?1a?twice.??通過觀察圖片，發(fā)展學(xué)生“viewing”的能力，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)基數(shù)詞。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活場景當(dāng)中去。復(fù)習(xí)基數(shù)詞09的讀音，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。學(xué)生自主探究，總結(jié)出詢問他人號碼的句型：What’syourtelephonenumber?It’s…Mytelephone